Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap Studieplanen är fastställd 2013-03-15 av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen. Utbildning på forskarnivå regleras genom allmänna bestämmelser för utbildning på forskarnivå i Högskolelagen, Högskoleförordningen och Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet. Utbildning på forskarnivå i ämnet idrottsvetenskap kan leda till doktors- eller licentiatexamen. Licentiatexamen kan tillgodoräknas vid fortsatta studier efter antagning till doktorsexamen. 1. Beskrivning av forskningsområdet Idrottsvetenskap beskriver idrott och fysisk aktivitet ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Idrottsvetenskap innefattar studiet av den idrottande/fysiskt aktiva individen, idrottskulturens utveckling i samhället och idrott som ett samlingsbegrepp för elit-, motions- och upplevelseidrott samt friluftsliv och rekreation. Utgångspunkten tas i att idrottsaktiviteter/fysisk aktivitet kan främja hälsa och välbefinnande, prestation och estetisk upplevelse. Den idrottsvetenskapliga kunskapsbasen utgör grund för utbildningsområden som hälsopromotion, skolämnet idrott och hälsa samt idrottens ledarskap. 2. Utbildningens mål Utbildningens mål är att utveckla de kunskaper och färdigheter, samt den kritiska förmåga som behövs för att självständigt och i samarbete med andra forskare eller praktiker kunna planlägga, genomföra och muntligt och skriftligt redovisa vetenskapliga studier med idrottsvetenskapligt relevanta frågeställningar. Ytterligare ett mål är att utbildningen skall ge förutsättningar för att bidra till
professionell yrkesutveckling och kunskap om forskningsområdet idrottsvetenskap. Doktoranden skall visa insikter, förtrogenhet och färdigheter i teorier och metoder i allmänhet och för det idrottsvetenskapliga forskningsområdet i synnerhet genom visad fördjupad insikt kunna identifiera behov av ytterligare kunskap och genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutveckling inom området. Utbildningen syftar till att utveckla doktorandens förmåga att omsätta uppnådda färdigheter och kunskaper i kvalificerat yrkesarbete. Utbildningen skall vidare utveckla doktorandens kommunikativa och pedagogiska färdigheter vad gäller att uttrycka sig i tal och skrift, såväl inom som utanför akademiska sammanhang. Doktoranden skall tillägna sig kunskap om planering och genomförande av forskningsprojekt. Utbildningen skall även ge doktoranden möjlighet till internationella kontakter t.ex. i form av medverkan vid forskningskonferenser. Utbildningens övriga mål, vilka skall vara uppfyllda för att erhålla doktorsexamen i idrottsvetenskap, anges i Högskoleförordningen, examensordningen, se bilaga. 3. Behörighetsvillkor och förkunskapskrav Behörig att antas till forskarutbildning är den som uppfyller villkor för grundläggande och särskild behörighet och som i övrigt besitter nödvändig förmåga att fullfölja utbildningen. Grundläggande behörighet har den som har avlagt examen på avancerad nivå, eller fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå. Den som före den 1 juli 2007 uppfyller tidigare krav på grundläggande behörighet, dvs. minst 120 poäng högskoleutbildning eller motsvarande utländsk utbildning, har grundläggande behörighet fram till utgången av juni 2015. För att uppfylla kravet på särskild behörighet att antas till utbildning på forskarnivå i idrottsvetenskap krävs att den sökande har fullgjort kursfordringar om minst 90 högskolepoäng i ämnet idrottsvetenskap eller i annat ämne med
betydelse för idrottsvetenskaplig verksamhet. Behörighetsgivande utbildning skall innehålla examensarbete omfattande minst 15 hp på avancerad nivå. Behörig är även den som på annat sätt inom eller utom landet förvärvat motsvarande kunskaper. 4. Antagning och urval Grunden för urval bland behöriga sökande till utbildning på forskarnivå är förmågan att tillgodogöra sig sådan utbildning. Bedömning av kvalitet i behörighetsgivande examensarbete (eller motsvarande dokument) tillmäts stor betydelse. Studiernas finansiering och institutionens möjligheter att erbjuda handledning och resurser i övrigt, har också betydelse. Om antagning i övrigt, se universitetets antagningsordning. Ansökan om antagning till utbildning på forskarnivå i idrottsvetenskap sker i den ordning som fastställts av utbildningsvetenskapliga fakulteten. 