Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård 60 högskolepoäng

Transkript

1 Dnr G /06 Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård 60 högskolepoäng Postgraduate Programme in Specialist Nursing - Surgical Care 60 higher education credits Fastställd av Sahlgrenska akademistyrelse Reviderad av dekanus , , ,

2 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng, är fastställd av s styrelse, Göteborgs universitet , reviderad av dekanus , , , Syfte Programmet leder fram till en akademisk yrkesexamen som specialistsjuksköterska med inriktning mot kirurgisk vård. Vidare syftar programmet till en generell examen på avancerad nivå och förbereder för fortsatt utbildning på forskarnivå. 3. Lärandemål Efter avslutad utbildning skall studenten förutom det som angivits i Högskolelagen SFS 1992:1434 och Högskoleförordningen SFS 1993:100, bilaga 2, examensordning ha uppnått följande lokala lärandemål: Kunskap och förståelse - sammanfatta, förklara och kontrastera kunskaper i epidemiologi, etiologi, diagnostik och behandling av kirurgiska sjukdomstillstånd - värdera olika pedagogiska insatser för patienter, närstående och vårdpersonal samt om hur olika didaktiska modeller kan främja lärandet Färdighet och förmåga - värdera och hantera komplexa vårdbehov subjektivt uttryckta som symtom och objektiva tecken på ohälsa och sjukdom hos patienter med behov av kirurgisk vård - initiera, motivera och tillämpa åtgärder för att främja hälsa samt förebygga ohälsa och komplikationer hos enskilda eller grupper av individer inom området för kirurgisk vård - initiera och medverka i forsknings- och utvecklingsarbeten inom kirurgisk omvårdnad Värderingsförmåga och förhållningssätt - resonera kritiskt och självständigt kring hur attityder och värderingar angående genus, etnicitet och sexuell läggning kan påverka omvårdnaden och hur diskriminering inom vården kan motverkas - värdera och argumentera för patienters och närståendes sårbarhet i relation till vårdmilljön Sid 1

3 4. Uppläggning och studiegång Programmet omfattar 60 högskolepoäng varav verksamhetsförlagd utbildning (VFU) utgör 7,5 högskolepoäng och vetenskaplig teori och metod, 7,5 högskolepoäng. Specialistsjuksköterskeprogrammets huvudområde är omvårdnad. I programmet integreras kunskaper från vårdvetenskap, medicinsk vetenskap samt samhälls- och beteendevetenskap. Fördelningen anges i respektive kursplan. Samtliga kurser inom programmet ligger på avancerad nivå. Studierna ges på halvfart. Termin 1 Kirurgi I, 6,5 hp Introduktion till specialistsjuksköterskans funktion, 4 hp Examensarbete i omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård, 4,5 hp (av 15 hp) Termin 2 Pre- och postoperativ omvårdnad, 12 hp Examensarbete i omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård, 3 hp (av 15 hp) Termin 3 Ohälsa relaterat till livsvillkor och levnadsvanor, 7,5 hp Kirurgi II, 7,5 hp Termin 4 Examensarbete i omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård, 7,5 hp (av 15 hp) Klinisk omvårdnad inom perioperativ vård, 7,5 hp (VFU) Specialistsjuksköterskeprogrammets lokala profil utgår från den patientnära forskning som bedrivs vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Utbildningen utformas utifrån högskolepedagogisk forskning på ett sådant sätt att studenternas egna erfarenheter tillvaratas. Inbördes ordning mellan kurserna kan variera. Varje kurs finns beskriven i separat kursplan. Enstaka kurser och delar av kurser läses gemensamt med andra utbildningsprogram vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. 5. Behörighet för antagning För tillträde till specialistsjuksköterskeprogrammet krävs: - svensk legitimation som sjuksköterska - avlagd kandidatexamen i vårdvetenskap eller motsvarande - ett års yrkeserfarenhet som sjuksköterska - svenska B och engelska A på gymnasienivå eller motsvarande. Sid 2

4 6. Examen Examen avser avancerad nivå. Efter genomfört program om 60 högskolepoäng utfärdas examensbevis på begäran av studenten med benämningen specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot kirurgisk vård (Postgraduate Diploma in Specialist Nursing Surgical Care). Programmet ligger även till grund för en generell examen på magisternivå. 7. Övrigt Utbildningsplanen gäller för studenter som påbörjar utbildningen höstterminen 2010 och senare. Behörighet för tillträde till kurser inom specialistsjuksköterskeprogrammet anges i kursplan. Utbildningsprogrammen vid har som särskild målsättning att bidra till insikt att främja - en hållbar utveckling som innebär att nuvarande och kommande generationer tillförsäkras en hälsosam och god miljö, ekonomisk och social välfärd samt rättvisa - ökad medvetenhet om genus, jämställdhet och likabehandling. Vid verksamhetsförlagd utbildning kan placering ske utanför Göteborg vilket kan medföra ökade kostnader för studenten. Internationell samverkan med lärosäten såväl inom Europa som utanför bedrivs. Studenter erbjuds deltagande i utbytesprogram och i andra projekt av internationell karaktär i avsikt att få ökad förståelse för andra länder och internationella förhållanden. Kursplanerna är internationellt orienterade så att studenten också förbereds för yrkesutövning i en internationell och mångkulturell miljö. Programkommittén för vårdvetenskap ansvarar för att utvärdering av utbildningen sker mot de mål och syften som fastställts i utbildningsplanen. Sid 3

5 Kursplan Dnr: G25 50/08 OM7000, Kirurgi I, 6,5 högskolepoäng Surgery I, 6,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap , Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: AXX Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk fördjupningskurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs kandidatexamen i vårdvetenskap eller motsvarande, svensk legitimation som sjuksköterska, samt ett års yrkeserfarenhet som sjuksköterska samt Svenska B och Engelska A på gymnasienivå eller motsvarande. 4. Innehåll Topografisk anatomi Fysiologi Vätskebalans och syra-bas Akuta sjukdomstillstånd Gastrointestinal kirurgi Trauma Kärlkirurgi Onkologisk kirurgi Dagkirurgi

6 2 (3) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - sammanfatta och motivera relationen mellan etiologi, epidemiologi, patologi, diagnostik och behandling i samband med allmänkirurgiska sjukdomstillstånd - förklara val och konsekvens i relation till olika kirurgiska tekniker - analysera samband mellan symtom och tecken i samband med allmänkirurgiska sjukdomstillstånd och dess behandling - kategorisera, sammanfatta och förklara kirurgiska komplikationer samt motivera åtgärder Färdighet och förmåga - resonera kritiskt och självständigt samt motivera handläggning av akuta kirurgiska buktillstånd med beaktande av patientens ålder, kön och etnicitet - undervisa kollegor och studenter om olika allmänkirurgiska sjukdomstillstånd Värderingsförmåga och förhållningssätt - kritiskt värdera och diskutera vetenskaplig kunskap i relation till bedömning och handläggning av allmänkirurgiska tillstånd 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftlig individuell tentamen samt muntlig redovisning av handläggning av komplikationer samt akuta buktillstånd och praktiskt genomförande av bukpalpation. Dessutom krävs aktivt deltagande vid samtliga seminarier. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

7 3 (3) Litteraturlista OM7000, Kirurgi I, 6,5 högskolepoäng Surgery I, 6,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Andersson R, Jeppson B, Lindholm C, Rydholm A, Ulander K, red. Kirurgiska sjukdomar. Lund: Studentlitteratur; Hansson L-E. Akut buk. Lund: Studentlitteratur; (279 sid) Hjelmquist H, Haljamäe H, red. Vätsketerapi. Stockholm: Liber; Wikström J. Akutsjukvård : handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada. Lund: Studentlitteratur; (sid ) Referenslitteratur anges i studiehandledning.

