Utbildningsplan för magisterprogrammet

Transkript

1 Utbildningsplan för magisterprogrammet i medical management 3MM09 Inrättad av Styrelsen för utbildning Fastställd av Styrelsen för utbildning

2 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3MM Programmets namn Magisterprogrammet i medical management Master s Programme in Medical Management 1.3. Omfattning 60 högskolepoäng (60 ECTS-poäng) 1.4. Ikraftträdande Utbildningsplanen gäller för studenter som påbörjar sina studier från och med Vt Behörighetskrav Kandidat- eller yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng samt minst två års yrkeslivserfarenhet. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande Svenska B och Engelska A (med lägst betyget Godkänd) Examen Medicine magisterexamen med huvudområdet medical management (Master of Medical Science (60 credits) with a Major in Medical Management) 2. Mål 2.1. Mål för avancerad nivå enligt högskolelagen Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, - ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, - utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

3 Sid 3 (5) 2.2. Mål för magisterexamen enligt högskoleförordningen Kunskap och förståelse - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga - visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om - etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling Mål för magisterprogrammet i medical management vid Karolinska Institutet Utöver de nationella målen gäller följande mål för magisterprogrammet i medical management vid Karolinska Institutet: Efter genomgången utbildning ska studenten kunna: - beskriva, relatera och kontrastera de olika kunskapsområdena och perspektiven inom medical management inklusive ledarskap och organisationsutveckling som närmare preciserats under varje delmoment. - problematisera, teoretisera, skapa hypoteser och fördjupa sig inom valda delar av de kunskapsområden som huvudområdet innefattar - tillämpa och värdera olika typer av analyser, problemlösningar, kommunikationsformer och handlingsplaner genom att kombinera valda alternativ av teori, praktik och metodik kopplat till både vetenskaplig och praktisk problemlösning - reflektera över den egna arbetsrollen i relation till grupp- och verksamhetsprocesser.

4 Sid 4 (5) 3. Beskrivning av huvudområdet Medical management (medicinsk lednings-, organisations- och innovationskunskap) studerar hur medicinsk kunskap, individuell och organisatorisk kompetens samt materiella och finansiella resurser bäst kan utnyttjas för att förbättra människors hälsa. Nyckelbegrepp är styrning och organisation. Särskild uppmärksamhet ägnas tillämpning av medicinsk kunskaps- och teknologiutveckling i hälso- och sjukvården för effektivare resursutnyttjande, för högre kvalitet och för att bättre möta behov hos patienter och sjukvårdens andra intressenter. Utbildning inom området bidrar till individuell kompetensutveckling genom att bibringa studenten förståelse och kunskap om vård- och omsorgssystem, arbetsorganisation, samverkan och resurshantering samt genom att stärka motsvarande praktiska färdigheter. Utbildningen uppmärksammar det tvärprofessionella samarbetet som en hörnsten för patientcentrerad vård och omsorg och utvecklar studenternas förmåga till samverkan i team över professionsgränserna. Medical management är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde som stödjer sig på följande grundläggande discipliner: medicin och hälsovetenskaper, statskunskap, sociologi, psykologi, pedagogik, ekonomi och juridik. Genom studier inom medical management utvecklar studenten kunskap om organisation och styrning samt utveckling inom vård- och omsorgsområdet. Studier inom medical management stödjer studentens personliga ledarutveckling och ger en ökad förståelse för organisatoriska frågor samt praktiska färdigheter att handha ledar- och utvecklingsuppdrag. 4. Innehåll och upplägg 4.1. Huvudsakligt innehåll och upplägg Programmet behandlar viktiga frågor inom området ledarskap och organisation inom ramen för medical management, med fokus på utvecklingsprocesser. Kursinnehållet ska ge möjligheter till personlig ledarutveckling, organisationsförståelse och insikter i management genom såväl teoretiska studier som tillämpning och reflektion. Människors roller och funktioner i komplexa organisationer studeras utifrån samhälls- och beteendevetenskaplig teori med inriktning på såväl öppna dynamiska system som kultur- och symbolperspektiv. Ledarskaps- och organisationsfrågor belyses även ur ett idéhistoriskt perspektiv där olika synsätt sätts in i sitt sammanhang och analyseras i relation till dagens och morgondagens situation och möjligheter. Programmet är tvärvetenskapligt då alla nivåer från individ, grupp, organisation och samhälle berörs på olika sätt. Genom det examensarbete som ingår ges studenten möjlighet att fördjupa sig inom ämnesområdet. Kursupplägget syftar till att träna deltagarna i analys, problemlösning, kommunikation och handlingsplanering genom att kombinerar teori, praktik och metodik kopplat till vetenskaplig och praktisk problemlösning.

5 Sid 5 (5) 4.2. Undervisningsspråk Undervisningsspråk är svenska. 5. Övergångsbestämmelser Övriga riktlinjer 6.1. Betygsskala Som betyg används uttrycken Underkänd eller Godkänd. Annan betygsskala kan förekomma på valbara eller programöverskridande kurser. Betygsskalan framgår av kursplan. 7. Studieplan med ingående kurser Kursbenämning Grupprocesser och interpersonell interaktion Group Processes and Interpersonal Dynamics Organisationens dynamik Organisational Dynamics Organisationsutveckling och förbättringsarbete Organisational Development Styrning, ledning och ledarskap i organisationer Management and Leadership in Organisations Kvalitativ och kvantitativ metod Qualitative and Quantitative Methods Forskningsmetod och design Design and Epistemology Examensarbete i medical management Degree Project in Medical Management Högskolepoäng Nivå Progression i huvudområdet 15 Avanc Av