PIRATE EU-projekt om attraktivare bytespunkter med fokus på de svenska studieobjekten Lund C och Vellinge Ängar
|
|
- Lovisa Martinsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 PIRATE EU-projekt om attraktivare bytespunkter med fokus på de svenska studieobjekten Lund C och Vellinge Ängar Svenska delen Petra Carlson Lena Fredriksson Jan Hammarström P G Andersson Christer Ljungberg VINNOVA Rapport VR 2001:2
2 TITEL(svensk): PIRATE - EU-projekt om attraktivare bytespunkter med fokus på de svenska studieobjekten Lund C och Vellinge Ängar. Svenska delen. TITLE(English): PIRATE Promoting Interchange Rationale, Accessibility & Transfer Efficiency. Focus on the Swedish Interchanges Lund C and Vellinge Ängar. The Swedish Part. FÖRFATTARE/AUTHOR: Petra Carlson, Lena Fredriksson, Jan Hammarström, P G Andersson, Christer Ljungberg SERIE/SERIES: VINNOVA Rapport VR 2001:2 (Trivector rapport 2000:56) ISBN ISSN PUBLICERINGSDATUM/DATE PUBLISHED: 2001/03 UTGIVARE/PUBLISHER: VINNOVA Verket för Innovationssystem/The Swedish Agency of Innovation Systems, Stockholm VINNOVA DIARIENR/RECORD NO: 2001/03150 (KFB ) REFERAT (syfte, metod, resultat): Under åren 1998 och 1999 medverkade Trivector Traffic AB i EU-projektet PIRATE inom EU kommissionens 4:e ramprogram. Förkortningen PIRATE står för Promoting Interchange Rationale, Accessibility and Transfer Efficiency. Syftet med projektet var att utveckla en utvärderingsmetod som kan användas till att analysera hur olika användargrupper av bytespunkter värderar olika aspekter i samband med bytespunkter och belysa skillnaderna mellan grupperna. Grupperna är indelade i planerare, anställda, resenärer och icke-resenärer. Framförallt är målet att öka planerares och anställdas kunskap om resenärers och icke-resenärers värderingar, för att därigenom kunna öka kollektivtrafikresandet. Utvärderingsmetoden användes därefter på ett antal studieobjekt i Europa. I Sverige valdes Lunds Central och motorvägshållplatsen Vellinge Ängar ut. Rapporten innehåller en beskrivning av resultaten med fokus på de två svenska studieobjekten. De genomgående viktigaste frågorna/aspekterna för alla grupper handlar om social trygghet och information. Både de tillfrågade på Lund C och Vellinge Ängar betonar vikten av skydd mot stöld och vandalism och säkerhet, samt bra information om trafiken. De tillfrågade på de båda bytespunkterna (i synnerhet på Vellinge Ängar) är i de flesta fall inte nöjda med dagens situation i dessa frågor. ABSTRACT (aim, method, results): In the years 1998 and 1999 Trivector Traffic AB participated in the EU project PIRATE within the 4 th RTD Framework Programme of the European Commission. PIRATE stands for Promoting Interchange Rationale, Accessibility and Transfer Efficiency. The main aim of the project was to develop an evaluation methodology, which can be used to assess the attitude of different interchange user groups towards a range of interchange issues and identify dissimilarities between these groups. The groups are divided into decision-makers/planners, employees/operators, users and non-users. Above all the project wants to increase the planning experts and interchange employees knowledge of the attitudes of the users and non-users to be able to encourage use of public transport and deliver customer requirements. The methodology was used on a number of interchanges throughout Europe. In Sweden the methodology was used at the two interchanges Lund C and Vellinge Ängar. This report consists of the results focusing on these Swedish interchanges. The two most important issues for all groups were personal security and information. The interviewed at Lund C as well as the interviewed at Vellinge Ängar emphasize the importance of security and prevention of crime and also high quality travel information. Concerning these matters the interviewed at the two interchanges (in particular on Vellinge Ängar) are principally not satisfied with the present situation. I VINNOVAs Verket för innovationssystem - publikationsserier redovisar forskare, utredare och analytiker sina projekt. Publiceringen innebär inte att VINNOVA tar ställning till framförda åsikter, slutsatser och resultat. De flesta VINNOVA-publikationer finns att läsa eller ladda ner via VINNOVA The Swedish Agency for Innovation Systems - publications are published at
3 PIRATE EU-projekt om attraktivare bytespunkter med fokus på de svenska studieobjekten Lund C och Vellinge Ängar Rapport 2000:56
4 !""#$# %&&&'() "* +*,-.* /* ##* 0+1 #.234.""5'#23"# ".6 78& %&&7&7%9 14""2 Trivector Traffic AB Åldermansgatan Lund Tel Fax
5 !"#$%" % # &' %(( )( )*"*(((')(") * )( + (( (,') (( ( *(#*"**(), )#&"(-).(*"(((/((" 0")#((,")() ), &"! 1 23/ $4: ))4;<578 1 "%,)& =<578 (""))(+(* &"<"(<'(<-(<("! &>4(*))8 &(<"( 4)(8?<& 4((,("8?<&!4)(8 &(<"( "#$% 4")8 -)<(" "&'( ) $*+<4)8 -)<&",4"8 "<-(!4)(8 -)<&"
6 %$%$-"-4(*,("8?(<(" 3)#(#.-)","<(" # -)<,=666
7 % *"!"#,) ))' )( )*" * (( )* ) ( ") * )( +(((,')(((*(#2"*(( *",')"%<+(("*"("< *<*%("<# *"**)),) (* ("< &< &" '(# )( ),'),%(),* * (,') ((( " * * %("# B, (' ) # &"(-).(*"(((/(("0") ),# )(,,'),(#?,*( (,*"#2(* *"4*%)*((%,* 8 (" 4* % )( 8# ' ) ( *"),') * (,(' ((((")#3)*((<*((< * *# $%(( * ( % ( *(()***"<% *")%((# ),*C)*"D, -). /((" 0" * +,')# ) "%<,)")**(* *(()*# $"*((%! 1 B) *%(("E 1 B) )- * ((" ) )((,')E ('**((3('#&((43 8(( )-(*(% (("#F((*(,'*
8 )'((,')#0((*,',,')# 2""""G%((")(, $# ((" -). /((" 0", ' %( ( *<, # 2 ((",,')*(((%") "#&((/(("0"*(("%" '%((#B**"*,%,(( )*<*%)('# /*%((((")(("") (*((")( ",)(,')#(*%(("*( ((,(*%((%(( /(("0"# -)."((%,*,')<*,%("((*"#/(("0"((% *,')***%#
