Beslut för grundskola

Transkript

1 Skolinspektionen Beslut Stockholms kommun Rektorn vid Blommensbergsskolan Beslut för grundskola efter bastillsyn i Blommensbergsskolan Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: , Fax:

2 2(5) Tillsyn i Blommensbergsskolan Skolinspektionen genomför tillsyn i Stockholms kommim under hösten Blommensbergsskolan besöktes av Skolinspektionen den 23 augusti Fakta om skolan Blommensbergsskolan ligger i kommundelen Hägersten i Stockholms kommun. Skolan har cirka 500 elever i årskurs 6-9. Skolan leds av en rektor och fyra biträdande rektorer. Rektorn har det övergripande organisatoriska ansvaret för verksamheten och ansvar för skolans utvecklingsarbete. De biträdande rektorernas tjänster är halvtidstjänster. Som biträdande rektorer ansvarar de för att leda det pedagogiska arbetet i sina arbetslag som är organiserade årskursvis. Vidare har de övergripande elewårdsansvar i sina respektive lag och de deltar i ledningsgruppens gemensamma skolutvecklingsarbete. Kunskapsresultat Årskurs 6 Enligt Skolverkets nationella statistik (SIRIS) nådde läsåret 2011/2012 knappt 71 procent av eleverna i årskurs 6 kravnivån på samtliga delprov i det nationella ämnesprovet i matematik. Resultatet ligger under motsvarande resultat för riket som uppgick till knappt 79 procent. I ämnesprovet i engelska uppnådde samma läsår drygt 93 procent av eleverna i årskurs 6 kravnivån i samtliga delprov. Detta resultat ligger över motsvarande resultat för riket som uppgick till knappt 87 procent. Vad gäller ämnesprovet i svenska uppnådde knappt 92 procent av eleverna kravnivån på samtliga delprov. Detta resultat ligger över motsvarande resultat för riket som uppgick till drygt 82 procent. Enligt rektorns redovisning uppnådde mellan 78 och 100 procent av elever i årskurs 6 kunskapskraven i de olika ämnena som hade kunskapskrav läsåret 2011/2012. Den nationella statistiken för 2013 är vid tiden för föreliggande beslut inte publicerad. Rektorn har dock inkommit med uppgifter för läsåret 2012/2013. Av dessa framgår att mellan 95 och 100 procent av eleverna nådde kunskapskraven i de olika ämnena som hade kunskapskrav. I moderna språk fanns inte kunskapskrav för årskurs 6. Årskurs 9 Vad gäller eleverna i årskurs 9 uppnådde enligt Skolverkets nationella statistik drygt 82 procent av elevema målen i samtliga ämnen läsåret 2011/2012. Detta resultat ligger över motsvarande resultat för riket som uppgick till drygt 77 procent. Elevernas genomsnittliga meritvärde samma läsår var knapp 224 poäng. Motsvarande resultat för riket var drygt 211 poäng.

3 3(5) Den nationella statistiken för 2013 är vid tiden för föreliggande beslut inte publicerad. Rektorn har dock inkornmit med uppgifter för läsåret 2012/2013. Av dessa framgår att 92 procent av eleverna i årskurs 9 uppnådde kunskapskraven i samtliga ämnen. Vidare framgår att det genomsnittliga meritvärdet nämnda läsår var 242 poäng. Andelen elever behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram uppgick läsåret 2011/2012 till 100 procent, att jämföra med knappt 88 procent för riket. Andelen behöriga elever till ekonomiprogrammet, humanistiska programmet och samhällsvetenskapsprogrammet var 95 procent. Denna andel ligger över motsvarande andel för riket som uppgick till 85 procent. Andelen elever behöriga till naturvetenskapligt- och tekniskt program uppgick till drygt 85 procent. Denna andel ligger över motsvarande andel för riket som uppgick till drygt 83 procent. Beslut Det har vid tillsynen inte framkommit annat än att skolan uppfyller författningarnas krav inom de områden som granskats. Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Blommensbergsskolan. I ärendets slutliga handläggning har deltagit utredare Parisa Maleki. På Skolinspektionens vägnar Parisa Maleki Föredragande

4 4(5) Bilaga: Bilaga 1 Allmänt om tillsynen

5 Skolinspektionen Bilaga (5) Allmänt om tillsynen Skolmspektionen genomför regelbundet tillsyn i alla verksamheter och hos alla huvudmän. Tillsynen fokuserar på faktorer som har betydelse för en god lärandemiljö och för elevers möjligheter att nå målen för verksamheten. Tillsynen inriktas mot tre huvudområden: Elevernas utveckling mot målen, ledning och utveckling av utbildningen samt enskild elevs rätt. För enskilda huvudmän granskas även huvudmannaskap och godkännande. Alla skolenheter besöks vid tillsynen. Vid den tredjedel av skolorna där Skolinspektionen bedömer att det är lägre risk för problem och brister granskas färre delområden och besöken görs under en halv dag. Övriga skolenheter granskas inom samtliga bedömningspunkter och under flera dagar. Tillsynen grundar sig på dokument som exempelvis plan mot kränkande behandling, kunskapsresultat och annan information från Skolverkets nationella uppföljningssystem, besök i skolenheter och intervjuer. Oavsett tillsynsform ger Skolinspektionens granskning inte någon heltäckande bild av verksamheten utan ska ses som en bild vid det aktuella granskningstillf ället inom de områden som ingår i tillsynen. Efter tillsynen redovisas Skolinspektionens bedöiturungar i ett beslut. Redovisningen görs i form av awikelserapportering vilket innebär att det endast är de bedömningspunkter där det förekommer brister som beskrivs i beslutet. För kommuner bedöms även ansvarstagandet som helhet för den utbildning kommunen bedriver. Innan ett beslut fastställs ges alltid huvudmännen möjlighet att ta del av och lämna synpunkter på sakuppgifter i besluten. I de fall Skolinspektionen fnnnit brister har huvudmannen ansvar för att komma tillrätta med bristerna. Huvudmannen ska också redovisa de åtgärder som har vidtagits i för att åtgärda bristerna. För att följa upp huvudmännens arbete kan flera besök eller andra kontakter bli aktuella då Skolinspektionen också vill se effekter av de åtgärder som vidtas. Mera information om den regelbundna tillsynen finns på Skolinspektionens webbplats under fliken Inspektion.