Solna stad Brukarundersökning 18 Maj 18 Elever, årskurs 8 221 svar, 62 %
Om undersökningen Bakgrund Solna stad genomför regelbundet en brukarundersökning i förskola och grundskola. Syftet är att underlag till kvalitetsutvecklingen av verksamheten. Undersökningen har genomförts av Intermetra Business & Market Research AB. Metod Undersökningen genomfördes med enkäter som innehöll 29 påståenden som föräldrar respektive elever fick ta ställning till. En skala i fyra steg användes där "Instämmer helt" var det ena ytteralternativet och "Instämmer inte alls" var det andra. Det gick även att svara vet ej. Dessa frågor kompletterades för föräldraenkäten för förskolor med tre NKI-frågor på en tiogradig skala. Eleverna svarade på enkäten digitalt i skolan, medan föräldrarna fick enkäten via e-post. Enkäten för elever i årskurs 8 kunde besvaras mellan den april och den 21 maj 18. Läsanvisningar för resultatdiagrammen Diagrammen visar svarsfördelningen dvs. hur stor andel (%) som valt respektive svarsalternativ för varje påstående. Varje påstående har två uppsättningar staplar: genomsnittet för hela kommunen 18, samt årets resultat för de enskilda skolorna. en som instämmer dvs. svarat Stämmer helt och hållet eller samt andelen som svarat "Vet inte" på frågan finns till höger om diagrammet. Frågorna som är basen för Nöjd kund-index visas som ett medelvärde mellan 0 och 0. Sist i rapporten finns ett spindeldiagram som visar genomsnittlig andel som instämmer i frågorna i respektive målområde, samt ett NKI-värde för förskolor. Då inga svar inkom från Bergshamraskolan har denna utelämnats från rapporten.
Veta vad som krävs Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår 18 63 2 81 2 12 64 23 1 1 1 14 81 0 60 23 0 68 12 3 8 3 43 0 3 3 93 3
Veta vad som krävs Jag tycker det är svårt att veta vad jag ska klara av i skolan (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 6 40 33 21 4 6 46 33 1 49 8 24 19 43 0 30 33 63 0 12 3 3 18 3 2 3 24 41 31 2 6
Veta vad som krävs Jag vet vad jag behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan 19 46 2 66 4 14 30 46 43 14 2 33 6 0 63 3 83 0 2 8 12 83 2 26 41 22 6
Stimulans Skolarbetet är intressant 8 41 32 18 0 4 42 29 22 49 3 60 30 38 3 43 26 24 0 23 2 60 3
Stimulans Skolarbetet är roligt 4 26 43 2 30 3 4 30 2 3 14 62 19 19 0 3 24 62 28 3 2 2 34 29 3 4 2 3 3
Stimulans Skolarbetet stimulerar mig att lära mig mer 8 38 34 46 8 29 36 28 3 14 24 2 38 0 62 31 62 3 46 2 2 1 18 32 39 0
Tillit till elevens förmåga Mina lärare får mig att tro på mig själv i mitt skolarbete 12 43 29 16 9 8 3 39 44 9 21 42 21 0 18 1 9 3 18 62 21 41 24 14 62 6
Tillit till elevens förmåga Mina lärare förväntar sig att jag ska göra mitt bästa 1 39 8 2 90 9 1 3 3 86 9 3 89 0 42 8 92 44 4 2 91 64 32 4 96
Tillit till elevens förmåga Jag kan nå kunskapskraven i skolan om jag försöker 3 1 92 4 4 40 14 1 8 6 48 43 90 0 6 30 3 9 0 2 26 2 98 39 6 94 0
Anpassning efter elevens behov Jag kan få extraundervisning om jag skulle behöva det 42 9 12 9 18 2 4 8 18 3 23 22 6 6 6 89 14 0 29 9 30 4 4 23 66 28 93 6
Anpassning efter elevens behov Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 31 0 2 81 2 22 8 3 80 3 29 2 19 81 0 33 43 3 0 29 3 2 81 3 60 30 90 3
Anpassning efter elevens behov Skolarbetet är för svårt för mig (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 33 0 6 22 40 2 6 8 1 30 4 40 40 80 0 12 21 28 39 6 24 48 28 6 6
Utmaningar I min skola finns det extrauppgifter för de som hinner och vill ha det 26 49 4 8 46 33 4 33 0 40 90 26 48 22 4 4 29 14 2 84 16 3 0 1 8 16
Utmaningar Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 26 3 1 8 18 4 2 9 6 29 4 42 89 33 6 4 89 21 62 6 83 2 0 14 9 29
Utmaningar Jag får för lite utmanande arbetsuppgifter i skolan (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 19 4 31 6 16 3 49 34 84 22 39 39 0 14 21 38 31 69 3 2 26 46 26 2 4 4 43 48 91 26
Argumentation och kritiskt tänkande På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor 0 28 9 63 6 9 49 34 8 8 3 6 2 6 8 14 21 41 31 62 3 9 2 66 8 34 31 24 66 6
Argumentation och kritiskt tänkande I min skola får jag lära mig att argumentera för min sak 39 2 6 34 39 44 21 8 16 9 2 2 2 4 0 49 23 18 60 41 31 14 14 2 6
Argumentation och kritiskt tänkande Mina lärare uppmuntrar oss elever att reflektera över vad vi hör och läser 0 23 0 14 9 6 18 8 4 16 26 4 42 22 4 9 22 6 9 8 44 32 4 6 19
