CHARLOTTE FLEICHER IDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Rut bjuder hem Fia och Love på fika. När Rut ska resa sig från stolen hon suttit på när hon fikat så sitter hon fast. Love tycker att Rut borde träna. Rut och Love bestämmer sig för att tävla. De ska jogga. Vem kommer att vinna tävlingen? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL OM TRÄNA Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (V åk 1 3) Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (V åk 1 3) Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. (V åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. LGR 11 CENTRAL INNEHÅLL OM TRÄNA Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (V åk 1 6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (V åk 1 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Tala och samtala i olika sammanhang. Läsa och förstå och reflektera över olika texter.
CHARLOTTE FLEICHER IDAN 2 BOKAMTAL Dela ut det här pappret. Låt eleverna sitta i par och diskutera för att sedan skriva vad de tror att boken kommer att handla om. Namn: Träning Vad vet du om att träna? Förutspå Titta på bokens framsida, läs titeln och läs baksidestexten. Vad tror du kommer att hända i boken?
CHARLOTTE FLEICHER IDAN 3 AMMANFATTA TEXTEN Låt eleverna arbeta enskilt eller i grupp. Ge dem var sitt A3-papper där de ritar upp en blomma. I blombladen skriver de samma rubriker som nedan. edan diskuterar de svaren i gruppen. Diskutera sedan gemensamt deras svar. Vem? När? Ämne Varför? Vad? Var?
CHARLOTTE FLEICHER IDAN 4 KRONOLOGIK ORDNING Dela in eleverna i grupper. Klipp ut meningarna nedan och ge till varje grupp. Tillsammans ska de lägga meningarna i kronologisk ordning. När de är färdiga sätter grupperna upp meningarna på tavlan och jämför ordningen med de andra gruppernas. Rut sitter fast i stolen. Rut orkar springa lite till. Fia och Love fikar hemma hos Rut. Love tycker att Rut blivit lite rund. Fia säger att Rut ska tänka på något gott. Rut orkar inte springa mer. Rut tänker på kladdkaka. Love och Rut tävlar. Rut säger att hon är i kakform.
CHARLOTTE FLEICHER IDAN 5 FACIT LÄFÖRTÅELE Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vem är hemma hos Rut? Love och Fia är hemma hos Rut. 2. Vad vill Rut ha mer av? Rut vill ha mer av kladdkakan. 3. Varför tycker Love att Rut måste börja träna? Love tycker att hon måste börja träna för att hon har blivit lite rund. 4. Vilka är det som tävlar? Det är Love och Rut som tävlar. 5. Varför stannar Rut, fast hon leder över Love? Rut stannar för att hon inte orkar mer. 6. Vad tänker Rut på när hon joggar? Rut tänker på kladdkaka när hon joggar. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 7. Vad gör man när man joggar? Eget svar. 8. Var sitter Rut, Fia och Love och fikar? De sitter i Ruts trädgård och fikar. 9. Hur kan man se på bilden på sidan 13 att Rut springer fort? Man kan se det på Ruts ben. Det ser ut som om de snurrar runt som hjul. Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 10. Vad har du för favoritfika? Eget svar. 11. kriv fem meningar om boken. Eget svar.
CHARLOTTE FLEICHER IDAN 6 ant eller falskt? F 1. Love och Pia är hemma hos Rut. 2. Rut fastnar i stolen när hon ska resa sig. 3. Rut har en trädgård. F 4. Fia och Rut tävlar. F 5. Rut gillar chokladbollar. 6. Det är sol ute. 7. Rut får ett tips av Fia som gör att hon orkar jogga vidare. 8. Rut har grått hår.