Jonas betonade då att för tidig specialisering inte är bra så svaret på frågan blev ett klart JA.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Jonas betonade då att för tidig specialisering inte är bra så svaret på frågan blev ett klart JA."

Transkript

1 Diskussionsmöte: Hur får vi fler att rida fälttävlan utan att tumma på säkerheten Under säsongen och hösten har vi i olika forum vid flertalet tillfällen diskuterat fälttävlans framtid och vad som kan ha orsakat tappet inom fälttävlan. Flera gånger har reglerna ansetts vara bov i dramat regler som vi direkt eller indirekt varit med att skapa. Nu kändes det viktigt för oss att penetrera frågan. Som bollplank och allmänt sakkunnig inom ridsporten bjöd vi in Jonas Holmberg. Deltagare: Anna Hassö Dip. beridare, eget ridcenter, B tränare i fälttävlan, f.d. elitryttare Lars Christensson Nat. Banbyggare, nat. TD, A tränare i fälttävlan, f.d. landslagscoach, f.d. elitryttare Jonas Holmberg Int. Banbyggarkandidat, nat. A banbyggare, B tränare i hoppning, Ordf. Banbyggarnämnden i hoppning, ledamot i hoppkommittén Christian Persson FEI Safety Officer, int. TD, nat. TD, f.d. elitryttare Mats G Andersson Int. Banbyggarkandidat, nat. Banbyggare, nat. TD, Sam.kallande Banbyggnadsnämnden för fälttävlan Lasse hälsade alla välkomna och berättade om vilka som varit inbjudna och syftet med mötet. Därefter presenterades var och en genom de uppgifter vi har eller har haft inom ridsporten. Diskussionen inleddes med att rikta en fråga till Jonas: Är fälttävlan berättigad i Sverige? och som definition på fälttävlan användes FEI:s versionsuttryck: "Fälttävlan utgör det mest kompletta, kombinerade tävlandet till häst, av atleten krävs det betydande erfarenhet från alla ridgrenar samt en exakt kunskap om sin häst förmåga, och av hästen krävs en grad av allmän kompetens, som härrör från intelligent och progressiv utbildning". Jonas betonade då att för tidig specialisering inte är bra så svaret på frågan blev ett klart JA. Fälttävlan håller på att bli en egen sport: Jonas fortsatte diskussionen med att han tyckte att fälttävlan håller på att bli en egen sport. Fälttävlan diskuteras sällan som tre ridsportsdiscipliner som resultatmässigt integreras med varandra, vilket de borde göras. Han tycker att många han möter inom fälttävlan hanterar dressyr och hoppning som om de inte var jämförbara med vanlig dressyr eller hoppning. Fälttävlan använder sig inte av de erfarenheter som görs inom dressyr eller hoppning. Resultatet har blivit att Fälttävlansryttarna rider för dåligt på den nivå man befinner sig på. Detta gäller hela vägen upp till och med internationell mästerskapsnivå. Jonas grundade sin inställning på bl.a. årets Lag SM i fälttävlan där han tittat på banhoppning för häst och terrängridningen han sett från årets EM och betonade att det gällde alla inblandade med ett fåtal undantag bland undantagen nämndes William Fox Pitt. Jonas summering blev att i banhoppningen klarar fälttävlansryttaren sällan av att hitta de hinder som är relaterade till varandra och i terrängen är stiglädren ofta för långa med fel sits som följd. 1

