Industridoktorandprogram - LivsID. Webbsänt informationsmöte

Relevanta dokument
LivsID Kick off (27/9) Volkmar Passoth

Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för doktorsexamen i arkeologi

Enligt examensordningen för doktorsexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2, är målen för doktorsexamen

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

För Humanistiska fakultetens regler för forskarutbildningen se Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet: NATIONALEKONOMI

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet: TEKNOLOGI

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Studieplan för ämne på forskarnivå

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå. i odontologisk vetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet: FÖRETAGSEKONOMI

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För Humanistiska fakultetens regler för forskarutbildningen se Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Regler för utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan mot licentiatexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för doktorsexamen i japanska

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Allmän studieplan för doktorsexamen i arkeologi vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för licentiatexamen i tyska

Allmän studieplan för licentiatexamen i Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå. i medicinsk vetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i innovation, entreprenörskap och management av intellektuella tillgångar

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i industridesign

För doktorsexamen ska doktoranden

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I ÄMNESDIDAKTIK MED INRIKTNINGAR

Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Idrottsvetenskap med inriktning samhällsvetenskap och humaniora vid Malmö högskola,

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet: TEKNOLOGI

MALL FÖR ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNNG PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Allmän studieplan för doktorsexamen i idé- och lärdomshistoria

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I IDROTTSVETENSKAP

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kemi

Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola

Allmän studieplan för forskarutbildningen i nationalekonomi (Economics)

Vägledning för formulering av individuella lärandemål för att nå examensmål

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet

Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden. Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten.

Allmän studieplan för doktorsexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Studieplan för licentiatexamen i romanska språk

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i offentlig förvaltning, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för doktorsexamen i engelska

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ARBETSVETENSKAP. TFN-ordförande

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE

GU 2019/1464 Bilaga 10:1 SFS

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i arbetsvetenskap, 240 högskolepoäng

Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing)

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Studieplan för doktorsexamen i romanska språk

Examensbenämning och ämnesbeskrivning. 1. Utbildningens mål HUMANISTISKA FAKULTETEN

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för forskarutbildning i matematikdidaktik

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Psykologi

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I Historia. FFN-ordförande

Allmän studieplan för forskarutbildning i psykologi (Psychology)

Utbildning på forskarnivå ska ge internationella kontakter bland annat i form av medverkan vid forskningskonferenser.

Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för forskarutbildning i Arbetslivsvetenskap vid Mälardalens högskola

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet: NATIONALEKONOMI

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Naturvetenskapernas och Matematikens didaktik (NM-didaktik) vid Malmö Högskola,

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogiskt arbete med licentiatexamen som slutmål

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. omvårdnad

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik

Allmän studieplan för licentiatexamen i humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

1. Utbildningens mål HUMANISTISKA FAKULTETEN

Utbildning på forskarnivå ges i den omfattning tillgängliga resurser medger.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Historia och historiedidaktik vid Malmö Högskola,

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

Transkript:

Industridoktorandprogram - LivsID Webbsänt informationsmöte 2017-10-31

Agenda för mötet 9 ca 9.40 Presentation av programmet, bakgrund, urvalsprocess, formalia 9.40 10 Frågestund. För de som medverkar i mötet via webben: mejla frågor till: volkmar.passoth@slu.se 10 11 Tid för enskilda samtal med medverkande från projektet Medverkande: Erik Fahlbeck, vicerektor SLU, Bengt Persson, projektledare, Volkmar Passoth, handläggare för programmet, Lotta Hansson, ledningsstöd i forskarutbildningsfrågor, Jana Pickova utveckling av innehållet i doktorandprogrammet

Industridoktorandprogram - LivsID Vicerektor för samverkan Erik Fahlbeck

Investering för framtiden Vi tror att det finns stora möjligheter inom svensk livsmedelsindustri och inom hela det svenska livsmedelssystemet. Om regeringens intentioner i livsmedelsstrategin ska uppnås så behövs investeringar inom alla delar av livsmedelssektorn och rimligen behövs det substantiella investeringar i forskning och utveckling. Den kanske viktigaste investeringen av alla är den som unga människor gör i valet av utbildning, av bransch och av jobb. Om vi tillsammans kan locka fler unga att satsa på livsmedelssektorns olika delar så ökar givetvis möjligheterna för en gynnsam utveckling. Vi tror att ett program för industridoktorander har många fördelar. Vi hoppas att branschen ska identifiera en rad spännande forskningsfrågor och vi är övertygade om att de frågor och utmaningar som kommer fram i många fall kommer innebära att vi också inom SLU förstärker vår kompetens.

