Nationella forskarskolan i vårdvetenskap

Relevanta dokument
NÄRVARANDE. Anders Gustafsson, professor, Institutionen för odontologi. Ordförande:

Nationella forskarskolan i vårdvetenskap

NÄRVARANDE. Anders Gustafsson, professor, Institutionen för odontologi. Ordförande:

NÄRVARANDE. Anders Gustafsson, professor, Institutionen för odontologi. Ordförande:

NÄRVARANDE. Jan Ekstrand, professor, Karolinska Institutet. Ordförande:

Forskningsprojekt, handledare & registrerade doktorander med antagning fr o m 2010

Doktorandrepresentant - vakant

INSTRUKTIONER. Utlysning av projektmedel för delfinansiering av ny doktorand i projektet

NÄRVARANDE. Jan Ekstrand, professor, Karolinska Institutet. Ordförande:

NÄRVARANDE. Jan Ekstrand, professor, Karolinska Institutet. Ordförande:

Nationella forskarskolan i vård & omsorg

Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing)

Ordförande: Petter Gustavsson, docent, Karolinska Institutet 1-8 Jan Ekstrand, professor, Karolinska Institutet 9-14

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Forskningsprojekt, handledare & registrerade doktorander med antagning fr o m 2010

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

Rundabordssamtal om vårdvetenskapens framtid i Stockholm. Strategiska forskningsområdet vårdvetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Enligt examensordningen för doktorsexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2, är målen för doktorsexamen

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För Humanistiska fakultetens regler för forskarutbildningen se Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. omvårdnad

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

För Humanistiska fakultetens regler för forskarutbildningen se Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

GU 2019/1464 Bilaga 10:1 SFS

Allmän studieplan för licentiatexamen i Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

NÄRVARANDE. Jan Ekstrand, professor, Karolinska Institutet. Ordförande:

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Verksamhetsplan Styrelsen för forskarutbildning. Dnr: 1302/ Fastställd:

Allmän studieplan för doktorsexamen i arkeologi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Omvårdnad

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för forskarutbildning i Arbetslivsvetenskap vid Mälardalens högskola

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Utbildning på forskarnivå ska ge internationella kontakter bland annat i form av medverkan vid forskningskonferenser.

Riktlinjer för utbildning på forskarnivå vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Nationella forskarskolan i vård & omsorg

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för doktorsexamen i idé- och lärdomshistoria

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng

Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i socialantropologi, 240 högskolepoäng

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. socialt arbete

Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå. i medicinsk vetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Pedagogiskt arbete

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i molekylärbiologi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i beräkningsvetenskap

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Allmän studieplan. Samhällsvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, Umeå. Sid 1 (5)

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i industridesign

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I ÄMNESDIDAKTIK MED INRIKTNINGAR

Allmän studieplan för licentiatexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för forskarutbildning i nationalekonomi till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Bedömningskriterier för finansiering av forskning vid HKR

Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden. Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I IDROTTSVETENSKAP

Allmän studieplan för doktorsexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Transkript:

Nationella forskarskolan i vårdvetenskap Doctoral School in Health Care Sciences Verksamhetsberättelse för 2009-2010 (fastställd av Styrelsen för forskarutbildning 2010-12-07) Dnr: 6183/2010-000

Innehållsförteckning 1 (10) 1 Forskarskolans syfte och mål 2 Beskrivning av forskningsområdet 3 Organisation och ledning 4 Genomförd verksamhet 2009 2010 4.1 Forskningsprojekt 4.2 Doktorandrekrytering 4.3 Program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap (PUF-V) 4.4 Andra doktorandaktiviteter 5 Internationalisering 6 Budget 7 Inför 2011 och framåt Bilagor Bilaga 1 Bilaga 2 Bilaga 3 Forskarskolans handledarkollegium Återrapportering av särskilt uppdrag för 2010 från Program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap (PUF-V) Förteckning över kursledare i de obligatoriska kurserna