2 Därmed kom vi in på Stilbedömning: Det visade sig snart att alla var överens om att det inte är fel med stilbedömning men att det är helt fel att koppla det till ett vanligt fälttävlansresultat. Resultaten bör vara helt skilda från varandra (typ Anna Hassö gjort i Gärds) eller att testet endast utgörs av en stilbedömning av en terrängritt (typ Ted Velanders träningar där Janne Jönsson bedömer ridningen). Den nuvarande integrationen av stilbedömning och fälttävlan ger helt fel signaler. Vem blir positiv över att tidigt på morgonen åka 18 mil för att rida en fälttävlan; vara bäst i dressyr, göra en felfri hoppning, rida felfritt i terräng inom tiden och sen invänta till sent på kvällen för att slutligen mötas av ett resultat där man är utanför placering? (Exemplet är inte fejkat utan taget från en av årets tävlingar.) Rekryteringsproblematiken för fälttävlan togs upp: Jonas menar att fälttävlan sitter i en guldsits eftersom den innefattar de tre grenarna dressyr, terräng och banhoppning. Eftersom en bra utbildning kräver en allsidig träning av både häst och ryttare, oberoende av vilken disciplin man siktar mot. Och det är bara fälttävlan som kan erbjuda denna allsidiga träning därför kan man, bland alla hästägare, marknadsföra fälttävlan som en bra utbildningsväg initialt. Utbildning träning före tävlande alltid viktigt. Men om man tittar lite djupare i frågan finner man snart en mycket oroväckande sak Hästkunnandet har sjunkit! Och vad ännu värre är, är att ju högre utbildningarna är desto allvarligare verkar bristen på gediget hästkunnande vara. Ett personligt exempel redovisades där medhjälparen från Lantbruksgymnasiet visar bättre hästkunnande än medarbetaren från Hippologutbildningen. Reflektion under diskussionen: Remontutbildningen slutade på 60 talet. Utbildarna vid remontutbildningen utbildade även ryttare vilket de fortsatt med sedan dess. Under första delen av 90 talet började denna grupp av utbildare dö ut. Den nya gruppen utbildare har tvingats in i dagens kortsynta syn på utbildning och helt glömt bort eller aldrig hört det gamla uttrycket: Lära sig att rida går fort men att lära sig att bli ryttare tar två generationer. Ridfrämjandet hade, före sammanslagningen av förbunden i början av 90 talet, ansvar för utbildningen. Efter sammanslagningen fick utbildningen en underordnad betydelse och själva tävlandet står sedan dess mer i fokus. Riksanläggningarna har ansvaret för utbildning av instruktörer Ridsportförbundet ansvarar för tränarutbildningen. Ansvaret vilar på Hästnäringens Nationella Stiftelse. Hästnäringens Nationella Stiftelse, HNS, är ett samverkansorgan inom svensk hästsektor. Speciellt intresse ägnas åt utbildning och avel/uppfödning. HNS har det övergripande ekonomiska och organisatoriska ansvaret för riksanläggningarna Flyinge, Strömsholm och Wången, som på olika sätt skall vara "utvecklingsmotorer" för svensk hästnäring. Andra verksamhetsområden är för hästsektorn gemensamma hästpolitiska frågor samt forskning och 2

3 utveckling via Stiftelsen Hästforskning. Vidare bedrivs hästsjukvård inom det helägda dotterbolaget ATG Hästklinikerna AB. Styrelsen har två representanter från vardera ATG, LRF och SvRF. Därmed menade vi att förbundet bör ha ett djupare engagemang i utbildningen. Grundproblemet är stort och inte grenspecifikt. Men det slår extra hårt mot fälttävlan eftersom utövarna här är så beroende av hästkunskap. Kanske kommer bristen att visa sig även i de övriga grenarna när de yngre tränarna tar över hoppningen har ju flera utbildare kvar från den gamla stammen. Hur skall då kunskapen för att hålla häst förmedlas vidare? Dagens ungdomar är uppkopplade 24 timmar om dygnet, alltid nåbara av alla. Allt går fort och kravet på att det skall gå fort är stort. Hur skall man kunna få denna generation att förstå långsiktigheten som är så viktig i utbildningen av häst och ryttare? Existerar Ridhandboken idag? All ridutbildning sker idag inom inhägnat område. Varför välja fälttävlan som sin gren? Lasse förde samtalet tillbaka till fälttävlan genom att ställa frågan: Varför väljer man att rida fälttävlan? Svaret kan rymmas i de påstående som kom fram: Hästen lämpar sig för fälttävlan. Det är kul att rida fälttävlan. Den allsidiga träningen Terrängridningen lockar. Utmaningen. Brist på målsättning. Bristen på målsättning inom fälttävlansledet ser man tydligast i prioritering av träning. Den gren man under en fälttävlan tävlar längst i (tidsmässigt och distansmässigt) borde man rimligtvis träna mer. HUR FÅR VI FLER ATT RIDA FÄLTTÄVLAN? Ta bort ALLA pekpinnar. Trevligt bemötande. Vilka är då pekpinnarna? Fälttävlansmärket. 3

