Utbildningsplan för Socionomprogrammet 210 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan för Socionomprogrammet 210 högskolepoäng Bachelor of Science in Social Work 210 credits Fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen , reviderad

2 2 / 7 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för socionomprogrammet, 210 högskolepoäng är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden, Göteborgs universitet Utbildningsplanen börjar gälla Reviderad , att gälla from Övergripande mål socionomexamen Omfattning * Socionomexamen uppnås efter att studenten har fullgjort kursfordringar om 210 högskolepoäng. Mål * För socionomexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för självständigt socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå. Kunskap och förståelse För socionomexamen skall studenten visa kunskap om områdets vetenskapliga grund samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, visa kunskap om och förståelse för samspelet mellan individers och gruppers sociala situation, levnadsvillkor, fysiska och psykiska hälsa samt funktionsförmåga i förhållande till samhälleliga och andra bakomliggande faktorer, visa kunskap om ledning av socialt arbete, och visa kunskap om och förståelse för barns behov och sådana samhälls- och familjeförhållande som påverkar kvinnors och mäns livsbetingelser. Färdighet och förmåga För socionomexamen skall studenten visa sådan färdighet och förmåga som krävs för att utveckla och genomföra socialt arbete på olika nivåer i samhället i samarbete med de människor som berörs, visa förmåga att tillämpa relevanta författningar i synnerhet inom det sociala området, visa förmåga att förstå, utreda och analysera sociala processer och problem, och visa förmåga att identifiera, strukturera, utreda och utvärdera insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå. Värderingsförmåga och förhållningssätt För socionomexamen skall studenten visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt bemötande och förhållningssätt visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För socionomexamen skall inom ramen för kursfordringar ha fullgjorts ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng. * Högskoleförordningens examensordning

3 3 / 7 3. Programförklaring Utbildningen är en generalistutbildning och ger professionell kompetens för socialt arbete. Generalistutbildningen innebär att man efter avslutad utbildning ska kunna arbeta inom olika sociala verksamhetsområden som t.ex. sjukvård, skola, äldreomsorg, kriminalvård, individ- och familjeomsorg, frivillig sektor, funktionshinderverksamhet. Det innebär vidare att det sociala arbetets teorier omfattar flera perspektiv som omsorg, psykosocialt och socialpedagogiskt samt att det sociala arbetets metoder ingår dels generellt och dels riktat till olika grupper inom socialt arbete. Utbildningen anlägger såväl ett nationellt som internationellt perspektiv på det sociala arbetets teorier och praktiker. För att tillgodose såväl de studerandes som samhällets krav eftersträvas flexibilitet vilket tillgodoses genom valbarhet inom forskningsanknutna profilområden samt valbara fördjupningskurser i socialt arbete, vilka ingår i masterutbildningen i socialt arbete. Utbildningen är tvärvetenskaplig. Huvudområdet är socialt arbete och kunskaper från andra huvudområden som har relevans för det sociala yrkesområdet ingår. Utbildningen präglas av en integration av teoretiska och praktiska kunskaper. Flera av de teoretiska kurserna innehåller fältanknytning eller fältförlagda studier och den verksamhetsförlagda utbildningen innehåller teoretiska inslag. Som en röd tråd genom utbildningen problematiseras och diskuteras olika maktdimensioner både i sig och i förhållande till olika grupper. Studiernas utformning möjliggör en kontinuerlig reflektion och diskussion av egna värderingar, attityder och förhållningssätt i relation till yrkesetiska överväganden och framtida yrkesroll. Övrigt För socionomexamen omfattande 210 högskolepoäng gäller att den ger en grund för utbildning på forskarnivå. För behörighet till utbildning på forskarnivå fordras utöver socionomexamen även fullgjord magisterexamen omfattande 240 högskolepoäng. Studenter som direkt efter fullgjord socionomexamen vill fortsätta sina studier och avlägga magisterexamen i socialt arbete garanteras, under förutsättning att behörighetskraven är uppfyllda, plats till fortsatta studier omfattande en profilkurs på 15 högskolepoäng, avancerad nivå, samt ett självständigt arbete, 15 högskolepoäng. Profilkursen ger möjlighet till mer specialiserade kunskaper inom ett av områdena: Barn och familj, Omsorg, autonomi och delaktighet samt Social exkludering. Det självständiga arbetet kan vara en fördjupning av det arbete som skrivits inom ramen för socionomexamen. 4. Upplägg Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng och läses under 3,5 år (sju terminer). En påbyggnadstermin till magisterexamen i socialt arbete erbjuds därefter för att erhålla fördjupning inom ett profilområde. Termin 1 och 2 belyser professionens och ämnets hela fält på individ-, familj-, grupp- och samhällsnivå. Grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp och frågeställningar introduceras. En teoretisk bas för förståelse av makt ges. Klass, etnicitet och kön/genus är dimensioner som särskilt fokuseras. Under termin 3, 4 och 5 sker en problematisering av tillägnad kunskap samtidigt som förmågan till observation, reflektion och analys övas i valbara profilkurser och i ett självständigt vetenskapligt arbete i samband med fältförlagda studier. Centrala handlingsperspektiv presenteras och analyseras utifrån olika teoretiska perspektiv för att sedan tillämpas under den verksamhetsförlagda utbildningen. Under termin 6 fokuseras på vetenskapliga metoder och ett självständigt vetenskapligt examensarbete genomförs. Termin 7 ligger på avancerad nivå. Här problematiseras, analyseras och reflekteras över såväl teorier och metoder som det egna professionella förhållningssättet.

