Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan för Strandskolan med fritidshemmet Diamanten
|
|
- Amanda Lindqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan för Strandskolan med fritidshemmet Diamanten Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem Läsår: 2015/2016 Ansvariga för planen Angel Moskov, Ewa Mikaelsson 1
2 Policy för att förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Strandskolan med fritidshemmet Diamanten ska arbeta aktivt för att förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt följande punkter: Kön Alla elever oavsett kön ges samma möjligheter att utveckla sina förutsättningar, behov och intressen inom ramarna för skolans verksamhet. Etnisk tillhörighet Alla elever, oavsett nationalitet, bemöts med respekt för individens frihet och integritet. Religion eller annan trosuppfattning Alla elever har rätt att utöva sin tro och ska bemötas med tolerans och respekt. Sexuell läggning Oberoende av sexuell läggning ska alla elever mötas med respekt, omtanke och hänsyn. Funktionsnedsättning Fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar ska inte vara oöverkomliga hinder för individen i det vardagliga arbetet i skolan. Könsöverskridande identitet eller uttryck Alla elever som inte identifierar som kvinna eller man genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön, ges samma möjligheter att utveckla sina förutsättningar, behov och intressen inom ramarna för skolans verksamhet Ålder Åldern ska inte vara ett hinder att kunna delta i och genomföra utbildningen Kränkande behandling Ingen elev ska utsättas för ett uppträdande som kränker elevens värdighet även om det inte omfattas av ovanstående punkter. Nedvärderande ord eller handlingar som har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion och annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionsnedsättning, könsöverskridande identitet eller utryck, ålder samt rasistisk propaganda och yttringar är inte tillåtna. Vi ska arbeta för en miljö fri från diskriminering och kränkningar genom att: Ø varje läsår genomföra en enkät i klasserna med frågor kring trygghet och trivsel Ø alla vuxna som arbetar i vår skola ingriper om de ser en elev kränka någon annan i ord eller handling. Att inte ingripa är detsamma som att tillåta det som sker Ø uppmana barnen/eleverna att berätta för någon vuxen om de eller någon annan blir utsatt för kränkning Ø åk 7-9 har varje vecka ett lektionspass där eleverna ges tillfälle att själva få syn och reflektera över föreställningar, värderingar och attityder, t.ex. värderingsövningar Ø ha gemensamma aktiviteter i olika grupperingar, t.ex. friluftsdagar och skattjakt För att skapa ett positivt klimat i klassen tillåter vi inte: Ø kommentarer, suckar, miner och liknande när någon säger eller gör något eller blir vald till något Ø att eleverna själva väljer lag eller grupp vid lärarledd undervisning Ø att eleverna delar ut inbjudningskort till fest i klassen där alla inte är inbjudna 2
3 Planen gäller från Planen gäller till Läsår 2015/2016 Elevernas delaktighet - Eleverna deltar i kartläggningen (F-3 och fritids med husmodellen, 4-9 med enkät och diskussion ) - Elevenkäter- Diskussionsforum med samtliga årskurser med utgångspunkt i vår policydokument. (frågor kring likabehandlingsarbetets olika delar dvs. utvärdering, främjande arbete, kartläggning, förebyggande arbete och rutiner för akuta situationer.) - Synpunkter samlas in vid utvecklingssamtalet Vårdnadshavarnas delaktighet - Diskussionsforum med föräldrarådet med utgångspunkt i frågor kring likabehandlingsarbetet olika delar dvs. utvärdering, främjande arbete, kartläggning, förebyggande arbete och rutiner för akuta situationer. Personalens delaktighet - Gemensam genomgång av alla delar av likabehandlingsplanen - Kartläggning av prioriterade områden - Diskussionsforum med personalen Förankring av planen - Den upprättade planen ska finnas i varje klassrum och ska aktualiseras minst två ggr per termin av klasslärare. - Likabehandlingsplanen ska finnas på Strandskolans hemsida - Likabehandlingsplanen är ett levande dokument som uppdateras varje läsår, men som ska kompletterasd med de behov som man ser under läsåret. 3
4 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats - Utvärderingen av planen togs upp i klasserna, personalgruppen och föräldrarådet. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan - Alla elever i klasserna - Personal och skolledning - Föräldrarådet Resultat av utvärderingen av fjolårets plan - Aktiviteter för att främja likabehandling och förhindra kränkningar upplevs som bra både från elever och från personal. Vi kommer att fortsätta med det. - Att ha flera rastvakter på rasterna minskade konflikterna - Kompetensutvecklingen för personalen har utgått - Även temadagar uppskattas av eleverna - Värderingsövningarna på skolans val uppskattas av eleverna, men vi behöver bättre struktur - Fritidshemmet har arbetat med likabehandlingsarbete under året med regelbundna samtal och diskussioner med barnen. Fritidspersonalen har haft bra samarbete med personalen i åk F-3 kring likabehandlingsarbetet och de har kompletterat varandra. Fritidshemmet har dock inte nämnts i fjolårets likabehandlingsplan vilket Skolinspektionen påpekade vid senaste tillsynen. VId genomgången och analysen av likabehandlingsplanen har därför lagts extra vikt att fritidshemmets arbete med likabehandlingsplanen ska göras även synligt i likabehandlingsplanen.. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Genom elevenkäter, föräldraenkäter, diskussioner med elevråd och föräldraråd samt utvärdering av samtlig personal. Ansvarig för att årets plan utvärderas Angel Moskov 4
