STUDIEPLAN FÖR KONSTNÄRLIG FORSKARUTBILDNING I TEATER PÅ FORSKARNIVÅ LEDANDE TILL DOKTORSEXAMEN

Transkript

1 1 Konstnärliga fakulteten i Malmö STUDIEPLAN FÖR KONSTNÄRLIG FORSKARUTBILDNING I TEATER PÅ FORSKARNIVÅ LEDANDE TILL DOKTORSEXAMEN 1. IDENTIFIKATION Programmets namn och inriktning: Konstnärlig doktorsexamen i teater Omfattning i högskolepoäng: 240 Nivå: Forskarnivå Utbildningsplanen är beslutad i Konstnärliga fakultetsnämnden den 8 februari PROGRAMBESKRIVNING Konstnärlig forskning i teater anknyter till både det konstnärliga skapandet och de konstnärliga lärprocesserna. Ämnet erbjuder möjligheter för konstnärligt verksamma inom teaterområdet att reflektera i och över den praktiska konstutövningen. Konstnärlig forskning i teater har utgångspunkt och fokus i det konstnärliga arbetet. Genom att belysa kunskaper, förståelse och färdigheter på konstnärliga verksamhetsområden kan reflektionen gagna såväl den konstnärliga kunskapsbildningen som den konstnärliga utbildningen. Den konstnärliga forskningen kan använda sig av teorier och metoder från ett brett spektrum av konstnärliga och vetenskapliga verksamheter. En uppgift för den konstnärliga forskningen är att utveckla metoder för sin verksamhet. En annan uppgift är att utveckla redovisningsformer för konstnärlig verksamhet. Det centrala och mest omfattande momentet i konstnärlig forskarutbildning i teater ledande till doktorsexamen är ett konstnärligt arbete, i förening med en reflekterande dokumentationsdel med utgångspunkt i en tydligt formulerad forskningsfråga. Tyngdpunkten för studierna ligger i den konstnärliga praktiken. Reflektion och teoretiska studier är under forskarutbildningen ett medel för konstnärlig utveckling. Studierna syftar till att ge den studerande förmåga att självständigt planera, genomföra och dokumentera ett undersökande arbete, där en noggrant formulerad problemställning och adekvata metoder ligger till grund för ett väsentligt bidrag till kunskapsutvecklingen på teaterområdet. Utbildningen omfattar 240 högskolepoäng indelat i olika seminarier/kurser/moment om 60 högskolepoäng samt ett dokumenterat konstnärligt forskningsprojekt om 180 högskolepoäng. Postadress: Box 8203, Malmö. Besöksadress: Ystadvägen 25. Telefon: , Telefax: , E-post: Kansli@kansliK.lu.se, Hemsida:

2 Vissa delar av utbildningen kan ske vid utländsk konstnärlig högskola under förutsättning av en överenskommelse mellan skolorna som garanterar nivån på studierna och dessa studiers integration i forskarutbildningens helhet MÅL Kunskap och förståelse För konstnärlig doktorsexamen i teater skall doktoranden visa brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsområdet samt djup och aktuell specialistkunskap och skapande förmåga inom teaterområdet, och visa förtrogenhet med konstnärliga forskningsmetoder i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet. Färdighet och förmåga För konstnärlig doktorsexamen i teater skall doktoranden visa förmåga till konstnärlig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att kritiskt, självständigt, kreativt och med forskningsmässig noggrannhet identifiera och formulera väsentliga konstnärliga frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade konstnärliga uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete, med ett dokumenterat konstnärligt forskningsprojekt visa sin förmåga att genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutvecklingen, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt med konstnärlig legitimitet och välmotiverade argument presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med forskarsamhället i övrigt, visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap, och visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande. Värderingsförmåga och förhållningssätt För konstnärlig doktorsexamen i teater skall doktoranden