Bidrar till samarbete och samverkan Genom att samarbeta med sektorn och med andra universitet är vi övertygade om att vi inte bara bidrar till industrins kompetensförsörjning utan också till vår egen kapacitetsuppbyggnad. Genom att doktoranderna är verksamma i moderföretaget/hemorganisationen under hela sin utbildning bygger vi in en kontinuerlig förankring i de utmaningar och rutiner som är vardag inom livsmedelssektorn med de förutsättningar som råder inom forskningen. På det sättet räknar vi med att få en starkare och mer relevant koppling mellan pågående forskning och näringens villkor. Vi räknar med att detta i förlängningen kommer leda till fortsatta samarbeten och till fördjupad samverkan, som t.ex. kan gälla grundutbildningen, att det i förlängningen kan leda till fler examensarbeten ute i livsmedelssektorn, fler näringslivsrelevanta exempel och studiebesök i kurserna och mer attraktiva jobb för studenterna.

Underlättar övergång och ökar attraktiviteten När industridoktoranderna har klarat av sin forskarutbildning tror vi att de kommer kunna bli utmärkta mentorer och även fortsätta fungera som attraktiva bryggor mellan sektorn och akademin. Genom att hela tiden ha en fot i den löpande verksamheten tror vi också att industridoktoranderna kommer slippa uppleva växlingen från doktorand till livet efter examen som något utmanande, att de istället kommer uppleva den övergången som steglös. Vi tror helt enkelt att en lyckad samverkan kring industridoktorander har en lång rad positiva sekundäreffekter, som på olika sätt bidrar till att göra den svenska livsmedelssektorn mer attraktiv, som ökar kunskapsnivån och förmågan att utveckla nya forskningsfrågor och att lösa fler relevanta utmaningar, som kort sagt ökar intresset av att på en lång rad sätt investera i den svenska livsmedelssektorn!

LivsID - Industridoktorander inom livsmedelsområdet SLU har uppdrag från Näringsdepartementet skapa program för industridoktorander i anslutning till genomförande av den nationella livsmedelsstrategin. Forskningsfrågorna kan gälla allt inom livsmedelskedjan från jord till bord tillbaks till jord igen. Alla aktörer inom livsmedelskedjan är välkomna att anmäla sitt intresse för att medverka i LivsID: - Företag - Organisationer - Myndigheter

Resurser för en antagning 2018 Regeringen har avsatt 15 Mkr för programmet som ska starta 2018. SLU medfinansierar. Arbetsgivaren får en ersättning med 300 000 kr/år under fem år för doktorandens arbete med forskning inom SLU. Övriga lönekostnader står arbetsgivaren för. Omkostnader för forskarstudierna kan finansieras av LivsID upp till 20 000 kr/år. SLU står för huvudhandledare, en biträdande handledare och omkostnader för lokaler vid SLU och kontorsbasservice. SLU står inte för omkostnader för försök, forskningsutrustning och andra liknande kostnader för forskningens genomförande. Det får sökas från externa finansiärer eller bekostas av arbetsgivaren. Det går bra att anmäla intresse för flera doktorandprojekt från samma arbetsgivare men de får inte vara kopplade eller villkorade att genomföras tillsammans. Nästa LivsID-program kan starta tidigast 2020, men inga beslut är fattade.

Pitch-event 6/12 disputation 2022 Intresseanmälan skickas in senast 20/11. Första urval klart 24/11 av upp till 20 förslag som bjuds in till pitch-event 6/12 på Ultuna. Urvalet görs av SLUs samverkansgrupp inom livsmedelsområdet med stöd av externa experter. Beslut fattas av vicerektor för samverkan Urval av cirka 15 förslag som går vidare görs 15/12. Utveckling av de presenterade utmaningarna/frågorna till forskningsfrågor och slutligen avhandlingsämnen i samverkan med blivande huvudhandledare. Rekrytering av personal som ska bli doktorander (om det inte är befintliga anställda) med expertstöd från SLU. Upprätta individuell studieplan och ansökan/antagning till forskarutbildningen Upprätta avtal mellan SLU och arbetsgivaren. Högst 10 doktorandprojekt genomförs. Naturligt eller aktivt urval.

