BIBLIOGRAPHIE I. OUVRAGES ET PERIODIQUES PUBLIES PAR UNE OU PLUSIEURS PERSONNES. 1. En anglais

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "BIBLIOGRAPHIE I. OUVRAGES ET PERIODIQUES PUBLIES PAR UNE OU PLUSIEURS PERSONNES. 1. En anglais"

Transkript

1 BIBLIOGRAPHIE Abréviations employées AFS Aktuellt fran Skol- LF/AF 'overstyrelsen. ann. annexe, LL/UF append. appendice. bibliogr. bibliographie. OCDE GIDE Commission Internationale sur le DéVe- pi. loppement de l'edu- préf. cation. PUF d iagr. diagramme. éd. editor. t. éd. édition. tabl. fig. figure. trad. graph. graphique. UNESCO IIP/SU Institutionen f«r Internationell Pedagogik/SU upp. Liber FtJrlag/AHma'nna Forlag (= nom d'une maison d 'édition). Liber Laromedel/Utbildningsf'ôrlaget ( id. ). Organisation de Coopération et de Développement Economiques. planche. préface. Presses Universitaires de France. tome. tableau. traduction. Organisation des Nations U- nies pour l'education, Science et la Culture. upplaga ( = édition). la I. OUVRAGES ET PERIODIQUES PUBLIES PAR UNE OU PLUSIEURS PERSONNES 1. En anglais BENDIX, R. f LIPSET, S. M. (eds.), Class, Status and Power, A Reader in Social Stratification, Routledge & Kegan Paul, London, 195^» 725p., fig., tabl., index. BLOOM, B. S., Stability and Change in Human Characteristics, John Wiley and Sons, New York, 2 1 * 1 printing, 1965, 237p. > bibliogr., tabl., index., (éd.), Taxinomy of Educational Objectives. The Classification of Educational Goals, t. 1 : Cognitive Domain. Longman Group, London, 15 th printing, 1969, 207 p., fig., tabl., KRATHWOHL, D. R., MASIA, B.B., Taxinomy... op. cit.. t. 2 : Affective Domain. Id., reprinted, 1970, I96 p., bibliogr., tabl. CARLSSON, G., Social Mobility and Class Structure, Hakan Ohlsson, Lund, N 1958, I97 p., bibliogr., tabl., index

2 DOUGLAS, J. W. G., The Home and the school, A Study of Ability and Attainment in the Primary School, Introduction by D. V. Glass, Macgibbon & Kee, London, I964, 190 p., bibliogr., index. FRASMl, E., Home Environment and School, University of London Press, London, 1959» 85 P«> tabl., append. HYMAN, H., "The Value Systems of Différent Classes : A Social Psychological Contribution to the Analysis of Stratification", in R. Bendlx & S. P. Lipset, pp SEWELL,. H., SHAH, V. P., "Socioeconomic Status, Intelligence, and the Attainment of Higher Education", Sociology of Education, 40, Winter 1967, pp ,, "Social Class, Parental Encouragement, and Educational Aspirations", American Journal of Sociology, 73» Mar- 1968, pp , RAUSER, R. M. (eds.), Education, Occupation, and Earnings. Achievement in the Early Career, Académie Press, New 'York, 1975, 237 p., bibliogr., f ig., tabl., append., index. 2. En français Actualités suédoises, ronéo, Institut Suédois, Stockholm : 40, sept : B. ROSENGREN, "L'école maternelle : début d'un meilleur environnement pour l'enfant", 15 p. 63, févr : E. NYHLÉN, "Les mouvements populaires en Suède", 9 P- 64-, janv s B. STENHOLM, "L'instruction en. Suède des enfants ayant de la peine à suivre leur classe ou frappés d'un handicap", 8 p. 116, mai 1976 : B. WITTCRP, K. LUND, "Quelques faits concernant les enfants suédois et leurs parents", 6 p. 120, mai 1976 : B. STÂLHAMMAR, "La formation professionnelle à l'école secondaire", 7 P«129, août I976 : B. A. ERICSSON, "Les Suédois et leur travail", Rapport de l'office central de statistique sur. l'emploi et les conditions sur le lieu de travail", 8 p. 132, nov : K. STROMBERG-LIND, "Discussion sur la pédagogie du dialogue en Suède", 13 P

