Genusvetenskap - Kursbeskrivningar

Transkript

1 Genusvetenskap - Kursbeskrivningar Normkritisk och feministisk pedagogik, 5 sp Kursen ger en introduktion till normkritisk pedagogik och feministisk pedagogik. Kursen vill skapa en plattform för kritiskt pedagogiskt tänkande bl.a. genom diskussioner och självreflexiva övningar. Kursen kan stöda pedagogiska förändringsprocesser och presenterar konkreta verktyg som kan användas i det egna arbetet som lärare. Kursen är en kreativ och experimentell process som kombinerar frigörande pedagogik med nya terapeutiska inriktningar (t.ex. Mindfulness). Lärandemål: Studeranden kommer att bekanta sig med centrala texter och begrepp inom feministisk och normkritisk pedagogik. Trygghetens rum ur ett feministiskt perspektiv, 5 sp Hur konstrueras trygghet? Var och varför känner sig olika befolkningsgrupper trygga eller otrygga? Hur och för vem planeras trygghetsfrämjande insatser? Kan trygghetsfrämjande insatser skapa otrygghet? Kursens målsättning är att synliggöra intersektionella och normmedvetna perspektiv på trygghet, otrygghet och trygghetsfrämjande verksamhet i teori och praktik. Särskild tonvikt läggs vid olika praktiker för att främja trygghet även för normbrytande befolkningsgrupper. På kursen tillämpas normbrytande pedagogik. Kursen belyser teori och praktik kring begrepp som trygghet, otrygghet och planeringsnorm. Kursen är tvärvetenskaplig och inbegriper teorier från det kriminologiska, genusvetenskapliga och geografiska området. Under kursen behandlas olika sätt att öka upplevd trygghet, till exempel safer spaces, separatism, säkerhetsord och antidiskriminering Lärandemål : Efter avlagt kurs kan studeranden förstå trygghetens olika dimensioner samt granska trygghet, otrygghet och trygghetsfrämjande insatser ur ett normkritiskt, intersektionellt och feministiskt perspektiv. Studeranden känner till olika sätt att främja trygghet för normbrytande befolkningsgrupper. Förkunskaper: Inga förkunskaper Arbetsformer och examination: Arbete och examination via nätet, inlärningsdagbok Introduktion till genusvetenskap, 5 sp (nätkurs) Den nätbaserade kursens syfte är att behandla grundläggande begrepp inom feministisk forskning. Kursen behandlar olika genusvetenskapliga nyckelbegrepp. Kursen utmanar normativa (styrande, normgivande) uppfattningar om kön, jämställdhet, sexualitet och vetenskap. Vilka olika innebörder ges "kvinna", "man" och kön? Kursen problematiserar vedertagna uppfattningar om kön och visar på sociala och historiska processer som formar vår förståelse av kön. Därtill är målet att presentera genusvetenskapens utveckling och skiftande