4 o o o Om terrängbanan för att debutera fälttävlan är rätt utformad så är den säker. En avdramatisering av debutantfälttävlan är en väg som kan locka spontana starter till fälttävlan. När en ryttare/hästägare väl har provat på och funnit glädjen i fälttävlan och kommit till en nivå där krav känns berättigade då blir det lättare att motivera sig för att inordna sig bland kraven. När testet används som krav för att rida fälttävlan hamnar fokus på att klara provet och inte hur man rider säkert i terräng. I stället för pekpinne kan fälttävlansmärket vara en typ av morot att locka med på samma vis som simningen har gjort genom sina märken; Grodan, Silverfisken, Simborgarmärket eller vad de nu heter Medical Card o Den information som är relevant och viktig är anhörighetslistan och i vissa fall allergiinformationen. Ingen av dessa informationer är grenspecifika och bör därför höra hemma i TDB, där Tekniska Delegater och Överdomare har access (iförda tystnadspliktskrav). Ryttarboken o Bör slopas eftersom den är ett gissel för alla berörda parter. Den information som idag efterfrågas i Ryttarboken och inte kan hanteras via TDB bör snarast hamna i TDB. o Resultat från fälttävlans lokaltävlingar är relativt få och bör registreras i TDB. Hoppkval o Hoppkval inför säsongen Kvalet görs så långt innan säsongen börjar att resultatet inte kan anses stärka någon säkerhet. o o Efter den första oktober kan en ryttare göra ett banhoppningsprov som anses garantera säkerhet i terrängridningen även om ryttaren gör sin säsongstart i fälttävlan i slutet av säsongen därpå. Hoppkval inför kvalificering till högre klass Det är inte försvarbart att kräva att ryttaren, mitt i sin tävlingstermin, skall hitta en banhoppning som erbjuder erforderlig test. Risken är stor att ryttarens tävlingsupplägg för sin fälttävlan störs och därmed skapar en stressfaktor som inte gynnar säkerheten. Hopprovet före terrängridning Hopprovet före terrängen är ett kvitto på dagsformen är reglerna rätt formulerade är detta det bästa tillfället för att göra säkerhetskontrollen inför terrängprovet. Ett ekipage som är kvalificerat för nivån och klarar av banhoppningen med färre nedslag än vad reglerna maximalt accepterar bör inte vara någon fara för egen säkerhet. Alltså blir kvittot inte starkare för att ekipaget gjort två hopprunder, på en 5 cm högre nivå, med sammanlagt max 8 fel några månader tidigare. 4

5 Vad menar vi med Trevligt bemötande? Lasse berättade hur han efter ett besök i Luhmühlen blev attraherad av fälttävlan och helgen därefter åkte till Falkenberg för att testa på; Där blev han väl mottagen, landslagsryttare gick med när han gick banan och dom förklarade för honom hur han skulle bete sig när han red de olika hindren. Detta kände även Anna och Christian igen. Detta är ett bra exempel på så kallade fälttävlansanda och på trevligt bemötande vilket är viktig att behålla i sporten. Tillbaks till kärnfrågan hur får vi fler att rida fälttävlan? Jonas undrade var intresset för Breeders och 4 års championat tagit vägen? Finns det kvar? Frågan chockade oss tyvärr inte; för nog är det så att hästuppfödarnas intresse av fälttävlan och det allmänna intresset för unghästproven minskat. Alla var överens om att här måste något göras! Bland hoppningens unghästar finns en stor andel som skulle vara betjänta av att göra fälttävlans unghästtest. Jonas poängterade åter igen hur viktig en allsidig träning är i utbildningen av en unghäst; oberoende av om den i slutändan är tänkt för dressyr, banhoppning eller fälttävlan. I diskussionen kom det fram att olika modeller har provats Ponnyklasser Frågan om vilka ponnyklasser som skall finnas togs upp. Kritiken har varit stor mot att dela in ponny i kategori I och II. Speciellt mot att inte ha en egen kategori för B ponny och att det varit svårt för de större C ponny att hävda sig mot övriga kategorier I ponny. Efter en stunds diskussion gled frågan över på ämnet från vilken ålder det är lämpligt att börja tävla i. Återigen en icke grenspecifik fråga. Alla var överens om att tävlandet i för tidig ålder bör ske med eftertanke. Det är önskvärt att följa RF:s (Riksidrottsförbundets) rekommendationer även om det är svårt att bryta den tradition som finns inom ridsporten. RF gör sin gruppering i barn och ungdomar, till barn räknas ålderskategorin 7 12 år. Att gå tillbaka till den gamla indelningen med Kat D, C, B och A bör vi vänta eftersom ryktet säger att hoppningen är intresserad att följa efter vår nya klassindelning med kategori I och II. I stället borde krafterna inriktas på lämpliga alternativ till själva tävlandet. Satsning på Knattekuppen och stödjande av träningar av modellen Ted Velander känns bättre och ligger mer i linje med RF. Tävlande om SM Ganska naturligt gled vi nu tillbaka in på SM. Frågan som ställdes blev: Hur kan man rida i SM samtidigt som man debuterar i fälttävlan. Vid lag SM i fälttävlan 2009 lär det ha funnits deltagare som debuterade i fälttävlan samtidigt som de ingick i ett lag för SM. Anna berättade att hon tagit kontakt med och uppmärksammat fälttävlanskommittén om hur det kunde bli så snart hon läst propositionen. Svaret blev att man naturligtvis tyckte det var olyckligt att det blivit så och att man skulle ändra på det till kommande år Följdfrågan blev naturligtvis: Vilken status skall vi ha på SM? Diskussionen blev inte så lång utan det konstaterades snart att vi måste värna om SM statusen och gå igenom SM kategori för SM kategori för att se vilka som har underlag för SM. Utifrån erfarenhet kan man se att det är mer avgörande i de lägre kategorierna vilken ponny man har, inte ryttarens skicklighet. 5

