LUNDS UNIVERSITET KURSPLAN INFC25 Ekonomihögskolan Institutionen för Informatik INFC25 7,5. Grundnivå / Basic level G2F. Engelska / English

Transkript

1 Kurskod / Course code Huvudområde / Main field of study Kursbenämning / Course title Högskolepoäng (hp) / Higher education credits (hec) Nivå / Level Fördjupningsnivå / Progression level Undervisningsspråk / Language of instruction INFC25 Informatik; Informationssystem / Informatics; Information Systems Människa Dator-Interaktion, Analys / Human Computer Interaction, Analysis 7,5 Grundnivå / Basic level G2F Engelska / English Kursplanen är fastställd av styrelsen för Institutionen för informatik , red , och gäller från och med höstterminen Kursens mål och innehåll Kursens övergripande mål är att studenten ska få en gedigen allmänkunskap kring hur man kan utvärdera och analysera olika typer av datortillämpningar. Kursen ger utgångspunkter för design av datortillämpningar samt kunskaper om värdering och bedömning. Användbarhet har blivit ett allt viktigare värderingskriterium för interaktiva datorsystem. God användbarhet och en positivt laddad upplevelse av ett interaktivt datorsystem är numera ett avgörande konkurrensmedel. Människa dator-interaktion är det ämne som studerar design, utvärdering och implementation av interaktiva datorsystem. Kursens syfte är att ge deltagarna god inblick i olika metoder och ansatser till design, metoder och tillvägagångssätt vid evaluering och utvärdering av gränssnitt samt verktyg, prototypmetoder och arkitektur för implementering av interaktiva system. Mål Studenten ska efter avklarad kurs ha uppnått följande: 1(7)

2 Kunskap och förståelse För godkänd kurs ska studenten visa kunskap om och förståelse för K1 - olika utvärderingsmetoder samt olika konceptualiseringsmetoder K2 - olika metoder i förhållande till en artefakt som ska re-designas K3 - användarbegreppet K4 - ergonomiska och psykologiska krav på interaktionsdesign K5 - hur olika media kan integreras i olika typer av datortillämpningar K6 - hur olika interaktionsmodeller kan användas inom olika typer av datortillämpningar. Färdighet och förmåga För godkänd kurs ska studenten visa färdighet och förmåga att F1 - bidra till ett systems användbarhet utifrån analyser av användarens krav och behov F2 - förklara systemavgränsningar inom interaktionsdesign F3 - analysera och utvärdera olika typer av datortillämpningar med hjälp av vedertagna metoder. Värderingsförmåga och förhållningssätt För godkänd kurs ska studenten visa förmåga att V1 - förklara och värdera designerns roll i interaktionsrelaterade processer V2 - värdera för- och nackdelar med metoder för interaktionsdesign samt avgöra hur metoderna kan ge underlag för utveckling av reella lösningar V3 - kritiskt värdera metoder för analys och design av interaktiva system med utgångspunkt från ett användar-centrerat perspektiv. Innehåll Kursen behandlar centrala begrepp inom området människa dator-interaktion samt teori och metod. Kursen behandlar även metodfrågor som rör planerandet och utförandet av studier i ett sammanhang av konstruerandet/utformandet av ett program/system och utvärderandet av detta. Under kursen behandlas - användar-centrerad design - perspektiv på människa dator-gränssnitt - design av informationssystem och interaktion - interaktionsmodeller för olika typer av datortillämpningar - standarder och guidelines för dialogutformning - reflektion kring systemutvecklingstrender - metoder och tekniker för analys och utvärdering. 2(7)

3 2 Betygsskala och betygsregler Vid tillämpas en målrelaterad betygsskala A-U med bokstavsbeteckningarna A-E för godkända resultat och bokstavsbeteckningen U för icke godkända resultat. Betyg Karakteristik Poäng Kriterier (% av maxpoäng) A Utmärkt Ett framstående resultat som är utmärkt vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet. B Mycket bra Ett mycket bra resultat som karakteriseras av mycket bra teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga samt självständighet. C Bra Ett bra resultat som karakteriseras av bra teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga samt självständighet. D Tillfredsställande Ett resultat som är tillfredsställande vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet. E Tillräckligt Ett resultat som möter minimikraven enligt ovanstående, men inte mer. U Otillräckligt 0-49 Ett resultat som är otillräckligt. Betygsregler Betyg på prov a) För prov som ges graderade betyg och som poängsätts som vanlig tentamen används betygsskalan A-U enligt nedanstående tabell. % av möjliga provpoäng Betyg A B C D E 0-49 U Obs! Rättning av prov där någon uppgift/fråga saknas eller måste strykas: Oavsett antalet poäng som ett prov kan ge utgör detta alltid 100 %. Om någon provuppgift saknas eller är felaktig måste ansvarig lärare beräkna betygsgränserna på det minskade poängunderlaget, som fortfarande utgör 100 %. I de fall betygsgränsen blir ett decimaltal avrundas till heltal enligt standard. 3(7)