9 0) $$ ( #/*E #################################### #=H% ################################ #:3%4)),8 #### = # "*" ###################################### ; 53 4, =#-).( ####################################### =#=/(("0" ##################################### 73!*$ :#((*########################################### : :#=)(%-)./(("0" ################# : :#:&(((((*") ################# I 83 $ #((*########################################### ; #=)(%-)./(("0" ################# ; #:&(((((*") ################# :3 & #((*########################################### 5#=)(%-)./(("0" ################# 5#:&(((((*") ################# =6 ;3 ( $ I#((*########################################### =: I#=)(%-)./(("0" ################# =: I#:&(((((*") ################# = 93, : ;#((*########################################### =5 ;#=)(%-)./(("0" ################# =5 ;#:&(((((*") ################# =I < #&(("((( ######################### = #=&(("((* #################### :6 #:&(("((*(( ######################## := # &(("((* ######################## ::
10 : 2=3 ( #-).( ##################################### :; 6#=/(("0" #################################### :!>?-$$**, 89 >01 $*
11 !"#$% % *"!"#,) ))' )( )*" * (( )* ) ( ") * )( +(((,')(((*(#2"*(( *",')"%<+(("*"("< *<*%("<# *"**)),)!-).4-)<&"8</(("0"4/(("<&"8<,')B( J 4, ("8<,') 4'(8,')3?4?<&8#)( ),'),%(),* * (,') ((( " * * %("# B, (' ) # &" ( * -).( *"((( /(("0")),#)(,,'),(# & '?,*( (,*"! 1 &*$4()8 *%)*((%,* 1 $4("8 *%)( ' ) ( *"),') * (,(' (( (( ")#3)*((<*((<* *#$%((*(%(*(() * * *"< % *" ) % ((#
12 ?, ( < ( ),(#,("%)<, )")4(8*(*4 8*(()*# ( ) * +, &"(+,')-)./((" 0")),#$%(("*C)*"D "%*# 2(("%! ()4)")8 )4*)8,'""", (' )((',()("%,%( ),**(,')((("* *%("4#8# K,*((# (- &'((" %( ()" ))" " "" ()"),= *()*",')# 2("")'("! (,') *((,') * * =
13 ()&"4-)./((" 0"8,()")#.+ 2 % ") (, (' (",')# -) /((" (" %(! "> & &A$" %("-) &A & $FA /*" %@> & /((") %("/((" /*" " +.+ 2"),(,')# 2,(#/(("0"-).,")! ">,))% +)%,(( *( " *(('("" *((,)<,' %@>,))% *( )((( :
14 ! &'*")(("* "(,)*,')#$%(*("("(( )")<(("*,')-). /(("0"#)"*((" ()")#F((<() (("))"G(( )# / 2 * "), C*D# 2 ") )",')",%<'"# 3 ) " %,*"%*,(*# *)(-)/(("*( *,(( * %"< +# )% % (((# ++?%()((*("((") ((,')#2 )(*C""D),(("# 2* %( ")) ) < * (" )()*"(# /"),=#B*'"((")* ""*(((<%<#&(() ( 4(8 )" " " %#)))")(*) ')*"((*"))* # ("*((("%"""))# +("*C%,*-).(ED#(( *((#* )@,(((*)%()# )")(( ("<%,*<%( #'))"))(()"% )("%)"")(*(()# 2*%"))")(() )(*<,(%))),*("#
15 (&- 2")(*"()("((")% )#*)%,,')% (*")*#$%,') (:66*")56*# ((*((((""%("# ((" = )-)/(("%(! :* : * =5( ;6*(( -)(("(;;6*<*<I( 5:*((#? % /((" * I *< =6 *< (;*((#?():66*/((" 0"")*%("#$%/(("0"( "(*((((#?*(( *%***<)(((,))%# $%*(*(("<(<%#2),*(,'"*),) )((,')# 2)"("))"( "((*%((%,')# *((",'))"(* )(*(()((#( *((*# 9%%("")*<)())(" <(-)./(("0"L)I67 67 *# 2 "( "*" %(" ((#-).((((,%% ") M< # *,' (( *(((-).(4I=78#/(("0" *%(("),M4**I=7 8# *),-).((I 7/((" 0" (( ;;7 *< (( =:"# 5
16 ((. (,')#)( ()-)#2 "()*%(( ((*# (01. (('(%,')<"),%(#& +(* (((")((<C%D43 ('<8 (((")(( (((("(* (((()((*( (("((** )"2. &*""%< ('*(##3('# $%*(*(("*! 1 B) *%(("E 1 B))-*(("E (',*((*%(,) "(("(("*<()% *,')#&((438((/" K% ) % ) )( * ((((/"K%*#A)((3 *,*#F3*((*C"(((""D# 3%*<6#2(( ((/"K%**<6(""((% CD,'"#F+/",'" <:K% <*(( (,'"(""((#2*3 ((/"K%*%,%%"((* %,*"# /"%,'"(((5** %",'"#$%,",'":<5# I
17 )((',()("%,%( ),**(,')((("* *%("4#8# 0 " )(%() "*"(((%@#2 )( *% (* % ) ),') )L -). 4-)< &"8< /((" 0" 4/(("< &"8<,')B(J4,("8<,') 4'(8,')3?4?<&8# ()(,"4!,( D--D# %()(,"*(")* #2(,)"((,')L"4JM8<'(4,M8<((4M8,(((4M8#)("% '")<)(%"(*"),*(#F,")M)"-).< "((("(* %((",,(((#/(("0")" ")M<(((,'(((( *(# )))")%((((") (")<#(*'E ()(,*%*((((( *") 4# *< *((*8# ;
18
19 &.+ 2 (,),')&"#() <(6<(((),')# & 3 4 " -).( * **", "( "( #&(""-).%),'#&* *%&":5666""# %(",'(("<,)<+,(# '(",'"",%#*( '(%,*()# '(""*'(""#.'(""*, '(('"#,'""'(""< )"<<%,(*<,()'"#?("'%)"" < ( ",(,(%# $%) < ( "%,' (( ( *((%("# "*((%#*,'"" ))'N#*()"(((""*< ),("<,*<'("#")=# %)"-).(#
20 ! " # $%% &!"# $% &% ' '() #2/ K%("(""*" ((*(-).# ""G" *G" " 6 =666 ""4("8 =I ;66 "(,) =:I :;66 -(,) 5 :666 $('",) =5O; 5 -"*,) O: I6 6
21 && 5 /(("0"**"(((#?,) *""*((#*((,)() ((()"*()%/((")#)(((* ( ( "* " %,)(((?(%$(,#$((("*+,) ((?(%48#B(((,/((" ""# ")=#=,(/(("0"#!"! %*' +, ( '(",(,')#2,')"(# #2/ K%("(""*" ((*(/(("0"# ""G" *G" "(+,) 5: 6
22 =
23 ( " ( " *)(("*"%* "*((%"(%()*(! ((("G,) ((("*"(" "(% '(" (G(((,(" %("*G(*,( + 2 ")*'(((G,')4,M8" '("%#2 *! (('("()*(# "(( '%(( '(*((,('" "4JM8<,(4M8((,)4M8((,')((")*(((G,')# &,(#:)()%" ((G#$%((*"")(((((( (")")<() (# (&!3 4/ 5 (,%(")(-)./((" 0"# $%((,(' " * " % *,')**%")# 2()(%- "4!# :
24 3 4 2(("*-).'((,'(( (*(*"(("#2*((*(((% ))-).#2)'(( *!, )'((**, # -).*%"((((( /"K%**<('),'"")((,()#-).(")%,* '(")''#2*((' '("(*"")"* 4=#8<(,"((*)'(()# *"%*-).< *%<*,$)$$4$, A #-).'( ((*"#/**"#-).*'(""*'(#3"*% (( 6I!:6 =!:6< *" # ( '("" % * '(*(( " # 0 ",*((((/"K%4P8<'* ((*("("*# $B1 ))((((*((-).* *,1$B1#(-). ' " *(G*)#?" *')""(((** ()"#$%,)**'# C1*$B*$ -).**(%%(""(*"# ("%,*(*"" *"%"# 5 2(("*/(("0"'((4%) ((""((+8,,'(((*(*"(( "#2(()'((*!.1$-)?*/(("0"%*3* % * <6 * " * %((,')#/(("0"**)""
25 ((((,")()*"#2"(" ""# 2)*3*"*((* )1< ('**"*#/(("0" *"((((<* *"<)*")()*"%* ),'#, /(("0"**('("%*A,<(%(**(%#,%)*((((/"K%*( <*',%%,*'("# ("*/(("0"" "*<*,'%")( "(*" ((*("# 2 *, % "*#,$)$', A4 + /(("0"**'%,$) $,, '(,("# 3 )"*((:<6"*(('("Q/(("0" ("",)((( %(" )% *((# * * " ''""(((<(()*((#2*,( (,()<(<'(%(<,(%( *"#*(*,)((("" *%"*"""#,'1$-), 4 + /(("0"**((%4,L(( (("%*""*((,('""(%<,((('("#(((*%(",(*" %,,('"%%,*('"" "%(#2)((,)"(((("%,(%%*# 5
26 (( + / ++ (,'("((((")( *")4*<*((*8 "*((&% % & * # 3 4 -).(((((") "*((&% % ''%*.' # /%<&% % '.' < (")-).)(( "(((()'((L3(("(("% ")*<6#*'**,(# / < &% % ' < (((<*((")&*< " )" * % "# (C%*D%(("" *# K*"*((** -).(< '(,")43=<68#2 ")*((%<%)*"# 5 /(("0"(((((*") "*(( &% % ' '%* ' -& #/( ")/(("0")(("(( (()'((L3(("(("% ")*<6((#*'* *("#?,*/(("0"* '%(""*(("(%,(" 4,("8# ()'*"**# I