Avtal ska upprättas Doktoranden är heltidsanställd hos sin arbetsgivare och alla förhållanden mellan arbetsgivaren och SLU ska regleras i ett avtal. Avtalet måste vara underskrivet och klart innan ansökan om antagning till forskarutbildningen kan göras men avtal och studieplan utvecklas parallellt. Reglera - ekonomi, huvudsakligen fördelningen av omkostnader - immateriella rättigheter, enligt gällande lagar och regler men avvikelser och detaljer regleras - partshandledare och styrgrupp - organisation av övrig samverkan mellan forskningen och arbetsgivaren utöver doktoranden

Praktikens utmaningar är utgångspunkten Företag, organisationer och myndigheter är välkomna att föreslå utmaningar och problem som kan göras till forskningsfrågor och avhandlingsämnen. Stäm av idén med någon forskare inom SLU (behöver inte nödvändigtvis vara en tänkbar huvudhandledare). Hör med Volkmar Passoth om tips.

Intresseanmälan senast 20/11 Ska vara registrator på SLU tillhanda senast den 20/11 Beskriv den utmaning/fråga som ni vill forska om (högst 7500 tecken inklusive mellanslag) Beskriv vilken nytta ditt företag/organisation/myndighet får av den önskade forskningen Beskriv hur utmaningen/frågan passar in i SLUs verksamhet (ska ha diskuterats med en SLU-forskare) Om ni har en befintlig anställd som är aktuell som doktorand: CV med utbildning och yrkes- och/ eller erfarenhet av forskning, utveckling och innovation. Även en mer personlig motivation för att bli doktorand (högst 7500 tecken inklusive mellanslag)

Organisation av doktorandutbildningen Doktoranden ska kvarstå som heltidsanställd hos ordinarie arbetsgivare - 80 % arbetstid under fem år till doktorandutbildningen - 20 % arbetstid ordinarie arbetsuppgifter SLU håller med huvudhandledare och en biträdande handledare Företaget/organisationen/myndigheten ska hålla med en handledare (kan vara formell biträdande handledare om hen har disputerat) En styrgrupp ska finnas som i första hand ska se till att doktorandens arbetsvardag fungerar. Ska bestå av doktoranden, huvudhandledaren, prefekten, närmaste chef och projektledaren för LivsID (sammankallande). Denna grupp ska även planera för utvecklad samverkan mellan forskningen och andra hos företaget/organisationen/myndigheten utöver doktoranden.

Genomförande av doktorandutbildningen Industridoktorandprojektet hjälper till att forska om relevanta frågeställningar inom företaget, att få kvalificerad personal, att knyta kontakter till akademiska institutioner som också i framtiden hjälper till med innovation Industridoktorandprojektet är en hög arbetsbelastning för doktoranden och handledarna Det krävs ett bra förhållande mellan akademisk handledare (huvudhandledare) och handledare hos företagen Företagen måste vara medveten, att de 80% som doktoranden ska använda för forskningen verkligen behövs för forskningen (och att i princip huvudhandledaren kan bestämma, vad som måste göras under den tiden). Doktoranden kommer att ta kurser och träffa andra doktorander i programmet - är alltså inte hela tiden hos arbetsgivaren När samverkan fungerarar vinner både industrin och akademien mycket på projektet!

Att bli doktorand på SLU Kriterier: Examen på avancerad nivå eller fyra års fullgjorda kurser (240 hp) varav ett år på avancerad nivå Examensarbete eller motsvarande visar att man har potential Intervju visar att man har potential

Utbildningen syftar till att doktoranden lär sig: Kunskap och förståelse Brett kunnande och systematiskt förståelse av ämnet och dess metoder Färdighet och förmåga Vetenskaplig analys, självständig, kritisk, bidra till kunskapsutveckling, presentera och diskutera, bidra till samhällets utveckling Värderingsförmåga och förhållningssätt Vetenskaplig redlighet, forskningsetiska bedömningar, vetenskapens möjligheter och begränsningar

Lärandemål En del av lärandemålen nås helt eller delvis med hjälp av kurser och examineras där. Andra tränas via aktiviteter i avhandlingsarbetet och examineras via avhandling och disputation Examen Disputation Examination av doktorandens muntliga och skriftliga prestationer

Doktorandkurser och arbete Doktorandkurser utgör vanligtvis 30-60 högskolepoäng (hp) av en fyraårig utbildning 60 hp = 1 år

Doktorandutbildning = 4 års heltidsstudier Huvudhandledare vid SLU Biträdande handledare (oftast 2-3 stycken) Kurser inom och utom SLU Utanför SLU LiFT (forskarskola i samarbete med Livsmedelsföretagen, Chalmers, Lunds universitet och Örebro universitet) Projektarbete ska utgöra större delen av ett doktorandprojekt Uppföljning varje år Halvtidsseminarium med utvärdering (kan eventuellt göras till licentiat-examen)

Frågestund För er som är deltar i mötet via webben, mejla era frågor till: volkmar.passoth@slu.se

www.slu.se/industridoktorander