8 Kursplan Dnr: G25 50/07 OM3900, Introduktion till specialistsjuksköterskans funktion, 4 högskolepoäng Introduction to the professional role of the clinical nurse specialist, 4 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap , Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: AXX Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk fördjupningskurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård samt psykiatrisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs kandidatexamen i vårdvetenskap eller motsvarande, svensk legitimation som sjuksköterska, samt ett års yrkeserfarenhet som sjuksköterska samt Svenska B och Engelska A på gymnasienivå eller motsvarande. 4. Innehåll Specialistsjuksköterskans yrkesfunktion Professionsetik Evidensbegrepp Informationskompetens Kvalitetsarbete i omvårdnad

9 2 (3) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - definiera sambandet mellan organisatoriska och politiska villkor för omvårdnaden, specialistsjuksköterskans yrkesutövning - kontrastera olika definitioner av evidens - argumentera för betydelsen av kunskapsbaserad vård Färdighet och förmåga - söka vetenskaplig litteratur inom huvudområdet omvårdnad, formulera sin sökstrategi, välja källor och kritiskt granska framtagen kunskap - anpassa relevanta kvalitetsindikatorer för omvårdnad till sitt specialistområde Värderingsförmåga och förhållningssätt - motivera erfarenhetsbaserad och vetenskaplig kunskap i relation till praxis - reflektera över hur specialistsjuksköterskan i sin pedagogiska och ledande funktion kan bidra till att omvårdnad organiseras för att ge vård på lika villkor och att diskriminering av patienter och närstående förhindras 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftlig individuell hemtentamen samt muntlig redovisning i seminarium. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kurvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

10 3 (3) Litteraturlista OM3900, Introduktion till specialistsjuksköterskans funktion, 4 högskolepoäng Introduction to the professional role of the clinical nurse specialist, 4 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Edström A, Svensson C, Olsson J. Att mäta för att veta. Sveriges kommuner och landsting; (ISBN ) Eriksson K, Nordman T, Myllymäki I. Den Trojanska hästen. Evidensbaserat vårdande och vårdarbete ur ett vårdvetenskapligt perspektiv. Vasa: Institutionen för Vårdvetenskap, Åbo akademi; Eriksson K, Nordman T. Den Trojanska hästen II. Utvecklandet av evidensbaserat vårdande kulturer. Vasa: Institutionen för Vårdvetenskap, Åbo akademi; Mikkelsen Kyrkjebö J. What we know and what they do: nursing students experiences of improvement knowledge in clinical practice. Nurse Education Today; 2005:25, Socialstyrelsen. God vård- och ledningssystem för kvalitet och patientsäkerhet i hälsooch sjukvården. Stockholm: Socialstyrelsen; Svensk sjuksköterskeförening. Ewa Idvall, red. Kvalitetsindikationer inom omvårdnad. Stockholm: Gothia Förlag; Willman A, Stoltz P, Bahtsevani C. Evidensbaserad omvårdnad en bro mellan forskning och klinisk verksamhet. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur; Östlinder G, Norberg A, Pilhammar Andersson E, Öhlén J, red. Erfarenhetsbaserad kunskap vad är det och hur värderar vi den? Stockholm: Svensk sjuksköterskeförening; Referenslitteratur anges i studiehandledning.

11 Dnr: G25 50/10 Kursplan OM5350, Examensarbete i omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård, 15 högskolepoäng Degree project in nursing with emphasis on surgical care, 15 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap , efter delegationer enligt akademins arbets- och delegationsordning. Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: AXX Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk fördjupningskurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs kandidatexamen inom något av vårdvetenskapens huvudområden eller motsvarande, svensk legitimation som sjuksköterska, samt ett års yrkeserfarenhet som sjuksköterska samt Svenska B och Engelska A på gymnasienivå eller motsvarande. 4. Innehåll Planering, genomförande, rapportering och försvar av ett examensarbete Granskning och opponentskap av annat examensarbete

