Omvårdnad AV, Palliativ vård och omvårdnad, 7,5 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Omvårdnad AV, Palliativ vård och omvårdnad, 7,5 hp Nursing Science MA, Palliative Care and Nursing, 7,5 Higher Education Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng OM045A Omvårdnad Avancerad Palliativ vård och omvårdnad 7.5 Fördjupning vs. Examen -, Ingen angiven Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Vård 100% Avdelningen för omvårdnad Syfte Studenten skall efter avslutad kurs ha fördjupade kunskaper inom palliativ vård och omvårdnad utifrån den palliativa vårdfilosofin.

2 2 (5) Lärandemål Studenten skall efter avslutad kurs ha fördjupade kunskaper inom palliativ vård och omvårdnad för att utifrån den palliativa vårdfilosofin kunna bedöma, värdera, prioritera och hantera patientens behov vid sjukdomstillstånd där bot inte är möjlig. Dessutom skall studenten kunna förstå och hantera närståendes behov av stöd. Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs skall studenten - förklara och redogöra för innebörden av den palliativa vårdfilosofin samt analysera hörnstenarna: symtomkontroll, kommunikation och relation, närståendestöd och teamarbete - kunna förklara och redogöra för innebörden av begreppen integritet och autonomi samt dess betydelse i vård och omvårdnad vid livets slut - kunna förklara och redogöra för innebörden i styrdokument inom palliativ vård och omvårdnad Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten - självständigt kunna identifiera, bedöma, analysera och värdera symtom hos patienten utifrån den palliativa vårdfilosofin - självständigt kunna utföra lämpliga omvårdnadsåtgärder i samband med medicinsk behandling - kunna tillämpa gällande styrdokument inom palliativ vård och omvårdnad - ha fördjupat sin informationskompetens, dvs utvecklat en fördjupad förmåga att självständigt söka, samla, kritiskt värdera, sammanställa och kvalificerat kunna presentera information samt kunna följa kunskapsutvecklingen inom palliativ vård och omvårdnad - kunna problematisera kring och argumentera för en vald forskningsfråga Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna - medvetandegöra det egna lärandet och skapa beredskap för nya erfarenheter genom att reflektera, kritiskt granska, analysera och diskutera eget och andras etiska förhållningssätt i omvårdnadsarbetet - göra egna etiska ställningstaganden - visa insikt om betydelsen av en god och trygg vård i livets slutskede - analysera och reflektera över hur forskning inom omvårdnad kan tillämpas inom palliativ vård och omvårdnad.

3 3 (5) Innehåll - Palliativ vårdfilosofi utgående från hörnstenarna: symtomkontroll, kommunikation och relation, närståendestöd och teamarbete - Etik inom palliativ vård och omvårdnad - Specifik omvårdnad - Värdighet vid livets slut - Sjuksköterskeprofessionen inom palliativ vård och omvårdnad - Styrdokument - Aktuell forskning inom palliativ vård och omvårdnad - Systematisk litteraturstudie/forskningsöversikt Behörighet Svensk legitimation som sjuksköterska, Omvårdnad GR (A), 30 hp, Omvårdnad GR (B), 30 hp, Omvårdnad GR (C), 30 hp inklusive examensarbete, 15 hp. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Den pedagogiska grundsynen utgår från studentens aktiva kunskapssökande där undervisningen skall inspirera och förstärka det egna initiativet att söka kunskap genom litteraturstudier, reflektion och tankeutbyte. Undervisningen utgår från studenternas tidigare kunskaper och erfarenheter inom området. I ett Internetbaserat verktyg tillhandahålls information, föreläsningar, scenarier, narrativa strukturer för problemlösning och reflektion samt studieuppgifter. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i grupp, seminarier och föreläsningar via ett Internetbaserat verktyg. Studieuppgifterna är verksamhetsanknutna. Handledning sker fortlöpande, både individuellt och i grupp.

4 4 (5) Examination Examination sker genom en individuell examinationsuppgift, som innefattar, att utifrån ett valt verksamhetsanknutet problemområde inom palliativ vård och omvårdnad, göra en forskningsöversikt. Studenten skall även aktivt delta i nätbaserade diskussioner, där den egna examinationsuppgiften försvaras och opponentskap på en annan examinationsuppgift genomförs. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. Om särskilda skäl föreligger har studerande som underkänts minst två gånger på prov i viss kurs, rätt att begära alternativ examinationsform och/eller att annan examinator utses. Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Betygsskala Underkänd (U) eller Godkänd (G) Litteratur Obligatorisk litteratur Albinsson, L., A pallitive approach to dementia care: Leadership and organisation, existential issues and family support (Comprehensive summaries of Uppsala dissertations from the faculty of medicine, 1196)., 2002, fulltext.pdf Kommentar: Palliativ vårdfilosofi inom demensvård. 8 s. (Delas ut) Almberg, B., & Jansson, W., Fånga stunden: Hur man bemöter och förhåller sig till personer med demenshandikapp, Stockholm, Liber, 2003:2 Kommentar: 199 sid. Armanius, G. B., Basun, H., Beck-Friis, B., Ekman, S.-L., Englund, E., & Jönhagen, M. E., Om demens: Klinisk bild, utredning, vård och omvårdnad, konfusionstillstånd, genetik och biokemi, patologi, minnesfunktioner, vardagslivets aktiviteter, sexualitet och demens, frågor om tvång och självbestämmande, hälsoekonomi, Stockholm:, Liber., 2004 Kommentar: Sid Beck-Friis, B., & Strang, P. (Red.)., Palliativ medicin, Stockholm, Liber, 2005:3 Kommentar: 448 sid.

5 5 (5) Brooker, D., Person-centred dementia care: Making services better, London, Jessica Kingsley Publishers, 2007 Kommentar: 160 sid. Edberg, A.-K. (Red), Att möta personer med demens, Lund, Studentlitteratur, 2002 Eriksson, S., Minthon, L., & Moksnes, K. M,, BPSD i ett nordiskt perspektiv. Beteendestörningar och psykiska symtom vid demenssjukdom: State-of-the-art dokument., Sollentuna, Janssen-Cilag, 2000 Kommentar: Ca 50 sid. Haegerstam, G., Smärta hos äldre., Lund, Studentlitteratur, 2007 Kommentar: 270 sid. Hull, R., Ellis, M., & Sargent, V., Teamwork in palliative care., Oxford, Radcliffe Medical Press, 1989 Kommentar: Kapitel 16. (Delas ut) Johansson, L., Anhörig: Omsorg och stöd, Lund, Studentlitteratur, 2007 Kommentar: 174 sid. Regionalt onkologiskt centrum i Uppsala/Örebroregionen, Vårdprogram i palliativ vård för vuxna cancerpatienter., 2003, Wikström, O., I livets slutskede: Dödsångest, Stockholm, Socialstyrelsen, 1999 Kommentar: 40 sid. Vetenskapliga artiklar tillkommer. Övrig information Kursbevis Enligt Högskoleförordningen skall student som godkänts i kurs på begäran få kursbevis av Mittuniversitetet. Tillgodoräknande Student har enligt Högskoleförordningen rätt att tillgodoräkna sig tidigare förvärvade kunskaper/erfarenheter. Prövning huruvida en tidigare utbildning/verksamhet kan godtas ankommer på Mittuniversitetet. Överklagande Överklagande regleras i Högskoleförordningen.