6 Koppling mellan tränare och ryttare under ponny och juniortiden. Att efter introduktionsklassen kräva att en auktoriserad fälttävlanstränare går i godo för vilken klass ett ekipage är moget att rida i kan vara bra. England har anammat det systemet och efter vad vi uppfattat så är de mycket nöjda med systemet. Uppföljning av tränarnas sätt att ge ekipagen access bör kunna ske via TDB. Tränaren bör ta mkt större ansvar för ryttarens träning och matchning och helst närvara i samband m tävling. Varje ponny och juniorryttare borde vara knuten till en tränare. Tränaren borde ha rollen som coach istället för att detta hanteras av oftast okunniga föräldrar. Om en tränare missbrukar sin auktorisation blir det ett fall för Tränarrådet. RF:s riktlinjer barnidrott Idrott för barn ska var lekfull, allsidig och bygga på flickors och pojkars egna behov och förutsättningar samt ta hänsyn till variationer i utvecklingstakt. Barnidrotten ska utformas så att flickor och pojkar kan lära sig idrotten och få ett livslångt intresse för den. Barns idrott ska i första hand bedrivas i enkla former i närområdet. Även tävlingsverksamheten ska huvudsakligen ske lokalt och resultaten ska ges liten uppmärksamhet. Idrottsföreningarna ska erbjuda flickor och pojkar en kamratlig och trygg social miljö, där de kan utvecklas och bli delaktiga i utformningen av verksamheten och därmed vänja sig vid att ta ansvar för sig själva och andra. Idrott för barn ska ledas av ledare med grundläggande kunskap om barns fysiska, psykiska och sociala utveckling. Barn ska i idrottsverksamheten få lära sig att ta hänsyn till kamrater och ledare samt lära sig vikten av rent spel. Barn mår bra av att utöva flera olika idrotter och har rätt att göra detta i olika föreningar. Därför ska idrottens naturliga säsongskaraktär respekteras i barnidrotten. Idrottsrörelsen ska samverka med skolan och härvid påverka läroplaner och idrottslärarutbildning, för att få en varierad och intresseväckande idrottsutbildning i skolan. (Kopierat från RF:s hemsida fanns inte med vid diskussionen men anses som betydelsefull att visa eftersom vi refererade till riktlinjerna under diskussionen ) Vid pennan den 23 november 2009 Mats G Andersson 6

7 SAMMANFATTNING AV DISKUSSIONEN av Lars Christensson Status Svensk Fälttävlan (+) ( ) Horsemanship Kunskap Allsidighet betr. träning av ryttare o Förbundets attityd häst Bra utbildning för alla unghästar oberoende av vilken framtid de avses möta Kamratskap Stor utvecklingspotential Många som är positiva och vill, men inte vet hur o varför Behov av tydlig styrning / direktiv/ mål Outbildade tränare Liten input från den internationella scenen( ryttare / ledare) Få starter, dålig ek. för arr. få tävlingar Frågeställningar: Fälttävlansmärket avlägga prov först inför start i Lätt klass (H100, P80 resp. P90)? Ryttarboken ersättas av att uppgifter läggs in via TDB? (Ryttaransvaret betonas!) Hoppkval bort? Nuvarande krav med max 3 ner i banhoppning? Ponny, kat B (Kat.III)? Ja Ja Ja Ja Ja, men Träningstävling Knatte Cup 7

