För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Relevanta dokument
Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Resultaten redovisas även i tabellform och som medelvärden per fråga. Även här finns motsvarande jämförelse redovisad.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i grundsärskolan

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Stockholm åk 2 / Futuraskolan International Elementary School åk 2

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i förskoleklass

Enkät i förskoleklass

Enkät i förskoleklass

Enkät i grundsärskolan

Enkät i förskoleklass

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

Enkät i förskoleklass

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

Enkät i gymnasiesärskolan Undersökning genomförd våren 2017

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2013 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / gymnasíeskolan futurum

Enkät i gymnasiesärskolan Undersökning genomförd våren 2016

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm

Enkät i grundsärskolan

Resultaten redovisas förs i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Resultat för: Stockholms län / Vallentuna / Kommunal / Vallentuna gymnasium

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Globala Gymnasiet / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Kommunal / Sjödalsgymnasiet- Samhällsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Stockholms transport och fordonstekniska gymnasium- Fordons- och transportprogrammet (FT)

Resultat för: Stockholms län / Huddinge / Fristående / IT- Gymnasiet Södertörn / Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Resultat för: Stockholms län / Södertälje / Kommunal / Torekällgymnasiet / Barn- och fritidsprogrammet (BF)

Resultat för: Stockholms län / Botkyrka / Kommunal / Tumba gymnasium / Ekonomiprogrammet (EK)

Resultat för: Stockholms län / Sollentuna / Fristående / Consensum Gymnasium / Vård- och omsorgsprogrammet (VO)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Sjömansskolan / Sjöfartsutbildning däck och maskin (Sjömansskolan)

Resultat för: Stockholms län / Haninge / Kommunal / Fredrika Bremergymnasierna - Fredrik / Fordons- och transportprogrammet (FT)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Praktiska gymnasiet Stockholm Liljeholmen / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Design & Construction College / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Kommunal / Kungsholmens gymnasium-stockholms musikgymnasium / international section / IB

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Enkät i förskoleklass

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Enkät i förskoleklass

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Fristående / Gymnasieskolan Futurum / Handels- och administrationsprogrammet (HA)

Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Johannes skola. 68 svar. 84 procent svarsfrekvens

Enkät i gymnasieskolan. Resultat för: Stockholms Stad, Stockholms hotell- & restaurangskola, Språkintroduktion

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 50 svar. 93 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 36 svar. 73 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Fria Maria. 30 svar. 97 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Franska skolan svar. 50 procent svarsfrekvens

Enkät i förskoleklass

Resultat för: Stockholms län / Täby / Kommunal / Åva Gymnasium / Barnoch fritidsprogrammet (BF)

Stockholms stad. Bandhagens skola. 37 svar. 93 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Carlssons skola. 67 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Nya Elementar. 50 svar. 91 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Europaskolan. 30 svar. 81 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 75 svar. 84 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 122 svar. 83 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Futuraskolan Stockholm. 16 svar. 80 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Enskede skola. 78 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Martinskolan. 20 svar. 80 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Östermalmsskolan. 54 svar. 82 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 68 svar. 88 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 50 svar. 63 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Smedslättsskolan. 50 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Alazharskolan. 45 svar. 63 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Bromma. 162 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan. 60 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Vasa Real. 92 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 95 svar. 99 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 123 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan. 75 svar. 95 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 146 svar. 94 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 138 svar. 86 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan. 17 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Östbergaskolan. 29 svar. 97 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Eiraskolan. 133 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Magelungsskolan. 39 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan. 26 svar. 67 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Kulturskolan Raketen. 19 svar. 76 procent svarsfrekvens

Transkript:

Enkät i grundskolan Undersökning genomförd våren 2014 i åk 2, 5 och 8 Stockholm åk 8 Sundbyskolan åk 8 Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena; Kunskap, Trygghet och trivsel, Inflytande och Övriga frågor. Resultaten redovisas i så kallade temperaturdiagram med olika färger för de olika skalstegen i en 5-gradig instämmande skala. De röda nyanserna innebär att man inte instämmer i det aktuella påstående och de gröna nyanserna innebär att de som svarat instämmer i påståendet. Den gula färgen representerar de som angett värdet 3. För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs. Resultaten redovisas även som medelvärden per fråga. Även för medelvärdena finns jämförelse för klass, skola och Stockholm totalt. På varje sida högst upp finns svarsfrekvensen redovisad. Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1-3 prioriterade områden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden och ta fram en plan för hur ni kan arbeta med dessa. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga.

KUNSKAP

TRYGGHET OCH TRIVSEL

INFLYTANDE

ÖVRIGA FRÅGOR

Jämförelse KUNSKAP andel 4+5 1. Jag får hjälp av min lärare när jag behöver det 54 75 2. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i alla olika ämnen. 46 56 3. Mina lärare är bra på att undervisa. 38 68 4. Mina lärare är bra på att väcka mitt intresse så att jag får lust att lära mig. 23 38 5. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. 54 80 Totalt 43 63 TRYGGHET OCH TRIVSEL andel 4+5 6. Jag trivs i skolan. 46 80 7. Jag känner mig trygg i skolan. 46 83 8. Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. 15 47 9. Vi har en bra stämning på skolan. 38 63 10. Under detta läsår har jag inte blivit illa behandlad av andra elever i skolan. 54 78 Totalt 40 70 INFLYTANDE andel 4+5 11. Lärarna lyssnar på mig och tar hänsyn till vad jag tycker. 46 65 12. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. 31 61 13. I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra. 77 84 14. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som jag förstår. 77 79 Totalt 58 72 ÖVRIGA FRÅGOR andel 4+5 15. Jag är nöjd med min skola. 46 72 16. Jag kan rekommendera min skola till en kompis. 23 61 17. Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. 73 78 18. Jag använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smart board, smart phone m.m. i mitt skolarbete. 19. Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (t.ex. författarbesök, teater, konserter, museer). 23 51 33 41 20. I mitt skolarbete får jag använda drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild. 33 36 Totalt 38 57

Jämförelse KUNSKAP medelvärde 1. Jag får hjälp av min lärare när jag behöver det 4 4 2. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i alla olika ämnen. 3 4 3. Mina lärare är bra på att undervisa. 3 4 4. Mina lärare är bra på att väcka mitt intresse så att jag får lust att lära mig. 3 3 5. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen. 3 4 Totalt 3 4 TRYGGHET OCH TRIVSEL medelvärde 6. Jag trivs i skolan. 3 4 7. Jag känner mig trygg i skolan. 3 4 8. Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. 3 3 9. Vi har en bra stämning på skolan. 3 4 10. Under detta läsår har jag inte blivit illa behandlad av andra elever i skolan. 4 4 Totalt 3 4 INFLYTANDE medelvärde 11. Lärarna lyssnar på mig och tar hänsyn till vad jag tycker. 3 4 12. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. 3 4 13. I utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra. 4 4 14. Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som jag förstår. 4 4 Totalt 4 4 ÖVRIGA FRÅGOR medelvärde 15. Jag är nöjd med min skola. 3 4 16. Jag kan rekommendera min skola till en kompis. 2 4 17. Jag vet att jag kan byta skola om jag vill. 4 4 18. Jag använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smart board, smart phone m.m. i mitt skolarbete. 19. Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (t.ex. författarbesök, teater, konserter, museer). 2 3 3 3 20. I mitt skolarbete får jag använda drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild. 3 3 Totalt 3 4