3 135, nov «1 97^> ' fanonymej, "Des paroles aux actes : Mesures concrètes améliorant le statut des femmes au service de l'etat", 4 p. 137, déc. I976 : B. STENHOLM, "L'enseignement secondaire en Suède : Expérience acquise et perspective d'avenir", 11 p. 1^3, févr : L. GARDESTROM, 'Tu travail pour tous handicapés inclus", 6 p. 152, mars 1977 : B. VIKLUND, "Education pour la démocratie industrielle", 12 p. 153, mars 1977 : ID., "Pour 's'élever avec sa classe et non au dessus de sa classe' : L'éducation des adultes",- 6 p. 155, févr : S. THCESELL, "L'éducation préscolaire : Le service d'accueil de l'enfance en Suède", 9 p- 161, mai 1977 : M «MILLGÂRDH, "'Rôles en mutation' est advenu des femmes placées à des postes de travail masculins"*, 8 p. : Voici ce qu'il 164-, juin 1977 : E.-L. AHLQVIST, "la formation sur le marché du travail en Suède", 6 p. 166, juil : I. JAKOBSSON, "L'école supérieure d'adultes en Suède", 10 p. 170, août 1977 : W. STRAWN, "Les associations d'éducation populaire en Suède", 6 p. 171, sept : M. BECKÊRUS, "Le nouveau comité suédois parlementaire pour l'égalité entre les femmes et les hommes travaille sur un vaste champ d'activité", 9 P«175, oct. 1977: G. SCHYL-BJURMAN, "Domaine de développement de l'école maternelle en Suède", 8 p. 182, févr : I. AMDERSSON, "Les Suédois et leurs coutumes", 9 p. 184, avr. I978 : 0. LIKD, "La loi suédoise sur la participation des travailleurs aux décisions et son apprentissage pratique"," 15 p. AHDERSSON, I., Histoire de la Suède. Trad. du suédois par M. Bouvier, Préf. d'a. Chamson, Ed. Horvath, Roanne, 1973, 400 p., "biblio.gr., cartes, glossaire, pi., index. ARDAlff, G., La révolution suédoise. R. Laffont, Paris, I976, 272 p. ARNAULT, J., Le "socialisme" suédois. Ed. sociales, Paris, 1970, 80 p. BENGTSSON, J., HARNQVIST, K., "La politique de l'éducation en Suède", in A. Gras, pp. I03-H3. - 2l4 -

4 Paris, 1966, 319 P-, bibliogr., index. BISSERET, N., Les inégaux ou la sélection universitaire, PUF, Paris, 1974-» 208 p., tabl. BOUDON, R., L'inégalité des chances, La mobilité sociale dans les sociétés industrielles, A. Colin, Paris, 1973, 239 p., bibliogr., fig., tabl., index. BOURDIEU, P., PASSER ON, J.-G., Les héritiers, Les étudiants et la culture, Ed. de Minuit, Paris, 1964-, 191 p., diagr., tabl., index., La reproduction, Eléments pour une théroie du système d'enseignement, Id_., Paris, 1970, 283 p., graph., tabl., append., index. CHEVENEMENT, J.-P., "Regard socialiste sur un socialisme 'autre'", in G. de Faramond & C. Glayman, pp CHEVILLOT, J.-P., "La prise des décisions en Suède : l'exemple de l'énergie", hïï., pp. 37-5^. DAUBER, H., VERNE, E. (eds.), L'école à perpétuité. Ed. du Seuil, Paris, 1977, 204- p. DE COSTER, S., HOTYAT, F., La sociologie de l'éducation, Ed. de l'institut de Sociologie de l'université libre de Bruxelles, 1970» 3^4 p., bibliogr., tabl. DE LANDSHEERE, G., Introduction à la recherche en éducation. 3 e éd., A. Colin-Bourrelier, paris, I970, 312 p., bibliogr., graph., tabl. ENGELS, F., Socialisme utopique et socialisme scientifique. Ed. Sociales, Paris, 1971, 127 p. FARAMOND, G. de, Une politique du bien-être. Seghers, Paris, 1972, 288 p., bibliogr., graph., tabl., GLAYMAN, C. (eds.), Suède t la réforme permanente, Stock, Paris, 1977, ^03 p., bibliogr., tabl., ann. FELLER, J. (éd.), Le dictionnaire de la psychologie moderne. Ed. Centre d'études et de promotion de la lecture, Paris, 1969, 720 p. FERLET, T., Miracle de la Suède. Un pays pauvre devient riche, Arthaud, Paris, 1969, 328 p., carte, photos. FORSSLUND-LJUNGHILL, L., Voici l'école de base, Fondement, nouveautés, méthodes de travail, Trad. du suédois par J. Heyun, Direction nationale de l'enseignement publie, Stockholm, 1971a,, 18 p., photos., Voici l'école secondaire. Trois formes scolaires n'en font plus qu'une, Id_., 1971b, 23 P-, graph., photos, tabl. GIANINI BELOTTI, E., Du côté des petites filles. Trad. de l'italien, Ed. des femmes, Paris, 1978, 255 P*