5 Främjande insatser Insatser - (F-9 och fritidshemmet) Värderingsövningar - (F-9 och fritidshemmet) Etiska/Normkritiska ställningstaganden inom samtliga diskrimineringsgrunder, - (F-9 och fritidshemmet)kränkande behandling är inget vi accepterar - (F-9 och Fritidshemmet) Gemenskapsdag med föräldrar och elever - (F-3) Vilda säger nej - handlar om barns rättigheter och lär barnen att säga ifrån om någon utsätter dem för kränkande handlingar (följs upp genom samtal med barnen - Ewa och Maria ansvariga) - (4-6) Klappjakten Det är inte OK att utsäta någon för kränkande behandling - (7-9) Fjälldagar teambuilding, att lära känna varandra bidrar till att vi förstår varandra bättre Områden som berörs av insatsen Samtliga diskrimineringsgrunder Mål och uppföljning Åk F-3 samt Fritidshemmet - Eleverna ska ha kännedom om sina rättigheter och att de kan säga nej och säga ifrån vid kränkande behandling Åk Eleverna ska kunna analysera och diskutera vilka fördomar och stereotypa föreställningar om kön, sexuell läggning samt etnisk tillhörighet, som kan förekomma i media. Åk Eleverna ska lära känna varandra under avslappnade former, lära sig varandras olikheter och att man kan och ska respektera varandra och respektera andras åsikter, även om de skiljer sig från sina egna Ansvariga F-3: Ewa, Maria och Lillian Fritidshemmet: Lillian, Joel, Jonathan 4-6: Grete och Jonny 7-9: Ulrika, Angel, Peter Datum när det ska vara klart Arbetet pågår under hela läsåret 5
6 Kartläggning Kartläggningsmetoder Kartläggningen görs av personal tillsammans med elever med husmodellen, enkätfrågor och/eller diskussioner.. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning och sexuell läggning Hur eleverna har involverats i kartläggningen - Husmodellen med åk F-3 - Husmodellen med elever på fritidshemmet - Enkätfråga med åk Diskussion med åk 7-9 Hur personalen har involverats i kartläggningen Diskussion på kompetensutvecklingsdagarna där all personal deltog. Resultat och analys F-3 och Fritidshemmet På skolgården gillas det inte när man sparkar hårda bollar mot andra. På Kullen är det inte roligt när andra puttas. Det kan även kännas kymigt där. Källaringången vid 4-6:an är det några som skrämmer andra. Det är otäckt i skolskogen. Några elever skrämmer upp andra med bl.a myror och spindlar. Rädd för trädet vid gungorna då det kan välta. Åk 4-6 Eleverna känner sig trygga överallt Åk 7-9 Eleverna känner sig trygga överallt 6
7 Förebyggande åtgärder Alla ska känna sig trygga på alla platser på skolgården Områden som berörs av åtgärden Samtliga Mål och uppföljning - Målet är att eleverna ska känna sig trygga i skolskogen, kullen eller fotbollsplanen. Åtgärd - Rastvakterna fördelas på de olika områdena så att de har bra uppsikt över skolgården. En för fotbollspålanen och skolskogen. En för kullen och gungorna och en på framsidan. Eleverna ska få hämta en vuxen om de åker pulka på kortsidan av skolan. - Samtal och diskussioner med eleverna kring frågorna som kom upp vid kartläggningen. Motivera åtgärd - Åk F-3 eleverna känner ibland obehag vid de olika platserna. Ansvarig - Rektor - Vaktschema - Ewa och Maria - samtal och diskussioner med eleverna - Lillian - samtal och diskussioner med eleverna på fritids - Grete, Jonny - samtal och diskussioner med eleverna i åk Gunnar, Ulrika, Peter, Angel - samtal och diskussioner med eleverna i åk 9 Datum när det ska vara klart Arbetet pågår under hela läsåret Att få kunskaper om olika kulturer och alla människors lika värde oavsett etnisk tillhörighet Områden som berörs av åtgärden Etnisk tillhörighet Mål och uppföljning - Det ska inte förekomma nedsättande ord om personer som kommer från olika länder, pga deras ursprung eller hudfärg Åtgärd Ett samtalsunderlag med lämpliga övningar utvecklas för detta ändamål. Motivera åtgärd - Det har förekommit kommentarer om personer med en annan etnisk bakgrund bland några elever åk F-3. Pga situationen med många flyktingar som kommer till Sverige och till VIlhelmina vill vi öka förståelsen för olika kuturer och alla människors lika värde oavsett etnisk tillhörighet. Ansvarig - Ewa, Maria - F-3 - Lillian - fritidshemmet - Grete, Jonny - åk Ulrika, Peter, Gunnar, Angel - åk 7-9 Datum när det ska vara klart Det ska tas upp minst två gånger per termin i varje grupp under läsåret. 7
8 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår skola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Trakasserier och kränkningar kan vara ganska subtila och svårupptäckta i skolmiljö. Detta kräver stor uppmärksamhet och ansvarstagande från dem som arbetar i skolan. Följande rutiner gäller: Läraren ska vara uppmärksam om trakasserier/kränkningar förekommer under lektionstid. All personal på skolan ska vara uppmärksam på om trakasserier/kränkningar förekommer på andra platser i skolan. Särskilt uppmärksammas skolgården, korridorer, matsal, uppehållsrum och omklädningsrum. Mentorn har en viktig uppgift att genom enskilda samtal eller utvecklingssamtal med eleven diskutera elevens trivsel på skolan. Enkäter/utvärderingar görs varje läsår där elevernas trivsel utvärderas En elev som blir utsatt för trakasserier och kränkande behandling kan: uppleva sig bli kränkt, ha svårigheter att hävda sig i kamratgruppen, verka ledsen och olycklig, håglös/passiv, ha svårigheter att koncentrera sig, underprestera, sakna vänner, ha svårigheter att tala i grupp eller under lektion, skolka, sova dåligt, ha mardrömmar, ofta vara sjuk inför ny skoldag, vara motvillig att gå till skolan, komma