Sundbybergs stad Ursvikskolan - Elever åk 3. Sundbyberg Skolundersökning 2017

Transkript

1 Sundbybergs stad - Elever åk Sundbyberg Skolundersökning

2 Om undersökningen Innehåll - Om undersökningen - NöjdKundIndex (NKI) - Resultat

3 Om undersökningen Metod Undersökningen genomfördes med hjälp av webblänk och postal enkät. Ett mail med en unik länk skickades till vårdnadshavare med barn i förskola/skola i Sundbyberg. Till de vårdnadshavare där mailadress saknades skickades enkäten postalt. Eleverna besvarade enkäten via webblänk under skoltid. Inledningsvis skickades ett informationsmail till de vårdnadshavare som Sundbybergs stad hade mailadress till. Vårdnadshavare vars mailadress inte stämde bildade tillsammans med de som saknade mailadress en grupp som fick postala utskick. Mailgruppen fick totalt tre påminnelser per och en postal påminnelse. Den postala gruppen fick påminnelseutskick i samband med den första mailpåminnelsen samt den slutliga postala påminnelsen. Urval Urvalet tillhandahölls av kommunen. Tid Genomförandeperiod mars april,. Förklaring av diagram Frågorna har besvarats på en skala från -. Det har också funnits möjlighet för respondenten att svara vet ej. t per fråga i kommande bilder är beräknat som ett medelvärde av samtliga svar som avgivits på den aktuella frågan (exklusive vet ej). För att ett resultat ska tas fram krävs att minst personer har svarat i den aktuella gruppen. Graferna visar andelen av de som svarat som avgivit ett visst betyg. arna beräknas exklusive vet ej -svar. Det innebär att summan av betyget,, och (instämmer inte alls-instämmer helt) summerar till procent (avrundningar kan förekomma). Vet ej redovisas separat. Syftet med det är att möjliggöra jämförelser mellan olika redovisningsgrupper och frågor. Inkluderas vet ej i graferna så påverkas andelen nöjda/mindre nöjda av hur stor andel som svarat vet ej vilket omöjliggör en korrekt jämförelse. Leverantör Markör Marknad & Kommunikation AB

4 Om undersökningen NöjdKundIndex (NKI) NKI är baserat på tre standardiserade frågor enligt nedan. Syftet med frågorna är att ge ett övergripande mått på nöjdheten. Genom standardiserade frågeställningar och beräkningar underlättas jämförelser mellan olika grupper. NKI baseras på tre frågor som besvaras på en -gradig skala. Formuleringarna skiljer sig något beroende på målgrupp (föräldrar förskola/föräldrar grundskola/elever).. Om du tänker på ditt barns skola/förskola i sin helhet - hur nöjd är du då med den? Alternativt: Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den? Skala: Inte alls nöjd I allra högsta grad nöjd. Hur väl uppfyller skolan/förskolan och dess verksamhet de förväntningar du haft? Alternativt: Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? Skala: Inte alls - I allra högsta grad. Tänk dig en perfekt skola/förskola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att ditt barns skola/förskola kommer? Alternativt: Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer? Skala: Långt ifrån - Mycket nära NKI har beräknats som ett medelvärde av samtliga svar (-) för de tre frågorna. t har sedan indexerats -.

5 Elever åk ( svar, %) NKI NKI föregående år

6 Elever åk ( svar, %) Normer och värden De vuxna försöker hindra att någon behandlas illa föregående år.... Jag har under detta läsår varit utsatt för slag, trakasserier eller blivit illa behandlad av andra elever i skolan föregående år..... Jag känner mig trygg i skolan. föregående år... Jag blir bra bemött av vuxna i skolan. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

7 Elever åk ( svar, %) Normer och värden, sida. Jag blir bra bemött av andra elever i skolan. föregående år.. Jag tycker det är viktigt att jag bemöter andra på ett bra sätt föregående år.... Skolan ger flickor och pojkar samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen föregående år.... Jag känner att de som arbetar i skolan bryr sig om mig föregående år.... Instämmer helt Instämmer inte alls

8 Elever åk ( svar, %) Normer och värden, sida. Jag trivs i skolan. föregående år... I skolan diskuterar vi olika värderingar och uppfattningar. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

9 Elever åk ( svar, %) Kunskaper Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i olika ämnen föregående år.... Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det föregående år.... Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet föregående år.... Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer föregående år.... Instämmer helt Instämmer inte alls

10 Elever åk ( svar, %) Kunskaper, sida Min lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen föregående år..... Jag lär mig att samarbeta i skolan. föregående år.. Jag får arbeta med uppgifter som jag har möjlighet att klara av föregående år.... Mina lärare märker när jag inte förstår och försöker då förklara på ett annat sätt föregående år.... Instämmer helt Instämmer inte alls

11 Elever åk ( svar, %) Kunskaper, sida. Jag får lära mig viktiga saker i skolan. föregående år... Miljöansvar och miljötänkande beaktas på ett bra sätt i skolans olika aktiviteter. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

12 Elever åk ( svar, %) Elevernas ansvar och inflytande På utvecklingssamtalen deltar jag i planeringen för min kunskapsutveckling och mitt lärande föregående år..... Jag kan välja olika sätt att arbeta i skolan. föregående år... Jag tar ansvar för mitt skolarbete. föregående år... Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

13 Elever åk ( svar, %) Elevernas ansvar och inflytande, sida. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. föregående år... Jag tycker att jag går i en bra skola. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

14 Elever åk ( svar, %) NKI. Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den?. föregående år... Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?. föregående år... Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer?. föregående år

15 Elever åk ( svar, %) Fritidshemmet. Jag tycker att det finns roliga saker att göra på fritidshemmet. föregående år... Jag känner mig trygg på fritidshemmet. föregående år... Jag blir bra bemött av de vuxna på fritidshemmet. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls

16 Powered by TCPDF ( Elever åk ( svar, %) Fritidshemmet, sida. På fritidshemmet får jag vara med och bestämma över innehållet i verksamheten. föregående år... Jag tycker jag har ett bra fritidshem. föregående år.. Instämmer helt Instämmer inte alls