4 b) För prov som ges graderade betyg men som inte poängsätts används betygsskalan A-U. c) För prov som ges ograderade betyg används betygsskalan U-G (Underkänd respektive Godkänd). Kursbetyg Kursbetyg sätts när alla kursens prov är godkända. Underlag för uträkning av kursbetyget är alla prov som har betygsatts enligt A-U-skalan, varvid dessa bokstäver får ett numeriskt värde enligt tabellen nedan. Prov som får betyg enligt U-G-skalan ingår alltså inte i beräkningen. Betygsnivå Värde A 15 B 14 C 13 D 12 E 11 De graderade proven viktas enligt följande formel: Provets storlek (antal hp) multipliceras med betygsbokstavens värde enligt tabellen ovan. Det sammanlagda värdet av alla proven divideras därefter med det sammanlagda antalet hp för de ingående proven. Det framräknade medelvärdet avrundas enligt standard och ger genom jämförelse med tabellen ovan ett kursbetyg A-E. 3 Undervisning och examination Undervisningen ges i form av föreläsningar, workshops, handledning och laborationer. Examination sker genom följande obligatoriska prov: Svenska Individuell alt. gruppuppgift Engelska Högskolepoäng Betygsskala Tentamen Individuell Written exam 3 A-U Utvärderingsuppgift Grupp Evaluation exercise 1,5 U-G Designuppgift Grupp Design exercise 3 A-U 7,5 Omprov anordnas i nära anslutning till ordinarie examinationstillfälle. Fusk såsom plagiering, fabricering och förfalskning anses vara ett allvarligt brott inom universitetet (se HF kap. 8). Disciplinära åtgärder i form av varning eller avstängning under viss tid från universitetet kan bli följden. Provens relation till lärandemålen: 4(7)

5 Prov Tentamen Utvärderingsuppgift Designuppgift Lärandemål K3 - användarbegreppet K4 - ergonomiska och psykologiska krav på interaktionsdesign K6 - hur olika interaktionsmodeller kan användas inom olika typer av datortillämpningar V1 - förklara och värdera designerns roll i interaktionsrelaterade processer K1 - olika utvärderingsmetoder samt olika konceptualiseringsmetoder F3 - analysera och utvärdera olika typer av datortillämpningar med hjälp av vedertagna metoder K2 - olika metoder i förhållande till en artefakt som ska re-designas K5 - hur olika media kan integreras i olika typer av datortillämpningar F1 - bidra till ett systems användbarhet utifrån analyser av användarens krav och behov F2 - förklara systemavgränsningar inom interaktionsdesign V2 - värdera för- och nackdelar med metoder för interaktionsdesign samt avgöra hur metoderna kan ge underlag för utveckling av reella lösningar V3 - kritiskt värdera metoder för analys och design av interaktiva system med utgångspunkt från ett användar-centrerat perspektiv 4 Särskilda behörighetsvillkor Avklarade kurser INFA16 och INFB02 eller motsvarande. Engelska B. 5 Övriga anvisningar Programchefen för det Systemvetenskapliga kandidatprogrammet har beslutat att denna kurs får ingå i programmet. Kursen får ej tillgodoräknas i examen samtidigt med INFC14, INFX14 eller motsvarande. Samtliga prov på INFC25 och INFC14 kan tillgodoräknas mellan dessa kurser. Student som tidigare läst INFX14 men saknar högst tre hp får ta igen dessa enligt nedan. Saknar på INFX14: Tentamen, 3 hp Utvärderingsuppgift, 1,5 hp Designuppgift, 3 hp Får göra på INFC25: Tentamen, 3 hp Utvärderingsuppgift, 1,5 hp Designuppgift, 3 hp Student som tidigare läst INFX14, men saknar mer än tre hp, registreras på INFC25 och får tillgodoräkna godkända prov från INFX14. 5(7)

6 6 Införda ändringar : Generella redaktionella ändringar : Litteraturändring. 7 Litteratur Se bilaga Litteratur. 6(7)

7 LITTERATUR Människa dator-interaktion, Analys, 7,5 hp Benyon, D. (2010): Designing Interactive Systems: A Comprehensive Guide to HCI and Interaction Design, 2 nd ed., Addison-Wesley, ISBN , 680 s. Artikelkompendium. Institutionen för informatik. 7(7)