27 0 / 0 " / * )% * ',') (*" %((((#2)%"*((!,')(" N &,(#:)()%" ((G#$%((*"")(((((( (")")<() (# 0&!3 4/ 5 (,%(")(-)./((" 0"# $%((,(' " * " % *,')**%")# 2()(%- "4!# ((" * -). ' (( "*(( "" * "(( "# 2*(( * % ))-).# 5 2(("*/(("0"'(("*(( ""*"(("#2*((*((( %))/(("0"#**% 4, # )((( *,(*" ) *((,,'""(<=)<("%)(,(*"%# ;
28 0( + / ++ (,'("((((")( *")4*<*((*8 "*(( / * &' # 3 4 -). " % (((((") *<*((*# 5 &)(,"**/(("0" % * &' #")( *((**%**")L 3**%# /"*(( / '(((* *((")'(("(( (((N#2*(( ((*")#**(% #
29 6 7 // 6 " /*)%*'))",')#2)%"*(( (<( ( *,(), %" )(( %,"" (,('()'" )" &,(#:)()%" ((G#$%((*"")(((((( (")")<() (# 6&!3 4/ 5 (,%(")(-)./((" 0"# $%((,(' " * " % *,')**%")# 2()(%- "4!# ((" * -). ' (( %) ( 4< <,8 '(G,()'" * "(( "#2*((*(((%))-).# 2)'((*! -).'*'"((""((#? *%")"( (("#2(*((((%((#
30 5 2 ((" * /((" 0" ' " "*(())"*"((",')#2 '*")*%*%(! /((" 0" ' * * " ) ((((<*")(( *((#2"#B**((*((% )((#2"('("((((" %<("")=# /(("0""*%*(( " ((( * ( ( *,'((( *#0*%*"((""((( *'%)((("*%# /(("0") *"*(( % )(( )L 3 * * = # M **%)#%"*,(((*(",(*"# /(("0"*("* * ' "# &" * ' % ) /(("0"# 6( + / ++ 2"(((((") "*(( % #) )*((<(# 3 4 -).'(**)"*(" %*,')#(**% "(-).(43P8((((*< (*(% K*"*(('(") *("<*) "(*")'((# 5 (*"&% %** (*)'%"#( =6
31 %(("("(,* ((# 2*((/(("0"'*"",%* &- (((*('# 2) * *(( " % * ( )(/(("0"#2*((*,( *(<(((((,(#2 %(%# =
32 ==
33 8 8 " (*"*((,')#2)%"*((! )(() ( F"" %"()()%" ((G,')#$%((*"")(((( (((")")< ()(# 8&!3 4/ 5 (,%(")(-)./((" 0"# $%((,(' " * " % *,')**%")# 2()(%- "4!# ((" * -). ' (( "*(( *"(("#2(( )'((*! -)." $$14 1#)(*"((*((L 3*%#2,(,'( "%"(#-)(*(*) (# 2)**"((" $< +,(( #? * %,) *"# 5 2(("*/(("0"'(("*(( 4%)""8*"(("#2 )'((*! =:
34 */(("0"*%)(() 4((,M*8"*(( $$ A #&(((("%*#/(("0" ")(()*,((#B* "/*(('(-).# 2)**"((" $< +,(( #? * %,) *"# )'((*/(("0"* #?*'%((*( #2)((()"*# 8( + / ++ 2"(((((") "*((( #) )*((<(# 3 4 -).**(%""<* * (# 2) * ( 4(( *((8(( ' )(*"* *")# 5 -). * ( *(( (( ' )(*"**")# =
35 9 #./ 9 " * (',') )%# 2 )%"*((! '%(G( * (* ((,',' (*, (" ( (("*"(" ( %"()()%" ((G,')#$%((*"")(((( (((")")< ()(# 9&!3 4/ 5 (,%(")(-)./((" 0"# $%((,(' " * " % *,')**%")# 2()(%- "4!# 3 4 2(("*-).'(("*(( (',')*"(("#2(( )'((*!, $ ) $ * " )%"#*-)*%")* "**%("-).)'" *,)"# **,')"(("* "*(((#,'),((%'""*( =5
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
37 (<*((**%("((*(( ))<((((*#?(((((((* -). " * * #/("'* ")*,(<(("%# 2)'(((*((-).<(( ((*< )'(( "((*((#$%*(((",(%*)("""*%*# 5 K*"*(( * %(" *") (< * ")# (<*((**%("((*(( ")/(("0"<((((*# 0 * "*(( ( " ") # (*'(""(*"*,(%(((("<((((* *((#2*%(("%*< *(('((<**( *( (("*"("# (*((/(("0"*%* ((('%*,((L3**:,'",(*(("6<,((#2,%((,))%((%")C*((D/((" 0"((*)(((((#2* " ( )*,( (" ((((# =;
38 =
39 : )+++/ /*((*")"(((*") *)%"#K%"# : +/+ ( % -). /((" 0" ((" (( " ( (( (" ( (( (# 2 "*(( ("< "% ())(# K ) " ( ((",')< ( ( # 2( -). /(("0" (" 5 : "% = = (""% ; = )"(((( &)(("( 5 ; B*(((""))(," *(**(()%<-*<&A(( # 2(""( (".( -)*"((( /(("(("* " (" ) % *# 2",-) /(("("* "#-)*%) "((#&((((/" K%**6# /((" * * % (" /(("0"*%"#3**=,'""# =
40 ) K*"*(("%*)( )%"(% ("# 3%*"'(, % -). /((" 0" * -) * % #&((((/" K%*-)*6#/(("* % (( (( /"K%*<6# &())(**(((", -)/(("# -)*%%())( (*",'"4 <668 #&((((% "%)" ((6<5<())() '((%*"# /((" * * % ())( *%( "L((*< # :& +//,-)/(("(("*(( ((# 6 ( ((" *( ) : "#/(("*)'("= "# 2 "*(( % (" '""< *,(/(("0"# :6
41 ;. /((" -) * * (" (( ((* * # **' & %* #2 (("',*(( #! ;* 5, * ((",)/(("0" % ("G%( '(,(# 9 *(,(),)'( "*("(",)% ("# #.++ * 5, *%(" %" " "*,)'""%# 2%(("((( % (( * %,*# (*((";57=""G(( *((((# :
42 :( +/ 2*((,/(("0"-).(("((" (((,)(((#2"*((,%(( <,(%()#-).)5:< *(,))%# /((" 0" I *<**)",))%%")4*(8#,(((((",'),) "#,)" (-).R (/(("0",(%*(",))% I ; I 5 +)% ; %"%*(" 5 "" =," = : (("G)(( &)((" *(( ;6 I R(,(( % ( )< " (,)"*# " << H(" ((" (,,')*%)((,)#(( 4 )14$-)$' "4,'"(( 58<,'"%%("""" <I(*"# -).,%",))%') %(*%("4(")'<(",(#8#*((,,'""', :=
43 ,("*((*"4(8*4,%) %('"8# :0 +/ * " (( " ( (( (((# 2 "*(( /((" 0" (" '""-).""*"# ) *3 4, B(;67(("* -).*"))(" "")(%"(( ""#2"") ()()((# 57",(% (( "# 67 ((" " (( ((;< )" (,% * " )( ((, % # ((((%(""(( "# "%*")"(" ((") 67*""*"#K* ( " *( ""*" "( =57 ""*"*(**'(",)(((# ;.* 5, 4D'EBB48 &("*/(("0" (("' /((" 0" % (",(G'( # 2'" 67,()(((",)#2*,) ((,(),)# ::
44 4B, /((" 0" ((" (( '. ((((( %(# 2'"*(((" '(<) (((((# 2*":57)(('( (((((7)((,((((((# F*'EBB48 (())(*(),**% '"",')%,'""(#&<, ( * (, %,*",('",(,')4578#F ((((*(4, ((8*(((((""C,('"D *( C(D,* * % '""#9('G*'"((,'))(((((%'""*(#(" (,"((()((%'""# (/(("0"*"'(G,(,( )%("(((""# 7"* '(G,(("('("=:7((# :
45 = 2""""G%((")(, $# ((" -). /((" 0", ' %( ( *<, # 2 ((",,')*(((%") "#&((/(("0"*(("%",$)$#B**"*,%,(( )*<*%)('# /*%((((")(("") (*((")( ",)(,')#(*%(("*( ((,(*%((%(( /(("0"#(")**((%("< "%((())(,')#(** (*((,# /*%(((,')"((,')"* %"((**%*#2) *"*"""$)-* *# -). " ((%,*,') < *, %(" ( (*"# /(("0"((%*,')** * %# :5
46 :I
47 > K(((),')#2*)( %*"(((,('")%"# > 3 4 #0"# 1 & % ' '() #2 * *&- * ' " :;
48 #0"! 3 % ' ' ( ) " 4 %*. ' " 2 * %'.' *'()" #0"5 ) &() 6& 7") '() " '&* - % * * &- &% "8 *% % %* ' " :
49 #0"9 ) &() 6 7" : & ' ; #0"< ) '() " * ' " **% % " = % * % %' &%. "2 * *&- ' &- * ' %* " :
50 #0"> ' &% '' " 4 '% &%' " #<? % * %* % & '. %" #0"@ ' '' '" 4 % * %* % ' & *% %6 %*. 7" 6
51 #0"A ' ' ' '" %4+*" /' *% - "2 * *&- % / '()# #0"B ("2' C 4+* " 4 & %* &- 6D%*'E ' %* ' '7"2 * * &- % % " +* ** %&- "
52 #0"#0 &()" % &% ( '*' &" &"2 * '()*'&- % ' " =
53 >& 5 #0"## 1%*' +,"F%* % ' % * "% %* " #0"#! ' %* '+*,"* " 4 %* *&% % &%& ' &% **" :
54 #0"#5 ) %* %' +," 2 * *&- * ' * &%"' & * % & & *& " #0"#9 % ' +," = ' ",% * * * * * "=* %* * &.%"
55 #0"#< 4 %* %' +,"4 & & ' ' & ' " 4 ' &- ' 2 * % * "' %-'&% ' - " #0"#> +* % %*' +,* + " 5
56 I
57 "? 1. +,(")("*((((*,,')-)./(("0"#S,,')*%*()(-- )()# )(*(())<#2 *! 1 ()*( 1 &"" 1 )" 1 1 (' ;
58
59 " '+ ++;+ 2 %" ( " (G(((",-)./(("0"# *,,') (*((*((# &((<3<((/" K%*(# "*( "()"#2) "%'(" "% (%)(**# # + /((" 0" * *""(("*" ("(((((#** ( % (("*"(" "#/(("0"*%( (("(((( ('(,(" 0 -)., *"" *%#-)."" "GN(((<( % (("*"("# (('(",M*((*((" (#
60 '+ + -)./(("0" "(%*"# 2 *,'()(( % ' # *,,') *%"(%%(( (( "# 2* (*-).(% "")(-).(* )((<((#$((* 4;678 * * (( % ("")(%# -).,'""(%("()'% "#F"*""#.'(*(" '(*((("%*)*"%"#?* "*"(,((*(%% "# )? *+/@A, 2 * " (( ((,') ((" (( )(("*"("#,-)./(("0" *(("*"("* "# 2* * /((" 0"<((-).% (("*"("3* %*<6*"* %((,' )# /((" 0" * * )" " (( ((, " )( ) *"# 2 " (" ""# 56
61 )? 0 " ("JM*<,,')# -). * ) " *,L 3 (( " % * ( (# -)."("(( "*"("%"4"",% <)%%""*(( %)),'""8<(%(,'"# /(("0"**3*<(' **"*#/(("0" *"((((<**"<) *")()*"%*),' # )? + *+/@A, -).JM* *((" 3*(6*) ",')% *# /(("0"'* ("*(" * -).<*** (%%((# *%(,'"%((,' )("",((<(',*") *((# 5
62 )?. -)./(("0" *,('"" (%*"# -).*%) (()((/((" 0"**%L(( (("%*# (((*%(",(*" %,,('"#2) ((,)"((( ( "%,( % %*# = '* ' % +, ()" '+ +/.+ /((" 0" * % ('("" "#2,'("* ('*,)(((# "*))* '*(# 0-).'* ( * " * %# 5=
63 4.+? *+/A, -).,M* (( '(" * "#?*% (('("( #.'("-). (""()"((,'""(# M* /((" 0" '*" (((((** -).#? * ( % )/(("0"# ",(('(" ))"" * " *,% ",')# 4.+?*+/A,.'("(*((* "#2* ( '(*(( * "< )('(" ( (( ( '( G '( (# F * '(",') ( )(( ( ( (( '(()( ()"(('(*((#) " ' =< ( '(*((*)" (%,",) "# /(("0"*(%('("# -).**%"((( ((/"K%**<('),'"" )((,( )# -). (" ) %,* '(" )' ' # 2*(( ''("(*"")"* 4=#8# 5:
64 4.+?+*+/A, (( * '( ((,' )")" %'(*<* *'(("'( *((4"8# M* -). ' "(( '( "*"*)% )((# -).*(%(" (( ",(%," (#2",("'("",'"" -)56,'(# M*/(("'*"*% "'("((%"# 4.+?./ *+/A, 2*'("*, -)./(("0"' '%((* "</(("0"' "# 2 * " %*#,,')*%"( ( * )( '%(( ((*("# -). '( ((* " # / * *"#-).*'(""* '(#3"*%((6I!:6=!:6<*"# ('(""%*'(*(("# 0",*((((/"K% 4P8<'*((*("("*# /(("0"**'%'%( (#3)"*((:<6Q/(("0" ("",)((( %(" )% *((# * * " 5
65 ''""(((<(()*((#2*,( ( )< (< '(%( *"#*(*,)((("" *%"*"""# 4.+?.*+/A, /(("0"**('( " % * '<(%(* *(%#,%)*(( ((/"K%*( <*',%%,*'("# -). * '(" ()" (( %*'<* '( ( ",(" '("")#)%"((% "-).)*(%# 4.+?. *+/A, ('" '(" "(")%(< *%"(* "# &((/(("0" ) ( ) *(,,(' "(((( (( " * % ))#2, ' ((( * %(",(*",% * ('""# 55
66 # ;+?+ -).'** ""(( (G(((# '" %)-). * % *"# = '* '+, '" # ;+? *+/A, -).<,')<' *",' (( (( *(#?*)%) )# = '* '+, * %* " # ;+? *+/A, &*%**,'((((*(* "((,')# -). ((* " #/**" (,'<**(( )(-).(*# = '* '+, * %* " 5I
67 # ;+? *+/A, -).(*"( "(("*% ) (*"#?',,')("" (,"(<" (((#? *%(",'(("<,) *+# = '* '+, * %* " # ;+?.*+/A, ((,')'M* * "(( ",'G**%"# -). )( "*(( *' ( (( *((# ( -). ' " *(G*)#?"*' )""(((* *()"#$%,) **'# = '* '+, * %* " 5;
68 # ;+?.*+/A, M*-).' *'"* ) % '(" -).(# ("((%",'" (("*%" )*"**# = '* '+, * %* " # ;+?. *+/A, -). ' M* * ",('",)(((#? * % )((,('"# = '* '( )" ' * ' " +?+ -).(,(" * (( "#? * (( % " )"#/)% )'" ("-).(# 2)"*"' "( (" ()"(("", %# /(("0"(( 5
69 "",("*"*-).((( ("" )% # * * " % ) )#/(("0""(< *"# +? *+/+A, /(("0"'* "(( " ((,("(((#M **)(% " %(( /((" 0"# 2,("4 *"*% *((8 ("" ()" (( (((# 2 % " (4*" *((8 ("" * )((((# = '* '() ' " +?*+/+A, /((" 0" =6 "(%M*4 6)"*),,( "%"( 8#(*"""*(("< (" ",(# 2"(",'"* "#*',(" ( * " *)%) /(("0"# = '* '() ' " 5
70 +?+*+/+A, 0'M* /((" 0" "(( * "<#%,( (((*#(" *' /((" 0" * < ( **("" (*"Q = '* '() ' " +?/.*+/+A, ("* /(("0" ""*<*( '""'%")( "(*"((*("# 2*,% "*# = '* '() ' " I6
71 +?./ *+/+A, S'* ((*(""*((* /(("0"#3( ()"M*' '%((* )%*/(("0" **#/(("0",(%( (,(# = '* '() ' " +?. *+/+A, /((" 0" * * ",('",("<* (( % " (*"#?,( "%("(%( 3 (( /" K%# = ' * ' +," ' * ' " I
72 -+ ; 3(()%" *"%(") *G(*",(# -)./(("0" '*" "%%-).# -). * * ( %%(""(*"# (" %,*(*"" *"%"# /(("0"**%%("*G(*,(#3*((# -+B %("(("" (( +, ( ()%# /(("0"+* ("*(%< (( *(("# -).)%(( %%" "Q2,*(("" (( + * ' "# 2) ((+*(#/*((*( (*%,*((++()" "()# I=
73 /.+ +/ -).**'% ( (*" ( "(( "# -).(*(,(*",')&"#2( '(( :66 # 2 ((*""%* ((,,(,* # /(("0"*<** %,') (*"#)(((*,(*")*((,,'""(<= )<("%)(,(*"%# $ C -).*N(( ( '(" ( "% (*#*' * N * " "*%(*" )"#""* N-).)% '<("% %,(%*# /(("0"*" N-). * (( ( % ")#2"*((((((*L,M* )"N*((*("43% <68# I:
74 7 // # <+/ H(" ' * * "'# -).***((( %% ("( ()"(((# /(("0"'* *"% ( ( (((< * " ) (( *((#2"#B** ((*((%)((#2"( '("(((("%<("")=# # -).'*' "((""(((#? *%") "( (("#2(* ((((%((# /(("0""( *%*(( "(((*(( *,'(((* #0*% *"((""((( *'%)((("*%# I
75 / -).** ",*%(" *(%)(( )(# /((" 0" * (" *( * *("#&"*' %)/((" 0"# -).'*" (("" ((,() *%((""# /(("0"") (((*%#? * "<(', %""*# / -).')((,')*"(( " * % # -).(, )((,( < "*G (#, "*"**# /(("0"'* *"(((","# 2 *,(%(((( "# I5
76 ', -). /((" 0" * * "#-).*% #2* * ", %"**# /(("0"% "*"*(( % )(( )L 3**=#M **%) #%"*,(((*(",(*"# D/++ ")(% )(( "< + ( * )(( ((((,*# -).* *""),) *(,* %(#?%(# *-). *"*)((#?** %# /(("0"(()((#** %")#&"*"(()(( (("%*# II
77 +?%("(((*" *-).#((( )"*<* %)(( (L 3 * * 6# " * % ),)# /(("0""%(" (("%%*%* "((# *-).' *"(("%("((,""" * ( % -).(# 2,""",%",+ *(( %(" "+# '+,* ' ' % -'' " <+< /"/(("0"((-). * " ' + *(,')#23*6, -)./(("0"* "Q I;
78 4.2;. ('()'" (( " " -). ((/(("0"# -). %(" ', '(,(# /((" 0"*% ("((()"((((( # 4 $%)M*4"( "*,') *")8 *-).* *("#? * % " ) ( (( " 43**68#-).,' *()" ()"((""'(,# /(("0"'* *"((" ",')<(%")*% /(("0"#0**3*6# I
79 )(() *'",')# -)." )",)" (#)(*" ((*((L3 *%#2,(, ' ( " %"(# -)( * ( * ) (# 0/(("0"')(() * "#? * * % )(( ) 4((,M*8#&(((("%*# /(("0"")(() *,((#B*"/*(('(-).# -)./(("0" * * "(( "<+,(( # " ( * %,) *"< ((,M*/(("0" # I
80 *'*" "(*,-)./(("0" # &((*-).* % /((" 0"< * ((* ( <*'% "#2)((( )"*# +/ $%)(*(* * "(*#,-). /(("0"'* *",# /-).((/(("0" * (( % # 2 "*(( %((,M *# /((" 0" '( )""((,((( *"#'("* ((*("# -).((( )(*"#2*%'# ;6