8 FÖRSLAG PÅ ÅTGÄRDER Allmän stimulans och uppmuntran av o Ryttaren prova på fälttävlan träna fälttävlan lära sig den erforderliga horsemanship, som ger framgång och förståelse för hästen o Arrangörer/personer för att skapa aktiviteter träning, framför allt terrängträning under kompetent och ansvarsfull ledning. Träningscuper. Stibedömd terrängritt. Tävlingar endags. Förenklad fälttävlan (definition krävs!) Cuper inom distriktet m ev. Riksfinal Klasschampionat. KM med handikapp system (Typ Gärds RF där Anna Hassö komponerade systemet) 70 och 80 klass, som träning (ej tävling enl. T R). Banvisning till häst Ridande coachning Träning/Lek för nybörjare och kat III ponny Knatte Cup Samordning inom distrikten/regionerna för att fånga upp engagemang och befästa olika aktiviteter o Support organisation för arrangörer. o Talangjakt Breeder s status 0! o Lägg ner och skapa ett nytt unghästchampionat! Formatet bör attrahera de hopp och eventuella dressyrhästar, som anmäler till sina championat. Ge dem en extra chans då de kanske inser att de inte når Final i sin specialgren. Samtidigt skulle det kunna vara en utmärkt möjlighet för Ridsporten att stimulera en mera allsidig träning och tävlingsform för de unga sporthästarna. Tränaransvar! o Tränarna ska ta ett större ansvar för de elever de tränar för fälttävlan. Knyta ponny och juniorryttare till en auktoriserad tränare, som ansvarar gentemot tränarrådet. Avmammifiera ponnysporten! Talangutveckla och dirigera de unga ryttarna och föräldrarna att få värderingar, kunskap och förståelse för sporten och därmed skapa en säker sport med positiva förtecken. Medical Card info läggas in via TDB. o Access för TD/ÖD, som utbildas i sekretess. 8

9 MOTIVERING AV ÅTGÄRDER OCH FÖRÄNDRINGAR GENTEMOT ALLMÄNHET OCH MEDIA Vår utgångspunkt i diskussionen har, som tidigare sagts, varit att gjuta liv i Svensk fälttävlan; Hur kan vi stimulera och få fler ryttare att rida terräng och starta fälttävlan utan att ge avkall på säkerheten eller kanske t o m göra sporten säkrare genom dessa stimulansåtgärder? Istället för nuvarande hoppkval, som vi anser har svag eller ingen korrelation med start i terrängmomentet utan bidrar till ett felaktigt tänkande, skapar negativ stress och en falsk säkerhet och att skapa hinder för intresserade ryttare innan de kommit in i sporten, så tror vi att det går att utveckla sportens potential, aktivt förbättra säkerheten och föra vidare det kamratskap och den Horsemanship, som alltid präglat Fälttävlan: Genom att öka kunskapen och förståelsen för sporten, via praktisk övning och gott ledarskap Grundläggande utbildning sanktionerad av Förbundet Bättre förberedelse, framför allt mer terrängträning under kompetent ledning Tränaransvar Dagsformen ska visa om ekipaget bör starta terrängmomentet, ej mer en 3 hinderfel i banhoppningen på en bana med relevant svårighetsgrad. Kontrollerande kompetenta funktionärer (TD/ÖD ), med kurage att ingripa och vägleda ekipage. Skärpt utbildning av tränare, hopp och terrängbanbyggare samt hinderdomare Skapa trygga ekipage genom att de får utvecklas i en positiv och kompetent miljö inom de aktiviteter, som arrangeras lokalt Välgrundade positiva budskap om fälttävlans aktiviteter bidrar till att skapa trygghet för de aktiva, föräldrar och andra intressenter Glädjande nog, så verkar det finnas en stor mängd idealister, som kan bidra till sportens utveckling. Det gäller nu att ge en vision, tydliga direktiv, mål, uppmuntra och samordna krafterna nationellt och lokalt, så att alla kan känna sig delaktiga i svensk fälttävlans utveckling under nästa decennium! 9

Gruppindelning JUNIOR

Gruppindelning JUNIOR GRUNDKURS JUNIOR Grundkursen vänder sig till barn från 6 år och uppåt. Inga förkunskaper krävs. Lektionen är 60 min och består av en halvtimme ridning med vuxen som ledare och en halvtimme teori. Vart

Läs mer

P-02/03 säsongen 2016

P-02/03 säsongen 2016 P-02/03 säsongen 2016 AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.

Läs mer

Presentationsövningar

Presentationsövningar Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela

Läs mer

Policy Åmåls ridklubb

Policy Åmåls ridklubb Policy Åmåls ridklubb -ÅRK välkomnar alla människor till vår förening och alla ska trivas i verksamheten. Därför måste samtlig personal och medlemmar acceptera och följa nedanstående: Föreningens syfte

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra. Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen

Läs mer

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna

Läs mer

Vi skall skriva uppsats

Vi skall skriva uppsats Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som

Läs mer

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen

Läs mer

Äspereds IF VITA LINJER. & spår. på vägen mot Framtiden

Äspereds IF VITA LINJER. & spår. på vägen mot Framtiden Äspereds IF på vägen mot Framtiden 2 VISIONSARBETE Äspereds IF Nu är det dags att ta ett nytt steg i vår framtidsutveckling. Vår vision är att Äspereds IF skall skapa Bygdens bästa miljö för medlemskap

Läs mer

Policy Åmåls ridklubb

Policy Åmåls ridklubb Policy Åmåls ridklubb -ÅRK välkomnar alla människor till vår förening och alla ska trivas i verksamheten. Därför måste samtlig personal och medlemmar acceptera och följa nedanstående: Föreningens syfte

Läs mer

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Det talade ordet gäller Det är höst i ett Sverige som börjar tvivla på framtiden. Ett växande utanförskap där en av sju fastnar utanför arbetsmarknaden.

