informationen om arbetet och arbetets genomförande kan bli bättre ofta varit svårt att hitta ett lämpligt ämne

Transkript

1 Avfallshantering på byggarbetsplatser Genom arbetsplatsbesök och genomgång av byggprojektplaner undersöktes hur avfallshanteringen fungerar på olika byggarbetsplatser. Det visade sig att platsledningens engagemang och projektets uppsatta mål är de viktigaste faktorerna till framgång. Begränsande faktorer är främst kort tidplan och trång arbetsplats. En framgångsrik avfallshantering på byggarbetsplatsen ger både ekonomiska och miljömässiga vinster. Författare: Gustav Martinsson, Christoffer Pålsson kronor Avdelning: Byggteknikprogrammet, Malmö Högskola Sysav delar ut stipendier ap - 16 november Tidigare erfarenheter informationen om arbetet och arbetets genomförande kan bli bättre ofta varit svårt att hitta ett lämpligt ämne varit brister i kunskaper om och färdigheter i att skriva en rapport saknat stöd inför presentationen av arbetet och i att opponera på ett annat ap - 16 november

2 Lite hjälp på vägen inför examensarbetet 8 oktober kom igång med allmän information/frågor 16 november 14 december Webbsidor är på gång med samlad information, se (under november månad) ap - 16 november oktober - kom igång Allmän information/diskussion Rollfördelningen vem har ansvaret? Varför? Vad är lärandemålen? högskolelagen/-förordningen kursplanen Processen frågeställning, undersökning, rapportering, redovisning Kritiskt tänkande Niklas (gjorde arbetet i våras) ser bakåt och framåt Information från BIT om informationssökning Frågor när som helst ap - 16 november

3 Vem har ansvaret? Ni ansvarar för genomförandet (idén, planeringen, skrivandet, redovisningen,..) Handledaren på högskolan vägleder primärt när det de gäller akademiska färdigheterna En person på ett företag/myndighet kan fungera som en bi-handledare (är oftast den ämneskunnige) En examinator på högskolan bedömer när arbetet kan redovisas och när det är godkänt Kursansvarig lärare håller samman trådarna kring kursen - Examensarbete 15 hp ap - 16 november Vad bestämmer vad ni ska kunna? Högskolelagen riksdagen Högskoleförordningen regeringen Utbildningsplanen utbildningsnämnden vid Kultur och samhälle Kursplanen kursnämnden vid Urbana studier ap - 16 november

4 Högskoleförordningen Självständigt arbete (examensarbete) För högskoleingenjörsexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng. ap - 16 november Högskolelagen Utbildning ska utveckla studenternas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom utbildningsområdet ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa kunskapsutvecklingen utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området ap - 16 november

5 Högskoleförordningen För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som högskoleingenjör. Kunskap och förståelse Studenten ska visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och dess beprövade erfarenhet samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete visa brett kunnande inom det valda teknikområdet och relevant kunskap i matematik och naturvetenskap ap - 16 november Högskoleförordningen forts.. Färdighet och förmåga Studenten ska visa förmåga att med helhetssyn självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera frågeställningar och analysera och utvärdera olika tekniska lösningar, visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar, visa förmåga att kritiskt och systematiskt använda kunskap samt att modellera, simulera, förutsäga och utvärdera skeenden med utgångspunkt i relevant information, visa förmåga att utforma och hantera produkter, processer och system med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för en ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling, visa förmåga till lagarbete och samverkan i grupper med olika sammansättning visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. ap - 16 november

6 Högskoleförordningen forts.. Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten ska visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för dess nyttjande, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. ap - 16 november Kursplanen Syfte Kursen syftar till att studenten använder kunskaper och färdigheter förvärvade i programmets tidigare kurser för att självständigt urskilja, formulera, lösa och dokumentera en problemställning och därigenom inhämta nya kunskaper och fördjupa sin praktiska, teoretiska och metodologiska förmåga. Förkunskapskrav För att påbörja examensarbete måste studenten ha genomfört minst 120 hp inom programmet och särskilt tillägnat sig tillräckliga kunskaper inom det valda problemområdet. ap - 16 november

7 Kursplanen - lärandemål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten: ha fördjupat, breddat och vidareutvecklat sina kunskaper inom en relevant del av utbildningsområdet visa kunskap om och förståelse för strukturen i en vetenskaplig rapport visa kunskap om tillämpliga metoder ap - 16 november Kursplanen - lärandemål Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska studenten visa förmåga och färdighet att: självständigt och kritiskt tillämpa de kunskaper och färdigheter som förvärvats under utbildningen skriftligt, i en rapport, och muntligt presentera sitt arbete kritiskt granska och diskutera ett i tal och skrift framlagt vetenskapligt arbete ap - 16 november