hem med trasiga, förstörda eller borttappade kläder och saker utan förklaringar, komma hem med blåmärken eller sår utan att förklara varför, sällan eller aldrig bli hembjuden till skolkamrater, välja omvägar till och från skolan, muta eller köpa kompisar med pengar och saker Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Anmälan av trakasserier eller kränkningar Alla fall av trakasserier/kränkningar av elever till elever anmäls till mentor som tillsammans med kurator beslutar om hur fallet ska behandlas (insatser, information till föräldrar mm.). Alla fall av trakasserier/kränkningar av vuxna till elever anmäls till rektor som beslutar om hur fallet ska behandlas (insatser, information till föräldrar mm.) Mentor i åk 1-2: Ewa Mikaelsson (ewa.mikaelsson@strandskolan.se) Mentor i åk 3: Maria Holmström (maria.holmstrom@strandskolan.se) Mentor i åk 4-6: Grete Moskov (grete.moskov@strandskolan.se) Mentorer i åk 7-9: Ulrika Ljunglöf (ulrika.ljunglof@strandskolan.se), Gunnar Henriksson (gunnar.henriksson@strandskolan.se) Kurator: Ewa Kämpe (ewa.kampe@strandskolan.se) Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever Om trakasserier/kränkningar upptäcks, sker utredning så fort som möjligt. Följande rutiner gäller: Om en akut situation uppstår ska läraren omedelbart ingripa och snabbt meddela mentorn. Vad har hänt? Vem/Vilka är inblandade? När hände det? Kränkande behandling eller trakasserier som bedöms svåra eller allvarliga ska anmälas till rektor. Vad har hänt? Vem/Vilka är inblandade? När hände det? Svåra fall är t.ex. fysiska kränkningar eller upprepade kränkningar. Mentorns ansvar 8
9 Samla fakta genom att prata med alla inblandade så fort som möjligt Gör en bedömning av fallet och vidarebefordra det till rektor om det rör sig om allvarliga eller upprepade kränkningar Kom överens om vad som den/de som kränker ska göra för att kränkningen/trakasserierna upphör. Informera föräldrarna. Dokumentera fallet. Genomför två uppföljningssamtal. Avsluta fallet om kränkningarna/trakasserierna upphört. Vidarebefordra fallet till rektor om kränkningarna/trakasserierna fortsätter. Rektorns ansvar Att polisanmäla kränkningar som innebär kriminell handling Att fatta beslut om anmälan till socialtjänsten ska göras Trakasserier från personal mot elever utreds alltid av rektor Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal Så snart rektor fått kännedom om att vuxen kränkt elev eller att kränkning kan ha inträffat skall rektorn utreda uppgifterna Rektor vidtar nödvändiga åtgärder Vårdnadshavaren underrättas Kontakt tas med sociala myndigheter för samråd/anmälan Bedöms kränkningen som allvarlig, dvs. att kränkningen är att betrakta som en brottslig handling, skall arbetsledningen göra polisanmälan Eventuell anmälan till Arbetsmiljöverket Rutiner för uppföljning - Mentor följer upp att åtgärderna genomförs och utvärderar effekten efter 2-3 veckor i samråd med kurator. (elev till elev) - Rektor följer upp att åtgärderna genomförs och utvärderar effekten efter 2-3 veckor i samråd med kurator. (vuxen till elev eller elv till vuxen) Rutiner för dokumentation Anmälan, åtgärder och uppföljning dokumenteras i dokumentet med samma namn. Anmälan skrivs direkt av den som anmäler. Om anmälaren behöver hjälp med anmälan, skriver mentor en anmälan. Åtgärder, uppföljning och utvärdering dokumenteras av mentor tillsammans med kurator och rektor när det gäller kränkning av vuxen till elev.. Ansvarsförhållande Fall av trakasserier/kränkningar av elever till elever dokumenteras av mentor och kurator Fall av trakasserier/kränkningar av vuxna till elever dokumenteras av rektor 9
10 Rutin om anmälan till huvudman vid diskriminering och/eller kränkande behandling - När rektor har fått kännedom om diskriminering och/eller kränkande behandling ska det snarast anmälas till huvudmannen - Anmälan görs i dokumentet Anmälan diskriminering och/eller kränkande behandling på Strandskolans intranät - När blanketten är ifylld, skickas en automatiskt mejl till huvudmannen om anmälan 10
11 Bilaga 1: Begrepp Diskriminering Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och behandlingen har samband med diskrimineringsgrunderna kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, eller ålder. Diskriminering kan vara antingen direkt eller indirekt. Direkt diskriminering Med direkt diskriminering menas att en elev missgynnas och det har en direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna. Ett exempel kan vara när en flicka nekas tillträde till ett visst gymnasieprogram med motiveringen att det redan går så många flickor på just detta program. Indirekt diskriminering Indirekt diskriminering sker när en skola tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt som verkar vara neutralt, men som i praktiken missgynnar en elev på ett sätt som har samband med diskrimineringsgrunderna. Om exempelvis alla elever serveras samma mat, kan skolan indirekt diskriminera de elever som på grund av religiösa skäl eller på grund av en allergi behöver annan mat. Trakasserier och kränkande behandling Trakasserier definieras i diskrimineringslagen som ett uppträdande som kränker en elevs värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna (jämför kränkande behandling nedan). Det kan bland annat vara att man använder sig av förlöjligande eller nedvärderande generaliseringar av till exempel kvinnliga, homosexuella eller bosniska egenskaper. Det kan också handla om att någon blir kallad blatte, mongo, fjolla, hora, eller liknande. Det gemensamma för trakasserier är att de gör att en elev eller student känner sig