Grundläggande värden i undervisningen/lärandet I min skola pratar vi om mänskliga rättigheter 28 49 8 18 8 1 8 6 9 60 0 48 31 3 66 3 42 42 1 2 84 0 36 4 86
Grundläggande värden i undervisningen/lärandet I min skola pratar vi om jämställdhet mellan könen 28 40 22 68 33 41 21 4 6 4 21 26 3 18 39 32 24 4 22 1 2 19 1 1 0
Grundläggande värden i undervisningen/lärandet I min skola får jag öva på att göra etiska ställningstaganden 48 2 64 3 49 26 62 40 4 33 4 29 1 0 30 6 33 18 43 28 60 34 38 2 90 32
Grundläggande värden på skolan Mina lärare ger killar och tjejer samma förutsättningar 43 38 12 81 40 4 8 6 4 84 4 34 14 9 3 38 43 9 80 8 9 14 21 2 6
Grundläggande värden på skolan I min skola respekterar vi varandras olikheter 2 46 22 1 6 21 44 29 64 6 16 4 32 63 30 43 3 0 28 3 14 81 30 41 19 0
Grundläggande värden på skolan I min skola respekterar elever och lärare varandra 16 38 33 4 38 41 1 44 6 26 4 16 2 36 29 61 31 12 8 3 26 48 16 4 0
Delaktighet och inflytande Vi elever har inflytande över undervisningens innehåll 4 33 8 1 3 4 4 6 48 21 6 6 22 6 2 14 22 41 22 1 63 9 42 36 1 22 6 1 8
Delaktighet och inflytande På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 12 40 2 9 41 39 9 3 40 4 0 14 41 38 3 3 4 1 40 26 48 1 4
Delaktighet och inflytande I min skola är vi elever med och påverkar vår skolmiljö 18 48 2 9 66 8 12 46 2 1 8 3 21 16 63 18 0 32 0 68 16 2 29 4 68 8 44 81
Ordningsregler I min skola följer eleverna de ordningsregler som finns 34 4 16 39 3 31 49 34 9 3 4 3 41 4 3 2 3 4 42 18 40 14 24 41 21 38 6
Ordningsregler I min skola är vi elever med och bestämmer vilka ordningsregler vi ska ha 36 28 1 2 43 31 26 3 26 63 12 12 38 38 23 3 29 14 24 16 36 24 40 19
Ordningsregler Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs 19 46 29 6 64 8 4 4 12 1 3 32 63 2 46 2 4 1 2 42 29 3 68 3 43 3 80 3
Studiero Jag har studiero på lektionerna 1 39 31 14 18 36 2 19 4 1 3 40 0 40 33 4 0 41 38 9 4 8 23 4 23 68 0
Studiero På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 2 42 31 6 19 21 23 44 6 32 21 32 0 0 23 0 2 2 2 8 23 3 2 3
Studiero Mina lärare ser till att det är studiero på lektionerna 48 29 61 4 8 1 26 1 9 2 60 3 43 33 60 0 14 2 28 66 23 2 4 0
Trygghet I min skola finns det elever som jag är rädd för (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 8 6 69 8 9 30 4 84 12 1 6 80 80 8 0 9 84 80 93 3
Trygghet I min skola finns det personal som jag är rädd för (-) OBS! Omvänd skala. Hög andel stämmer inte = positivt stämmer inte (%) 4 9 88 4 69 89 90 9 3 8 90 0 9 84 84 90 0
Trygghet Jag känner mig trygg i skolan 40 46 6 8 8 29 9 4 88 12 30 0 80 30 63 93 0 44 28 18 2 2 28 0 6
Förhindra kränkningar Min skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 22 43 2 9 64 38 40 49 29 16 3 32 68 24 44 24 8 68 31 44 8 1 28 40 12 68 19
Förhindra kränkningar De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att en elev blivit kränkt 34 9 1 21 19 4 2 9 66 32 39 39 6 6 14 33 33 19 1 6 4 29 6 16 8 3 8 92 16
Förhindra kränkningar Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 44 12 81 14 23 2 1 4 21 33 0 83 14 43 3 80 0 43 40 9 8 83 62 3 4 96 16
Elevhälsa Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi upplever vår skol- och livssituation 19 26 2 29 46 23 1 2 24 36 40 29 2 40 4 29 12 3 2 2 46 18 30 26 26 48 18 36 16 32 16 2 19
Elevhälsa Jag kan gå och prata med skolsyster eller kuratorn/skolpsykolog om vad jag vill, det måste inte ha hänt något allvarligt 30 40 0 18 28 38 66 26 42 3 33 41 1 4 29 48 1 8 21 43 30 3 3
Elevhälsa På min skola är det OK att lämna lektionen om man känner ett behov av att träffa skolsyster eller kurator 39 38 1 8 18 2 42 6 29 28 33 33 6 61 14 4 2 18 4 9 46 38 8 8 8 1 43 46 4 89
Nöjdhet Jag är nöjd med min skola som helhet 1 0 22 14 64 6 44 26 2 49 6 3 0 4 21 66 86 3 14 14 69 39 46 14 86
Nöjdhet Jag skulle rekommendera min skola 14 31 22 32 46 9 12 30 1 19 6 0 30 1 46 19 19 62 12 48 1 2 60 1 40 43 83 3
Målområdessammanställning Diagrammet visar den genomsnittliga andelen som instämmer på frågorna inom respektive målområde Tillit till elevens förmåga Veta vad som krävs 0 Stimulans Elevhälsa 80 60 Förhindra kränkningar Anpassning efter elevens behov Utmaningar 40 0 Trygghet Studiero Argumentation och kritiskt tänkande Grundläggande värden i Grundläggande värden på skolan Ordningsregler Delaktighet och inflytande Alla skolor
Elevens kön Jag är pojke/flicka/annan 43 44 6 33 0 8 9 43 38 19 3 3 6 38 48 3 16 Pojke Flicka Annan Ej svar