2 (10) 1 Forskarskolans syfte och mål Karolinska Institutets (KI) Nationella forskarskola i vårdvetenskap (NFV) inrättades efter beslut i Styrelsen för forskarutbildning (FUS) 2009-03-05 och är en vidareutveckling av Nationella forskarskolan i vård och omsorg (NFVO) där KI var värduniversitet med fyra samverkande partnerhögskolor. Inrättandet av NFVO utgick från regeringens forskningsproposition antagen hösten 2000 (2000/01:3) mot bakgrund av att vårdforskning ansågs vara ett viktigt forskningsområde som fått ökad betydelse för utvecklingen av hälso- och sjukvården. Syftet med inrättandet av KIs forskarskola i vårdvetenskap är att stärka den vårdvetenskapliga utbildningen på forskarnivå och att skapa förutsättningar för en fortsatt utveckling av högkvalitativ forskning och kunskapsgenerering inom området. På sikt kommer detta även att stärka utbildningen på grund- och avancerad nivå avseende såväl djup som bredd. Mål för verksamheten 1 är att: Stärka utbildning på forskarnivå inom vårdvetenskap Skapa förutsättningar för en fortsatt utveckling inom det vårdvetenskapliga forskningsområdet Stärka utvecklingen av universitets- och högskoleutbildning inom vårdvetenskap på grund- och avancerad nivå Främja utvecklingen av forskarhandledarrollen Bidra till ökad samverkan mellan forskare och därigenom stärka integrationen av vårdvetenskaplig och medicinsk forskning samt möjliggöra ytterligare tvärvetenskapliga ansatser såväl regionalt som nationellt och globalt, Verka för utveckling av starka och kreativa forskningsmiljöer, Främja implementering av forskningsresultat i klinisk nytta, Verka för goda möjligheter till nätverksbildande, Stärka de internationella inslagen under utbildningen, Gagna doktorandens karriärutveckling efter disputation, Stödja alumniverksamheten 2 Beskrivning av forskningsområdet Forskarskolan erbjuder en flervetenskaplig forskarskola inom det vårdvetenskapliga forskningsområdet. Inom forskarskolan bedrivs forskning som är av betydelse för enskilda individer, samhället som helhet samt vårdens ledning och organisation. Forskarskolans fokus är inte specifika yrkesgrupper utan områdets utveckling i vidare bemärkelse. Betoningen ligger på komplexa vårdprocesser som vilar på kunskap och metodik som återfinns inom flera olika akademiska discipliner. En närmare beskrivning av forskningsområdet sker främst genom bruk av specifika teman vilkas huvudsyfte är att särskilt stimulera relevant och högkvalitativ forskning inom det vårdvetenskapliga forskningsområdet. Teman för forskarskolans forskningsområde är: Forskning om patientnära vård Forskning om teori,- begrepp- och metodutveckling inom vård Forskning om implementering av kunskap inom vård Avhandlingsarbetet inom forskningsområdet återfinns därmed i gränssnittet mellan hälso- och sjukvårdens behov av ny kunskap om komplexa vårdfenomen och behovet av att utveckla den vetenskapliga grunden för studier av sådana fenomen. 1 Utöver dem som anges i Högskoleförordningen, Bilaga 2 Examensordningen; Kunskap och förståelse, Färdighet och förmåga samt Värderingsförmåga och förhållningssätt.

