Turbo och tokige Ture

Relevanta dokument
Lärarmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Mininypon Turbo på äventyr

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

En häst på rymmen Anna Hansson

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Lea spelar hockey VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vad handlar boken om?

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

En överraskning i stallet

Agility! Springa snabbt

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Rune Fleischer

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vandrande pinnar på rymmen

Daniel deckare i snön Karsten S. Mogensen

Skräck bakom masken Jørn Jensen

Måns och Mahdi spelar fotboll

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Turbo blir spökjägare

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Minifakta om traktorer

Fröken Spöke går vilse

Daniel deckare gör en tavla

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Mynta och den mystiska cykeltjuven

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Minifakta om resor i rymden

Minifakta om motorcyklar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Agility: Hoppa högt VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Kom igen, Amina! Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Djurdoktorn: Linus och Tim

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Sunna

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En lång väg från stallet

Djurdoktorn: Linus och Morris

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Henke och bokstäverna som hoppar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Den döda flickans docka

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Minifakta om djurungar på fjället

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Mininypon Turbo och kojan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial BAKOM GALLER. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Dags för ramadan Özlem Sara Cekic

Erik rymmer VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Måns och Mahdi på gården

Minifakta om djurungar vid vatten

En ny häst i stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Fröken Spöke hoppar högt

Ali vill inte gå till skolan

Ola har tur HANS PETERSON

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript:

SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Turbo gillar sin granne. Han heter Ture och han har gjort en massa spännande saker. En dag satte han en helikopterpropeller i sin nya bil och Turbo och hans kompisar får följa med på en provtur. Kommer bilen verkligen att flyga? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar, och hur de kan organiseras med logisk ordning och punktuppställning i flera led. (SV åk 1 3) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (SV åk 1 3) Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer. (SO åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (SV åk 1 6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (SV åk 1 6)

SIDAN 2 ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Skriva texter för olika syften och mottagare. INNAN NI BÖRJAR LÄSA BOKEN Diskutera först titeln. Vad tror ni att boken kommer att handla om? Låt eleverna diskutera i mindre grupper eller i par. Titta på framsidan och diskutera bilden. Ger bilden er några ledtrådar till vad boken kommer att handla om? Sammanfatta tillsammans och skriv upp på tavlan.

SIDAN 3 SVÅRA ORD När eleverna har läst boken kan de arbeta med de här svåra orden. Låt eleverna sitta i par. De ska försöka förklara vad orden betyder samt rita en bild till varje ord. När de är färdiga kan de jämföra sina papper med en annan grupp. Avsluta med att visa och diskutera i hela gruppen/klassen. Svåra ord Förklaring Bild påhittig sväva propeller hästkrafter flak jordbävning

SIDAN 4 INSTRUKTIONER I boken gör bonden Ture och barnen potatismos. När man ska göra en maträtt så är det bra att ha ett recept. I denna övning ska ni träna på att skriva recept. Låt eleverna ge förslag på vad de kan skriva recept på. Det kan vara en maträtt som är helt tokig som de själv hittar på. Det kan också vara recept på hur en bra vän ska vara. Rösta fram ett förslag och gör en gemensam instruktion till denna lek. Använd er av mallen nedan och diskutera vad man ska ta upp i de olika rutorna. När ni har fyllt i mallen kan eleverna skriva instruktionen på dator och infoga bilder. Här kommer ett exempel på ett recept på en bra vän som en elev i åk 2 har skrivit: Recept på en god vän 100 kg snällhet 99 tsk av inte slåss 500 dl hjälpsamhet 20 kg lyssna 9 msk inte vara dum-pulver Gör så här: Blanda 100 kg snällhet med 99 tsk inte slåss. Låt det stelna. Lägg sedan på 20 kg lyssna, 500 dl hjälpsamhet. Låt allt koka i en gryta. Ta upp smeten ur grytan och strö på inte vara dum-pulver.

SIDAN 5 FACIT Kapitel 1 1. Varför kallas Bo för Turbo? Han kallas för Turbo för att han kan springa väldigt fort. 2. Vilken klass går Turbo i? Turbo går i fyran. 3. Var bor Ture? Ture bor granne med Turbo. 4. Vad älskar Simon, Olle och Turbo att lyssna på? De älskar att lyssna på Tures historier. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 5. Hur många bästa vänner har Turbo? Turbo har två bästa vänner. 6. Genom vilken världsdel har Ture cyklat? Ture har cyklat genom Afrika. 7. Ture har klättrat upp för världens högsta berg. Ta reda på vad världens högsta berg heter? Världens högsta berg heter Mount Everest. Vilken bil! 8. Var står Tures bil parkerad? Tures bil står parkerad i ett garage. 9. Vad är det för bil som Ture har? Ture har en Cadillac Eldorado cabriolet. 10. Hur länge åkte Turbo och hans kompisar runt med Ture i hans bil? De åkte med Ture i hans bil i en timme.

SIDAN 6 Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 11. Vilket år är Tures bil tillverkad? Tures bil är tillverkad år 1959. 12. Vilken årstid tror du att det är och vad är det som gör att du tror det? 13. Har du någon eller några favoriter bland alla bilmärken som finns? Vilket märke/vilka märken är det? Till racerbanan 14. Vilken veckodag ringde Ture till Turbo? Ture ringde på en lördag. 15. Vad kunde man köpa vid racerbanan? Man kunde köpa gamla bildelar och tröjor med dödskallar på och mycket annat. 16. Skriv fem saker som du ser på bilden på sidan 13. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 17. Vilket djur kissade på marknaden? (Ett tips är att titta på bilderna). En hund kissade på marknaden. 18. Varför ringde Ture sin kompis Hasse? Han ringde sin kompis Hasse för att helikoptermotorn var så stor och tung. Hasse har en lastbil. 19. Titta på bilden på sidan 13. Har du något av det du ser på bilden hemma?