81 -).** " " "#(( *(L(( (("%*,("# /(("0"* * * "<)"!,M* #2' ""(((*" ) * % ) /((" 0"# ;
82 #./.; &'%((* ")% "# /-).((/(("0" *%'#-). * % *% /((" 0"L 3 * ( #2%(" -). * (,(*" * /(("0"#"-). * ( * %( ) '" *, )"# /(("0",((((",(, (,(((",'"#&((((/"K%* )*<(,((("*# # * * " *,-). /(("0"# -).*(% *< )( %""*(( )% (,'"" )((<*" **# /((" 0" *< * %)) <,(% %,(((# ;=
83 / & " *< * ( *" *"*((,')#2 "*((, % -). /((" 0"# -). * ( % '""<*(( /(("0"#2,<" "<((((""% ("<*,* ('(%(((( *%-).(# -. 2 * " ( * ((,'%(", * -). /((" 0"#,,')' *)'((# 2, (( ( *,'# A),' ) ((<(((( %**(*,,')#! **,') "(("* "*(( (#,'), (( % '"" *(%# ",') * %#A*% /((" 0" * ( %-).#2,*"/((" 0")"%"" *%""# ;:
84 .,"",(< ",'*(# 2 * ",,')<* -).*%" # /(("0"*(((( " % %(( < (,((* %(/(("0"# ( " '(< %"(< #(*,*" *,-). /(("0"# 2 *, -). * %(*,# /(("0"*" %4((,M*8< ("") ),) ( * ((*((4,((8# ;
85 +/ ("*" % (* ) ((""% " # 2 ',-)./((" 0"#2*+"% *%%"" (("""# -).*( % ("#2 "*(( % /((" 0" )"%,M# *()(( ** '#2', -)./(("0"# -).*(% (# 2 "*((%/(("0") "%,M# # 2*"),')("*# '(*',, -)./(("0"#? * %)(() /(("0"#') (*" *"","(( (",'"< * )()*"(( )""%"'((( (((#-).*(( (( " % "((< ( ' (("*"(" * ((*("# ;5
86 ,"(" ( "% *,'),"(", ))#2"* '-).< /(("0"((' *("#2,"( ")(("( (*",') /((" 0"-).# -)./(("0" ' * ( (%*"# " * " "*((,') ' *, -)./(("0"# *-).*(% # /(("0")'((((( *%*"#2"*(( %((M,M*< ('* (,(G'( ((( (((# ;I
87 ?,(" ")(**,')-)./(("0"#A)")(*( )-).(((,M*# 2("*(((((("),,' )#2*"),')"# 2# $")(*(*(((("54 8# ;;
88 !"# $!% $ $& #"!# $# $ #"'(( "! ) ## * %%+, -#. *!#+ /*! +!. ' ' #/ &'% &0! ' '/&& -'! 1! 1!% 1!%/ 2##! 2 3"'"#/!'45 $& #'/&' &%! '& " ()!6/ 7/( / %'!# %##( &'""/""#/!( ""# &/" "#/! &%' &' "#/!&" /. 899:99 ;96513 $!" # : "% &'%( )'% <$0= $= <$0= $= $= $=#' $= $=#' $=' #! $=' #! *"+ 8!#. ' %/!" %/ >'' ' %*"+ %*&+? "%/ 8!#. ' %/!" %/ >'' ' %*"+ %*&+? "%/ 6/5A B,
89 %!" #%6/7( ( 2. // ""!" C&'@ /!/#" &' 6/7@ ( %'"%!"#!. DE EDE E& ( DEEDE E )! ""#/ &%!( ( 2!EE#& "#/ "#/(," "' 7 & $ C $ ' $ $& $ # # $! $% /'& &!#!##%?& '& $ C $! - 6! 4C. / %"! /# ( ( F (,/ "C - #""! >& ( / 7 / ( "%' (! ( (,/&& /% /# &' (,. %&(( ( 2' " ( G#. /# ( * + 6/5A B,
90 VINNOVA är från och med år 2001 den statliga finansiären av behovsmotiverad forskning och utveckling inom teknik, arbetsliv, kommunikation och transporter. Organisationen har byggts upp av motsvarande verksamheter som tidigare bedrevs av Närings- och teknikutvecklingsverket (NUTEK), Rådet för arbetslivsforskning (RALF) och Kommunikationsforskningsberedningen (KFB). Målsättningen för VINNOVA är att genom finansiering av behovsmotiverad forskning och utveckling bidra till att Sverige utvecklar ett internationellt ledande innovationssystem som ger hållbar tillväxt och utveckling för näringsliv och samhälle. VINNOVA, Stockholm Tel vx ;fax
FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP
FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP En studie av svensk utbildningsvetenskaplig forskning vid tre lärosäten VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 10:2010 Forskningskommunikation
Läs merKursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics
Kursplan NA1032 Makroekonomi, introduktion 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introductory Macroeconomics 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Det övergripande målet med kursen är att studenterna
Läs merLäkemedelsverkets Farmakovigilansdag
Swedish Medical Products Agency s Patient- and Consumer Advisory Board Brita Sjöström May 29, 2018 Patientrådet@mpa.se https://lakemedelsverket.se/patient-konsument-rad The vision of the Swedish Medical
Läs merPEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media
PEC: Fredagen den 22/9 2006, Forum För Ämnesdidaktik The aim of the meeting A presentation of the project PEC for the members of a research group Forum För Ämnesdidaktik at the University of Gävle. The
Läs merSenaste trenderna inom redovisning, rapportering och bolagsstyrning Lars-Olle Larsson, Swedfund International AB
1 Senaste trenderna inom redovisning, rapportering och bolagsstyrning Lars-Olle Larsson, Swedfund International AB 2 PwC undersökning av börsföretag & statligt ägda företag Årlig undersökning av års- &
Läs merProjektmodell med kunskapshantering anpassad för Svenska Mässan Koncernen
Examensarbete Projektmodell med kunskapshantering anpassad för Svenska Mässan Koncernen Malin Carlström, Sandra Mårtensson 2010-05-21 Ämne: Informationslogistik Nivå: Kandidat Kurskod: 2IL00E Projektmodell
Läs merKundfokus Kunden och kundens behov är centrala i alla våra projekt
D-Miljö AB bidrar till en renare miljö genom projekt där vi hjälper våra kunder att undersöka och sanera förorenad mark och förorenat grundvatten. Vi bistår dig som kund från projektets start till dess
Läs merStiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET
Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET National Swedish parental studies using the same methodology have been performed in 1980, 2000, 2006 and 2011 (current study). In 1980 and 2000 the studies
Läs merKursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1
Kursplan FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Accounting and Control in Global Enterprises 15 Higher Education Credits *), Second Cycle
Läs merAlla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method
Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method Goal Bring back the experiences from the international work of Kalmar
Läs merStort Nordiskt Vänortsmöte maj Rundabordssamtal Hållbar stadsutveckling, attraktiva städer 20 maj 2016
Stort Nordiskt Vänortsmöte 19 21 maj Rundabordssamtal Hållbar stadsutveckling, attraktiva städer 20 maj 2016 Main findings What makes cities attractive for resicents? Life between the houses is important