12 2 (3) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - presentera en överblick över aktuellt forskningsfält och problematisera valt problemområde i relation till omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård - förklara forskningsetiska begrepp och teorier i relation till valt problemområde - argumentera för val av vetenskaplig metod och dess relevans för forskningsproblemet Färdighet och förmåga - formulera en problemställning utifrån aktuellt forskningsläge - formulera en forskningspersonsinformation samt genomföra en forskningsetisk risk/nytta analys - tillämpa vald vetenskaplig metod i datainsamling och analys - planera, genomföra, sammanställa och försvara ett examensarbete - kritiskt granska och värdera annat examensarbete samt som opponent leda en kritisk dialog med respondenten Värderingsförmåga och förhållningssätt - värdera det egna arbetets betydelse för utveckling av huvudområdet och professionen - resonera om hur etiska principer tillämpats i det egna arbetet och motivera val av design och metod i relation till etiska ställningstaganden - värdera och diskutera det egna arbetets betydelse för den enskilda individen, dess samhällsrelevans samt nyttiggörande inom hälso- och sjukvården 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på hel kurs i form av ett skriftligt examensarbete som presenteras och försvaras muntligt samt opposition av annat examensarbete. För godkänt betyg skall studenten dessutom vara aktivt deltagande i schemalagda seminarier samt närvara vid tre examinationsseminarier. Om examensarbetet har flera författare skall det vara möjligt att kunna bedöma författarnas individuella prestationer. Student som underkänts två gånger på samma examinerande moment har rätt att hos institutionen begära byte av examinator. Begäran ska inlämnas snarast och vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

13 3 (3) Litteraturlista OM5350, Examensarbete i omvårdnad med inriktning mot kirurgisk vård, 15 högskolepoäng Degree project in nursing with emphasis on surgical care, 15 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Forsman B. Forskningsetik: en introduktion. Lund: Studentlitteratur; Nyberg R. Skriv vetenskapliga uppsatser och avhandlingar med stöd av IT och Internet. 4 uppl. Lund: Studentlitteratur; (ca 254 sidor) Polit D F, Tatano Beck C. Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. 9 th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; Litteratur för examensarbete väljs i samråd med handledare.

14 Kursplan Dnr: G25 50/08 OM7010, Pre- och postoperativ omvårdnad, 12 högskolepoäng Pre- and postoperative nursing, 12 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap , Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: A1F Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk fördjupningskurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkända resultat i kursen: Introduktion till specialistsjuksköterskans funktion, 4 högskolepoäng samt genomgången kurs: Kirurgi I, 6,5 högskolepoäng. 4. Innehåll Preoperativ omvårdnad Postoperativ omvårdnad Perioperativ omvårdnad Lärande i vården Vårdetik Ledarskap, process, teori och forskning

15 2 (4) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - analysera, värdera och kontrastera patientens risker, problem, behov och resurser inför kirurgiska ingrepp utifrån ålder, kön, etnicitet och medicinsk diagnos Färdighet och förmåga - självständigt och kritiskt värdera och sammanfatta omvårdnadsproblematik i samband med preoperativ vård - identifiera och motivera omvårdnadsåtgärder i hälsofrämjande, förebyggande och rehabiliterande syfte såväl pre- som postoperativt - dokumentera omvårdnadsdiagnoser samt omvårdnadsåtgärder utifrån såväl vetenskap som beprövad erfarenhet - interagera med andra och utveckla program för patienters lärande inom pre- och postoperativ vård - identifiera ett vårdetiskt problemområde och i samarbete med andra utarbeta ett förslag till förbättringsarbete med hjälp av adekvat problemlösningsmodell - identifiera förbättringsområden inom pre- och postoperativ omvårdnad och i samarbete med andra utforma utvecklingsstrategier i ett framtidsperspektiv Värderingsförmåga och förhållningssätt - resonera kritiskt och självständigt kring vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet i relation till tillämpning och handläggning av pre- och postoperativa tillstånd - värdera hur attityder och värderingar angående ålder, kön, etnicitet och sexualitet kan påverka pre- och postoperativ omvårdnad samt motivera hur diskriminering kan förhindras 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftliga individuella tentamina och studieuppgifter samt muntligt i seminarieform. Dessutom krävs aktivt deltagande vid samtliga seminarier. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