3 (10) 3 Organisation och ledning Forskarskolan har en tydlig organisation som bygger på samverkan mellan flera verksamhetsområden såväl inom som utom KI. Genom att forskarskolan befinner sig inom ett etablerat medicinskt universitet nyttjas kunskap och erfarenhet av att bedriva utbildning på forskarnivå. Inom KI föreligger ett nära samarbete med Nationella forskarskolan i vård och omsorg och Program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap (PUF-V). Genom samverkan med aktörer utom KI betonas vikten av att stödja uppbyggnad av utbildning, forskning och klinisk verksamhet såväl lokalt som regionalt och nationellt. Ett samarbete mellan universitet och högskolor tar tillvara handledarresurser, studenter och det specifika i de olika miljöerna inom varje universitet och högskola vilket gynnar tyngd och stimulerar forskningsutveckling och samarbetsprojekt och ger hög kvalitet på doktorsexamen inom det vårdvetenskapliga forskningsområdet. Vid inrättandet av NFV tillsatte Styrelsen för forskarutbildning (FUS) en styrgrupp, med mandatperiod för 2009 bestående av Anders Gustafsson, professor, prodekan och ordförande, Jan Ekstrand, professor, Petter Gustavsson, professor, Lena von Koch, docent samt Lena Wettergren, PhD. Under 2009 genomfördes 5 sammanträden. För mandatperioden 2010 2012 har FUS utöver ordförande, Anders Gustafsson, professor, prodekan utsett följande ledamöter i styrgruppen: Namn Titel Representerar Ekstrand Jan Professor Föreståndare och ordf. för styrgruppen för Nationella forskarskolan i vård och omsorg Gustavsson Petter Professor Institutionen för klinisk neurovetenskap Jonas Wibke PhD Institutionen för kvinnors och barns hälsa Charlotte Silén Docent Institutionen för lärande, informatik, management och etik Wettergren Lena PhD Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle von Koch Lena Docent Programkoordinator tillika studierektor i forskarskolan program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap Marie Nilsson Doktorand Doktorandrepresentant, Medicinska föreningen Katharina Zetterström Doktorand Doktorandrepresentant, Nationella forskarskolan i vårdvetenskap, HK-10 Under hösten 2009 initierades en diskussion från KIs förvaltningsledning och Forsknings- och forskarutbildningsavdelningen (FFU) med Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle (NVS) om en överflyttning av ansvaret för verksamheten till institutionen med tillhörande finansiering från FUS i enlighet med ett särskilt uppdrag. Sedan juni 2010 innehar Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle (NVS) det administrativa ansvaret för forskarskolan. Kansliet består av, förutom respektive ordförande för Nationella forskarskolan i vård och omsorg, Nationella forskarskolan i vårdvetenskap av Lena von Koch, docent, studierektor tillika programkoordinator 2 och Åsa Trulsson, handläggare. 2 För Program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap (PUF-V).

4 (10) 4 Genomförd verksamhet 2009 2010 De centrala delarna i forskarskolans verksamhet är forskningsprojektet med den registrerade doktoranden, ett obligatoriskt program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap, särskilda doktorand och doktorandinitierade aktiviteter samt forskarhandledaraktiviteter. 4.1 Forskningsprojekt Utlysning Inför antagning av doktorander hösten 2010 utlystes projektmedel för finansiering av doktorand i forskningsprojekt av vilka några öronmärktes för inriktning mot omvårdnad. De medel som söks avser att finansiera en doktorand i forskningsprojektet under max 4 år (100 %) enligt följande: de första 2 åren utbildningsbidrag (15 500: -/månad) med särskilt tillägg (motsvarande 5 000: - /månad + lkp) de återstående 2 åren innehar doktoranden doktorandtjänst (23 400: - + lkp/månad). Efter dessa 4 år upphör forskarskolans finansieringsansvar. härutöver tillkommer en ryggsäck omfattande 30 000: - per år under 4 år (100 %). Dessa medel kan användas till att finansiera doktorandens konferensdeltagande, inköp av faktalitteratur m.m. Om utbildningen på forskarnivå kombineras med klinisk och/eller institutionstjänstgöring kan tiden för utbildningen på forskarnivå inom NFV sträckas till max 6 år. Den totala tiden för finansiering är dock max 4 år på heltid (100 %). Sista ansökningsdag var den 15 september 2009. Totalt inkom 86 projektansökningar. Vetenskaplig granskning Den vetenskapliga granskningsgruppen, med ordförande Anders Gustafsson, bestod av seniora forskare från KI samt några av de medicinska fakulteterna i Sverige enligt följande: Ahlström Gerd, professor, Högskolan i Jönköping Arnér Elias, professor, Karolinska Institutet Axelsson Karin, professor, Luleå tekniska universitet Dahlin Ivanoff Synneve, professor, Göteborgs universitet Ekman Inger, professor, Göteborgs universitet Lindmark Birgitta, professor, Uppsala universitet Sandman P-O, professor, Umeå universitet von Essen Louise, professor, Uppsala universitet Initialt bedömdes forskningsprojektens relevans mot bakgrund av angivna fastställda teman varpå den vetenskapliga granskningen och bedömningen av projektens lämplighet för utbildning på forskarnivå gjordes utifrån följande kriterier 3 : Forskningsprojektets vetenskapliga kvalité från 1 4 poäng Forskningsprojektets genomförbarhet från 1 4 poäng Forskningsprojektets ledning från 1 4 poäng Forskningsprojektets lämplighet som projekt för utbildning på forskarnivå från 1 4 poäng Efter sammanställning av bedömningsresultaten och en första rangordning tillämpades en normalisering av granskarnas värden (Rash-analys) som resulterade i en viss korrigering av rangordningen. För varje ansökan utsågs en huvudföredragande som föredrog ansökan vid den vetenskapliga granskningsgruppens sammanträde. 3 Bedömningskriterierna utgår från Vetenskapsrådets nya bedömningskriterier med viss modifiering mot bakgrund av aktuellt forskningsområde.