Läs merKursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introduction to Professional Communication - more than just conversation 7.5 Higher Education
Läs merSWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate
Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish
Läs merEXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA
EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA THE SHORENSTEIN CENTER ON THE PRESS, POLITICS & PUBLIC POLICY JOHN F. KENNEDY SCHOOL OF GOVERNMENT, HARVARD UNIVERSITY, CAMBRIDGE, MA 0238 PIPPA_NORRIS@HARVARD.EDU. FAX:
Läs merKursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching
Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten
Läs merCancersmärta ett folkhälsoproblem?
Cancersmärta ett folkhälsoproblem? Åsa Assmundson Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap Master of Public Health MPH 2005:31 Cancersmärta ett folkhälsoproblem? Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap
Läs merGoals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")
Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen") 1 1. Mål för doktorsexamen 1. Goals for doctoral exam Kunskap och förståelse visa brett
Läs merSveriges internationella överenskommelser
Sveriges internationella överenskommelser ISSN 1102-3716 Utgiven av utrikesdepartementet Nr18 Överenskommelse med Japan om utbyte av finansiell information som hänför sig till penningtvätt och finansiering
Läs merKursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects
Kursplan AB1030 Att arbeta i projekt 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Working in projects 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursens övergripande mål är att den studerande ska tillägna
Läs merKunskapslyftet. Berndt Ericsson. Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd 2007-10-16 17. Ministry of Education and Research. Sweden
Kunskapslyftet Berndt Ericsson Sweden 2007-10-16 17 Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd 1997-2002 Four important perspectives or aims Develop adult education Renew labour market policy Promote economic
Läs merKursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I
Kursplan FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Written Proficiency I 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla
Läs merQuality-Driven Process for Requirements Elicitation: The Case of Architecture Driving Requirements
FOI-R--1576--SE February 2005 ISSN 1650-1942 User report Niklas Hallberg, Richard Andersson, Lars Westerdahl Quality-Driven Process for Requirements Elicitation: The Case of Architecture Driving Requirements
Läs mer2) att vi som deltar ska öka vårt EU pro-aktiva arbete i Bryssel för respektive påverkansplattform.
Syfte med dagen är att: 1) De som sitter i styrelserna för resp Strategisk Innovations Program (SIP) plattform ska ges en förståelse för att genom att ha strategier för sitt deltagande i ramprogrammet
Läs merNationella och regionala klusterprofiler
Nationella och regionala klusterprofiler Företag inom bioteknik, läkemedel och medicinsk teknik i Sverige 2004 Arbetsmaterial 04 12 29 VINNOVA Analys VA 2005:2 BioMedley Denna redovisning är utformad som
Läs merKursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II
Kursplan PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Portuguese: Oral Proficiency II 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska den
Läs merÄr det meningsfullt att försöka överraska förare flera gånger i rad när man utvärderar kollisionsvarning?
2010-01-14 Volvo Car Corporation Är det meningsfullt att försöka överraska förare flera gånger i rad när man utvärderar kollisionsvarning? Mikael Ljung Aust, Volvo Cars Institute Excellence Centre at VTI
Läs merD6.7 Press book Documentation of media coverings. Sweden
D6.7 Press book Documentation of media coverings Sweden Transparense project This document has been conducted within the framework of project Transparense Increasing Transparency of Energy Service Markets
Läs merKursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course
Kursplan MT1051 3D CAD Grundläggande 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 3D-CAD Basic Course 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Studenten ska efter avslutad kurs ha inhämtat grunderna
Läs merAnmälan av avsiktsförklaring om samarbete med AstraZeneca AB
ANMÄLAN 2014-03-18 LS 1311-1468 Anmälan av avsiktsförklaring om samarbete med AstraZeneca AB Ärendet Landstingsdirektören har inkommit med anmälan av avsiktsförklaring gällande samarbete mellan och AstraZeneca
Läs merIsolda Purchase - EDI
Isolda Purchase - EDI Document v 1.0 1 Table of Contents Table of Contents... 2 1 Introduction... 3 1.1 What is EDI?... 4 1.2 Sending and receiving documents... 4 1.3 File format... 4 1.3.1 XML (language
Läs merHealth café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families
Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic
Läs merKursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency
Kursplan JP1040 Japanska III: Språkfärdighet 15 högskolepoäng, Grundnivå 1 Japanese III: Language Proficiency 15 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska de studerande
Läs merNya material och produkter från förnyelsebara råvaror
Nya material och produkter från förnyelsebara råvaror En framtidsbild och vägen dit VINNOVA Rapport VR 2004:2 (Kortversion av VR 2004:1) Mars 2004 TITEL (svensk): Nya material och produkter från förnyelsebara
Läs merWhat s in it for me? hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för nordiskt - baltiskt samarbete?