16 3 (4) Litteraturlista OM7010, Pre- och postoperativ omvårdnad, 12 högskolepoäng Pre- and postoperative nursing, 12 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Alebrink J. Grundläggande vårdetik : teori och praktik. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur; Allvin R. Postoperative Recovery. Development of a Multi-dimensional Questionnaire for Assessment of Recovery. [dissertation] Örebro Studies in Medicine 32, Örebro University, Örebro Banning M. A review of clinical decision making: models and current research. Journal of Clinical Nursing 2007; 17: Eriksson C, Thyman IB. Vila - själens och kroppens andrum en semantisk begreppsanalys. Examensarbete i omvårdnad. Institutionen för hälso- och vårdvetenskap, Högskolan i Skövde; Fridh I, Bergbom I. Att vaka - en begreppsanalytisk studie. Vård i Norden 2006; 79 (26): 4-8. Gustafsson B. Bekräftande omvårdnad- SAUK modellen för bekräftande omvårdnad. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur; Kap 5-6 sid Jansson I. Processorienterad vård. Nytta och implementering. [Dissertation]. The Sahlgrenska Academy at Göteborg University; Lee J, Chan A, Philips D. Diagnostic practice in nursing: A critical review of the literature. Nursing and Health Sciences, 2006; 8: Lejsgaard Christensen S, Huus-Jensen B. Didaktik och patientundervisning. Lund: Studentlitteratur; Friberg F. Pedagogiska traditioner av betydelse för patientundervisning. I Pilhammar Andersson E. (red). Pedagogik inom vård och omsorg. Sid Lund: Studentlitteratur, 2003.

17 4 (4) Tonnesen H. Alcohol abuse and postoperative morbidity. Dan. Med Bull 2003; 50(2): Torjuul K, Elstad I, Sörlie V. Compassion and responsibility in surgical care. Nursing Ethics 2007; 14(4): Woodhead K, Wicker P. A textbook of perioperative care. Toronto: Elsevier Churchill Livingstone; Ylikangas C. Miljö ur ett omvårdnadsperspektiv - en semantisk begreppsanalys. Examensarbete i omvårdnad. Institutionen för hälso- och vårdvetenskap, Högskolan i Skövde; Referenslitteratur anges i studiehandledning.

18 Kursplan Dnr: G25 50/08 OM7020, Ohälsa relaterat till livsvillkor och levnadsvanor, 7,5 högskolepoäng Illness in relation to living conditions and habits of living, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap , Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: A1N Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk fördjupningskurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. Kursen kan även ges som fristående kurs. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng inom något av vårdvetenskapens huvudområden eller motsvarande samt Svenska B och Engelska A på gymnasienivå eller motsvarande. 4. Innehåll Ohälsa i relation till livsvillkor, livsstil och levnadsvanor Effekter och konsekvenser av ångest, substansberoende, suicid, depression och våld Didaktik och patientundervisning Vårdetik

19 2 (4) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - differentiera, analysera och sammanfatta förklaringsmodeller kring symtomet ångest - ur ett fysiologiskt, psykologiskt och socialt perspektiv analysera effekter av ångest samt kritiskt värdera konsekvenser på lång och kort sikt - utifrån perspektivet självmedicinering identifiera olika substanser samt argumentera för deras konsekvenser för patientens hälsa samt hur ohälsa kan manifestera sig inom varierande somatiska vårdområden - motivera och kontrastera evidensbaserade omvårdnadsåtgärder i hälsofrämjande, förebyggande och rehabiliterande syfte vid symtom relaterat till livsvillkor och levnadsvanor inom varierande somatiska vårdområden Färdighet och förmåga - utifrån patienters personliga förklaringsmodeller i relation till symtom och tecken på ohälsa relaterat till livsstil, livsvillkor och levnadsvanor argumentera för patienters lärande - interagera med andra, planera och redovisa ett stödjande eller undervisande moment för personer med ohälsa relaterat till livsstil, livsvillkor och levnadsvanor - utifrån patienters ohälsa i relation till livsvillkor och levnadsvanor, identifiera ett vårdetiskt problemområde och i samarbete med andra utarbeta ett förslag till förändringsarbete med hjälp av adekvat problemlösningsmodell Värderingsförmåga och förhållningssätt - värdera hälsans determinanter och dess betydelse för vuxnas och äldres hälsa och livsvillkor på kort och lång sikt - resonera självständigt och kritiskt kring hur genus, etnicitet och socioekonomiska förutsättningar samt miljö påverkar vuxna och äldres hälsa - sammanfatta och kritisera hur attityder och värderingar angående ålder, genus, etnicitet och sexuell läggning kan påverka omvårdnad vid ohälsa relaterat till livsvillkor och levnadsvanor samt över hur diskriminering kan förhindras 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftligt individuellt och i grupp samt muntligt i seminarieform. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL. 10. Övrigt I kursen integreras 5 högskolepoäng i omvårdnad och 2,5 högskolepoäng i folkhälsovetenskap.