3 visa intellektuell självständighet, konstnärlig integritet och forskningsmässig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och 3 visa fördjupad insikt om konstens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används. Dokumenterat konstnärligt forskningsprojekt För konstnärlig doktorsexamen skall doktoranden ha fått ett dokumenterat konstnärligt forskningsprojekt om 180 högskolepoäng godkänt. 4. KURSUPPGIFTER Seminariedel 60 högskolepoäng a) obligatoriska moment Doktorandseminarium 30 högskolepoäng. Innehåller frågor av relevans för den studerandes specialiseringsområde samt frågor rörande konstnärliga processer. Seminarierna syftar till att uppöva förmågan till reflektion kring och kommunikation om den konstnärliga processen. b) valbara moment Seminarier och enskilda studiemoment om sammanlagt 30 högskolepoäng. Syftar till att ge förutsättningar för specialiserad och fördjupad reflektion kring och kommunikation om den konstnärliga processen. Dokumenterat konstnärligt forskningsprojekt, 180 högskolepoäng Det konstnärliga arbetet skall ta sin utgångspunkt i en tydligt formulerad problemställning. Arbetet med den konstnärliga praktiken inbegriper en reflekterande hållning och förenas med en dokumentationsdel. Forskningsarbetet skall kontinuerligt följas upp av handledare. Det konstnärliga arbetet redovisas som föreställningar, workshops, teaterhändelser eller i annan relevant form. Forskningsprojektet dokumenteras och görs tillgänglig i bibliotek/arkiv. Utbildningens uppläggning Utbildningen bedrivs i terminsblock omfattande 30 högskolepoäng. Utbildning ges i seminarieform och som enskilda studiemoment. Seminarieformen innefattar dels obligatoriska seminarier, dels valbara seminarier inom avgränsade teman. Enskilda studiemoment kan innefatta t.ex. tillägnandet av individuellt vald litteratur eller konstnärlig verksamhet. Utbildningen skall normalt kunna slutföras inom fyra år under förutsättning att den studerande helt ägnar sig åt studierna och fullt utnyttjar den undervisning och handledning som ges. För deltidsstuderande blir den totala utbildningstiden beroende av studieinsatsens omfattning. Individuell studieplan

4 En individuell studieplan upprättas av handledaren och doktoranden gemensamt. Den fastställs av fakultetsnämnden. Studieplanen upprättas i enlighet med av fakultetsnämnden fastställt formulär. Den skall innehålla en tidsplan för hela studietiden, både för studiekursdelen och det konstnärliga utvecklingsarbetet samt en plan för dokumentationen av det konstnärliga utvecklingsarbetet och finansieringen av densamma. Den individuella studieplanen skall uppdateras terminsvis. 4 Doktorand eller handledare som anser att den andra parten brustit vad gäller de i tidsplanen aktualiserade specifika handlings- respektive studieåtagandena kan vända sig till fakultetsnämnden. Undervisning I mån av resurser ges undervisning enligt följande. Undervisning i det konstnärliga arbetets huvudämne ges enskilt eller i grupp huvudsakligen under utbildningens tre första år. Seminariedelarna ges huvudsakligen under utbildningens tre första år. Doktoranden har rätt till undervisning i form av seminarier och handledda enskilda studiemoment. Institutionen har rätt att kräva att doktoranden deltar aktivt i den erbjudna undervisningen. Efter överenskommelse med huvudhandledaren kan doktoranden även som valbart alternativ genomgå forskarkurser som ges utanför den egna institutionen och tillgodoräkna sig dessa. Kurser som ges som påbyggnadskurser, och som inte ingår i vederbörandes grundutbildning, kan vara tillgodoräkningsbara inom utbildningen på forskarnivå. Magister- eller mastersutbildning skall, då denna är gjord utanför grundutbildningens 240 högskolepoäng, kunna tillgodoräknas helt eller delvis, liksom vissa påbyggnadsutbildningar. Även vid fall av tillgodoräknande är det dock viktigt att det konstnärliga arbetet i utbildningen på forskarnivå utgör en sammanhängande helhet. Handledning Doktoranden har inom ramen för sin utbildning rätt till handledning (200 klocktimmar/4 års heltidsstudier). Handledning kan ske enskilt eller i grupp. Till handledarnas och examinators vägledning skall varje termin inges en kort skriftlig rapport om hur långt arbetet framskridit samt dokumentation. Beslut om tilldelning av handledare fattas av fakultetsnämnden. Doktoranden har rätt att byta handledare. Examination Bedömning sker i form av muntliga eller skriftliga redovisningar antingen i samband med kurs eller vid annan tid under terminstid efter överenskommelse med examinator, alternativt genom löpande bedömning, eller genom konstnärlig presentation. Betygen är Godkänd eller Underkänd. Betyg bestämmes av examinator.