5 GIROD, R. (éd.), Inégalité - Inégalités, Analyse de la mobilité sociale, PUF, Paris, I977, 184- p., fig., tabl., index. GRAS, A. f Sociologie de l'éducation, Textes fondamentaux, Pref. de H. Janne, Librairie Larousse, Paris, 1974, 384 p., bibliogr., fig., tabl., ind ex., "Réformes dans l'enseignement suédois : égalité, démocratie et utopie?" in G. de Faramond & G. Glayman, pp HALSEY, A. H., "L'éducation et les transformations sociales", document rédigé pour la GIDE, cité dans UNESCO, 1975, PP HIGTER, M., "Les réformes à apporter à l'éducation vues par un éducateur extrascolaire", document rédigé pour la GIDE, cité dans Id., 1975, PP HUSÉN, T., Origine sociale et éducation, Perspectives des recherches sur l'égalité devant l'éducation, OCDE, Paris, I972, 203 P-, "bibliogr., "Les stratégies de l'innovation en matière d'éducation", document rédigé pour la GIDE, cité dans UNESCO, 1975, PP ISAMBERT, A., L'éducation des -parents, Pref. de G. Heuyer, 2e éd., PUF, Paris, 1968, 248 p., bibliogr. JEANNENEY, U., Le socialisme suédois ; une expérience, Hatier, Paris, 1976, 80 p., bibliogr., cartes, index. JOHANSSON, B., Education des adultes en Suède. Institut Suédois, Stockholm, 1973, 55 P-, bibliogr., tabl., ann. LE GALL, A., "Différenciation et démocratisation au second degré et dans l'enseignement supérieur", in UNESCO, 1973, PP LEIJON, A.-G., KARRE, M., La condition familiale en mutation, Pref. de N. Bernheim, Seghers, Paris, 1972, 224 p., bibliogr., diagr., graph., photos, tabl. MARX, K., ENGELS, F., Manifeste du parti communiste, Ed. sociales, Paris, I968, 96 p. MATSSON, S., "L'aide de l'etat aux étudiants en Suède et dans les autres pays Scandinaves", in UNESCO, 1973, PP NORDLING, R., Suède socialiste et libre entreprise, Pref. de L. Arnaud, Fayard-Marne, Paris, 1970, 203 p-, tabl. ORRING, J., L'école en Suède. Un aperçu sur l'enseignement primaire et secondaire, Trad. du suédois par S. Lbfgren, Direction nationale de l'enseignement public, Stockholm, 1968,166 p., diagr., tabl., append

6 PARENT, J., Le modèle suédois. Galmann-Lévy, Paris, 1970, 311 p., carte, tabl. POIGNANT, R. (éd.), L'enseignement dans les pays du Marché Commun, E- tude comparative sur l'organisation et l'état de développement de l'enseignement dans les pays du Marché Commun, aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et en URSS, Ed. de l'institut Pédagogique National, Paris, I965, 320 p., tabl. PORTER, A. T., Perspectives d'avenir de l'éducation, cité dans UNESCO, 1975, PP RICHARD, S., Ecole nouvelle, société nouvelle, Seghers, Paris., 1971, 192 p., bibliogr. ROLLEN, B., "Des rôles triples pour les hommes et les femmes", in G. de Faramond & G. Glayman, pp SIMON, E., Réveil national et culture populaire en Scandinavie, La genèse de la hjz(jskole nordique , Thèse principale pour le doctorat es lettres présentée à la Faculté des lettres et sciences humaines de l'université de Paris, PUF, i960, xxviii p., bibliogr., pi. VINCENT, M., Femmes ; quelle libération?. Ed. sociales, Paris, 1976, 168 p. VINDE, P., "L'impôt, instrument égalitaire", in, G. de Faramond & C. Glayman, pp. I23-I3I. 3. En suédois AHLEN, G., ALSING, R., BERGQVIST, K. et al., Skola for solidaritet, SSU/Frihets forlag, Stockholm, I97I, 96 p., photos. ANDERSSON, I., Sveriges historia, 5:e uppl., Natur och Kultur, Stockholm, i960, 488p., bibliogr., pi., index. BECKER, G., JARPERUD, E., REHN, M., SELLIN, S., "Betygens roll i skolan och som urvalsinstrument", Skolvarlden. 22, 5 sept. 1975,P- 2. BERG, F., Folkskolan sâsom bottenskola, L. Hokerberg, Stockholm, I883, 64 p., "Hvad var det gamla lârovjtrkets mal? En historisk studie", Verdandi. Tidskrift for ungdomens mâlsma'n och ysnner. l:a-4:e haftena, L. HSkerberg, Stockholm, 1885, pp ,