5 (10) Beslut om tilldelning av projektmedel FUS beslöt tilldela 22 forskningsprojekt projektmedel av vilka 7 avsåg särskild inriktning mot omvårdnad. Projektansökningarnas spridning över forskarskolans teman Tema 1 4 Tema 2 5 Tema 3 6 Inr omvårdnad Sökande Tilldelning Sökande Tilldelning Sökande Tilldelning Sökande Tilldelning 51 15 27 3 16 4 34 7 Projektansökningarnas spridning över högskolor/ institutioner Huvudsökandes institutionstillhörighet Sökande Tilldelning CLINTEC 2 Ersta Sköndal Högskola 1 Institutionen för folkhälsovetenskap 2 1 Institutionen för klinisk neurovetenskap 10 Institutionen för klinisk vetenskap 1 Institutionen för kvinnor och barns hälsa 7 3 Institutionen för laboratoriemedicin 1 Institutionen för medicin 4 1 Institutionen för medicinsk epidemiologi och biostatistik 4 1 Institutionen för miljömedicin 3 1 Institutionen för molekylär medicin och kirurgi 2 Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle 40 12 Institutionen för neurovetenskap 1 1 Institutionen för odontologi 1 Karolinska universitetssjukhuset 1 Klinisk forskning och utbildning, SÖS 1 LIME 4 2 Mälardalens högskola 1 86 22 Forskarskolans handledarkollegium Forskarskolans handledarkollegium (bilaga 1) består av 62 forskare av vilka 38 personer är kvinnor. Deras akademiska titlar och spridning över grundexamina är följande: Grundexamina Professor Docent PhD Totalt Arbetsterapeut 3 3 3 9 Dietist 1 1 Epidemiolog 1 1 2 Läkare 6 3 3 12 Psykolog 1 1 Sjukgymnast 5 4 5 14 Sjuksköterska och barnmorska 3 3 7 13 Socionom 1 1 Övrigt 4 2 3 9 23 16 23 62 4.2 Doktorandrekrytering Utlysning Den nationella doktorandrekryteringsprocessen inleddes under december 2009 med såväl lokal som nationell annonsering och den 14 januari 2010 genomfördes en Hearing med två parallella sessioner där forskarna ytterligare presenterade sina projekt för presumtiva sökande. 4 Forskning om patientnära vård 5 Forskning om teori,- begrepp- och metodutveckling inom vård 6 Forskning om implementering av kunskap inom vård