4 4 / 7 5. Innehåll Grundnivå, 180 högskolepoäng Termin 1 Socialt arbete, 30 högskolepoäng Moment 1 Introduktion till socialt arbete, 10 högskolepoäng Socialt arbete som ämne och profession Profilområden; forskning och verksamhetsfält Organisation och handlingsutrymme Att utvecklas som högskolestudent/kritiskt tänkande Moment 2 Maktrelationer och kategoriseringar i socialt arbete, 10 högskolepoäng Hur konstrueras och kategoriseras sociala problem Hur får man kunskap om sociala problem Hur konstrueras och kategoriseras normer, normalitet och avvikelse Teoretisk grund för förståelse av makt i det sociala arbetet Teoretisk grund för förståelsen av maktdimensionerna klass, etnicitet och kön/genus Moment 3 Välfärdspolitik och socialt arbete, 10 högskolepoäng Historiskt och internationellt perspektiv på arbete, välfärdspolitik och fördelningsfrågor Välfärdsmodeller Livsvillkor för olika grupper i det svenska samhället och koppling till socialt arbete Termin 2 Människans livslopp utveckling och samspel, 15 högskolepoäng Hur livsloppet kan förstås - psykologiska, socialpsykologiska och sociologiska perspektiv Juridik för det sociala arbetet, 15 högskolepoäng Rättssystemets värderingar, begrepp och lagar Civil-, förvaltnings- och socialrättslagstiftning Straffrätt Termin 3 Det sociala arbetets teorier, metoder och etik, 15 högskolepoäng Förhållandet teori och metod kunskapsbaserad praktik Metoder för socialt stöd och förändring samt krisinterventioner Sociala utredningar samt myndighetsutövning Dokumentation och utvärdering av individuella insatser Relationens och kommunikationens betydelse Professionellt bemötande och etik Vetenskapsteori och vetenskaplig metod, del I, 7,5 högskolepoäng Vetenskapsteori och kunskapsteori Forskningsprocessen Forskningsmetoder Utvärdering av det sociala arbetet Tolkning och kritisk analys av forskningsresultat Fältanknutet vetenskapligt arbete, 7,5 högskolepoäng Vetenskapligt arbete Fältförlagda studier inom det sociala verksamhetsområdet Termin 4 Profilområdeskurser 3 x 10 högskolepoäng (valbara kurser)