20 3 (4) Litteraturlista OM7020, Ohälsa relaterat till livsvillkor och levnadsvanor, 7,5 högskolepoäng Illness in relation to living conditions and habits of living, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Alebrink J. Grundläggande vårdetik teori och praktik. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur; Arvidsson B, Skärsäter I, red. Psykiatrisk omvårdnad att stödja hälsofrämjande processer. Lund: Studentlitteratur; (Kap 3 sid 63-83, kap 5 sid ) Barth T, Näsholm C. Motiverande samtal MI. Att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor. Lund: Studentlitteratur; Lejsgaard Christensen S, Huus-Jensen B. Didaktik och patientutbildning. Lund: Studentlitteratur; Socialstyrelsen. Förslag till nationellt program för suicidpreventionstrategier och åtgärdsförslag inriktade mot hälso- och sjukvården, socialtjänsten och skolhälsovården/elevhälsan. Socialstyrelsen. Förslag till nationellt program för suicidprevention befolkningsinriktade strategier och åtgärdsförslag. Stockholm: Socialstyrelsen; Socialstyrelsen. Nationella riktlinjer för missbruks- och beroendevård. Lindesberg: Bergslagens Grafiska AB; (Kap 3-6) Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU). Behandling av depressionssjukdomar en systematisk litteraturöversikt. Stockholm; (sid 9-37) Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU). Behandling av ångestsyndrom en systematisk litteraturöversikt. Stockholm; (sid 11-31)

21 4 (4) Tönnesen H. Alcohol abuse and postoperative morbidity. Danish Medical Bulletin; 2003;2 (vol 50): review. Wiklund-Gustin L, red. Vårdande vid psykisk ohälsa avancerad nivå. Lund: Studentlitteratur; Referenslitteratur anges i studiehandledning.

22 Kursplan Dnr: G25 50/08 OM7030, Kirurgi II, 7,5 högskolepoäng Surgery II, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: A1F Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkända resultat i kursen: Kirurgi I, 6,5 högskolepoäng. 4. Innehåll Ortopedi Transplantationskirurgi Thoraxkirurgi Gynekologisk kirurgi Plastikkirurgi Neurokirurgi Endokrinkirurgi

23 2 (3) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - sammanfatta och motivera relationen mellan etiologi, epidemiologi, patologi, diagnostik och behandling i samband med vanligt förekommande ortopediska tillstånd hos barn eller vuxen - sammanfatta och motivera relationen mellan etiologi, epidemiologi, patologi, diagnostik och behandling i samband med kirurgiska tillstånd inom den subspecialiserade kirurgin - identifiera och beskriva behovet av specifika anamnestiska uppgifter och omvårdnadsåtgärder utifrån ett vanligt förekommande ortopediskt tillstånd och i förhållande till patientens ålder, kön, etnicitet samt diagnos Färdighet och förmåga - interagera med andra samt muntligt presentera och skriftligt rapportera om diagnos, sjukdomens förekomst samt bakomliggande patofysiologi och behandling utifrån ett tillstånd inom ortopedi respektive subspecialiserad kirurgi - självständigt, systematiskt och kritiskt genomföra informationssökning, kunskapssammanfattning och evidensevaluering inom det ortopediska området - argumentera för en litteratursökning om vald diagnos inom subspecialiserad kirurgi och egen värdering kring det vetenskapliga underlaget för etablerad behandlingspraxis Värderingsförmåga och förhållningssätt - utifrån ett genusperspektiv jämföra hur symtom inom ortopedi och subspecialiserad kirurgi kan uttryckas och värderas av profession 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftliga individuella tentamina samt muntlig redovisning i seminarieform. Dessutom krävs aktivt deltagande vid samtliga seminarier. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