6 (10) Sista ansökningsdag var den 1 februari 2010 och totalt inkom 121 7 ansökningar från 69 sökande (10 män och 59 kvinnor) fördelade över projekten enligt följande: Huvudsökande Projekttitel Alexanderson Livet efter kranskärlsintervention - sjukfrånvaro, återgång i arbete och hälsorelaterad livskvalitet 8 Kristina Alfredsson Lars Ont i nacken - vad har betydelse för prognosen 6 A Rehnsfeldt Från passivitet till aktivitet - interaktiva TV-spel, s.k. "fitness-games", som omvårdnadsaktivitet för 7 Maria att främja hälsa och fysisk aktivitet hos personer med allvarlig psykisk störning 8 Borell Lena Säkerhet i hemmet 5 4 Christensson Gruppmödravård versus individuellt given vård - effekter på hälsa och tillfredsställelse med 3 Kyllike vården 5 Dedering Åsa Interventioner för patienter med cervikal radikulopati - utvärdering av beteendeinriktad behandling, 3 nackspecifik fysisk träning eller självträning efter fysisk aktivitet på recept Ekeus Cecilia Förlossning med sugklocka. Incidens, indikation och utfall hos mor och barn 3 Eliasson Ann- Bedömning av tidig utveckling och träningsmöjligheter för barn med inilaterala hjärnskador 1 Christin Eriksson Lars E Att växa upp med medfödd eller tidigt förvärvad hiv-infektion; hälsorelaterad livskvalitet och stigma 7 hos barn och unga vuxna med hiv-infektion 5 Helging Opava Långvarig fysisk aktivitet vid reumatoid artrit - självskattad hälsa, funktionshinder, 4 Christina sjukdomsaktivitet och bakomliggande mekanismer till muskelsvaghet och inflammation Hirschfeld Fallprevention och ökad aktivitetsförmåga hos personer med Parkinsons Sjukdom; från rådande 1 Helga forskningsrön till sjukgymnastisk praxis Jonsson Hans Aktiv livsstil hela livet - ett interventionsprogram för att förebygga fallskador 4 Nygård Louise Teknikanvändning hos äldre med MCI: En studie av förändring över tid och självinitierade 6 strategier för problemlösning och lärande Rasmussen Effekter av stor viktnedgång hos kvinnor som genomgår gastric bypass-behandling för svår fetma 9 Finn på deras partners och barns matvanor, fysiska aktivitet, viktutveckling och kroppsuppfattning Sparén Pär Risk, prognos och prevention av hjärt- kärlsjukdomar i Sverige med fokus på social klass och 5 invandring Ståhle Agneta Förbättrad balans och gång hos äldre med osteoporos och falltendens med hjälp av en ny 3 progressiv och specifik träningsmetod - en randomiserad kontrollerad studie Tishelman Carol Multidimensionell undersökning av smak- och luktupplevelsen hos patienter med cancer med risk 6 för viktnedgång 5 Tishelman Carol Hur påverkar vårdorganisationen hälsa och säkerhet för patienter och personal (RN CAST)? 5 18 Trolle Lagerros Ylva Wettergren Lena Widén Holmqvist Lotta von Koch Lena Sömn, sömnapnésyndrom och metabola konsekvenser - från epidemiologi till klinik 11 Longitudinell studie av socialt liv hos barn som har genomgått behandling för cancer 5 3 En 10-årsuppföljning av funktionstillstånd, hälsorelaterad livskvalitet och utnyttjande av hälso- och sjukvård hos ett befolkningsbaserat urval av personer med multipel skleros samt genomförbarhet av kognitiv beteendeterapi En randomiserad kontrollerad studie av en klientcentrerad intervention för att förbättra funktionsförmågan i det dagliga livet efter stroke 5 4 Beslut om antagning och registrering av doktorand Forskarna inkom med förslag till doktorand åtföljt av en skriftlig motivering till valet i respektive forskningsprojekt. Förslag till beslut om studieplats i forskarskolan fastställdes av Styrelsen för forskarutbildning under förutsättning att den presumtive doktoranden blev antagen av aktuell institution och att samtliga obligatoriska uppgifter var införda i Ladok senast den 1 september 2010. Om föreslagen doktorand inte var registrerad senast den 1 september 2010 kunde utbildning på forskarnivå med åtföljande finansiering inom ramen för forskarskolans verksamhet inte erbjudas. 7 Av vilka 2 ansökningar inkom för sent 8 Inr omvårdnad