7 BOALT, G., HUSEN, T., Skolans sociologi, Forskning och reformarbete inom svenskt utbildningsva'sende, 4-se uppl., Almqvist & Wiksell, Stockholm, 1970, 303 p., bibliogr., fig-, tabl., index. BRUGEFORS, A., EMANUELSSON, I., JOHANSSON, P. 0., Skolan som.jsmlikhetsinstrument, Nagra funderingar och forslag till utbildningsforskning, IIP/SU, Rapport 2, mars 1973, 29 p., ronéo, biblio.gr. CARLSSON, I., LINDGREN, A.-M., Vad ar socialdemokrati?, Tiden, Stock-, holm, I976, 30 p. GARLSTEN, Y., JANSSON, S., LJUNG, B.-O., Urval till universitet och hogskolor, Studerandegruppens sociala hârkomst vid rekrytering frân gymnasium och fackskola, Pedagogiska institutionen vid 13- rarhogskolan i Stockholm, Rapport 64-, mars I972,4-9 p., bibliogr., tabl., ann., LJUNG, B.-O., Vilka slutar skolan direkt efter ârskurs 9 och vad. gor de sedan?. En delrapport inom VSstmanlandsundersokning, Id., Rapport 101, jan , 71 p., bibliogr., tabl. ELMER, A., Frân Fattigsverige till yslfsrdsstaten, Sociala forhâllandeïi och socialpolitik i Svérige under 1900-talet, Aldus/Bonnier, Stockholm, I963, lw-p., diagr., tabl., index. FREDRIKSSON, G., Pet politiska spraket, 4-:e uppl., Bo Gavefor, LundJ, 1969, 176 p., bibliogr. FREDRIKSSON, M., HANSSON, B., Kàrlek..jéimlikhet. Sktenskap?, Om pojkar, flickor, kêcrlek, parbildning, konsroller, WahlstrOm & Widstrand, Stockholm, I975, 103 P-> index. FREDRIKSSON, V. (éd.), Svenska folkskolans historia. Bonnier, Stockholm, t. 1 : 194-0, 550 p. ; t. 2 : 194-2, 511 P- ; t. 3 : 194-2, 532 p. ; t. 4 : 19^-0, 526 p. ; t. 5 : 1950, 658 p. ; t. 6 : 1971, 576 p. ; bibliogr., pi., index. GESSES, B., FASTH, E., Gymnasieutbildning och socialskikning. LL/UF, Stockholm, 1973, 167p., bibliogr., diagr., tabl. GRUNDIN, H. U., Eas- och skrivformagans utveckling genom skolâren, Utbildningsforskning, Rapport 20, SO/LL, Stockholm, 1975, p., bibliogr., fig., tabl. HUSEN, T., Skolan i ett foranderligt samhaile, Almquist & Wiksell, Stockholm, I96I, 190 p., "Samhallsutveckling i bakgrunden till skolreformerna", Norsk Pedagogisk Tidskrift, Oslo, 1964-, pp

8 , Skola i forvandling, Almqvist & Wifcsell, Stockholm, I966, l8l p., fig., tabl. f Jamlikhet genom utbildning?. Perspektiv pa utbildningsreformerna, Natur och Kultur, Stockholm, 1977, 1^2 p., bibliogr., tabl. JOHANSSON, L., Utbildning : Resonerande del, Lâginkomstutredning, LF/AF, Stockholm, 1970, 56 p., bibliogr. LUNDBFRG, S., SELAKDER, S., 'ÔHLUHD, U., Jamlikhetsmyt och klassherravalde, En antologi om skola och utbildning i avancerade kapitalistiska samh&llen, Cavefor, Lund, 19?6, 29^ p., bibliogr. MAHLCK, L., Frân gymnasium till hogre utbildning, Nagra analyser av o- lika backgrundsfaktorers samband med valet att gâ vidare till universitet och hogskolor, IIP/SU, Rapport 4, mars 197^» cité par l'auteur lui-même (cf. infra)., MATTSSON, I., Rekryfcering till h«gce utbildning bland gymnasiter med lika valmo.jlikheter. Modellutveckling och nagra empiriska résultat, IIP/SU, Rapport 14, nov. 1975, 68 p., fig., tabl., append. MARKLUMD, S., Ifar skola, Historik, reformverksamhet, dagens utbildningssystem, utvecklingstendenser, Bonnier, Stockholm, 197^, 192 p-, bibliogr., fig., tabl., index. RAPPE, E., "Frân katekes till *social fostran' : 0m folkundervisningen i Sverige fran 18^2 till I906", HSften for Kritiska Studier. Unga Filosofer, Stockholm, 5-6, 1973, PP- 6-3I. RICHARDSON, G., Pet svenska skolvasendets historia, J;e uppl., Studentlitteratur, Lund, 197^, 65 p., bibliogr., diagr., tabl. SAMEG, A.-G., "Rika fôrâldrar ger chans till bra betyg", Dagens Nyheter, 5 okt. I977, p. 14. SAMUELSSON, K., "Den f'ôrvirrade jamlikheten", Svenska Dagbladet. 22 apr. 1969, p. 5- TINGSTEN, H., Pen svenska socialdemokratiens idéutveckling, Tiden, Stockholm, 1941 ; t. 1 : 43^ P., t. 2 : 4-72 p. ; bibliogr., index. WIGFORSS, E., Frân klasskamp till samverkan. Tiden, Stockholm, 19^1, 35^ P

