Källskolan. Elever År 8 - Våren Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.

Transkript

1 Kunskaper och bedömning Medelvärde 9,. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 8, föregående år 1 10, 8 1,1. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 9,0 föregående år 0 0 0, ,. Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det. 6, föregående år, 9 9,. Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet., föregående år 6,6 6. På utvecklingssamtalen deltar jag i planeringen för min kunskapsutveckling och mitt lärande. föregående år ,6,, 1 Påståendet löd: Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena. Påståendet löd: Jag får stöd och hjälp om jag behöver det. Påståendet löd: I samband med utvecklingssamtalen får jag ett skriftligt omdöme om min kunskapsutveckling i relation till målen i varje ämne. 0% 10% 0% 0% % 0% 60% 0% 80% 90% 100% Vet Ej 1

2 Medelvärde ,. Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. 6 6, föregående år 61 10,6 8. Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnena. 1, föregående år Normer och värden 6 6, 9. Jag känner mig trygg i skolan., föregående år 0, 0, 10. Jag blir bra bemött av vuxna i skolan. 6 1, föregående år 0 0 1,1,. Jag blir bra bemött av andra elever i skolan., föregående år 0 0 0,1 0% 10% 0% 0% % 0% 60% 0% 80% 90% 100% Vet Ej 1

3 Medelvärde 6 9 6, 1. Jag tycker att skolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar. 89,8 föregående år , ,1 1. De vuxna motverkar aktivt att någon behandlas illa. 6 1, föregående år 1 1,0 Ansvar och inflytande ,9 1. Jag kan välja olika sätt att arbeta i skolan. 8,0 föregående år 0,9 1 8, 1. Jag tar ansvar för mitt skolarbete. 1,0 föregående år 0,,0. Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter., föregående år 0% 10% 0% 0% % 0% 60% 0% 80% 90% 100% Vet Ej 1

4 Sammanfattande omdöme 6 1 Medelvärde 6,1 1. Jag tycker jag går i en bra skola. 8,6 föregående år 0 0, ,9 18. Jag kan rekommendera min skola till en kompis., föregående år 0 0 0, 0% 10% 0% 0% % 0% 60% 0% 80% 90% 100% Vet Ej 1

5 NKI-frågor 6, 0. Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den?, föregående år,0 6,0 1. Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?, föregående år,. Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer? föregående år,, 6, Medelvärden, 1-10

6 Medelvärden per målområde Kunskaper och bedömning,,1 Sammanfattande omdöme,,0 1,,6 Normer och värden,1,1 Ansvar och inflytande

7 och 0% 100% Kunskaper Sammanfattning av resultaten jämfört med kommungenomsnittet: En högre andel svarar positivt på frågan "Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?". En lägre andel instämmer i påståendet "Jag tar ansvar för mitt skolarbete.". En lägre andel instämmer i påståendet "På utvecklingssamtalen deltar jag i planeringen för min kunskapsutveckling och mitt lärande.". Detta kan delvis förklaras av den högre andelen Vet Ej. På påståendena "Jag tycker att skolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar." och "Jag tycker jag går i en bra skola." är andelen som instämmer helt högre.

8 och 0% 100% Kunskaper Sammanfattning av resultaten jämfört med förra årets resultat: En högre andel svarar positivt på frågorna: - "Jag tycker att skolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar." - "Jag kan rekommendera min skola till en kompis." - "Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den?" - "Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?" - "Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer?". En lägre andel instämmer i påståendet "Jag tar ansvar för mitt skolarbete.". En lägre andel tar avstånd från påståendet "Jag tycker jag går i en bra skola.". På påståendena "Jag känner mig trygg i skolan." och "Jag blir bra bemött av vuxna i skolan." är andelen som instämmer helt högre. På påståendet "Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet." är andelen som instämmer helt lägre.

9 Om undersökningen Bakgrund Sex kommuner genomför i samverkan en kund/brukarundersökning i förskoleverksamheten och grundskolans skolår,, och 8. Undersökningen genomförs på samma sätt i alla kommuner och flertalet frågor är gemensamma. Totalt deltog 00 elever och föräldrar i års undersökning. Metod Respondenterna fick fylla i en enkät på internet. Föräldrarna fick inloggningsuppgifter utskickade via vanlig post medan eleverna svarade i skolan. Enkäten innehöll -1 påståenden som föräldrar respektive elever fick ta ställning till. På de flesta frågorna användes en skala i fyra steg användes där "" var det ena ytteralternativet och "" var det andra. Det var även möjligt att svara "Vet ej". I grundskolan fanns även tre frågor med en 10-gradig skala. Som sista fråga fanns en möjlighet att skriva öppna kommentarer. Undersökningen genomfördes mellan den mars och 0 april. Urval Undersökningen är en totalundersökning, dvs samtliga barn eller elever i kommunen deltar inom de utvalda årskurserna. Till och med skolår 8 svarade barnens föräldrar och från och med skolår deltog eleverna själva. Antalet inkomna svar samt svarsfrekvens för den grupp som redovisas finns i övre högra hörnet av varje resultatdiagram. Läsanvisningar för resultatdiagram Diagramen visar svarsfördelningen dvs. hur stor andel (%) som valt respektive svarsalternativ för varje påstående. Varje påstående har tre uppsättningar av staplar: genomsnittet för hela kommunen, årets resultat och, om det finns tillgängligt, resultatet från mätningen. Staplarna för genomsnittet för hela kommunen är blå och röda, medan de gröna och röda hör till den aktuella enheten. Den mörkgröna eller mörkblå stapeln till vänster visar hur många som svarat "" och den mörkröda till höger visar hur många som svarat "". De ljusare staplarna visar andelarna som svarat med något av de två mittenalternativen. Andelen som svarat "Vet ej" visas i grått mellan de två "sidorna" i skalan. Siffrorna på staplarna anger procent och summerar till 100%, avrundningar kan dock förekomma. 1 Mittpunkt =, I högra kanten av diagrammen finns även ett medelvärde för varje stapeluppsättning. Det är beräknat genom att ytteralternativet mot "" fått vikt och sedan fallande ner genom skalan till vikt 1 mot "". Mittpunkten på skalan är,. På frågor med en 10-gradig skala visas endast medelvärdet (1-10). Ett högt värde är positivt. Sist i rapporten finns ett spindeldiagram som visar medelvärdena i genomsnitt per målområden. Pilen Affärsutveckling AB Box 1 9, Stockholm