7 (10) Samtliga 22 föreslagna doktorander blev registrerade i enlighet med KIs och forskarskolans regler för antagning. Sökandes ålder och kön (vid antagningstillfället) Totalt sökte 69 personer av vilka 59 är kvinnor. Åldersgrupper Sökande Antagna Män Kvinnor Män Kvinnor 1951 1960 (50 59 år) 2 5 1 1961 1970 (40 49 år) 2 16 5 1971 1980 (30 39 år) 5 26 12 1981 1990 (20 29 år) 1 12 1 3 10 59 1 21 Sökandes spridning över grundexamina Sökandes spridning över grundexamina är följande: Grundexamina Sökande Antagna Män Kvinnor Män Kvinnor Arbetsterapeut 9 5 Biologi/Biomedicin 1 2 1 Dietist/Nutritionist 1 6 2 Läkare 1 2 0 Psykolog 1 1 0 Sjukgymnast 1 10 6 Sjuksköterska och barnmorska 2 24 7 Sociolog/Socionom 1 2 0 Övrigt 2 3 1 10 59 1 21 Erbjudande till tidigare partnerhögskolor om studieplats i den obligatoriska delen av programmet I enlighet med särskilt beslut erbjöds de tidigare partnerhögskolorna 1 studieplats i programmet från vardera Mittuniversitetet, Högskolan Dalarna, Mälardalens högskola, Örebro universitet och Högskolan i Jönköping deltagande i det obligatoriska programmet (30,5 hp) och övriga doktorandaktiviteter under förutsättning att respektive universitet/högskola svarar för finansiering av doktoranden. Från Mälardalens högskola och Högskolan Dalarna inkom skriftliga accepterande av studieplats. Från Örebro universitet inkom besked om avböjande av erbjudandet. Denna plats tilldelades Högskolan Dalarna, vilket totalt innebar 3 extra kursplatser. Från Mittuniversitetet och Högskolan i Jönköping har inget besked inkommit. Kurskostnaderna har beräknats till 10 000 kronor per doktorand och kurs 9 för det utökade antalet kursplatser. Totalt innebär detta följande extra kostnader 10 : Kurs på forskarnivå Per doktorand Summa totalt Allmänvetenskaplig baskurs med inriktning mot vård och omsorgsforskning, 7,5 hp 11 10 000 kr 50 000 kr Forskningsstrategier och designproblem i vård och omsorgsforskning, 7,5 hp 10 000 kr 50 000 kr Datainsamling och dataanalys II, 7,5 hp 10 000 kr 50 000 kr 150 000 kr 12 4.3 Program för utbildning på forskarnivå i vårdvetenskap (PUF-V) Programmets övergripande syfte och målsättning är främst att tillgodose behovet av kvalitetssäkrade högkvalitativa kurser med en tydlig pedagogisk strategi och långsiktig planering för doktorander inom forskningsområdet vårdvetenskap och närliggande områden, att skapa möjligheter för nätverksbyggande, att stimulera till ökat inslag av internationalisering samt att bidra till interaktion mellan doktorander, handledare och andra forskare. Inom ramen för programmet finns särskilda medel avsatta för aktiviteter initierade av doktoranderna själva. Programmet består av ett antal kurser på forskarnivå på såväl basnivå som fördjupningsnivå, workshops, seminarieverksamhet, akademiska debatter samt doktorandinitierade aktiviteter. Programmet eftersträvar en tydlig organisation och ledning med samverkan med forskare och lärosäten såväl nationellt som internationellt. 9 Budgeterade kurskostnader har beräknats utifrån 20 KI doktorander per kurs 10 Inklusive de 2 doktorander som antagits utöver de 20 KI doktorander som ursprungligen fastställts 11 Kursens titel kommer att ändras, se bilaga 2 12 Kostnaden är ej inberäknad i den budget som tidigare fastställts

