Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2017

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Index per frågeområde 211 212 21 214 215 Mölndal ÅK2 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 96 94 9 95 97 9 9 Delaktighet och inflytande 9 88 82 87 87 88 85 Skolmiljö 67 56 58 64 65 67 66 Kunskap och lärande 97 79 87 9 92 9 89 Bemötande 96 84 88 91 94 9 91 Fritidshem 88 62 8 89 86 8 81

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 215 helt och hållet bra dåligt inte alls Mölndal ÅK2 (Andel 4) 214 215 Vet ej % 215 Trivsel och trygghet 97 Jag är trygg i skolan. 57 67 4,5 Jag har vuxna att prata med i skolan. 77 65 2,7 Jag trivs i skolan. 68 7 26 6 Delaktighet och inflytande 87 Lärarna lyssnar på mig. 46 64 51,5,4 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 5 4 41 24,,1 Skolmiljö 65 Det är lugn och ro i klassrummet. 15 12 5 5 2,5 2,8 Det finns bra saker att göra på rasterna. 62 69 5 Skolans toaletter är bra. 6 1 9 4 51 2,2 1,7 Skolmaten är god. 26 5 57 14,,1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 215 och till höger visas medelvärden 214 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 215 helt och hållet bra dåligt inte alls Mölndal ÅK2 (Andel 4) 214 215 Vet ej % 215 Kunskap och lärande 92 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 69 26 81 6,7 Lärarna hjälper mig. 6 71 4 6,5 Lärarna förklarar så att jag förstår. 4 59 54 6,4, Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 42 6 21,8,2 6 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 6 6 4, Bemötande 94 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 69 7 1,8,7 Lärarna är snälla mot mig. 66 1 82 Andra barn är snälla mot mig. 46 5 46 9,4,4 Vi retar inte varandra. 54 62 1 11,2,4 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 215 och till höger visas medelvärden 214 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 215 helt och hållet bra dåligt inte alls Mölndal ÅK2 (Andel 4) 214 215 Vet ej % 215 Fritidshem 86 Jag trivs på fritids. 86 75 14,7,9 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 61 47 21 18,4,4 6 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 5 47 2 12,2,4 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 57 42 21 11 11,4, 2 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 215 och till höger visas medelvärden 214 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Mölndal ÅK2 (Andel 4) 214 215 Vet ej % 215 Övriga frågor När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag 6 6 26 9,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till höger visas medelvärden 214 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Index per frågeområde Trivsel och trygghet 97 98 96 Delaktighet och inflytande 87 84 9 Skolmiljö 65 66 6 Kunskap och lärande 92 91 9 Bemötande 94 91 97 Fritidshem 86 91 81

Regiongemensam elevenkät 215 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 57 55 6 helt och hållet (4) 46 45 47 bra () 4 45 4 bra () 51 5 5 dåligt (2) dåligt (2) 5 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde värde,4,4,5 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 77 7 87 helt och hållet (4) 5 2 4 bra () 2 7 bra () 41 42 4 dåligt (2) 7 dåligt (2) 24 26 2 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 5 värde,7,7,8 värde,1,1,2 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 68 68 67 bra () 26 26 27 dåligt (2) 6 5 7 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde Antal svar 5 2 15

Regiongemensam elevenkät 215 Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 15 16 1 helt och hållet (4) 26 25 27 bra () 5 5 47 bra () 57 7 4 dåligt (2) 5 2 4 dåligt (2) 14 5 27 inte alls (1) inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 5 Vet ej värde 2,8 2,8 2,7 värde,1,2 2,9 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 62 68 5 bra () 5 26 47 dåligt (2) 5 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde,5 Antal svar 5 2 15 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 6 1 bra () 9 5 1 dåligt (2) 4 25 47 inte alls (1) 51 7 27 Summa 1 1 1 Vet ej värde 1,7 1,4 2,1 Antal svar 5 2 15

Regiongemensam elevenkät 215 Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 69 7 67 helt och hållet (4) 42 5 29 bra () 26 2 bra () 21 5 dåligt (2) 6 1 dåligt (2) 21 26 14 inte alls (1) inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 5 7 värde,7 värde,2,, Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. helt och hållet (4) 6 65 5 helt och hållet (4) 6 5 7 bra () 4 4 bra () 4 5 27 dåligt (2) 6 5 7 dåligt (2) inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde,5,5 värde,5,7 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 4 4 4 bra () 54 55 5 dåligt (2) 6 5 7 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde,,4, Antal svar 5 2 15

Regiongemensam elevenkät 215 Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 69 7 67 helt och hållet (4) 54 45 67 bra () 1 bra () 1 5 27 dåligt (2) dåligt (2) 11 15 7 inte alls (1) inte alls (1) 5 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde,7,7,7 värde,4,2 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 66 6 7 bra () 1 5 27 dåligt (2) 5 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde,7 Antal svar 5 2 15 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 46 5 4 bra () 46 4 5 dåligt (2) 9 1 7 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde,4,4, Antal svar 5 2 15

Regiongemensam elevenkät 215 Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 86 9 8 helt och hållet (4) 57 6 5 bra () 14 1 2 bra () 21 1 8 dåligt (2) dåligt (2) 11 6 17 inte alls (1) inte alls (1) 11 25 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 2 2 2 värde,9,9,8 värde, 2,8 Antal svar 5 2 15 Antal svar 5 2 15 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 61 5 71 bra () 21 26 14 dåligt (2) 18 21 14 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 6 5 7 värde,4, Antal svar 5 2 15 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 5 58 47 bra () 2 2 dåligt (2) 12 11 1 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde,4,5,2 Antal svar 5 2 15

Regiongemensam elevenkät 215 Övriga frågor När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag helt och hållet (4) 6 6 67 bra () 26 2 dåligt (2) 9 1 7 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Vet ej värde,5,5,5 Antal svar 5 2 15