9 II. OUVRAGES ET PERIODIQUES PUBLIES PAR DES COLLECTIVITES (INSTITUTIONS, ASSOCIATIONS, ETC. : CF. P. 12) Rem. Dans le cas où la collectivité est en même temps auteur et éditeur, celui-ci n'est pas mentionné. 1. En français OCDE, Vers de nouvelles structures de l'enseignement post-secondaire, Exposé préliminaire des principaux problèmes, Paris, I971, 106 p., tabl., L'éducation récurrente : une stratégie pour une formation continue, Paris, 1973, 103 p. SI, Feuillet de documentation sur la Suède, Stockholm : FD 39, déc : "Ecole de base et école secondaire en Suède", A- p. FD 82, juil. I976 : "La femme en Suède", 2 p. FD 83, juin I976 : "L'enseignement supérieur en Suède", 4 p. FD 99, août I978 : "Données générales sur la Suède", 2 p. FD 100, avr : "La Suède", 2 p., SAF, LO, TCO, Avantages sociaux en Suède, Trygg Hansa, Stockholm, 1974, 85 p., tabl. SO, L'école en Suède. Informations pour les immigrants, LF/AF, Stockholm, 1974, 38 p., bibliogr., fig., index., Formation de reconversion professionnelle et d'entrée sur le marché du travail. LL/UF, Stockholm, 1975a, 24p., tabl. ^u$ K fj SR, Le statut de la femme en Suède. Rapport présenté aux Nations-Unies j en 1968, Institut Suédois, Stockholm, 1970, 91 P-, diagr., tabl. S!* / l UNESCO, Problèmes actuels de la démocratisation des enseignements secondaire et supérieur, paris, 1973, 250 p., tabl. r., L éducation en devenir. Paris, 1975, ^35 P-, bibliogr. 2. En suédois LO, En historia vârd att kunna. Stockholm, 1976, 32 p., photos. PN, Redogorelse ft?r verksamhetsâret 1973/74, (AFS), Liber Laromedel, Stockholm, nov. 1974, 74p., bibliogr., tabl., Redogorelse fdr verksamhetsâret 1976/77, (AFS), Id_., Stockholm, jun. 1977» 46 p., bibliogr., fig

10 SAP, Jèimlikhet, Forsta rapport frân SAP-LO:S arbetsgrupp for jamlikhetsfrâgor, Prisma, Stockholm, 1969, 175 P-, Socialdemokraterna, En présentation av Sveriges socialdemokratiska arbetarparti, Stockholm, 1973» ^8 P-» photos, tabl., partiprogram och kommunalt principprogram fastailda av 197^- ars partikongress. Stockoholm, 1975» 72 p., Allas ratt till utbildning, Socialdemokratisk utbildningspolitik, Stockholm, 1976, 32 p., Verksamheten Stockholm, I977, 107 P-, tabl. SGB, "Elevernas hembakgrund av stor betydelse vid valet av studier efter grundskolan", Pressmeddelande, A-l, 11 feb. 1976, 3 p., Hogskolestatistik II, Social bakgrund for studerande vid universitet och hogskolor I962/63-I972/73 (Promemorior frân SOB 1976:5), I63 p.» tabl., ann., Social bakgrund och overgang till gymnasieskolans 3- och 4-ariga lin.jer, (information i prognosfrâgor 1976:6), Liber, Stockholm, 1977, 89 p., tabl., "Grundskolan 1977/78", Statistiska meddelanden. SM U 1978:12, Liber, Stockholm, 1978, 81 p., tabl., Statistisk ârsbok for Sverige (1978). Liber, Stockholm, 1978, 597 P-, tabl., index. SO, Forsoksverksamhet med nioarig. enhetsskola. Sammanfattand e redogorelse for lâsâren 19^9/ /59, Stockholm, 1959, 2&+ p., diagr., tabl., ann., Laroplan for grundskolan. I969. AllmêCn del, LL/UF, Stockholm, 1969a, 22^ p., tabl., index., BetygsSttningen i grundskola. fackskola, gymnasieskola, Anvisningar avgivna av Skol'dverstyrelsen, Stockholm, 19Ô9b_, 15 p., Laroplan for gymnasieskolan Allman del, LL/UF, Stockholm, 1971, 186 p., tabl., index., Utbildningsplan f'dr klas s larar lin.jer vid lâ^rarh'dgskola. 3 : e uppl., Stockholm, 1975b, 93 p., tabl., Utbildningsplan for &mneslararlin,je vid lararhogskola, 3:e uppl., Stockholm, 1975, 38 p., tabl.., Vi och var skola. Oversikt over riksdagsbeslut om grundskolan I976, Stockholm, 1976, 15 p., fig