Läs mer

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering APL frågor till praktikant Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4

Läs mer

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma. Goda Exempel Salaortens Ryttarförening Salaortens Ryttarföreningen kände att de ville kunna hjälpa till på något sätt hösten 2015 då det kom så många barn från bl.a. Syrien. -Vi kände att den miljö som

Läs mer

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi KOMMUNICERA och nå dina mål Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi The two words information and communication are often used interchangeably, but they signify quite different things. Information

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt? VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån

Läs mer

Riktlinjer för medborgardialog

Riktlinjer för medborgardialog Riktlinjer för medborgardialog Kommunstyrelseförvaltningen 2015 Principer för dialogen i Söderhamns kommun Att engagera medborgarna och skapa former för delaktighet och dialog för kommunens utveckling

Läs mer

SOM SPONSOR GÖR DU SKILLNAD! Luleå Ridklubb där ledarskap för framtiden grundläggs

SOM SPONSOR GÖR DU SKILLNAD! Luleå Ridklubb där ledarskap för framtiden grundläggs SOM SPONSOR GÖR DU SKILLNAD! Luleå Ridklubb där ledarskap för framtiden grundläggs Bakgrund Forskning visar att ungdomar med hästintresse har högre betyg än genomsnittet, samt att hästtjejer oftare än

Läs mer

Kiwiböckerna metod och begrepp

Kiwiböckerna metod och begrepp Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara

Läs mer

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till

Läs mer

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget

Läs mer

Rapport uppdrag. Advisory board

Rapport uppdrag. Advisory board 1 Rapport uppdrag Advisory board 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen,

Läs mer

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP Bli ditt bästa jag GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP ANDREAS ODHAGE Innehåll Bli ditt bästa jag 5 Reflektera mera 9 Varför ska jag reflektera? 10 Meditation gör dig fokuserad 14 Balans i livet 17 Vad gör du egentligen?

Läs mer

Föräldrapolicy 2015-01-01

Föräldrapolicy 2015-01-01 Föräldrapolicy 2015-01-01 Som förälder till en av ungdomarna i IBK Hallsta är Du en viktig del av vår verksamhet. Du är en stor resurs och hjälper oss att nå våra mål. Utan förälderns medverkan i stort

Läs mer

SAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN

SAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN 1 SAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN Träffas - trivas utvecklas i gemenskap! Träff 1: Träff 2: Träff 3: Träff 4: Träff 5: Analys (ledare) Analys (spelare) Planering Inför upptakten med föräldrar/spelare

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern 2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna

Läs mer

kraftsamling@mdh möter personalsektionen

kraftsamling@mdh möter personalsektionen 2011-09-29 kraftsamling@mdh möter personalsektionen 1 (5) Närvarande: Representanter från kraftsamling@mdh: Thomas Wahl (HST) och Anna Andersson Ax (INFO). Representanter från ledningen: Tola Jonsson,

Läs mer

Utbildningsplan för arrangörer

Utbildningsplan för arrangörer Utbildningsplan för arrangörer Tävlingsorganisation Ett lyckat arrangemang kräver en god organisation och mycket planering. Att veta vem som gör vad och när är inte bara lugnande utan förhindrar även att

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå

Läs mer

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker

Läs mer

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR Lärgruppsplan Lärgruppsplan Hur mycket, och vad, du äter spelar en stor roll för förmågan att prestera, såväl fysiskt som psykiskt. Vill du optimera din prestation kan det till och

Läs mer

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011 19.00 ca 21.00 BengtÅke Gindemo Innehållet för kvällen: -Presentation av personal som är här i kväll -Info från rektor om förskoleklass

Läs mer

Lathund, procent med bråk, åk 8

Lathund, procent med bråk, åk 8 Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform

Läs mer

Gymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling

Gymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling 2011-06-20 Gymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling Riktlinjerna fastställda av förbundsstyrelsen 2011-06-20. Inledning Gymnastikförbundet vill med dessa riktlinjer för träning och tävling

Läs mer

Ridsportens plan för TALANGUTVECKLING

Ridsportens plan för TALANGUTVECKLING Foto: Mikael Sjöberg Ridsportens plan för TALANGUTVECKLING Foto: Jessica Ortiz Bergström 2 Talangutvecklingsplan juni 2012 Talangutvecklingsplan juni 2012 3 Talangutvecklingsmodell Modellen är i dagsläget

Läs mer

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat

Läs mer

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten är ett verktyg för att årligen mäta den psykosociala arbetsmiljön bland medarbetarna i Kiruna kommun. Medarbetarenkäten är en

Läs mer

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.

