ANSÖKAN OM BIDRAG LÄSFRÄMJANDE INSATSER

Transkript

1 ANSÖKAN OM BIDRAG LÄSFRÄMJANDE INSATSER SISTA ANSÖKNINGSDAG: 1 OKTOBER 2009 ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN Observera Denna onlineansökan är optimerad för webbläsaren Internet Explorer version 6 eller senare, men fungerar även med Firefox version 2 eller senare och med Safari version 3 eller senare. För sent inkommen eller ofullständig ansökan riskerar att inte bli behandlad vid denna ansökningsomgång. Maximal inloggningstid per session är 8 timmar. Använd gärna funktionen "Spara tillfälligt" sist i blanketten så att era uppgifter inte försvinner om ni loggas ut. Obligatoriska frågor är markerade med en asterisk (*). För Kulturrådets hantering är det viktigt att frågorna besvaras direkt i fälten, även om bilaga bifogas. Uppgifter i gråmarkerade fält läggs in automatiskt. Om ett gråmarkerat fält är tomt, och inget annat anges, går det bra att skriva information i fältet. SÖKANDE Uppgifter om sökande organisation/institution hämtas automatiskt från ert användarkonto. Kontrollera att samtliga uppgifter är korrekta innan ni börjar fylla i er ansökan. Eventuella ändringar görs alltså i "Mina kontaktuppgifter" som finns på startsidan när ni loggat in - INTE i denna ansökan. ANSÖKAN AVSER Ansökan kan ibland avse en annan organisation än den sökande organisationen. Denna uppgift är obligatorisk, ange därför organisationens namn igen även om det är samma som den sökande. PROJEKTET Ange bland annat projektets namn, planerat start- och slutdatum samt det belopp (i hela kronor) ni söker i bidrag från Kulturrådet. Här ställs elva fritextfrågor om projektet. Maximalt 1000 tecken kan skrivas i respektive fält. Radbrytningar tas bort automatiskt. EKONOMISK KALKYL Det är obligatoriskt att redovisa de ekonomiska uppgifterna i ansökningsblanketten. "Summa intäkter" och "Summa kostnader" ska vara lika stora. Ange samtliga belopp i hela kronor. BIFOGA FILER För att bifoga filer digitalt till klickar ni på "Bifoga Filer" på sista sidan. Filnamnet kan vara maximalt 20 tecken. I de fall det är längre används automatiskt de 20 första tecknen som filnamn. De filer ni bifogar kan maximalt uppgå till totalt 30 MB. Bilagor kan även skickas via e-post till: kulturradet@kulturradet.se eller via post till: Statens kulturråd, Box 27215, Stockholm. Om ni kompletterar via e-post eller post, glöm då inte att ange det ärendenummer ni får i retur när ni skickat in ansökan. Så skickar ni in ansökningsblanketten På sista sidan finns en rullista med tre val - "Skicka", "Spara tillfälligt" och "Avbryt". För att skicka in er ansökan väljer ni "Skicka" och klickar på "OK". Observera att ni kan spara er ifyllda ansökan genom att istället välja "Spara tillfälligt" och klicka på "OK". Sparad ansökan hämtas upp genom att gå till "Mina ärenden" på startsidan när ni har loggat in. För att avbryta ansökan väljs "Avbryt" och sedan "OK". När ni har valt "Skicka" och klickat på "OK" startar steg 1 av 3. Ni måste gå igenom alla tre stegen för att er ansökan ska skickas in korrekt. I steg 3 får ni ert ärendenummer. Det är viktigt att ni inte stänger fönstret förrän ni fått den bekräftelsen. I steg 3 skickas även ett automatiserat e-postmeddelande till kontaktpersonen för ansökan med ärendenummer och er ansökan i PDF-format. Vid tekniska frågor, kontakta support@kulturradet.se eller tel: Bidragets kontaktperson på Kulturrådet finns angiven längst ned på sidan 2. 1/8

2 ANSÖKAN OM BIDRAG LÄSFRÄMJANDE INSATSER SISTA ANSÖKNINGSDAG: 1 OKTOBER 2009 UPPGIFTER OM SÖKANDEN Uppgifter i gråmarkerade fält hämtas automatiskt från ert användarkonto. Se Anvisningar för ansökan. Sökande organisation/bolag enligt registreringsbevis Organisationsnummer Verksamhetsform Aktiebolag Ideell förening Kommanditbolag Stiftelse Ekonomisk förening Handelsbolag Landsting Annan... Enskild firma med F-skattsedel Kommun Statlig myndighet Postadress, box Box Postnummer Postort Stockholm Telefonnummer (växel) * Kommun i vilken organisationen/bolaget har sitt säte Stockholm Organisationens/bolagets e-postadress (personneutral) medioteket@utbildning.stockholm.se Webbadress Ange om organisationen/bolaget har bankgiro-/ eller plusgirokonto Bankgiro Plusgiro Kontonummer (ej bankkonto) Ange om organisationen/bolaget är momsregistrerad eller inte Ja Nej Organisationens/bolagets firmatecknare (förnamn och efternamn) Hans Fernström Firmatecknares funktion Enhetschef KONTAKTUPPGIFTER FÖR DENNA ANSÖKAN * Ansökan avser följande organisation/bolag Stockholms utbildningsförvaltning Kontaktperson (förnamn och efternamn) Charlotte Hansén Goobar Telefonnummer till kontaktperson E-postadress till kontaktperson charlotte.goobar@utbildning.stockholm.se Mobiltelefonnummer till kontaktperson Ställer ni upp som gott exempel? Ja Nej Kontaktperson på Kulturrådet: Cay Corneliuson, tel: , e-post: cay.corneliuson@kulturradet.se A119 2/8