5 5 / 7 Inom varje profilområde erbjuds tre kurser. En kurs från varje profilområde skall läsas. Barn och familj Omsorg, autonomi och Social exkludering delaktighet 1. Barn, ungdom och familj 2. Familj och migration 3. Föräldraskap, kön och sexualitet 1. Psykisk ohälsa 2. Funktionshinder 3. Äldre och åldrande 1. Missbruk och beroende 2. Kriminalitet 3. Fattigdom, försörjning och boende Samtliga profilområden ska fokusera på utsatthet. Kurserna ger samhälleliga, kulturella, sociala, psykologiska, juridiska och organisatoriska aspekter på respektive profilområde Handlingsperspektiv och metoder i socialt arbete för respektive område Barnperspektiv Individens fysiska och psykiska hälsa Maktdimensioner Våld i nära relationer Livsvillkor på individuell och strukturell nivå Termin 5 Verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng Utveckla ett professionellt förhållningssätt genom: Utveckling av yrkesidentitet Reflekterad och kritiskt granskad yrkesutövning Tillämpning av teoretiska kunskaper Träning i metoder och interventioner Processer i socialt arbete Organisering av socialt arbete Konflikter Samverkan med övriga yrkesgrupper Termin 6 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod, del II, 7,5 högskolepoäng Vetenskapsteori Forskningsprocessen Forskningsmetoder Analys av forskningsdata Vetenskapligt arbete (självständigt arbete), 15 högskolepoäng Produktion av vetenskaplig text Kritisk granskning av vetenskaplig text Psykosociala perspektiv på hälsa/ohälsa, 7,5 högskolepoäng Kritiskt förhållningssätt till konstruktionen av hälsa och ohälsa Diagnostisering och kategorisering Hälsofrämjande och förebyggande socialt arbete Socialförsäkringar Avancerad nivå högskolepoäng Termin 7 Socialt arbete på samhällsnivå, 5 högskolepoäng Deltagande i samhällsplanering Samhällsarbete Sociala rörelser Opinionsbildning

6 6 / 7 Kurser i professionellt socialt arbete 25 högskolepoäng Fyra kurser erbjuds varav en skall läsas. Följande alternativ erbjuds: Psykosocialt arbete Socialpedagogik och social mobilisering Myndighetsutövning i socialt arbete förutsättningar och konsekvenser Verksamhetsledning och organisering av socialt arbete Gemensamma inslag i samtliga dessa kurser är: Fördjupade teorier och arbetsmetoder för valt område Etik, förhållningssätt och makt i relation till valt område Integration av teoretiska och praktiska kunskaper Ledarskap Professionell hållning Socionomens roll i professionell samverkan Livslångt lärande 6. Behörighet Utöver grundläggande behörighet krävs områdesbehörighet 5 (Ma B, Sh A) eller motsvarande kunskaper. Betygen ska vara lägst Godkänd. 7. Examen Efter fullbordat program om 210 högskolepoäng utfärdas på begäran av studenten ett examensbevis med benämningen socionomexamen (Degree of Bachelor of Science in Social Work). 8. Övrigt Programmet är en professionsutbildning och kurserna bygger kunskapsmässigt på varandra. Från termin 2 gäller specifika förkunskapskrav för att gå vidare, dessa redovisas i respektive kursplan. Studierna bedrivs på heltid. Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupparbeten, gruppdiskussioner, tillämpningsövningar, projektarbeten, paper, uppsatsarbeten, handledning, seminarier och fältförlagda studier. Vidare utgör självstudier av litteratur en central del. Organisation och innehåll varierar beroende på kursernas lärandemål och uppläggning. Med fältförlagda studier avses kontakter mellan utbildningsinstitutionen och det sociala yrkesfältet i syfte att de studerande ska erhålla en erfarenhetsbas och främja utvecklingen av en yrkesidentitet. Under den verksamhetsförlagda utbildningen följer den studerande i stort sett det arbetsschema som gäller för praktikhandledaren. Praktiken och de fältförlagda studierna förläggs ibland utanför Göteborg och kan på så vis medföra extra resekostnader för studenten. Undervisningen utformas generellt så att det finns en överensstämmelse mellan pedagogiken och olika arbetssätt i den kommande yrkesrollen. I de yrkesförberedande momenten har undervisningen så långt det är möjligt en strukturlikhet med det praktiska sociala arbetet. De studerandes egna erfarenheter tillvaratas och studenterna tränas i aktivt kunskapssökande och kritiskt tänkande. Professionellt förhållningssätt och självkännedom återkommer i flera kurser och skall möjliggöra en kontinuerlig reflektion och diskussion av egna värderingar, attityder och förhållningssätt i relation till yrkesetiska överväganden och den framtida yrkesrollen. Återkommande sker gruppdiskussioner med andra studerande, eget skrivande i anslutning till olika moment samt återkoppling och handledning av lärare och praktikhandledare. Programmet avslutas med ett kursmoment där de studerande skall ges

7 möjlighet att knyta samman och analysera professionellt förhållningssätt utifrån det sociala arbetet som profession. Av de studerande krävs ett aktivt deltagande och ansvar för studiernas utformning och genomförande. 7 / 7