2 inriktningar. Målet är att de studerande lär sig att känna igen olika könsuppfattningar och kan placera in olika kvinnlighets/manlighetsuppfattningar i bredare tankesätt såsom likhetstänkande, särartstänkande, konstruktivism eller essentialism. Studeranden lär sig också att känna igen och utmana eurocentriska drag i tänkande om kön och sexualitet. Studeranden får grundläggande färdigheter att ifrågasätta normativa uppfattningar om kön och sexualitet Att öppna kön via kognitiv terapi, 5 sp (nätkurs) Begreppet kognition är centralt både inom kognitiv teori och inom socialkonstruktivistisk könsteori. Begreppet kognition syftar på vårt tänkande. Den kunskap vi har om oss själva, om vår omvärld spelar en avgörande roll också i hur vi agerar och vad vi känner. Genom att studera oss själva ur ett kognitivt perspektiv får vi redskap till att förstå varför vi kan tänkas känna på vissa sätt i vissa situationer och varför vi tänker eller beter oss som vi gör. Då vi har problem eller känner oss låsta, kan vi genom ett kognitivt perspektiv få en bredare självkännedom som kan hjälpa oss att förändra situationen Funderar vi på kön genom det kognitiva perspektivet kan vi ställa frågor som hur tänker jag just nu om kön, om min kvinnlighet eller manlighet. I vilka situationer aktualiseras mina tankar? Hur handlar jag i dessa situationer? Vilka känslor får jag? Kursen ger en inblick i den kognitiva teorins (KT) grunder. Du lär dig centrala begrepp och element inom KT. Vi bekantar oss också med en del arbetsmetoder inom kognitiv terapi speciellt utvecklade för att studera kön. Kursen ger en grundläggande färdigheter i att tänka på kön genom socialkonstruktivistiska teorier. Vi lär oss att studera kön som ett "görande". De sociala betydelserna av kön påverkar hur vi tänker, handlar och känner. Arbetsformer och examination: Arbete och examination via nätet Kurser som ingår i kvinnovetenskap men ges ej under läsåret Feministisk läsning av medier, 5 sp (nätkurs) Kursen syftar till att ge bredare kännedom om feministisk läsning eller tolkning av olika sorters medier. Avsikten är att genom nedslag i flera slags medier (film, reklam, serie, litteratur, radio, tidningar, spel, musik, sociala medier) få kännedom om hur dessa kan diskuteras ur ett feministiskt perspektiv. I synnerhet kommer granskningen att utgå ifrån kategorier som kön, sexualitet, klass, ras och ålder. Arbetsformer och examination: Aktivt deltagande i diskussioner och inlämning av individuella uppgifter under kursens gång. Kurslitteratur: kurslitteraturen presenteras vid kursstart

3 Blogriot slash feminism, 5 sp Nätkursen syftar till att ge bredare kännedom om bloggen som fenomen. Avsikten är att genom vissa specifika kategorier undersöka hur bloggare skriver inom respektive område. Eftersom kursen utgår från ett feministisk perspektiv läggs stor vikt på att analysera bloggarna utgående från kategorier som kön, sexualitet, klass, ras och ålder. Bloggen är också text och under kursen kommer vi att fokusera även på hur denna genre fungerar ur ett berättarperspektiv. Arbetsformer: nätbaserat arbete och portfolio (i form av tidskrift) Feministiska klassiker och teori, 10 sp (nätkurs) Hur har feminister i olika tidsperioder skrivit och verkat för att förändra samhället? På vilket sätt har de protesterat och tänkt annorlunda om sådant som har ansetts/anses vara naturligt, självklart och rätt? Kursens arbetsformer är läsning, diskussion, inlämningsuppgifter och portfolio (inlärningsdagbok) för att belysa personer, texter och olika tidsperioders sätt att argumentera kring kön. Vad har förändrats - vad har inte? Målet med kursen är att ge kännedom om centrala frågeställningar och begrepp inom feministisk teori. Arbetsformer och examination: Gruppdiskussioner, litteraturläsning, individuella skriftliga arbeten samt inlärningsdagbok. Kurslitteratur: kursmaterialet finns på kursplatformen Från flätor till flickmakt. Flickforskningens grunder 5 sp Kursens syfte är att genom tvärvetenskapliga studier ge kunskap om flickforskning. Kursens mål är att göra deltagarna förtrogna med teoretiska diskussioner om kön och flickor som sociala konstruktioner samt hur teorierna kan tillämpas i studiet av flickor/flickkultur i olika kontexter som exempelvis kvinnlighet, kulturella representationer, vardagsupplevelser, romantik, våld, kroppslighet, identitet och framtidsvisioner. Kursen ingår i ämnet litteraturvetenskap men kan även räknas tillgodo inom grundstudier ikvinnovetenskap. Arbetsformer: Aktivt deltagande på nätkursen, portfolio, kursdagbok, hemuppgifter, litteraturläsning. Kurslitteratur: kursmaterialet finns på kursplatformen Inför kvinnornas århundrade-kultur, modernitet och kvinnors aktörskap (5 sp) Kursen tar fasta på en period då kvinnor får och tar sig ett utökat handlingsutrymme. Vi ställer frågor om hur genusrelationer förändrades och återskapades under den senare delen av 1800-