11 SOU 196l:30 : Grundskolan. Betânkande avgivet av 1957 âr s skolberedning, 881p., diagr., tabl., append. 1970:34 : Svenska folkets inkomster, Betânkande avgivet av lâginkomstutredningen, Del 1, 309 p., bibliogr., fig., tabl. 1971:61 : Val av utbildning och yrke : J. BENGTSSON, "Grundskola och gymnasieskola", pp. I9-98 ; A. M. SELLERBERG, L. SVE- NINGSSON, "Univesitet och hogskolor", pp ; Rap-. porter frân undersokningar genomforda av 1968 ârs utbildningsutredning 2, LF/AF, 285 p., fig., tabl. 1972:26 : Forskolan, del 1 : I968 ârs barnstugeutredning, LL/AF ; 1972:27 : FOrskolan. del 2 : id. Cités dans SS, 1977, p. 1^ :09 : Betygen i skolan. Sammandrag av I973 ârs betygsutrednings betankande, LF/AF, 1977, 6l p., diagr., fig. SS, Arbetsplan for forskolan, del 1 : Var fb'rskola, En introduktion till forskolans pedagogiska arbete, LF/AF, Stockholm, 1977, 151 p., bibliogr., Bar noms orge n i siffror. Sammanstallning av kommunernas barncîmsorgsplaner I978-82, m.m., Stockholm, 1978,66p., diagr., tabl. SSU, Ungdom i arbete!. Stockholm, [1976J, 1Q5 p., bibliogr., tabl., index. SU, Arbetshêtfte i pedagogik, Kurs A 1:3 : Pedagogik och samhalle, SamhâCllsvetareforlaget, Stockholm, 1972, 135 p., bibliogr., diagr., photos, tabl

Franska PROCÈS-VERBAL modèle Ä pour enquête en recherche de paternité Ä-PROTOKOLL för utredning av faderskap

Franska PROCÈS-VERBAL modèle Ä pour enquête en recherche de paternité Ä-PROTOKOLL för utredning av faderskap Franska PROCÈS-VERBAL modèle Ä pour enquête en recherche de paternité Ä-PROTOKOLL för utredning av faderskap Ä Commencer ici/ Börja här Procès verbal n o /Protokoll nr.... Commune/ Kommun Commission responsable/

Läs mer

Olika yrkesgruppers syn på arbetet kring barn i behov av särskilt stöd inom förskola och skola

Olika yrkesgruppers syn på arbetet kring barn i behov av särskilt stöd inom förskola och skola Olika yrkesgruppers syn på arbetet kring barn i behov av särskilt stöd inom förskola och skola Gunilla Lindqvist Denna artikel handlar om hur pedagogisk personal 1 och rektorer i en kommun ser på sitt

Läs mer

Samarbete mellan hem och skola Erfarenheter från elevers, föräldrars och lärares arbete

Samarbete mellan hem och skola Erfarenheter från elevers, föräldrars och lärares arbete Samarbete mellan hem och skola Erfarenheter från elevers, föräldrars och lärares arbete Gunilla Johansson Karin Wahlberg Orving Pedagogiska institutionen, Umeå universitet Samarbete mellan hem och skola

Läs mer

Den svenska utbildningspolitikens arbetsmarknadseffekter: vad säger forskningen?