Läs mer

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Talesmannapolicy AcadeMedia Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Anställda på AcadeMedia som vill delta i

Läs mer

Hälsoprojektet på Södermalm

Hälsoprojektet på Södermalm Hälsoprojektet på Södermalm The Capital of Scandinavia Hälsoprojektet Hälsoperspektiv för anställda.(-10) Hälsoperspektiv för klienter.(-13/14) Hälsoprojektet. Undersöka Erbjuda insatser Utvärdera The

Läs mer

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn

Läs mer

Tillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak. Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun

Tillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak. Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun Tillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun Varför? De allra flesta barn och ungdomar är någon gång aktiva i en idrottsförening.

Läs mer

Introduktion till Open 2012

Introduktion till Open 2012 Introduktion till Open 2012 av Lisbeth Rydén Funktionen med OPEN som jag ser den Alla har sin egen idé med att åka till OPEN. Någon framförallt för att lära sig något om de ämnen som ska avhandlas (kurs),

Läs mer

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta

Läs mer

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för

Läs mer

En förskola med barnen i centrum

En förskola med barnen i centrum Örebro Örebro 2011-05-04 En förskola med barnen i centrum Fler platser, mindre grupper och ökad flexibilitet 2 (8) Innehållsförteckning 1000 nya förskoleplatser.... 3 Flexibla tider på förskolan... 4 Investera

Läs mer

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism. REKRYTERINGSPOLICY Upprättad 2016-06-27 Bakgrund och Syfte Föreningen Ekonomernas verksamhet bygger på ideellt engagemang och innehar flertalet projekt där såväl projektledare som projektgrupp tillsätts

Läs mer

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.

Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan. Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra Elevhälsoplan Verksamhetsområde Södra F-klass åk 3 Fritidshem Solenskolan Läsåret 2014/15 Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var

Läs mer

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori

Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori Lördag (Dag 1) 07:30 Samling ledare 08:00 Lägret öppnas Information/indelning grupper iordningställande av sovsalar, genomgång av regler mm 09:30 Träning

Läs mer

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal Det lönegrundande medarbetarsamtalet syftar till att: vara ett instrument för planering, styrning och utvärdering, vara ett medel för att föra ut verksamhetens

Läs mer

Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017

Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017 Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017 Innehåll Generella frågor... 2 Vad är det som ändras 1 januari 2017?... 2 Vad behöver min förening

Läs mer

Sammanfattning på lättläst svenska

Sammanfattning på lättläst svenska Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när

Läs mer

Fritidshem och skola i samspel

Fritidshem och skola i samspel Fritidshem och skola i samspel Pedagogisk plan för fritidshemmen på UTBYNÄSSKOLAN 1 Fritidshemmet är en frivillig verksamhet som ligger utanför skolans timplan. Alla som arbetar i skolan har som uppdrag

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin

Läs mer

Träningsprogram för sluttid 2h på Lidingöloppet 30K.

Träningsprogram för sluttid 2h på Lidingöloppet 30K. sprogram för sluttid 2h på Lidingöloppet 30K. Välkommen att Run Happy tillsammans med SPIF, Urban Tribes, och Rubin McRaes träningsprogram för dig som har Lidingöloppet som mål. Det här programmet är för

Läs mer

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll

Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll (Uppdaterat den 25 april 2016) Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll Bättre och mer utvecklande spel Fortsatt utbildning Inriktning mot seniorfotboll När man blir 14-15 år

Läs mer

VERKSTÄLLANDE UTSKOTTET 12-10

VERKSTÄLLANDE UTSKOTTET 12-10 VU12-10 Protokoll Sida 1 (1) VERKSTÄLLANDE UTSKOTTET 12-10 Tid Torsdag 2012-11-11 kl. 21:00 Plats Teamspeak Närvarande, Diana Diez, Karl Larsson Berörda Förbundsstyrelsen 1 Mötets öppnande att 1 att 2

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Inledning Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande behandling.