4 talet och förra delen av 1900-talet. På vilka nya sätt skapas skillnader mellan kön och mellan olika kvinnor? Hur förändrade kvinnor sina villkor och hur förändrades de ramar inom vilka kunde kvinnor agera? 1800-talet mitt brukar ses som den period då många olika moderniseringsprocesser tar sin början. Inte minst förändringarna i mentalitet, världsbild och kultur var centrala. Det som brukar kallas emancipation av kvinnor ska ses som en central del av modernitet och modernitet medförde grundläggande förändringar i förståelsen av kvinnlighet och genus. I den här kursen ges exempel på hur kvinnor från olika samhällsgrupper agerar inom kultur och politik samt inom det hem som gavs nya, samhälleliga betydelser. Hur kan kvinnors förändrade positioner relateras till nationsbygge, kulturella rörelser och sociala förändringsprocesser? Vilka var reaktionerna på kvinnors förändrade ställning? Kursen riktar sig till studenter i flera ämnen. Den visar hur centrala begrepp som aktörskap, modernitet och genus har studerats i olika discipliner - i konstvetenskap, musikvetenskap, folkloristik, etnologi och historia. Temat aktörskap belyses ur olika metodologiska och teoretiska perspektiv. De föreläsningar som ges är ämnesövergripande. Kursens examination är ämnesspecifik och för godkänd kurs krävs kursessä som skrivs i samråd med det egna ämnets lärare. Ursäkta blodspåren, 5 sp Kursen förmedlar kunskaper om kvinnovetenskapliga synsätt på kön, makt och våld samt kvinnovetenskaplig begreppsanvändning gällande 'kvinnligt', 'manligt', makt och våld. Kursen breddar förståelsen av våld och presenterar ny forskning på området.kursen ger en inblick i våld i heterosexuella och homosexuella parförhållanden, sexuellt utnyttjande, sexuellt våld och våldets rasifierade karaktär. Efter genomgången kurs ska studenterna kunna: Känna till olika former av könat våld. Känna igen mönster och tecken på våld. Kunna använda sig av begrepp som behövs för en bredare och djupare förståelse av våld. Känna igen skadlig dynamik i ett parförhållande. Kunna redogöra för våldets normaliseringsprocess. Ha redskap för att delta i samhällsdebatter gällande våldsproblematik. Kunna diskutera könat våld som ett mångfacetterat, historiskt varierande, kulturellt och socialt fenomen. Kursen utgår ifrån våldets könade karaktär och problematiserar det starka tvåkönsantagandet som ofta finns i teorier samt i uppfattningar om våld och visar på dess inskränkande konsekvenser. Kvinnor, kropp och hälsa, 5 sp Kursens syfte är att skapa kunskap och diskussion kring kön, samhälle och hälsa ur ett feministiskt perspektiv. Centrala frågor är makt kunskap, expertis och kroppsliga erfarenheter

5 - vems kunskap gäller när vi talar om kvinnors kroppslighet och hälsa? Målet är att med hjälp av feministiska teorier om kroppslighet lära sig att känna igen och omfatta hur kunskap om kön, samhälle och hälsa skapas. Centrala frågor som tas upp är sambandet mellan makt och kunskap; expertis och kroppsliga erfarenheter. Vem definierar det normala och det patologiska? Hur förstås kvinnors kroppslighet inom läkarvetenskapen? Kursen ger grundläggande färdigheter att ifrågasätta normativa uppfattningar om kön, kropp och hälsa. Får kvinnor den vård de önskar? Hur studeras kön och kroppslighet ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv? Olika teman på kursen är menstruation, bröstcancer, förlossning, mental hälsa, våldtäkt, hälsövård, HIV etc. ur ett globalt perspektiv. Nätkurs. Kursen är indelad i fem moduler med olika teman. Nätkurs med gruppdiskussioner, textläsning och individuella inlämningsuppgifter.