Den svenska utbildningspolitikens arbetsmarknadseffekter: vad säger forskningen? Den svenska utbildningspolitikens arbetsmarknadseffekter: vad säger forskningen? Anders Björklund Peter Fredriksson Jan-Eric Gustafsson Björn Öckert RAPPORT 2010:13 Institutet för arbetsmarknadspolitisk

Läs mer

FORSKNING I KORTHET 2014:3. Sammanfattning av en rapport från OECD Starting Strong III. A Quality Toolbox

FORSKNING I KORTHET 2014:3. Sammanfattning av en rapport från OECD Starting Strong III. A Quality Toolbox FORSKNING I KORTHET 2014:3 Sammanfattning av en rapport från OECD Starting Strong III. A Quality Toolbox En stark start: kvalitetsfaktorer i förskolan This summary created by Skane Association of Local

Läs mer

Pohjoismainen Varhaiskasvatustutkimus Nordisk Förskoleforskning nordic early childhood education research vol 2 nr 3 2009

Pohjoismainen Varhaiskasvatustutkimus Nordisk Förskoleforskning nordic early childhood education research vol 2 nr 3 2009 nordisk barnehageforskning Nordisk Børnehaveforskning Norrænar Leikskólarannsóknir Pohjoismainen Varhaiskasvatustutkimus Nordisk Förskoleforskning nordic early childhood education research vol 2 nr 3 2009

Läs mer

Referenshantering i Pedagogik. Eva Hagström

Referenshantering i Pedagogik. Eva Hagström Referenshantering i Pedagogik Eva Hagström 2011 Innehållsförteckning Referenshantering i Pedagogik förord och läsanvisning... 1 Utskrift... 2 Referensers utformning... 3 Referensernas ordning... 3 Böcker/Monografier...

Läs mer

Arbetslöshet och hälsa

Arbetslöshet och hälsa Arbetslöshet och hälsa - en kunskapsöversikt Urban Janlert Ett diskussionsunderlag framtaget för Kommission för ett socialt hållbart Malmö 29 januari 2012 Författare Urban Janlert Professor i folkhälsovetenskap

Läs mer

Betygsatta barn spelar det någon roll i längden?

Betygsatta barn spelar det någon roll i längden? Betygsatta barn spelar det någon roll i längden? Anna Sjögren RAPPORT 2010:8 Institutet för arbetsmarknadspolitisk utvärdering (IFAU) är ett forskningsinstitut under Arbetsmarknadsdepartementet med säte

Läs mer

Individualisering i ett skolsammanhang

Individualisering i ett skolsammanhang Individualisering i ett skolsammanhang monika vinterek Forskning i fokus, nr. 31 S E R I E N F O R S K N I N G I F O K U S V I D M Y N D I G H E T E N F Ö R S K O L U T V E C K L I N G Är en skriftserie

Läs mer

Att lyfta matematiken

Att lyfta matematiken Att lyfta matematiken intresse, lärande, kompetens Betänkande av Matematikdelegationen Stockholm 2004 SOU 2004:97 SOU och Ds kan köpas från Fritzes kundtjänst. För remissutsändningar av SOU och Ds svarar

Läs mer

Nya tendenser inom pedagogikdisciplinen under de tre senaste decennierna

Nya tendenser inom pedagogikdisciplinen under de tre senaste decennierna Pedagogisk Forskning i Sverige 2004 årg 9 nr 1 s 37 49 issn 1401-6788 Nya tendenser inom pedagogikdisciplinen under de tre senaste decennierna TOMAS ENGLUND Pedagogiska institutionen, Örebro universitet

Läs mer

De första sex åren En studie av fyra lärares professionella utveckling med en yrkeslivshistorisk ingång

De första sex åren En studie av fyra lärares professionella utveckling med en yrkeslivshistorisk ingång De första sex åren En studie av fyra lärares professionella utveckling med en yrkeslivshistorisk ingång De första sex åren En studie av fyra lärares professionella utveckling med en yrkeslivshistorisk

Läs mer

Det har skett en stor förändring hemma

Det har skett en stor förändring hemma Utbildning & Demokrati 2012, vol 21, nr 3, 91 106 Tema: Att normalisera de marginaliserade Det har skett en stor förändring hemma Elevidentitet, föräldrars motstånd och ADHD i den svenska skolan Eva Hjörne

Läs mer

Skolinspektion som styrning

Skolinspektion som styrning Utbildning & Demokrati 2014, vol 23, nr 1, 5 20 Tema: Skolinspektion som styrning Skolinspektion som styrning Sara Carlbaum, Agneta Hult, Joakim Lindgren, Judit Novak, Linda Rönnberg och Christina Segerholm

Läs mer

Hur lyckliga är vi i Sverige och vad kan vi göra för att bli lyckligare?

