SAHLGRENSKA AKADEMIN. Avancerad nivå/second Cycle. AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan klassificeras

Transkript

1 SAHLGRENSKA AKADEMIN OM7410, Avancerade vårdhandlingar vid psykiatriska tillstånd, 15,0 högskolepoäng Advanced nursing interventions in psychiatric conditions, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för vårdvetenskap och hälsa att gälla från och med Utbildningsområde: Vård 100 % Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa 2. Inplacering Kursen ingår i Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot psykiatrisk vård, 60 högskolepoäng. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan klassificeras 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs svensk eller nordisk legitimation som sjuksköterska, avlagd kandiatexamen i något av vårdvetenskapens huvudområden eller motsvarande, ett års yrkeslivserfarenhet som sjuksköterska, därutöver krävs språkkunskaper motsvarande Svenska B och Engelska A. 4. Innehåll Kursen består av två delkurser. Delkurs 1: Vårdhandlingar, 7,5 högskolepoäng Personfilosofiska-, omvårdnadsteoretiska- och etiska perspektiv på vårdhandlingar Vårdhandlingar med olika syften såsom: stöd, prevention, palliation, kuration och rehabilitering Evidens och patientsäkerhet kopplat till olika typer av psykiatriska vårdhandlingar

2 2/ 3 Begrepp relaterade till resultat av vårdhandlingar såsom: egenmakt (empowerment), följsamhet (concordance), motståndskraft (enduring), välbefinnande, själv-tillit (self efficacy), lärande, delaktighet, patienttillfredsställelse Evidens och patientsäkerhet kopplat till olika typer av psykiatriska behandlingar Medicinska prioriteringar Vård på lika villkor och mänskliga rättigheter Delkurs 2: Samtalskonst, 7,5 högskolepoäng Teoretiska modeller för kommunikation och dialog Kognitiv beteendeterapi (KBT) och motiverande samtal (MI) som samtalsverktyg Konflikthantering Samtalskonst individuellt och i grupp Samtalsträning med videoinspelning och workshops 5. Mål Delkurs 1: Vårdhandlingar, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för olika typer av vårdhandlingar och relationen till personfilosofiska och omvårdnadsteoretiska perspektiv samt etiska principer klargöra relevansen av olika typer av vårdhandlingar i relation till olika psykiatriska tillstånd identifiera och analysera effekten av vårdhandlingar med hänsyn till patientens psykiska hälsa, välbefinnande och livskvalitet bedöma och jämföra vårdhandlingars evidensgrad utvärdera patientsäkerheten vid olika typer av vårdhandlingar förklara syfte, verkningsmekanismer, kontraindikationer, effekter och risker med olika behandlingsmetoder inom psykiatrisk vård Färdighet och förmåga behärska metoder och tekniker för att initiera, planera, genomföra, analysera, utvärdera och dokumentera olika typer av vårdhandlingar hos patienter med psykiatriska tillstånd identifiera och förebygga icke önskade effekter (iatrogena effekter) av psykiatriska interventioner Värderingsförmåga och förhållningssätt värdera vårdhandlingar ur ett interprofessionellt perspektiv och betydelsen för helheten i patientens vård värdera vårdhandlingar och medicinska behandlingsmetoder utifrån etik, risk och nytta samt prioriteringar på individ- och samhällsnivå Delkurs 2: Samtalskonst, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse utifrån etiska modeller för samtalsmetoder analysera och förklara skillnaden mellan krissamtal och stödsamtal och psykoterapi

3 3/ 3 klargöra skillnaden i samtal med fokus på kognitiv beteendeterapi (KBT) och motiverande samtal (MI) i relation till vårdvetenskapliga och etiska perspektiv Färdighet och förmåga under samtal identifiera, stärka och utvärdera patientens förmågor och resurser för att bemästra sin livssituation och främja hälsa använda kognitiv beteendeterapi (KBT) och motiverande samtal (MI) som redskap i omvårdnadsarbetet planera, genomföra, analysera och kritiskt värdera samtal enskilt och i grupp Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över personliga egenskaper och färdigheter som möjliggör respektive hindrar att genomföra professionella samtal utifrån genus och etnicitet reflektera över skillnader i individens kommunikationsmönster fortlöpande ta del av och kritiskt värdera forskning inom olika samtalsmetoder 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning Examination sker i form av examinationsuppgifter av varierande karaktär enskilt och i grupp enligt studiehandledning. Seminarier och workshop är obligatoriska. Student har rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt, efter att ha underkänts två gånger på samma examination. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G). 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av Sahlgrenska akademins gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs Universitets Lärplattform, GUL. 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska. Kursen är konstruerad utifrån en inre logik där lärandemål, läraktiviteter och bedömningsformer utgör en sammanhängande lärprocess.

4 1 (2) Litteraturlista OM7410, Avancerade vårdhandlingar vid psykiatriska tillstånd, 15 högskolepoäng Advanced nursing interventions in psychiatric conditions, 15 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle Fastställd av Institutionen för vårdvetenskap och hälsa KURSLITTERATUR Edberg A-K, Ehrenberg A, Friberg F, Wallin L, Wijk H, Öhlén J, (red:er). Omvårdnad på avancerad nivå. Kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur; 2013 (provupplaga under utgivning). Graubæk A-M, red. Patientologi. Personcentrerad vård i teori och praktik. Stockholm: Natur och Kultur; Herlofson J, red. Psykiatri. Lund: Studentlitteratur; Lind M, Sahlqvist L. Säker vård Att förebygga skador och felbehandlingar inom vård och omsorg. Stockholm: Natur & Kultur; McCormack B, McCance T. Person-Centred Nursing. Theory and Practice. John Wiley & Sons; Meleis A, Sawyer L M, Messias D K H, Schumacher K. Experiencing Transitions: An emerging middle-range theory. Advances in Nursing Sciences 2000; 23 (1) Rollnick S, Miller WR, Butler CC. Motiverande samtal i hälso- och sjukvård Att hjälpa människor att ändra beteende. Lund: Studentlitteratur; SBU. Om psykiatrisk diagnos och behandling En sammanställning av systematiska litteraturöversikter. Stuart G W. Principles and Practice of Psychiatric Nurisng. 9 th ed. St Louis: Mosby; Wiklund-Gustin L. KBT i omvårdnadsarbetet om meningsskapande i gemenskap. Lund: Studentlitteratur; Vetenskapliga artiklar tillkommer.

5 2 (2)