8 Kursplanen - lärandemål Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs ska studenten: visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens självständigt kunna planera och genomföra fördjupande studier inom området samt kunna reflektera över sin process för utveckling av kompetens ap - 16 november Kritiskt tänkande ap - 16 november

9 Processen Idé/frågeställning (Varför?) Metod (Hur?) undersökningar beräkningar litteraturstudier med flera Analys/diskussion (Vad betyder det?) Redovisning rapport (30-40 sidor) muntligt opposition ap - 16 november Den vetenskapliga texten inledning: (pärm), titelsida, sammandrag (abstract) innehållsförteckning, eventuell. tabell- och figurförteckning, eventuell förkortningsförteckning själva texten avslutning: litteraturförteckning, eventuella. bilagor ap - 16 november

10 Avfallshantering på byggarbetsplatser Genom arbetsplatsbesök och genomgång av byggprojektplaner undersöktes hur avfallshanteringen fungerar på olika byggarbetsplatser. Det visade sig att platsledningens engagemang och projektets uppsatta mål är de viktigaste faktorerna till framgång. Begränsande faktorer är främst kort tidplan och trång arbetsplats. En framgångsrik avfallshantering på byggarbetsplatsen ger både ekonomiska och miljömässiga vinster. Författare: Gustav Martinsson, Christoffer Pålsson kronor Avdelning: Byggteknikprogrammet, Malmö Högskola Sysav delar ut stipendier ap - 16 november Idé om examensarbete Vad är det i samhället/byggsektorn/?? som gör att ni tror det finns intresse att besvara er fråga. Välj något som intresserar er! ap - 16 november

11 Niklas ser bakåt och framåt ap - 16 november Frågor ap - 16 november

12 del II Informationssökning Pablo Tapia från BIT Tillgängliga resurser voffer då, då? ap - 16 november Mer information på webben ap - 16 november

13 Högskolan i Borås ap - 16 november Högskolan i Borås Hur skriver jag texthänvisningen? Normalt består texthänvisningen av en författares efternamn följt av årtal och sida (Frankelius 1999, s. 13). Referenser Frankelius, Per (1997). Kirurgisk marknadsföring : skapande av möten och relationer i en föränderlig värld. Malmö: Liber Ekonomi. ap - 16 november

14 Högskolan i Borås Källförteckning Castells, Manuel (2000). End of millenium. Vol. 2 av the Information age: economy, society and culture. 2. uppl. Oxford: Blackwell. Chappel, Virginia, Hensley, Randall and Simmons- O`Neill, Elizabeth (1995). Beyond information retrieval : transforming research assignments into genuine inquiry. Journal of teaching writing, Vol. 13, ss ap - 16 november Högskolan i Borås Muntliga källor I texten Johansson 2 menade... I fotnoten 2 Hans Johansson VD Volvo, telefonsamtal den 11 februari ap - 16 november

15 Lathund för rapportskrivning ap - 16 november Svenska Akademin ap - 16 november

16 Svenska språkrådet Lexikon on-line Svensk-engelskt Svensk-albanskt Svensk-arabiskt Svensk-bosniskt Svensk-finskt Svensk-grekiskt Svensk-kroatiskt Svensk-nordkurdiskt Svensk-persiskt Svensk-ryskt Svensk-serbiskt kyrilliskt Svensk-somaliskt Svensk-spanskt Svensk-sydkurdiskt Svensk-turkiskt Svenska ord Folkets lexikon Folkets synonymlexikon ap - 16 november Rikstermbanken ap - 16 november

17 Grim ap - 16 november Refero om plagiering Du plagierar om du, utan att ange referens kopierar fraser, meningar eller stycken från någon annans arbete, vare sig du använder citatmarkering eller inte om en passage från någon annans arbete med egna ord använder någon annans idé, teori, metod eller data Du riskerar att plagiera, om du gör ett referat och låter din text följa originalet för nära, trots att du anger korrekt referens till originalarbetet. Till exempel om du endast byter ut några få ord mot synonymer behåller originalarbetets formuleringar ordagrant, utan att markera citat översätter ordagrant från ett annat språk utan kommentar om att det rör sig om en översättning. ap - 16 november

18 Från KTH ap - 16 november Vetenskap Polya: Problemlösningsschema ATT FÖRSTÅ PROBLEMET ATT GÖRA UPP EN PLAN ATT GENOMFÖRA PLANEN ATT SE TILLBAKA ap - 16 november

19 Praktiska saker Idé? Projektbeskrivning till kursansvarig som kontaktar intern handledare Anmälan om examensarbete med projektrapport till kursansvarig. Examinator kontaktas/utses. Handledare godkänner arbetet och examinator avgör om redovisning kan göras. Rapporten delas ut för oppositionen. Redovisning och opposition. Efter korrigeringar godkänner examinator. ap - 16 november del III Vad önskas? ap - 16 november