Återgivning av tillsynsbeslut Dejeskolan 4-9
Bakgrund Alla huvudmän blir vartannat år föremål för inspektion av något slag Skolinspektionen besöker också skolor som de bedömer ha risksignaler. Urvalet baseras på kunskapsresultat och enkätsvar från elever, personal och vårdnadshavare. Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Forshaga kommun hösten 2018 - På huvudmannanivå - Dejeskolan (F-3, 4-9) Skolinspektionen lyfter endast brister i sin återgivning problemfokus Nu kan även kommuner/skolor få hjälp med stöd av regeringssatsningen Samverkan för bästa skola Samverkan för bästa skola erbjuds de kommuner/skolor som bedöms ha svårigheter att komma tillrätta med problemen på egen hand. Insatserna syftar till att öka likvärdigheten och höja måluppfyllelsen.
Tidsplan Kontinuerligt arbete med identifierade brister Forshaga kommun beskriver hur bristerna är avhjälpta (28 augusti 2019) Skolinspektionen tar del av det inrapporterade materialet Skolinspektionen gör ett uppföljningsbesök på Dejeskolan 4-9 Skolinspektionen fattar ett uppföljningsbeslut
Granskade områden brister och åtgärder Område Undervisning och lärande Språkval svensk-engelska Elever som inte väljer moderna språk ska erbjudas undervisning i svenska eller engelska. Eleverna ska ges undervisning i svenska eller engelska. Lärare ska planera undervisningen utifrån målen i respektive kursplan. Elevers prestation ska vägas in i bedömningen av elevers kunskaper i ämnet. Åtgärder Nya blanketter inför nästa läsår som tydliggör vad eleven väljer Eleverna får undervisning i svenska ELLER engelska utifrån respektive kursplan av lärare med båda behörigheterna Elevernas prestationer vägs in i bedömning av ämnet
Område Extra anpassningar och särskilt stöd Elevens behov av särskilt stöd ska utredas skyndsamt. Särskilt stöd ska ges på det sätt och i den omfattning som utredningen visar att de behöver. Åtgärder Alla elever gås igenom på klasskonferenser Nya blanketter för dokumentation av extra anpassningar är framtagna Ny mall för pedagogisk utredning prövas under vt-19 Verksamhetsstrateg finns på plats 1-2 dagar i veckan under vt-19 för att stötta elevhälsoarbetet Rutiner ses över
Område Bedömning och betygssättning Lärare ska se till att betygssättningen bygger på en bedömning av de kunskaper som eleven inhämtat i ämnet till och med den aktuella terminen. Åtgärder Kollegialt arbete kring Skolverkets allmänna råd om betyg och betygssättning Införande av pärmar med matriser för de elever som idag har F eller riskerar att få F
Område Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling Utbildningen ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet. Åtgärder Ny trygghet- och trivselenkät framtagen som genomförs under vecka 11 för att få ett faktiskt nuläge. Resultatet analyseras och åtgärder sätts in. Allt i dialog med elever och personal. Skolpsykolog kommer att handleda elevhälsoteamet i hälsofrämjande arbete utifrån enkätens resultat Skolans värdegrundsgrupp kommer intensifiera sitt arbete Fler vuxna i korridorerna Utökade öppettider för cafeterian
Område Grundläggande förutsättningar för skolenheten Orsaken till frånvaro för elever som har upprepad eller längre frånvaro ska skyndsamt utredas. Utredningen ska genomföras i samråd med eleven och elevens vårdnadshavare samt med elevhälsan. Elevhälsan ska arbeta främst förebyggande och hälsofrämjande för att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål. Rektorn ska se till att eleverna erbjuds kontinuerlig studie-och yrkesorienterande verksamhet. Åtgärder Rutinerna för att främja närvaro håller på att revideras. Ny åtgärdstrappa vid frånvaro är framtagen. Ny rutin att oroväckande frånvaro även rapporteras till huvudman Central Barn- och elevhälsoplan har tagits fram som ska ligga till grund för en lokal elevhälsoplan. I dessa dokument är fokus på hälsofrämjande och förebyggande arbete. Nya rutiner för frånvarouppföljning på skolan Frånvarogruppen kommer att intensifiera sitt arbete Ny plan är tagen för Studie- och yrkesvägledning
Område Styrning och utveckling av verksamheten Rektorn ska tillsammans med personalen följa upp och dokumentera resultaten av utbildningen för skolenheten. Rektorn ska se till att personalen medverkar i en analys av såväl kunskapsresultat som resultaten avseende arbetet med trygghet och studiero. Utifrån analysen av det som framkommer i uppföljningen ska rektorn besluta om och planera för nödvändiga utvecklingsåtgärder för skolenheten och dokumentera de beslutade åtgärderna. Åtgärder Nya rutiner för avstämningsperioder På längre sikt behov av ett bättre stöd för systematiskt kvalitetsarbete, t.ex. en lärplattform där man kan få ut statistik och istället lägga mer tid på analysen för att identifiera utvecklingsområden Skolverket har bra material som stöd för det systematiska kvalitetsarbetet. Vi kommer använda delar av detta.
Vi får inte glömma att det även finns mycket som fungerar bra!!
Utdrag från enkätsvar