Läs mer

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén

Läs mer

Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3

Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3 Skolinspektionen; Kvalitet i fritidshem, Kvalitetsgranskning, rapport 2010:3 Landsomfattande granskning vid 77 fritidshem i 17 kommuner Syfte: Att bidra till en förbättrad kvalitet Underlag för förbättringsarbete

Läs mer

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas

Läs mer

Verksamhetsinriktning. 2016-2017 Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna

Verksamhetsinriktning. 2016-2017 Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna Verksamhetsinriktning Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna 1 Innehållsförteckning sid Övergripande mål 3 Strategiskt område: Livslångt idrottande Idrottens värdegrund är

Läs mer

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott Sammanfattning Rapport 2015:04 Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott Sammanfattning Bland de elever som började gymnasieskolans yrkesprogram 2011, erhöll endast 67 procent en examen vårterminen

Läs mer

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut

Läs mer

8. Vad tyckte du om informationsmaterialet från Häst & Sport Resor?: mycket bra Finns det något vi borde förbättra i informationsmaterialet?

8. Vad tyckte du om informationsmaterialet från Häst & Sport Resor?: mycket bra Finns det något vi borde förbättra i informationsmaterialet? Namn: Mia Hanström Resa: Italien Chianti Datum: 26/4-3/5 2014 1. Hur blev du mottagen vid ankomsten?: mycket bra Kommentar mottagande: - 2. Hur var boendet jämfört med dina förväntningar?: mycket bra Kommentar

Läs mer

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande

Läs mer

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek 100917

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek 100917 Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd Bakgrund När en person blir sjuk eller drabbas av ohälsa påverkas de närstående på många olika sätt. I akuta situationer

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Ystad kommun

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Ystad kommun Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Ystad kommun Till dig som är chef i Ystads kommun Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela sanningen,

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna SIDAN 1 Författare: Per Straarup Søndergaard Vad handlar boken om? Boken handlar om Anton och hans vänner Emil, Olle och Max, som har klättrat upp i ett träd. Vännerna har klättrat högt och nu vill de

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock 2005-01-31 Hävarmen Kurs: WT0010 Peter Kock Handledare: Jan Sandberg Sammanfattning Om man slår upp ordet hävarm i ett lexikon så kan man läsa att hävarm är avståndet mellan kraften och vridningspunkten.

Läs mer

Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01

Sandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01 Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Likabehandlingsplan 2011-06-01 På Sandeplanskolan vill vi ge våra elever bästa möjliga utbildning och omsorg. Ingen på skolan ska utsättas för mobbning, diskriminering,

Läs mer

Stadsbyggnad, stadsutveckling och planering. Urban Integration HT12 Malmö högskola

Stadsbyggnad, stadsutveckling och planering. Urban Integration HT12 Malmö högskola Stadsbyggnad, stadsutveckling och planering. Urban Integration HT12 Malmö högskola Cecilia Överström, Eva Norman, Jaana Jelacic, Karolina Rosén, Mattias Nilsson, Max Andersson. Hur startade projektet?

Läs mer

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun. Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4 Ur Kunskapskrav Lgr11 Bedömningsaspekter Förstå recept och instruktioner Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4 Behöver lärarstöd med att förstå och följa ett recept. Är

Läs mer

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att: 1 (6) Sammanhållen journalföring information till dig som möter patienter Detta är ett kunskapsunderlag om sammanhållen journalföring för dig som arbetar i vården. Underlaget innehåller en kort beskrivning

Läs mer

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett

Läs mer

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. ÖVNING: Roller och ansvar Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. Deltagarna får med utgångspunkt från olika arbetsmiljöutmaningar diskutera vilket ansvar rollen som chef och skyddsombud

Läs mer

Friskis&Svettis Linköping

Friskis&Svettis Linköping ServCheck 0 Medlemsundersökning 0 ServCheck ServCheck 0 Var brukar du oftast träna? 5% Ej svar % (Bas=775) 6% ServCheck 0 Du är? Bas=755 67 Bas=80 7 7 Bas=79 5 6 0 0 0 60 80 00 Man Kvinna Ej svar ServCheck

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per

Läs mer

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen

Vanliga frågor. LEGOeducation.com. Konceptet. Processen LEGOeducation.com Vanliga frågor Konceptet Fråga: Hur ska jag förklara vad LEGO Education BuildToExpress är för mina chefer och för elevernas föräldrar? De tror att eleverna bara leker med LEGO! Svar:

Läs mer

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Lathund för pedagoger Grundskola med: Att skriva omdo men Lathund för pedagoger Grundskola med: Utdrag ur Skolverkets allmänna råden Exempel på olika sätt att skriva omdömen Steg för steg instruktioner om hur du gör i Unikum Sida 1 av 12 Allma

Läs mer

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas

Läs mer

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här

Läs mer

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) SIDA 1/7 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder

Läs mer

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Vi och vår skola Undervisningslyftet Samarbete Karlskrona kommun och Högskolan i Jönköping Föreläsningar, seminarier, handledning Möjlighet att ta

Läs mer

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie

Läs mer

Syftet med en personlig handlingsplan

Syftet med en personlig handlingsplan Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om

Läs mer