SIDAN 7 Ture startar motorn 20. Hur lång tid tog det att få den nya motorn på plats i Tures bil? Det tog två veckor att få den nya motorn på plats i Tures bil. 21. Varför kom folk springande från olika håll när Ture startade motorn? Folk kom springande för att motorn lät så högt. 22. Varför undrade någon om det var jordbävning? Någon undrade om det var jordbävning för att det lät så mycket från motorn. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 23. Varför frågade polisen Ture om han inte var riktigt klok? Polisen frågade om Ture inte var riktigt klok för att Ture sa att han hade en helikoptermotor i sin bil. 24. Varför blev polisen sur? Polisen blev sur för att Ture svarade att han aldrig varit riktigt klok. Han gillade nog inte Tures svar. 25. Turbo sprang ofta hem till Ture efter skolan. Vad brukar du göra efter skolan? Provturen 26. Vilken fråga tyckte Turbo och hans kompisar var lite dum? De tyckte att det var lite dumt att fråga om Tures bil kunde flyga. 27. Vad hände när Ture körde ut på motorvägen? När Ture körde ut på motorvägen så gasade Ture och då lyfte bilen från marken. 28. Hur högt upp flög bilen? Bilen flög en meter upp i luften. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 29. Hur många var det som provåkte Tures bil? Det var fyra personer som provåkte Tures bil.

SIDAN 8 30. Turbo och hans kompisar tyckte att någon ställde en dum fråga. Vad tror du menas med att de tyckte frågan var dum? Dags att flyga 31. Vad hade Ture satt på bilen? Ture hade satt en propeller på bilen. 32. Var i bilen satt Turbo, Simon och Olle? De satt i baksätet på bilen. 33. Vad hände när Ture gasade? När Ture gasade så gick det jättefort. Sen tryckte Ture på en knapp så att propellern fälldes ut och efter det flög de högt upp i luften. 34. Vad såg de när de var uppe i luften? Nämn tre saker de såg. De såg Tures gamla skola, Turbo, Olle och Simons fröken, några som badade, en bondgård och några kor. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 35. Varför var det dags att landa? Det var dags att landa för att de var hungriga. 36. Vad skulle du vilja ha sett om du fick flyga med i Tures bil? En perfekt landning 37. Vad hade bonden på sitt släp? Bonden hade ett stort lass potatis på sitt släp. 38. Var landade bilen? Bilen landade på bondens potatis.

SIDAN 9 39. Vad sa Turbo att de gjorde när bonden frågade dem? Turbo sa att de gjorde potatismos. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 40. Varför blev potatisen mosad? Potatisen blev mosad för att bilen landade på potatisen och mosade den. 41. Vad tror du att bonden hämtar? En oväntad måltid 42. Hur många hinkar hade bonden med sig på släpet? Bonden hade tolv hinkar på släpet. 43. Vad bjöd bonden dem på? Bonden bjöd dem på korv och potatismos. 44. Hur kom Ture, Turbo, Simon och Olle hem? Turbo, Simon och Olle åkte med Ture som körde hem på vägen. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 45. Vad gjorde bonden, Ture, Turbo och hans kompisar med potatisen? De hällde mjölk, smör och salt i potatisen. Sedan vispade de potatisen med helikopterpropellern så att det blev potatismos. 46. Vilken krydda tyckte bonden det behövdes mer av? Bonde tyckte att det behövdes mer salt. 47. Vad skulle du ha velat att bonden bjöd dig på för mat om du hade varit med?

SIDAN 10 Hemma igen 48. Vem är Martin? Martin är Turbos storebror. 49. Var är Turbo och hans familj när Turbo berättar om flygturen med Tures bil? De är hemma och äter middag när Turbo berättar om flygturen. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 50. Hur många syskon har Turbo? Turbo har två syskon. 51. Varför tror du att Turbos föräldrar inte trodde på Turbo? Ture får ännu en idé 52. Varför träffade inte Turbo Ture så ofta under de kommande veckorna? Turbo träffade inte Ture så mycket för att han jobbade hela tiden. 53. Vad hade Ture gjort med sin bil? Ture hade byggt om bilen till en båt. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 54. Vad tror du att Ture hade varit upptagen och arbetat med? 55. Hade du velat åka med Ture i hans ombyggda bil. Vart hade du velat åka då?

SIDAN 11 Sätt in rätt ord i meningarna Meningarna nedan kommer från boken. Välj bland orden. Vilket ord tycker du passar i meningarna. Varje ord får bara användas en gång. Mitt riktiga namn är Bo. Ture kallas för tokige Ture. En gång cyklade Ture genom Afrika. Ture satte sig vid ratten och startade motorn. Ture ringde sin kompis Hasse som har en lastbil. Den sista frågan tyckte vi var lite dum. Ture körde ut på motorvägen. Vi hade flugit ett tag nu och började bli hungriga. Bonden klev av traktorn och smakade på den mosade potatisen. Bonden tog fram en grill och några korvar.