Hur lyckliga är vi i Sverige och vad kan vi göra för att bli lyckligare? Hur lyckliga är vi i Sverige och vad kan vi göra för att bli lyckligare? - En kunskapsöversikt över lyckoforskningens resultat samt dess relevans för svensk politik ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Läs mer

Långsiktiga effekter av mindre klasser

Långsiktiga effekter av mindre klasser Långsiktiga effekter av mindre klasser Peter Fredriksson Hessel Oosterbeek Björn Öckert RAPPORT 2012:5 Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU) är ett forskningsinstitut

Läs mer

Ansvar för matematiklärande

Ansvar för matematiklärande Ansvar för matematiklärande GOTHENBURG STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES 313 Ansvar för matematiklärande Effekter av undervisningsansvar i det flerspråkiga klassrummet Åse Hansson Åse Hansson, 2011 ISBN

Läs mer

Styrning genom bedömning av barn

Styrning genom bedömning av barn Styrning genom bedömning av barn Ann-Christine Vallberg Roth The article aims to weave together some of what we have seen in previous studies with a focus on assessments of children in individual development

Läs mer

Europa i Sverige och Sverige i Europa? Policyförmedling och lärande genom skolinspektion 1

Europa i Sverige och Sverige i Europa? Policyförmedling och lärande genom skolinspektion 1 Utbildning & Demokrati 2014, vol 23, nr 1, 21 38 Tema: Skolinspektion som styrning Europa i Sverige och Sverige i Europa? Policyförmedling och lärande genom skolinspektion 1 Christina Segerholm Europe

Läs mer

Pragmatiska studier av meningsskapande 1

Pragmatiska studier av meningsskapande 1 Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 11 24 Tema: Didaktiska undersökningar Pragmatiska studier av meningsskapande 1 Jonas Almqvist, David Kronlid, Mikael Quennerstedt, Johan Öhman, Marie Öhman &

Läs mer

Förskoledidaktik med fokus på naturvetenskap och teknik

Förskoledidaktik med fokus på naturvetenskap och teknik Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också

Läs mer

forskning Bedömning för lärande om undervisning och lärande en grund för ökat kunnande Utges av Stiftelsen SAF i samarbete med Lärarförbundet

forskning Bedömning för lärande om undervisning och lärande en grund för ökat kunnande Utges av Stiftelsen SAF i samarbete med Lärarförbundet forskning om undervisning och lärande 3 Januari 2010 Bedömning för lärande en grund för ökat kunnande Utges av Stiftelsen SAF i samarbete med Lärarförbundet Alli Klapp Lekholm/Jan-Olof Norell/Bengt Olsson/

Läs mer

BARNS OCH UNGAS UTBILDNING I ETT SEGREGERAT SAMHÄLLE

BARNS OCH UNGAS UTBILDNING I ETT SEGREGERAT SAMHÄLLE BARNS OCH UNGAS UTBILDNING I ETT SEGREGERAT SAMHÄLLE Mångfald och migration i valfrihetens skola VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 2014 BARNS OCH UNGAS UTBILDNING I ETT SEGREGERAT SAMHÄLLE Mångfald och migration

Läs mer

Att kunna klara sig i ökänd natur

Att kunna klara sig i ökänd natur Att kunna klara sig i ökänd natur En studie av betyg och betygskriterier historiska betingelser och implementering av ett nytt system Jörgen Tholin Institutionen för pedagogik och didaktik Att kunna klara

Läs mer

Bildning för alla! En pedagogisk utmaning. Thomas Barow & Daniel Östlund (red.)

Bildning för alla! En pedagogisk utmaning. Thomas Barow & Daniel Östlund (red.) Bildning för alla! En pedagogisk utmaning Thomas Barow & Daniel Östlund (red.) Bildning för alla! Högskolan Kristianstad och respektive författare, 2012 Projektredaktör: Göran Brante Omslag och form: Curt

Läs mer

Pedagogisk utvärdering som styrning

Pedagogisk utvärdering som styrning Pedagogisk utvärdering som styrning En historia från präster till PISA ove karlsson vestman och inger m. andersson Forskning i fokus, nr. 35 S e r i e n F o r s k n i n g i F o k u s v i d M y n d i

Läs mer

Lärarna, fritidspedagogerna och kampen om vita tavlan

Lärarna, fritidspedagogerna och kampen om vita tavlan PEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE 1997 ÅRG 2 NR 2 S 105 118 ISSN 1401-6788 Lärarna, fritidspedagogerna och kampen om vita tavlan FINN CALANDER Sektionen för humaniora och beteendevetenskap, Högskolan Dalarna

Läs mer

Formativ bedömning en översikt

Formativ bedömning en översikt Formativ bedömning en översikt Begreppen formativ och summativ evaluering härrör från slutet av 60 talet och syftade då på de bägge syften utvärdering kunde ha. Så småningom kom begreppen att användas

Läs mer

Det nödvändiga samtalet

Det nödvändiga samtalet UTBILDNING & DEMOKRATI 2003, VOL 12, NR 2, S 77 91 Det nödvändiga samtalet Gunilla Molloy For more than twenty-five years Swedish and international studies have been showing how girls are learning to lose

Läs mer