What s in it for me? hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för nordiskt - baltiskt samarbete? Internationella programkontoret Statlig myndighet under Utbildningsdepartementet Uppdrag:
Läs merIndividrörlighet för innovation och samhällsnytta
UTLYSNING 1 (9) Datum Diarienummer 2016-12-15 2015-05904 Reviderad Individrörlighet för innovation och samhällsnytta En utlysning inom programmet Kunskapstriangeln VERKET FÖR INNOVATIONSSYSTEM - SWEDISH
Läs merSVENSK STANDARD SS
Provläsningsexemplar / Preview SVENSK STANDARD Handläggande organ Fastställd Utgåva Sida Allmänna Standardiseringsgruppen, STG 1998-01-30 1 1 (13) SIS FASTSTÄLLER OCH UTGER SVENSK STANDARD SAMT SÄLJER
Läs merSwedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles. Erik Stenborg
Swedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles The subject How to use international standards Linguistic differences Cultural differences Historical differences Conditions ISO 19100 series will become
Läs merVINNOVA & egovernment. Sundsvall 07-10-16
VINNOVA & egovernment Sundsvall 07-10-16 VINNOVAs uppgift VINNOVA är en statlig myndighet, budget 1,8 mrd Ansvarsområde innovationer kopplade till forskning och utveckling det vill säga nyskapande, framgångsrika
Läs merSwedish framework for qualification www.seqf.se
Swedish framework for qualification www.seqf.se Swedish engineering companies Qualification project leader Proposal - a model to include the qualifications outside of the public education system to the
Läs merThe reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils
The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils Shortly on our work Number of received pupils: - 300 for school year 2014-2015 - 600 for school year 2015-2016 - 220 pupils aug-dec 2016 - ca. 45
Läs merWhy WE care? Anders Lundberg Fire Protection Engineer The Unit for Fire Protection & Flammables Swedish Civil Contingencies Agency
Why WE care? Anders Lundberg Fire Protection Engineer The Unit for Fire Protection & Flammables Swedish Civil Contingencies Agency Assignment Assignment from the Ministry of Defence MSB shall, in collaboration
Läs merInnovation in the health sector through public procurement and regulation
Innovation in the health sector through public procurement and regulation MONA TRUELSEN & ARVID LØKEN 1 14/11/2013 Copyright Nordic Innovation 2011. All rights reserved. Nordic Innovation An institution
Läs merThe present situation on the application of ICT in precision agriculture in Sweden
The present situation on the application of ICT in precision agriculture in Sweden Anna Rydberg & Johanna Olsson JTI Swedish Institute for Agricultural and Environmental Engineering Objective To investigate
Läs merGrass to biogas turns arable land to carbon sink LOVISA BJÖRNSSON
Grass to biogas turns arable land to carbon sink LOVISA BJÖRNSSON Project funding and reporting, Thomas Prade & Mikael Lantz (2016) Grass for biogas - Arable land as carbon sink. Report 2016:280. Energiforsk,
Läs merBeijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12
Demonstration driver English Svenska Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Beijer Electronics AB reserves the right to change information in this manual without prior notice. All examples in this
Läs merUnderstanding Innovation as an Approach to Increasing Customer Value in the Context of the Public Sector
Thesis for the degree of Licentiate of Philosophy, Östersund 2014 Understanding Innovation as an Approach to Increasing Customer Value in the Context of the Public Sector Klas Palm Supervisors: Håkan Wiklund
Läs merInterreg and The European Regional Development Fund Cecilia Nilsson
Interreg and The European Regional Development Fund 2015-10-26 Cecilia Nilsson EU cohesions policy 2014-2020: 1/3 of EU s budget The agreed reforms for 2014-2020 are designed to maximize the impact of
Läs merKursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency
Kursplan FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Oral Proficiency 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla färdigheter
Läs merIT och funk0onshinder
IT och funk0onshinder Jan Gulliksen Gulan Professor i Människadatorinterak0on, Uppsala universitet ( dec 2009) KTH (feb 2009 ) 1 MDI i Uppsala studerar datorstöd i arbetslivet Vård- och omsorgarbete Administrativt
Läs merFP9 Hur går resonemanget i Bryssel? Vad har kommissionen för planer? 27 april Dan Andrée VINNOVAs Brysselkontor
FP9 Hur går resonemanget i Bryssel? Vad har kommissionen för planer? 27 april 2017 Dan Andrée VINNOVAs Brysselkontor Bild 1 The three phases in EU-policy 1. Preparation 2. Decision 3. Implementation Framework
Läs merGlobal @dvisor. A Global @dvisory G@16 January 2011 WORRIES, DIRECTION and SATISFACTION
Ipsos globala undersökning visar vad som oroar medborgare i 24 länder, om de anser att utvecklingen är på väg åt rätt håll och hur nöjda de är med utvecklingen där de bor. Global Worries, Direction, Satisfaction
Läs merSupport for Artist Residencies
1. Basic information 1.1. Name of the Artist-in-Residence centre 0/100 1.2. Name of the Residency Programme (if any) 0/100 1.3. Give a short description in English of the activities that the support is
Läs merThe Algerian Law of Association. Hotel Rivoli Casablanca October 22-23, 2009
The Algerian Law of Association Hotel Rivoli Casablanca October 22-23, 2009 Introduction WHY the Associations? NGO s are indispensable to the very survival of societal progress Local, National or International
Läs merAnvändning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)
Läs merKursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership
Kursplan NA3009 Ekonomi och ledarskap 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Economics of Leadership 7.5 Higher Education Credits *), Second Cycle Level 1 Mål Studenterna skall efter genomgången kurs: kunna
Läs merKursplan. IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level
Kursplan IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1
Läs merKursplan. IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Human-Computer Interaction for eservices - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level
Läs merSyns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap
Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Syns du, finns du? - En studie över användningen av SEO, PPC och sociala medier som strategiska kommunikationsverktyg i svenska företag
Läs merMeasuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001
Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001 Diana Bartlett Immunization Registry Support Branch National Immunization Program Objectives Describe the progress of
Läs merSVENSK STANDARD SS
SVENSK STANDARD SS 03 54 14 Handläggande organ Fastställd Utgåva Sida Allmänna Standardiseringsgruppen, STG 1998-11-13 1 1 (3+21) INNEHÅLLET I SVENSK STANDARD ÄR UPPHOVSRÄTTSLIGT SKYDDAT. SIS HAR COPYRIGHT
Läs merPRODUCT MANAGEMENT. Klicka här för att ändra format. Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
på From Requirements in Excel - to development of profitable products Strategic Technology PRODUCT PRODUCT Market PLANNING MARKETING på Operational Product planning = Define and Develop Product marketing
Läs merMaterialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng
Materialplanering och styrning på grundnivå Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Skriftlig tentamen TI6612 Af3-Ma, Al3, Log3,IBE3 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles
Läs merASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS:
ASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: THE ROLE OF WORKING MEMORY, COMPLEX EXECUTIVE FUNCTION AND METACOGNITIVE STRATEGY TRAINING Avdelningen för psykologi Mittuniversitetet
Läs merMatthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E000E) Response rate = % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean
Läs merMILJÖBEDÖMNING AV BOSTÄDER Kvarteret Nornan, Glumslöv
INSTITUTIONEN FÖR TEKNIK OCH BYGGD MILJÖ MILJÖBEDÖMNING AV BOSTÄDER Kvarteret Nornan, Glumslöv Eva Lif Juni 2008 Examensarbete i Byggnadsteknik, 15 poäng (C-nivå) Handledare (intern): Mauritz Glaumann
Läs merSignatursida följer/signature page follows
Styrelsens i Flexenclosure AB (publ) redogörelse enligt 13 kap. 6 och 14 kap. 8 aktiebolagslagen över förslaget till beslut om ökning av aktiekapitalet genom emission av aktier och emission av teckningsoptioner
Läs merFOI MEMO. Jonas Hallberg FOI Memo 5253