förolämpad, hotad, kränkt eller illa behandlad. Kränkande behandling Kränkande behandling definieras i skollagen som ett uppträdande som kränker en elevs värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Gemensamt för trakasserier och kränkande behandling är att det handlar om ett uppträdande som kränker en elevs värdighet. Några exempel är behandling som kan vara slag, öknamn, utfrysning och kränkande bilder eller meddelande på sociala medier (till exempel Facebook). Både skolpersonal och elever kan agera på ett sätt som kan upplevas som trakasserier eller kränkande behandling. Exempel på händelser som kan vara det som i lagen benämns kränkande behandling Carl blir ofta kontaktad på nätet av elever på skolan. Där kallar de honom pucko och tjockis. De har också lagt ut bilder av Carl på sociala medier. Bilderna har tagits i duschen efter gymnastiken. Lisa är stökig i klassrummet och vill inte lugna ner sig trots lärarens tillsägelse. Ett gräl som uppstår emellan dem slutar med att läraren ger Lisa en örfil. Oliver har slutat fråga om han får vara med och leka på rasterna. Han är hellre ensam än att behöva höra de andra säga att han inte får vara med. Skolans personal tror att Oliver är ensam för att han tycker om det. Han är en ensamvarg, säger klassläraren. Oliver orkar inte förklara hur det egentligen ligger till. Sexuella trakasserier Trakasserier kan också vara av sexuell natur. De kallas då för sexuella trakasserier. Det kan handla om beröringar, tafsningar, skämt, förslag, blickar eller bilder som är sexuellt anspelande. Det kan också handla om sexuell jargong. Det är personen som är utsatt som avgör vad som är kränkande. Repressalier Personalen får inte utsätta en elev för straff eller annan form av negativ behandling på grund av att eleven eller vårdnadshavaren har anmält skolan för diskriminering eller påtalat förekomsten av trakasserier eller kränkande behandling. Det gäller även när en elev, exempelvis som vittne, medverkar i en utredning som rör diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. 11
12 Diskrimineringsgrunder Kön Med kön avses enligt diskrimineringslagen att någon är kvinna eller man. Exempel på händelser som kan vara diskriminering och trakasserier: Maria vill göra sin praktik på en målarfirma, men studie- och yrkesvägledaren avråder henne med argumentet Det är för hårt arbete för en tjej. [diskriminering] Pedro blir retad av kompisarna på fritidshemmet för att han är den ende killen som valt att gå med i dansgruppen. [trakasserier på grund av kön] Några elever på skolan sprider ett rykte om Karin, att hon beter sig som en hora och hånglar med vem som helst. [sexuella trakasserier] Könsidentitet eller könsuttryck Med könsöverskridande identitet eller uttryck avses enligt diskrimineringslagen att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Diskrimineringsombudsmannen har valt att använda sig av begreppen könsidentitet eller könsuttryck eftersom lagens begrepp könsöverskridande identitet eller uttryck signalerar att det som skyddas är en avvikelse från det normala. Diskrimineringsgrunden ska inte förväxlas med grunden sexuell läggning. Transpersoner kan vara såväl homo-, bi- som heterosexuella. Exempel på händelser som kan vara diskriminering eller trakasserier: Jorge blir förlöjligad och hånad av en grupp killar i skolan eftersom han sminkar sig med mascara och läppglans. [trakasserier] Kim, som identifierar sig som intergender, söker upp skolkuratorn på sitt gymnasium för att tala om problem i familjen. Skolkuratorn ifrågasätter Kims könsidentitet och istället för att få prata om sina problem hemma, måste Kim förklara och försvara vad intergender betyder och innebär. [diskriminering] Alex, som klär sig i kjol och klänning, blir utföst av de andra tjejerna från skolans tjejtoalett eftersom de tycker att Alex är för mycket kille för att få gå in där. [trakasserier] Etnisk tillhörighet Med etnisk tillhörighet menas enligt diskrimineringslagen nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Alla människor har en etnisk tillhörighet. En person som är född i Sverige kan vara rom, same, svensk, kurd eller något annat. En och samma person kan också ha flera etniska tillhörigheter. Exempel på händelser som kan vara diskriminering eller trakasserier: En skola med många elever med annan etnisk tillhörighet än svensk ger förtur åt etniskt svenska barn vid antagning av nya elever för att inte få en alltför segregerad elevgrupp. [diskriminering] Thomas, som är svart, får många kommentarer från de andra eleverna om sitt hår och sin hudfärg. Många vill ta och känna på honom. Klassföreståndaren avfärdar honom med att Ja, men du vet ju att du är annorlunda. Det är klart att de andra är nyfikna på dig. De menar ju inget illa. [trakasserier] Maria är bäst i klassen på svenska. Hon är aktiv på lektionerna och har alla rätt på proven. Läraren vill inte ge Maria MVG, då svenska inte är hennes modersmål.[diskriminering] Religion eller annan trosuppfattning Diskrimineringslagen definierar inte religion eller annan trosuppfattning. Enligt regeringens proposition (2002/03:65) bör endast sådan trosuppfattning som har sin grund i eller samband med en religiös åskådning som till exempel buddism eller ateism omfattas av diskrimineringsskyddet. Andra etniska, politiska eller filosofiska uppfattningar och värderingar som inte har samband med religion faller utanför. Exempel på händelser som kan vara diskriminering eller trakasserier: Vincent, vars familj är med i Pingstkyrkan, blir ofta retad för det av några klasskamrater. De säger det på skämt, men han tycker inte att det är roligt. [trakasserier] Läraren nekar Leila att bära huvudduk på SFI-undervisningen med motiveringen Huvudduk är ett tecken på kvinnoförtryck. Det innebär att Leila utestängs från sin utbildning. [diskriminering] Rebecka är judinna. En dag har någon ristat ett hakkors på hennes skåp. [trakasserier] 12