8 (10) Målgrupp för programmet är i första hand doktorander vid Karolinska Institutet som i sitt avhandlingsarbete bedriver vårdforskning samt doktorander vid Nationella forskarskolan i vård och omsorg och Nationella forskarskolan i vårdvetenskap. Det obligatoriska kursutbudet för forskarskolans doktorander är: Allmänvetenskaplig baskurs med inriktning mot vård och omsorgsforskning 13, 7,5 hp Forskningsstrategier och designproblem i vård och omsorgsforskning, 7,5 hp Datainsamling och dataanalys I, 20 hp Introduktion till testteori och analys av kliniska test och enkätformulär, 4 hp Introduktion till kvalitativa metoder, 4 hp Introduktion till multivariat dataanalys, 4 hp Intervjutekniker inom vård- och omsorgsforskning, 4 hp Observation och videogranskning som datainsamlingsmetod, 4 hp Datainsamling och dataanalys II, 7,5 hp Av dessa kurser är 30,5 hp obligatoriska för forskarskolans doktorander. Doktoranderna kan fritt välja 2 av de 5 alternativa kurserna inom Datainsamling och dataanalys I. Doktoranderna har möjlighet att påverka utbildningens inriktning och uppläggning via forskarskolans styrgrupp, programmets styrgrupp samt vid doktorandmöten. Kursverksamheten utvärderas kontinuerligt. Programmet finansieras generellt av Styrelsen för forskarutbildning vid KI. Styrgruppen för NFV ger Styrgruppen för PUF-V i uppdrag att anordna obligatoriska kurser enligt ovanstående för doktorander antagna till NFV (22) samt de särskilt avsatta platserna (5) för tidigare partnerhögskolor med full kostnadsteckning från NFV. Återrapportering av PUF-Vs särskilda uppdrag för 2010 bifogas (bilaga 2). Förteckning över kursledare i de obligatoriska kurserna bifogas verksamhetsberättelsen (bilaga 3). 4.4 Andra doktorandaktiviteter Andra doktorandaktiviteter för forskarskolans doktorander som genomförts under 2009 2010 är introduktionsdagar med nyantagna doktorander, seminarier, seminarieserier och workshops, doktorandmöte, nyhetsbrev och forum för doktorander på Ping Pong. Introduktionsdagar med nyantagna doktorander Den första gemensamma aktiviteten för doktorander och handledare avseende utbildning på forskarnivå inom ramen för forskarskolans verksamhet var de första inledande introduktionsdagarna som genomfördes med internat. Syftet med introduktionsdagarna var att o informera doktoranderna om förutsättningar och villkor för utbildning på forskarnivå generellt, särskilt vid KI och i synnerhet vid NFV o introducera vetenskapsteori och forskningsetik särskilt mot bakgrund av doktorandernas projekt, o informera om behov av forskningsdokumentation och datasäkerhet särskilt i relation till doktorandernas projekt, o för doktorander och handledare möjliggöra ökad samhörighet. De nya doktoranderna och handledarna skall lära känna varandra och övriga doktorander, handledare och personal inom forskarskolan samt få en inblick i den forskning som bedrivs inom doktorandgruppen. Introduktionsdagarna innebär även att doktorander och handledare ges möjlighet att gemensamt reflektera över förväntningar rörande utbildningen på forskarnivå och åtaganden som särskilt relaterar till forskarskolans verksamhet. Dessutom inleds aktiviteter såsom karriärplanering med syftet att doktoranderna tidigt skall ges möjlighet att reflektera över sin nuvarande situation samt 13 Kursens titel kommer att ändras, se bilaga 2