5 5 Redovisningstillfällena i form av offentliga presentationer kan vara flera beroende på specialiseringsområdets karaktär. De bör visa på en genomarbetad konstnärlig helhet. Till redovisningen kan även höra en dokumentation vars omfattning och utformning kan variera. Detta fastläggs i den individuella studieplanen. Till det sista redovisningstillfället skall höra en offentlig diskussion som anknyter till det konstnärliga arbetets konstnärliga och reflekterande delar. Samtliga studiemoment skall vara fullföljda före det sista redovisningstillfället, om inte särskilda omständigheter föreligger. Redovisning skall äga rum under terminstid på tid och plats som bestäms av konstnärliga fakultetsnämnden efter samråd med utbildningsledning och handledare. Dokumentationsdel, som utförs av två eller flera personer gemensamt, får godkännas för sådan medverkare, tillika examinand, vars insatser kan särskiljas. Det konstnärliga arbetet bedöms med något av betygen Godkänd eller Underkänd. Betygen bestäms av en betygsnämnd som utses för varje examinationstillfälle. Betygsnämnden består av tre eller fem personer och utses av konstnärliga fakultetsnämnden. Verksamheten bedrivs i former som ger möjlighet för var och en att utvecklas utifrån sina personliga förutsättningar oberoende av ovidkommande hänsyn till kön, etnisk eller social bakgrund, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning och funktionshinder. Inom Konstnärliga fakulteten i Malmö råder nolltolerans mot kränkande särbehandling. 5. EXAMENSUPPGIFTER Examensbenämning: Konstnärlig doktorsexamen i teater, Engelsk examensbenämning: Doctor of Philosophy in Theatre* 6. FÖRKUNSKAPSKRAV OCH URVALSGRUNDER Behörighetsvillkor Behörig att antas till den konstnärliga utbildningen i teater på forskarnivå är den som avlagt grundexamen om minst 240 högskolepoäng inom utbildningsprogram för skådespelare eller annan scenisk utbildning eller ha därmed jämförbar erfarenhet av konstnärligt arbete, uppvisat plan och syfte för ett tänkt arbete och fått detta bedömt och godkänt av antagningsnämnd. I förekommande fall även antagningsprov e.d. har utfört konstnärligt arbete av sådan art att den sökandes lämplighet för denna del av utbildningen kan bedömas.

6 6 Antagning Utseende av antagningsnämnd görs av Konstnärliga fakultetsnämnden. Beslut om antagning till utbildning på forskarnivå i teater fattas av Konstnärliga fakultetsnämnden eller på sätt denna föreskriver. Bara den kan antas som anställs som doktorand eller som beviljas utbildningsbidrag för doktorander. Under förutsättning att en sökande uppfyller kvalitetskraven kan den sökande antas även med annan form av studiefinansiering, om denna kan bedömas som säkrad under hela utbildningstiden och den sökande bedöms kunna slutföra utbildningen inom fyra år vid heltidsstudier. Bedömningen av annan studiefinansiering än anställning som doktorand/ utbildningsbidrag görs av fakultetsnämnden i samråd med berörd institutionsledning. Kriterier för urvalet fastställs av fakultetsnämnden. En doktorand med utbildningsbidrag/anställning som doktorand har rätt till arbetsplats och till arbetsmaterial vid institutionen. *) Uppgifter som förutsätter beslut som ännu inte kunnat fattas.