13 Funktionsnedsättning Med funktionsnedsättning menas i diskrimineringslagen varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. Exempel på händelser som kan vara diskriminering eller trakasserier På skolavslutningen ropade skolans rektor upp alla elever individuellt och tackade av var och en förutom särskoleklassen, som hon ropade upp som grupp. [diskriminering] Elenas pappa har en CP-skada. Hon blir arg och ledsen när andra elever i skolan ropar Din pappa är jävla CP. [trakasserier] Patrik, som har ADHD, blir utkörd från klassrummet för att han inte kan sitta still. Han lämnar hela tiden sin plats. En dag klarar lärarvikarien inte av situationen utan skickar hem Patrik med orden ADHD-barn borde inte få gå på högstadiet! [diskriminering och trakasserier] Sexuell läggning Med sexuell läggning avses enligt diskrimineringslagen homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning. Exempel på händelser som kan vara diskriminering eller trakasserier som har samband med sexuell läggning: Några elever i skolan brukar vara elaka mot Johanna på många olika sätt. Oftast kallar de henne äckliga lebb. [trakasserier] Det har gått bra i skolan för James tills hans två pappor kom på besök. Efter det har han svårt att få vara med i grupparbeten och ibland får han jobba ensam. James vill inte vända sig till sin lärare eftersom läraren ser att de andra fryser ut honom, men inte gör något. [trakasserier] På skolan ordnas en avslutningsbal. Elin och Anna, som är ett par, får inte dansa den första uppvisningsdansen tillsammans. [diskriminering] Ålder Med ålder avses enligt diskrimineringslagen uppnådd levnadslängd. Skyddet mot åldersdiskriminering omfattar alla, unga som gamla. Åldersnormen kan se olika ut i olika sammanhang, men generellt drabbas yngre och äldre av diskriminering på grund av ålder. Skyddet gäller alltså även i skolan. Det är dock tillåtet att särbehandla på grund av ålder, till exempel om särbehandlingen är en tillämpning av skollagen. Exempel på händelser som kan vara trakasserier: Malte är ett år yngre än sina klasskamrater och blir ofta retad på grund av detta. Agnes pappa är mycket äldre än de andra papporna i hennes klass. Hon blir sårad när de andra klasskamraterna skämtar om det. Hon har sagt ifrån att hon blir ledsen, men de fortsätter i alla fall. 13
Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 5 Bilaga till plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Begrepp Diskriminering Diskriminering är
Läs merBegrepp. Diskriminering
Begrepp Diskriminering Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och behandlingen har samband med diskrimineringsgrunderna kön, könsidentitet eller könsuttryck,
Läs merHandelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Yrkeshögskola Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Yrkeshögskola
Läs merTrosa Sfi plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2015-2016
Trosa Sfi plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2015-2016 Utvärdering 150611 Vi har under detta läsår haft ett möte mellan två elever som båda kände sig utsatta av varandra. Eleverna
Läs merBegrepp. Diskriminering. Direkt diskriminering. Indirekt diskriminering. Trakasserier och kränkande behandling
Begrepp Diskriminering Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och missgynnandet har samband med kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet,
Läs merÅkerö skola 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Åkerö skola 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 7-9 och Grundsär 7-10 Ansvariga för planen Skolledning, personal och
Läs merCelsiusskolan 7-9:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Ansvariga för planen är Celsiusskolans ledningsgrupp Vision Vår vision är att samtliga elever och all personal på Celsiusskolan
Läs merSPÅNGHOLMSSKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
SPÅNGHOLMSSKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, fritidshem och förskoleklass. Ansvarig för planen Mikael Skeensgård Giltighet
Läs merOpe skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Grunduppgifter Bilaga 1 Begrepp sid. 6 Bilaga 2 Diskrimineringsgrunder sid. 8 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola, fritidshem Ansvariga för planen Rektor och Ope skolas personal
Läs merPlan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan för Strandskolan
Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan för Strandskolan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem Läsår: 2014/2015 Ansvariga för planen Angel Moskov,
Läs merPiltorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Piltorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola F-5, fritidshem Ansvariga för planen Rektor Barbro Holmqvist Elevhälsoteam
Läs merRönnskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rönnskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision På vår skola tar vi avstånd från alla former av våld, trakasserier, utfrysning, diskriminering eller kränkande behandling. Grundsärskola