5. Utbildningens innehåll och upplägg Utbildningen omfattar 4 års heltidsstudier och skall innehålla en kursdel om 75 hp och en avhandlingsdel om 165 hp. 5.1 Kurser Kursdelen består av såväl obligatoriska, som valbara kurser. Den obligatoriska kursdelen omfattar en introduktionskurs om 10 hp, och valfria metodkurser omfattande 15 hp. Återstående 50 hp kan väljas fritt som doktorandkurser inom fakulteten eller vid andra institutioner/fakulteter/lärosäten, individuella litteraturkurser eller genomförande av vetenskapliga mindre arbeten som inte ingår i avhandlingen. Examination av kurser omfattar såväl litteratur som meddelad undervisning och kan utformas som muntliga eller skriftliga prov och/eller arbetsuppgifter som genomförs individuellt eller i grupp. Kunskapsprov och uppgifter bedöms av utsedd examinator och ges något av betygen underkänd eller godkänd. 5.2 Avhandling Den studerande skall för doktorsexamen utarbeta en avhandling baserad på ett självständigt vetenskapligt arbete. Ämnet för avhandlingen specificeras i samråd med handledare i samband med antagning eller så tidigt som möjligt därefter. Avhandlingen kan utformas som ett sammanhängande verk (monografi) eller
som sammanläggning av vetenskapliga artiklar, uppsatser eller rapporter (sammanläggning). Avhandlingsarbetet skall behandlas på allmänt seminarium vid tre tillfällen, planeringsseminarium, mittseminarium och slutseminarium. Avhandlingen försvaras vid offentlig disputation och bedöms av en betygsnämnd med något av betygen underkänd eller godkänd. Vid betygssättningen tas hänsyn till såväl innehållet i som försvaret av avhandlingen. 6. Handledning För varje doktorand utses minst två handledare, varav en huvudhandledare och en biträdande handledare. Huvudhandledaren skall ha minst docentkompetens. Minst en av handledarna skall ha genomgått handledarutbildning. Doktorand har rätt till handledning under motsvarande högst fyra års heltidsstudier, enligt vad som finns fastställt i den individuella studieplanen. Doktorand som begär det har rätt att byta handledare. I övrigt gäller fakultetens regler för handledning. 7. Individuell studieplan I samband med antagningen upprättas en individuell studieplan för varje doktorand, vilken skall innehålla en plan över doktorandens forskarutbildning avseende innehåll, tidsåtgång och finansiering. Den individuella studieplanen fastställs av prefekt efter samråd med doktoranden och dennes handledare. Planen skall följas upp minst en gång per år och av uppföljningen skall tydligt framgå hur utbildningen framskrider. 8. Övrigt Doktoranden förväntas att under sin studietid aktivt delta i konferenser och seminarieverksamhet inom och utom fakulteten, samt bidra till institutionens gemensamma verksamheter.
Examina på forskarnivå Doktorsexamen Omfattning Högskoleförordningen Bilaga 2 - Examensordning Doktorsexamen uppnås efter att doktoranden fullgjort en utbildning om 240 högskolepoäng inom ett ämne för utbildning på forskarnivå. Mål Kunskap och förståelse För doktorsexamen ska doktoranden visa brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsområdet samt djup och aktuell specialist- kunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet, och visa förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet. Färdighet och förmåga För doktorsexamen ska doktoranden visa förmåga till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete, med en avhandling visa sin förmåga att genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutvecklingen, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang
muntligt och skriftligt med auktoritet presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt, visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap, och visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella samman- hang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande. Värderingsförmåga och förhållningssätt För doktorsexamen ska doktoranden visa intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar, och visa fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används. Vetenskaplig avhandling (doktorsavhandling) För doktorsexamen ska doktoranden ha fått en vetenskaplig avhandling (doktorsavhandling) om minst 120 högskolepoäng godkänd. Övrigt För doktorsexamen med en viss inriktning ska också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning.