Delaktighet och inflytande 57 65 65 71 73 68. Skolmiljö 59 58 73 78 81 73. Kunskap och lärande 71 73 74 81 80 78. Bemötande 77 79 77 83 88 85

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Engelska gymnasiet Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad

Yrkesförberedande centrum YFC - Gy 2 - Göteborgs Stad

Ester Mosessons gymnasium - Gy 2 - Göteborgs Stad

Sigrid Rudebecks gymnasium - Gy 2 - Göteborgs Stad

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 01 015 GR GY totalt 015 Trivsel och trygghet 87 91 89 90 9 91 Delaktighet och inflytande 57 65 65 71 7 68 Skolmiljö 59 58 7 78 81 7 Kunskap och lärande 71 7 7 81 80 78 Bemötande 77 79 77 8 88 85 Helhetsintryck (NKI) 55 5 60 6 6

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport Index per gymnasieprogram Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Annat 89 88 88 89 86 6 Barn- och fritidsprogrammet 95 78 81 8 9 67 Bygg- och anläggningsprogrammet 89 65 76 78 77 58 Ekonomiprogrammet 9 66 7 7 87 6 El- och energiprogrammet 9 8 76 87 91 6 Estetiska programmet 91 7 8 79 86 60 Handels- och administrationsprogrammet 90 67 70 65 8 59 Humanistiska programmet 100 77 85 81 9 60 Naturbruksprogrammet Naturvetenskapsprogrammet 97 7 9 89 98 66 Restaurang- och livsmedelsprogrammet 96 76 70 75 86 58 Samhällsvetenskapsprogrammet 91 65 8 79 86 59 Teknikprogrammet 95 77 89 85 91 67 Vård- och omsorgsprogrammet 97 7 75 81 90 57 totalt 9 7 81 80 88 6 Helhetsintryck (NKI) GR GY totalt 91 68 7 78 85 6

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för GR GY markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -) Missnöjda (Andel 1-) Jag trivs i skolan 9 8 Personalen på skolan bemöter mig väl 9 7 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 57 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 80 0 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 89 11 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 88 1 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 7 7 Lärarna har goda ämneskunskaper 9 8 Lärarna förklarar så att jag förstår 8 16 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 7 6 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 87 1 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 89 11 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 75 5 Jag får möjlighet till studiero i skolan 8 17 Andra elever i skolan bemöter mig väl 9 8 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 9 7 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 88 1 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 57 Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 76 Jag känner mig trygg i skolan 98 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 81 19 Skolans toaletter är bra 6 6 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 89 11 Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 9 7

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 015 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR GY (Andel ) 01 015 Vet ej % 015 Trivsel och trygghet 9 Jag känner mig trygg i skolan 7 7 6 10,6,7 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 7 7 8,, 7 Jag trivs i skolan 5 5 8 5,, Delaktighet och inflytande 7 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 6 6 61 11,0,1 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 16 18 58 1 5,8,9 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 1 1 5 5 8,6,6 5 Skolmiljö 81 Jag får möjlighet till studiero i skolan 5 0 8 1,0,1 Skolans toaletter är bra 19 1 5 1,6,7 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 8 55 11,1, Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 65 5 7,, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 015. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 015 och till höger visas medelvärden 01 och 015 samt andelen Vet ej 015.

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Index 015 80 helt och hållet 1 1 7 ganska bra ganska dåligt inte alls 5 GR GY (Andel ) 1 9 01,6, 015,6, Vet ej % 015 Lärarna förklarar så att jag förstår 6 6 58 1,,1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 1 7 9 15,1,1 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 1 50,8,9 5 Lärarna har goda ämneskunskaper 7 5 6 1,, Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 5 5 51 0,9,0 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 0 9 50 15,0,1 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 55 5 8 6,,5 6 Bemötande 88 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 9 6 17 7,7,0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 6 7 51 10,0, Personalen på skolan bemöter mig väl 9 5,, Andra elever i skolan bemöter mig väl 9 7 1,, Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 7 71 1,5,6 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 015. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 015 och till höger visas medelvärden 01 och 015 samt andelen Vet ej 015.

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 015 8-10 6-7 -5 1- GR GY (Andel 8-10) 01 015 Vet ej % 015 Helhetsintryck 6 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 51 8 11 5 6,9 7,1 1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8 6 16 10 6,6 6,9 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 5 5 17 5,6 5,8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen 015. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 015 och till höger visas medelvärden 01 och 015 samt andelen Vet ej 015.

Regiongemensam elevenkät 015 Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR GY (Andel ) 01 015 Vet ej % 015 Övriga frågor När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan 0 56 0 17 av att lyckas,8,9 5 Jag upplever att läraren ser mig och anpassar sina metoder utifrån det sätt jag lär mig bäst på 19 16 50 5 6,8,8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 015. Till höger visas medelvärden 01 och 015 samt andelen Vet ej 015.

Regiongemensam elevenkät 015 Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 9 9 9 Delaktighet och inflytande 7 76 68 Skolmiljö 81 8 79 Kunskap och lärande 80 8 78 Bemötande 88 89 87 Helhetsintryck (NKI) 6 6 60

Regiongemensam elevenkät 015 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet () 7 76 68 helt och hållet () 6 19 ganska bra () 6 1 ganska bra () 61 57 66 ganska dåligt () 1 1 ganska dåligt () 11 9 1 inte alls (1) 0 1 0 inte alls (1) Vet ej Vet ej värde,7,7,7 värde,1,,0 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet () 7 5 helt och hållet () 16 9 ganska bra () 7 8 ganska bra () 58 56 60 ganska dåligt () 8 8 7 ganska dåligt () 1 18 6 inte alls (1) inte alls (1) 5 5 Vet ej 7 9 6 Vet ej värde,,, värde,9,0,7 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet () 5 58 8 helt och hållet () 1 18 6 ganska bra () 8 5 ganska bra () 5 5 ganska dåligt () 5 5 6 ganska dåligt () 5 0 0 inte alls (1) inte alls (1) 8 7 9 Vet ej Vet ej 5 5 värde,,5, värde,6,7,5 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) helt och hållet () 5 0 0 helt och hållet () 5 5 55 ganska bra () 8 6 50 ganska bra () 5 6 ganska dåligt () 1 11 17 ganska dåligt () 7 8 6 inte alls (1) inte alls (1) Vet ej Vet ej värde,1,,1 värde,,, Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Skolans toaletter är bra helt och hållet () 19 16 ganska bra () 5 7 ganska dåligt () 7 inte alls (1) 1 10 15 Vet ej värde,7,8,6 Antal svar 708 87 1 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella helt och hållet () ganska bra () 55 5 56 ganska dåligt () 11 11 11 inte alls (1) Vet ej värde,,, Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet () 1 15 1 helt och hållet () 1 8 ganska bra () 5 0 ganska bra () 9 9 9 ganska dåligt () 7 7 ganska dåligt () 15 1 18 inte alls (1) 1 1 11 inte alls (1) 6 Vet ej Vet ej värde,6,6,5 värde,1,1,0 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer helt och hållet () 7 0 helt och hållet () 6 0 ganska bra () 5 7 57 ganska bra () 50 8 5 ganska dåligt () 9 7 11 ganska dåligt () 0 5 inte alls (1) inte alls (1) 5 Vet ej Vet ej 5 6 värde,,, värde,9,0,9 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna har goda ämneskunskaper helt och hållet () 6 19 helt och hållet () 7 5 0 ganska bra () 58 5 65 ganska bra () 5 0 51 ganska dåligt () 1 1 1 ganska dåligt () 6 5 8 inte alls (1) inte alls (1) 1 1 Vet ej Vet ej värde,1,1,0 värde,,, Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Kunskap och lärande Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. helt och hållet () 5 0 19 ganska bra () 51 51 51 ganska dåligt () 0 17 5 inte alls (1) 6 Vet ej värde,0,1,8 Antal svar 708 87 1 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet () 0 7 ganska bra () 50 8 5 ganska dåligt () 15 1 19 inte alls (1) 5 Vet ej värde,1,,9 Antal svar 708 87 1 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser helt och hållet () 55 57 51 ganska bra () 8 7 0 ganska dåligt () 6 5 7 inte alls (1) 1 Vet ej 6 5 6 värde,5,5, Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet () 9 1 7 helt och hållet () 7 8 ganska bra () 6 7 6 ganska bra () 9 7 51 ganska dåligt () 17 17 17 ganska dåligt () 7 10 inte alls (1) 7 6 9 inte alls (1) 1 1 Vet ej Vet ej värde,0,0,9 värde,,, Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan helt och hållet () 6 0 1 helt och hållet () 7 7 70 ganska bra () 51 8 55 ganska bra () 1 17 5 ganska dåligt () 10 9 11 ganska dåligt () inte alls (1) inte alls (1) 5 Vet ej Vet ej värde,,,1 värde,6,6,6 Antal svar 708 87 1 Antal svar 708 87 1 Personalen på skolan bemöter mig väl helt och hållet () 9 9 9 ganska bra () ganska dåligt () 5 6 inte alls (1) 1 Vet ej värde,,, Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 51 5 8 6-7 -5 11 8 1 1-5 5 5 Vet ej 1 0 värde 7,1 7, 7,0 Antal svar 708 87 1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 8 51 6-7 6 8-5 16 1 19 1-10 7 1 Vet ej värde 6,9 7,1 6,6 Antal svar 708 87 1 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 5 6 6-7 5 5 5-5 5 1-17 17 16 Vet ej värde 5,8 5,9 5,8 Antal svar 708 87 1

Regiongemensam elevenkät 015 Övriga frågor När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas Totalt Kille Tjej helt och hållet () 0 15 ganska bra () 56 56 56 ganska dåligt () 0 16 inte alls (1) Vet ej 5 5 värde,9,0,8 Antal svar 708 87 1 Jag upplever att läraren ser mig och anpassar sina metoder utifrån det sätt jag lär mig bäst på Totalt Kille Tjej helt och hållet () 19 1 ganska bra () 50 9 51 ganska dåligt () 5 9 inte alls (1) 6 6 6 Vet ej värde,8,9,7 Antal svar 708 87 1