Läs merEkebyskolans fritidshem, Vallentunas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ekebyskolans fritidshem, Vallentunas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem Läsår 2014/2015 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merHeurikas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Heurika, Fredrika Bremerskolan Lennart Gudmark Heurikas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ansvariga för planen Lennart Gudmark Ulrika Fridh Bjärhall Anna Björnson Marina Johansson Elefalk
Läs merGymnaiseakademins plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gymnaiseakademins plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasium Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasium
Läs merPer Olsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Per Olsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, åk1-6 och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Carlshöjdsskolans Grundsärskola med inriktning mot Träningsskola 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är Grundsärskolan inriktning
Läs merÅlidhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ålidhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skolbarnsomsorg, grundskola åk 1-9 Ansvariga för planen Rektor och
Läs merAntnässkolan/Antnässkolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Antnässkolan/Antnässkolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Åk F-6 samt fritidshemmet Läsår 2014/2015 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merJörlandaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2014 2015
Jörlandaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2014 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Skolbarnomsorg, Grundskola Ansvarig för planen
Läs merS:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 14/15
S:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 14/15 Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Skolledningen och elevhälsan. Vår vision
Läs merSkriv ut Stäng fönstret Friluftsskolan Vargens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Extra information Visa logotyp Bilaga 1 Visa begrepp Bilaga 2 Visa diskrimineringsgrunder Observera att bilagorna kommer att placeras längst ner på den här sidan, det vill säga efter er plan. Skriv ut
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola/fritidshem
Glimåkraskolan (förskoleklass, fritidshem, grundskola) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola/fritidshem Planen gäller från 2015-10-01 Planen ska revideras senast 2016-10-01 Ansvariga
Läs merMunkerudskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Munkerudskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan och grundsärskolan 1-3 samt fritids Läsår 2014/2015 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merMo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolans individuella program Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Näsvikens skola Upprättad i augusti 2013 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merVuxenutbildningscentrums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vuxenutbildningscentrums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundläggande vuxenutbildning, gymnasial vuxenutbilning, särvux 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Friggesundsskolan Upprättad i augusti 2013 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merVilboksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015
Vilboksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Grunduppgifter Verksamheter som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6 samt fritidshem Ansvarig för planen Rektor Vår
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola/fritidshem
Mölleskolan (förskoleklass, fritidshem, grundskola) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola/fritidshem Planen gäller från 2015-10-01 Planen ska revideras senast 2016-10-01 Ansvariga
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på Hasslarödsskolan åk 7-9
HASSLARÖDSSKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Hasslarödsskolan åk 7-9 Planen gäller från 2014 01 01 Planen ska revideras senast 2014-12-15 Ansvarig för planen: rektor Johan Asp Postadress
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på Hasslarödsskolan åk 7-9
HASSLARÖDSSKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Hasslarödsskolan åk 7-9 Planen gäller från 2015 02 01 Planen ska revideras senast 2015-12-15 Ansvarig för planen: rektor Johan Asp Postadress
Läs merUtbildningsförvaltningen Kvinnebyskolan. Kvinnebyskolans. plan mot diskriminering och kränkande behandling
s plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller från nov 2013- nov 2014 1. Vår vision 2. Förebyggande och främjande arbete 3. Resultat från kartläggning 4. Åtgärdsplan 2013-2014 5. Årshjul över
Läs merFoucaultgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Foucaultgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskola Ansvariga för planen: Gun Lind Vår vision: Vi vill bygga verksamhet
Läs merEdsta skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Edsta skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 Ansvariga för planen Marianne Andersson, rektor Vår vision Alla ska
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Göinge Utbildningscenter Gymnasieskola och Vuxenutbildningen Planen gäller för läsår 2018/2019 Reviderad: Februari 2019 Ansvarig:
Läs merHorda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Horda skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 samt fritidshem 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merHånger skola och fritidshem
Forsheda-Hånger rektorsenhet Hånger skola och fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-04-01 -- 2015-03-31 Innehåll Grunduppgifter... 2 Verksamhetsformer som omfattas av planen...