9 (10) formulera kortsiktiga respektive långsiktiga mål rörande den egna karriärplanen samt utveckla ett förhållningssätt och träna metoder som underlättar integrering av nya kunskaper, visioner och karriär. Seminarier, seminarieserier och workshops Inom ramen för PUF-V erbjuds och uppmanas NFVs doktorander att delta i seminarier, workshops och föreläsningar. Under hösten 2010 har följande workshops och seminarier/seminarieserier erbjudits: Titel Tid Att presentera på konferens hur gör man? 15 oktober 2010 Hur skriver man en framgångsrik 27 oktober 2010 forskningsanslagsansökan till Vetenskapsrådet? Hur man skriver en vetenskaplig artikel med 18 november 2010 kvalitativ ansats och får den publicerad Interpretive descriptions 20/10, 24/11, 16/12, 2010 och 21/2, 2011 Doktorandmöten Under hösten 2010 har doktoranderna haft ett doktorandmöte där representanter för forskarskolans kansli deltog för att informera och svara på frågor. Nyhetsbrev för doktorander och handledare Forskarskolans studierektor har skickat ut nyhetsbrev varje månad till doktorander och huvudhandledare inom forskarskolan med väsentlig information kring aktiviteter inom forskarskolan såväl som aktiviteter inom PUF-V som kan vara av intresse för doktoranderna och handledarna. Forum för doktorander på Ping Pong På webbplattformen Ping Pong har skapats ett informations- och diskussionsforum för forskarskolans doktorander. Syftet är att doktoranderna på ett enkelt och effektivt sätt skall kunna upprätthålla en kontinuerlig kommunikation med såväl varandra som företrädare för forskarskolan. Nyhetsbreven finns även tillgängliga på forskarskolans webbplattform i Ping Pong. 5 Internationalisering Doktoranderna inom forskarskolan uppmanas att förlägga en tid av sina doktorandstudier hos framstående forskargrupper utomlands. Syftet är att öka förutsättningarna för ett ökat inflöde av idéer och nya möjligheter till samverkan mellan doktorander och forskare samt tillgång till enskilda unika projekt, material och metoder vilket i sin förlängning förväntas främja såväl kunskapsutveckling globalt som nätverksbyggen av elitkaraktär. För att medverka till att stimulera utlandsvistelser kommer forskarskolan årligen erbjuda ekonomiskt stöd för omkostnader i samband med utlandsvistelse att söka i konkurrens av forskarskolans doktorander. För denna verksamhet kommer en särskild bedömningsgrupp att tillsättas med uppgift att granska och prioritera ansökningarna. Med fördel kan även ryggsäcksmedel avsättas för detta. 6 Budget Forskarskolan finansieras gemensamt med NFVO med 17 900 000 kronor per år. Dessa medel har för NFV under 2010 fördelats över följande projekt (budgeterade medel enligt verksamhetsplan fastställd 2009-06-09 anges inom parentes): Administration & drift 14 Kurskostnader Internationalisering Lönemedel och ryggsäck 245 000 (600 000 15 ) 675 000 (600 000) 0 3 540 000 (3 025 800) 14 Exklusive kostnader för administrativt kansli 15 Inkluderar 50 % av kostnaderna för det administrativa kansliet

10 (10) 7 Inför 2011 och framåt Syftet med inrättandet av KIs forskarskola i vårdvetenskap har av styrgruppen uppfattats som en strategisk satsning på den vårdvetenskapliga utbildningen på forskarnivå från FUS sida för att skapa förutsättningar för en fortsatt hållbar utveckling av högkvalitativ forskning och kunskapsgenerering inom området vid KI. Som tidigare nämnts kommer den strategiska satsningen även på längre sikt stärka utbildningen på grund- och avancerad nivå. Forskarskolorna har byggt upp en tydlig organisation och struktur och har i olika sammanhang lyfts fram som goda företrädare för en väl fungerande forskarutbildning vid KI, vilket också har framkommit i olika utvärderingar. För ämnesområdet vård och omsorg/vårdvetenskap har denna strategiska satsning som initialt utgick från regeringspropositionen (2000/01:3) och som därefter fått fortsatt stöd från KI/FUS, betytt oerhört mycket för utvecklingen av innehållet i utbildningen på forskarnivå inom vårdvetenskap likväl som uppbyggnaden av starka och kreativa forskningsmiljöer samt en ökad samverkan mellan såväl forskare som yrkesgrupper, institutioner samt universitet och högskolor. Det känns viktigt att framhålla att den strategiska satsningen från KI använts som argument och därtill varit en viktig faktor för KIs möjlighet att dels erhålla strategiska medel (SFP-V), dels återfå examensrätten för sjuksköterskeutbildningen. För antagning av 20 doktorander vart annat år har FUS sedan hösten 2008 avsatt en budget på drygt 17 Mkr per år för de båda forskarskolornas verksamhet. Beslut om finansiering av forskarskolornas nuvarande verksamhet har fattats av FUS. För antagning av doktorander hösten 2012 krävs ett budgetbeslut för 2011 för utlysning av projektmedel för antagning av doktorand i forskningsprojekt, vt 2011 med beslut ht 2011, varefter doktorandrekryteringsprocessen påbörjas i november 2011. Mot bakgrund av att verksamheten flyttats till NVS lämnade prefekten vid NVS i slutet på oktober 2010 in ett äskande om medel för utlysning av projektmedel för antagning av doktorand i projektet för 2011 2016 till FUS.