24 3 (3) Litteraturlista OM7030, Kirurgi II, 7,5 högskolepoäng Surgery II, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa KURSLITTERATUR Andersson R, Jeppson B, Lindholm C, Rydholm A, Ulander K, red. Kirurgiska sjukdomar. Lund: Studentlitteratur; Hjelmquist H, Haljamäe H, red. Vätsketerapi. Stockholm: Liber; Wikström J. Akutsjukvård : handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada. Lund: Studentlitteratur; (sid ) Referenslitteratur anges i studiehandledning.

25 Kursplan Dnr: G25 50/08 OM7040, Klinisk omvårdnad inom perioperativ vård, 7,5 högskolepoäng Clinical practice in perioperative care, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Reviderad av Programkommittén för vårdvetenskap , Kursplanen gäller fr o m höstterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: A1F Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård, 60 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkända resultat i kurserna: Pre- och postoperativ omvårdnad, 12 högskolepoäng, Kirurgi I, 6,5 högskolepoäng samt Kirurgi II, 7,5 högskolepoäng. 4. Innehåll Verksamhetsförlagd utbildning - preoperativ vård - intraoperativ vård - förberedelser för och genomförande av postoperativ vård - vårdetik

26 2 (4) 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - analysera och diskutera perioperativ teoribildning i relation till den kirurgiska/ ortopediska patienten - beskriva olika anestesimetoder inom allmän och specifik anestesisjukvård och reflektera över konsekvenser för den postoperativa omvårdnaden av den kirurgiska/ortopediska patienten - översiktligt förstå olika operationsmetoder och tekniker inom allmän kirurgi eller specialiserad kirurgi/ortopedi Färdighet och förmåga - att genom ett aspektiskt förhållningssätt förhindra kontaminering av patient, personal och material - med beaktande av patientens säkerhet handha medicinsk teknisk utrustning med relevans för pre- och postoperativ vård - på såväl vårdavdelning som operationsavdelning, ta emot och förbereda patient inför operation, undersökning och behandling vilka kräver anestesi - övervaka vitala funktioner vid analgesi/anestesi till en vuxen patient samt identifiera tecken på komplikationer eller skeenden med betydelse för den postoperativa vården - bedöma och åtgärda psykologiska och fysiologiska förändringar hos patienten pre- och intraoperativt samt planera för den postoperativa vården - utifrån en komplex omvårdnadssituation perioperativt fastställa omvårdnadsdiagnoser samt kritiskt värdera och föreslå omvårdnadsåtgärder i den postoperativa förloppet på lång- och kort sikt Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över kontinuitetens betydelse för bevarande respektive kränkning av patientens värdighet, integritet, autonomi och delaktighet samt specialistsjuksköterskans ansvar att skydda patienten genom den pre- intra och postoperativa vårdprocessen 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker på del av kurs i form av skriftlig individuell tentamen samt muntligt i seminarieform. För godkänd kurs krävs dessutom 80% närvaro vid verksamhetsförlagd utbildning. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem samt två vid verksamhetsförlagd utbildning. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av s gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

27 10. Övrigt Vid verksamhetsförlagd utbildning kan placering ske utanför Göteborg vilket kan medföra ökade kostnader för studenten. 3 (4)

28 4 (4) Litteraturlista OM7040, Klinisk omvårdnad inom perioperativ vård, 7,5 högskolepoäng Clinical practice in perioperative care, 7,5 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Grundutbildningsutskottet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa KURSLITTERATUR Leinonen T, Leino-Kilpi H. Research in peri-operative nursing care. Journal of Clinical Nursing; (2), Lindwall L, von Post I. Perioperativ vårdlära att förena teori och praxis. Lund: Studentlitteratur; Woodhead K, Wicker P. A textbook of perioperative care. Toronto: Elsevier Churchill Livingstone; Referenslitteratur anges i studiehandledning.