Läs merNormlösa skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
/w EPDw UKLTE1O Normlösa skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, skolbarnsomsorg, grundskola1-5 Ansvariga för planen:
Läs merOpe skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Page 1 of 7 Ope skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola, fritidshem Ansvariga för planen Tommy Lundberg,
Läs merDalbackens friskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling inom fritidshemmet Verksamhet som omfattas av planen: Fritidshem
Dalbackens friskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling inom fritidshemmet Verksamhet som omfattas av planen: Fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merKrungårdsskolan åk 7-9, Särskolan och Träningsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan åk 7-9, Särskolan och Träningsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan åk 7-9, Särskolan och Träningsskolan Läsår 2015/2016
Läs merVelanda Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Velanda Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass till år 6 Läsår 2014-2015 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLunds skola fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lunds skola fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skolbarnomsorg Läsår 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnomsorg
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på Klockarskogsskolan skola och fritidshem
Datum 2013-01-15 Sida 1(8) Utbildningsförvaltningen Klockarskogsskolan F-2 och fritidshem Reviderad 2013-01-15 Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Klockarskogsskolan skola och fritidshem
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Rörviks skola; grundskola 1-9, med förskoleklass och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rörviks skola; grundskola 1-9, med förskoleklass och fritidshem läsåret 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola
Läs merNorrtälje kommunala Vuxenutbildnings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrtälje kommunala Vuxenutbildnings plan mot diskriminering och kränkande behandling Med bilagor Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kommunal vuxenutbildning, Särskild utbildning för Vuxna Kalenderår:
Läs merVeta skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
/w EPDw UKLTE1O Veta skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Planen omfattar Förskoleklass, grundskola 1-6 och skolbarnsomsorg. Rektor ansvarar för att planen årligen utvärderas,
Läs merLandbo skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Landbo skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-3 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merNyhemsskolans och Nyhems fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nyhemsskolans och Nyhems fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola 1-5, skolbarnsomsorg Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter
Läs merBroängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-9 samt fritidshem a för planen Skolledningen Trygghetsgruppen EHT Elevrådet
Läs merKungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merBakgrundsmaterial till Likabehandlingsplanen
Bakgrundsmaterial till Likabehandlingsplanen Diskrimineringslagen och skollagen Nyheter i skollagen 2010 Den 22 juni 2010 beslutade riksdagen om en ny skollag, SFS 2010:800. Lagen trädde i kraft 1 augusti
Läs merMo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo Gård Gymnasiesärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolans individuella program Läsår: 2017/2018 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Carlshöjdsskolans Grundsärskola med inriktning mot Träningsskola inkl. Fritidshem 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är Grundsärskolan
Läs merGröndalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gröndalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Skolans Rektor är ansvarig för att planen mot diskriminering
Läs merHanahöjskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forsheda-Hånger rektorsenhet Hanahöjskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-04-01 -- 2015-03-31 Innehåll Grunduppgifter... 2 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 2 Ansvariga
Läs merSätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
1(12) Reviderad 2014-02-26 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hemgårdens förskola Antagen av utbildningsnämnden 26 mars 2013 under 36 2(12) Innehåll 1 Vision...3 2 Delaktighet...3 3 Utvärdering...3
Läs merJämshögs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Jämshögs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6 samt fritidshem Ansvarig för planen Eva Areschoug
Läs merDalabergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dalabergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem Läsår 2016/2017 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merSkyttefällaskolan. och. Kojans fritidshems plan LIKA1617
Skyttefällaskolan och Kojans fritidshems plan LIKA1617 Vår vision Skolan och fritids rustar eleverna för framtiden. I detta ingår inte bara kunskaper och färdigheter, utan även förståelse för och ett bestående
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Skara 7-9. (Djäkne- och Teglahuset) Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skara 7-9 (Djäkne- och Teglahuset) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola år 7-9 Ansvariga för planen Maria Eriksson, rektor
Läs merÅrlig plan. Alneskolan Åk 5-9 Vårterminen 2015
Årlig plan Alneskolan Åk 5-9 Vårterminen 2015 Alneskolan plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 5-9 Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kulltorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kulltorp LÄSÅR 2018-2019 1 Inledning Arbetet med att motverka kränkningar är en del av skolans demokratiuppdrag, FN:s barnkonvention, skollagen, läroplanerna
Läs merTrygghetsplan. Östra Ryds skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trygghetsplan Östra Ryds skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass, fritidshem Läsår: 2016/2017
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2015-10-02 2016-09-30: Djurås förskola, Safiren och Rubinen Alla som lämnar vår förskola ska minnas sin förskoletid med glädje! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merKungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/13 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merStaffansgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 7 Staffansgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen vik.biträdande förskolechef
Läs merRutiner för akuta situationer Policy Trakasserier och kränkande behandling ska uppmärksammas och åtgärdas så tidigt som möjligt, av all personal i skolan och på fritidshemmet, med hjälp av rutinerna för