Projekt/Project Security culture and information technology Projektnummer/Project no Kund/Customer B34103 MSB Sidnr/Page no 1 (5) Handläggare/Our reference Datum/Date Jonas Hallberg 2015-01-21 FOI Memo
Läs merSVENSK STANDARD SS-EN ISO 19108:2005/AC:2015
SVENSK STANDARD SS-EN ISO 19108:2005/AC:2015 Fastställd/Approved: 2015-07-23 Publicerad/Published: 2016-05-24 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.70 Geografisk information Modell
Läs merUppdrag att stärka det svensk-kinesiska forsknings- och innovationssamarbetet
Regeringsbeslut 1:3 REGERINGEN 2012-02-16 U2012/907/F Utbildningsdepartementet Enligt sändlista r VETENSKAPSRÅDET Ink 2012-03- 1 3 ^ELAIL^2M0_Z_±!( Handl: ^jöhux A yr// Uppdrag att stärka det svensk-kinesiska
Läs merEU:s ministerkonferens för e-förvaltning under det svenska ordförandeskapet
EU:s ministerkonferens för e-förvaltning under det svenska ordförandeskapet Seminarium 1:6 Föreläsare Urban Funered, urban.funered@finance.ministry.se Offentliga Rummet, Norrköping, 26 Maj 2009 Urban Funered
Läs merUppdrag att inkomma med analys som ger underlag till regeringens forskningspolitik
Regeringsbeslut IV:2 2015-03-12 S2015/1856/SAM Socialdepartementet Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd Box 894 101 37 Stockholm Uppdrag att inkomma med analys som ger underlag till regeringens
Läs merMethods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017
Methods to increase work-related activities within the curricula S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017 Aim of the project Increase Work-related Learning Inspire theachers Motivate students Understanding
Läs merProtected areas in Sweden - a Barents perspective
Protected areas in Sweden - a Barents perspective Olle Höjer Swedish Environmental Protection Agency Naturvårdsverket Swedish Environmental Protection Agency 2013-04-03 1 The fundamental framework for
Läs merAborter i Sverige 2008 januari juni
HÄLSA OCH SJUKDOMAR 2008:9 Aborter i Sverige 2008 januari juni Preliminär sammanställning SVERIGES OFFICIELLA STATISTIK Statistik Hälsa och Sjukdomar Aborter i Sverige 2008 januari juni Preliminär sammanställning
Läs merUtvecklings- och tillväxtplan för ett hållbart Åland
Utvecklings- och tillväxtplan för ett hållbart Åland 2015-2017 ------------------------------------------------ Development- and growth plan for a sustainable Åland 2015-2017 Ann Nedergård Hållbarhetsstrateg
Läs merTransition of care workers to assistant nurses recognition of prior learning in in-service training
Transition of care workers to assistant nurses recognition of prior learning in in-service training Dr. Andreas Fejes Senior Lecturer/Postdoctoral Fellow Linköping University, Sweden Step for skills -
Läs merpossibilities Create a world innovation mobility social yourself full of Employer branding nyckeln till att attrahera och behålla de bästa i Sandvik
Create yourself a world diversity full of innovation creativity fantastic possibilities social technology mobility Employer branding nyckeln till att attrahera och behålla de bästa i Sandvik 1 Employer
Läs merAtt mäta samverkansamverkansenkät
Att mäta samverkansamverkansenkät vid SU Våren 2009 Thomas Arctaedius, Maria Ljunggren, och Richard Odegrip Innehåll 1. Bakgrund att mäta och följa upp samverkan 2. Andra genomförda undersökningar 3. SU
Läs merEn bild säger mer än tusen ord?
Faculteit Letteren en Wijsbegeerte Academiejaar 2009-2010 En bild säger mer än tusen ord? En studie om dialogen mellan illustrationer och text i Tiina Nunnallys engelska översättning av Pippi Långstrump
Läs merSvensk forskning näst bäst i klassen?
Svensk forskning näst bäst i klassen? - ett seminarium om vad som måste göras i ett tioårsperspektiv för att Sverige inte ska tappa mark STIFTELSEN FÖR STRATEGISK FORSKNING World Trade CenterStockholm
Läs merGatus. ett multietniskt ungdomsspråk i Uppsala. Birgitta Emanuelsson
Gatus ett multietniskt ungdomsspråk i Uppsala Birgitta Emanuelsson 2005 Abstract Emanuelsson, Birgitta, 2005: Gatus ett multietniskt ungdomsspråk i Uppsala. SoLiD nr 16 (=FUMS Rapport nr 214). Uppsala
Läs merInternationellt arbete
Rapportnummer PTS-ER-2011:3 Datum 2011-01-26 Internationellt arbete Svenskt medlemskap i Internationella teleunionens råd (ITU Council) 2010-2014 Svenskt medlemskap i Internationella teleunionens råd (ITU
Läs merProgramavtal avseende samfinansierad fordonsstrategisk forskning och innovation
1(10) Programavtal avseende samfinansierad fordonsstrategisk forskning och innovation 1. Parter Detta avtal ("Programavtal/-et") ingås mellan nedan angivna parter, tillsammans benämnda "Parterna" och enskilt
Läs mer.SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) Presentation November 2009
.SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) Presentation November 2009 About us.se (The Internet Infrastructure Foundation) is responsible for the.se top-level domain. Non-profit organisation founded in
Läs merLinnéstöd. Pär Omling. GD Vetenskapsrådet
Linnéstöd Pär Omling GD Vetenskapsrådet Prop 2004/05:80 Forskningspropositionen 2006-2008 Statens särskilda ansvar: Forskningens frihet Grundforskning Forskarutbildning Statens övergripande målsättningar:
Läs merAdding active and blended learning to an introductory mechanics course
Adding active and blended learning to an introductory mechanics course Ulf Gran Chalmers, Physics Background Mechanics 1 for Engineering Physics and Engineering Mathematics (SP2/3, 7.5 hp) 200+ students
Läs merStadsplanering och transporter vilken makt har stadsplaneraren idag?
Stadsplanering och transporter vilken makt har stadsplaneraren idag? Koglin, Till Published: 2015-01-01 Link to publication Citation for published version (APA): Koglin, T. (2015). Stadsplanering och transporter
Läs merAborter i Sverige 1998 januari - december
STATISTIK - HÄLSA OCH SJUKDOMAR Aborter i Sverige 1998 januari - december Preliminär sammanställning SVERIGES OFFICIELLA STATISTIK Statistics - Health and Diseases Abortions in Sweden 1998 January-December
Läs merBeskrivning av hur man lägger in den totala budgeten för ett centrum i Intressentportalen
1 (12) Beskrivning av hur man lägger in den totala budgeten för ett centrum i Intressentportalen Två olika beskrivningar hur budgeten läggs in: 1. Med en akademipart sid 2-6 2. Med två akademiparter sid
Läs merThe annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics
The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics Every year no later than January 31, the PhD student and her/his supervisor shall submit
Läs merSOLAR LIGHT SOLUTION. Giving you the advantages of sunshine. Ningbo Green Light Energy Technology Co., Ltd.
2017 SOLAR LIGHT SOLUTION Address:No.5,XingYeMiddleRoad,NingboFreeTradeZone,China Tel:+86-574-86812925 Fax:+86-574-86812905 Giving you the advantages of sunshine SalesServiceE-mail:sales@glenergy.cn Tech.ServiceE-mail:service@glenergy.cn
Läs merDocumentation SN 3102
This document has been created by AHDS History and is based on information supplied by the depositor /////////////////////////////////////////////////////////// THE EUROPEAN STATE FINANCE DATABASE (Director:
Läs merDe senaste åren har det hänt en hel del på ATO Fritid
82 S u m m e r 2 0 1 2 De senaste åren har det hänt en hel del på ATO Fritid Hösten 2010 övertogs ATO Fritid av det danska utemöbelföretaget Dacore A/S. Det har lett till att vi har flyttat från våra gamla
Läs merOm Sodexo. Sodexo i världen. Sodexo i Norden. 16 miljarder omsättning Mer än 33 400 sites 391 000 anställda. 80 länder
www.sodexo.se Om Sodexo Sodexo i världen 80 länder 16 miljarder omsättning Mer än 33 400 sites 391 000 anställda Världens tredje största tjänsteföretag 50 miljoner människor nyttjar våra tjänster varje
Läs merA study of the performance
A study of the performance and utilization of the Swedish railway network Anders Lindfeldt Royal Institute of Technology 2011-02-03 Introduction The load on the railway network increases steadily, and
Läs merVindforsk IV update of ongoing projects
Vindforsk IV update of ongoing projects A collaborative program between the Swedish Energy Agency and Energiforsk , Vindforsk IV shall strengthen the knowledge and competence needed to build, integrate
Läs merJohan Wullt Chef för Media och kommunikation EU-kommissionen Sverige. Magnus Astberg Senior Rådgivare EU-kommissionen Sverige.
Johan Wullt Chef för Media och kommunikation EU-kommissionen Sverige Magnus Astberg Senior Rådgivare EU-kommissionen Sverige EU invest - Investeringsplanen EU investerar i Europa och Sverige genom investeringsplanen.
Läs mer