Läs merSörmjöle skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sörmjöle skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Sörmjöle skola och fritidshemmet Måsen Läsår 2016/2017 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBjörkviks skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björkviks skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1 6 och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merNorrtullskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrtullskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritids, skola Ansvariga för planen är rektorerna: Lotta Frelin,
Läs mer2014-2015. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Almarevägen- och Iljansboda förskola
2014-2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Almarevägen- och Iljansboda förskola Järfälla kommun Järfälla kommun 0 Aug 2014 Innehållsförteckning Grunduppgifter s. 2 Utvärdering s. 3 Främjande
Läs merKommungemensam vision för alla kommunens förskolor och skolor
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge förskola läsåret 2016-2017 Kommungemensam vision för alla kommunens förskolor och skolor All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga
Läs merSida 1 av 8 Fågelforsskolan Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskolan a för planen Elisabeth Olofsson- Ljungberg
Läs merBränningeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bränningeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Föskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merGrundsärskolan 7-9 Mimergården Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling
Grundsärskolan 7-9 Mimergården Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 2016-08-30 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskolan med inriktning träningsskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2016-09-19 2017-09-19 Högsvedens Förskola 1 Innehållsförteckning Förskolans vision samt delaktighet:...3 Utvärdering och analys av föregående års
Läs merEinar Hansengymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Einar Hansengymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasiet Ansvariga för planen Rektor Ulrika Rosengren Vår vision Alla har
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015/2016 Söderås skola och Söderås skolas fritidshem Vår vision "Trygghet och trivsel, tydligt målinriktat lärande med ett gott pedagogiskt
Läs merEmiliaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Page 1 of 9 Emiliaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritids a för planen Rektor Lena Johnsson Vår vision Alla barn
Läs merSvälthagsskolan med fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svälthagsskolan med fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-3 samt fritidshem 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merGrundsärskolan Mimergården 2014-09-30. Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling
Grundsärskolan Mimergården 2014-09-30 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskolan med inriktning träningsskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller : förskola: Sörgården
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2017 09-29 2018-09-30: förskola: Sörgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans vision samt delaktighet:... 2 Utvärdering och analys av föregående års
Läs merForsnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Forsnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan 4-9, Grundsärskolan, IK Läsår 2014/2015 1/11 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merVästangård skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västangård skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, åk 1-9, skolbarnsomsorg Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola
Göingeskolan Grundskola årskurs 7-9 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i grundskola Planen gäller från 2016-08-18 Planen ska revideras senast 2017-07-01 Ansvariga för planen: Rektor, elevråd,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018 Strandenskolan Åk F-9 Risbäckskola 2 Inledning Detta dokument omfattar både elever och personal hur vi ska förhålla oss till den psykosociala
Läs merMogärdeskolan F-6/Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mogärdeskolan F-6/Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola, Fritidshem Ansvarig för planen Rektor Vår
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Normlösa skola 16/17 Lagen ställer tydliga krav på att verksamheterna har ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering, trakasserier eller
Läs merSkoftebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skoftebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan Förskoleklass till år 6 Läsår 2014-2015 1/13 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merHultsbergsskolan F-5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hultsbergsskolan F-5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Förskoleklass, Fritidshem Ansvariga för planen Rektor Vår vision
Läs merVallhovskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vallhovskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Åk 1-6, förskoleklass, fritidshem a för planen Rektor, Elevhälsoteam Vår vision Ingen
Läs merUtbildningsförvaltningen Rev. 2011-11-15 Kvinnebyskolan. Kvinnebyskolans. plan mot diskriminering och kränkande behandling
s plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola 1-6, Skolbarnsomsorg a för planen Rektor och ALMA-gruppen Vår vision
Läs merTrygghetsplan. Östra Ryds skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trygghetsplan Östra Ryds skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass, fritidshem Läsår: 2017/2018
Läs merViggestorpsskolan med fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Viggestorpsskolan med fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan F-6 samt fritidshem 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Sandsjöfors skola F - 6
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sandsjöfors skola F - 6 Grunduppgifter Vår vision På skolan ska vi värna om alla människors lika värde och låta varje människas unika personlighet komma
Läs merA-lag F-3. Åre skolas och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1(15)
A-lag Förskola Åk 4 Åre skolas och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1(15) Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola och fritidshem Ansvariga för planen
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
1(18) Datum 2015-06-17 Diarienummer Handläggare Rektor, Ro Grönäng Pernilla Bill Håkansson 0451-26 79 09 0709-717309 pernilla.bill@hassleholm.se Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling 2015
Läs mer