3 PROJEKTET * Projektets namn (Ange ett projektnamn som syftar på ändamålet och gör att projektet kan identifieras.) Alls tiders klassiker-wiki * Planerat startdatum (ÅÅÅÅMMDD. Om startdatum inte är bestämt, ange ett troligt startdatum.) * Söker bidrag från Kulturrådet, kronor (Om projektet är flerårigt, ange det belopp som söks för detta år.) * Planerat slutdatum (ÅÅÅÅMMDD. Om slutdatum inte är bestämt, ange ett troligt slutdatum.) * Är projektet ett flerårsprojekt? Ja Nej * Är projektet fortsättning på ett tidigare projekt? Ja Nej * Ange syfte och mål för projektet och varför ni vill genomföra det. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Forskning visar att elevernas och skolans textvärld kolliderar. Det vidgade textbegreppet i LPO94 har ej införlivats i undervisningen. Samtal, interaktivitet, kritisk läsning och ett mångkulturellt perspektiv kring litteratur uteblir alltför ofta, samtidigt som eleverna behöver utmanas och överraskas i sin skolläsning (t. ex. Olin-Scheller 2006 ; Persson 2007 ; Schmidl 2008). Vårt syfte med projektet är att utifrån didaktisk forskning bredda kanon och vidga elevers och lärares litterära repertoarer och bidra till nya lässtrategier och fördjupade läsupplevelser med hjälp av litteratur som erbjuder lite motstånd. Öka kännedomen om litteratur och författare utanför det västerländska språkområdet med beaktande av vår tids kulturella mångfald och motverka sociokulturella skillnader beträffande den litterära socialisationen. Bidra till att utveckla skolans förutsättningar för ett vidgat textbegrepp och öka användandet av nya interaktiva medier/digital teknik/ikt i undervisningen. * Beskriv kortfattat hur projektet ska genomföras. Bifoga gärna en projektplan (se Anvisningar för ansökan). (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Vi ska stödja lärare som vill utveckla sitt sätt att arbeta med skönlitteratur och som vill introducera läsning som vidgar vyer, stimulerar samtal och ifrågasätter värderingar. ATK, i första hand de 50 nya titlarna, ska spridas i Stockholms och Sveriges skolor med en wiki. Wikin blir ett verktyg för att levandegöra litteraturen t.ex genom att uppmuntra och utveckla boksamtalet som metod och koppla läsning till andra medier och konstformer. Förutom wikin erbjuds seminarier, bokcirklar, bokpresentationer och workshops om ATK och om wikisar i skolan. Under första halvåret byggs ATKwikin. För att kunna göra det och för att stödja lärarna på ett bra sätt, fortbildar vi oss i den digitala tekniken. Vi ska läsa relevant skön- och facklitteratur och planera kurser och seminarier som ingår i projektet. Vi ska ha regelbundna möten med samarbetspartners och med en referensgrupp som ska bildas. Wikin marknadsförs och introduceras hösten 2010, först i Stockholms skolor, senare på nationell nivå. 3/8

4 PROJEKTET fortsättning * Beskriv olika typer av effekter som projektet förväntas leda till för olika målgrupper. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Lärare och skolbibliotekarier kommer att få ökad kännedom om ATK och kan tillgodogöra sig en vidgad repertoar av litteratur att använda i undervisningen. De får också delta i metodutveckling och öka sin kunskap om digitala medier genom användandet av ATK-wikin och egna wikisar för exempelvis boksamtal. Det vidgade textbegreppet får starkare fäste i undervisningen genom kopplingar till film, teater och andra konstnärliga uttryck Elever får möjlighet att möta texter från hela världen och från olika epoker. De får genom läsningen en större vana vid olika sorters texter och får därmed större utbyte av kvalificerad läsning. Elever med annat modersmål än svenska möter litteratur från sitt eget språk, vilket kan leda till ökad förståelse och motivation för arbete med litteratur i allmänhet. * Beskriv huvudsaklig målgrupp för projektet. Beskriv på vilket sätt ni i genomförandet beaktar att människor har olika förutsättningar och möjligheter att ta del av projektet - med utgångspunkt i till exempel kön, ålder, utbildning, funktionsnedsättning, kulturell och etnisk bakgrund. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Vi vänder oss i första hand till lärare och skolbibliotekarier på högstadiet, gymnasiet och vuxenutbildningen. Via lärarna är det eleverna som kommer att gagnas av projektet. Med den digitala tekniken gynnas elevers olika lärstilar. Wikin ska fungera som en arena där många röster får komma fram och där tydlighet och tillgänglighet ska vara en självklarhet. För elever med läs- och skrivsvårigheter eller funktionsnedsättning kommer vi att eftersträva mångfald: bearbetningar av ATK (lättläst), ljud- och talböcker m.m. Vi vill dessutom medverka till att tekniska läs- och skrivhjälpmedel tillgängliggörs. Elever med annat modersmål än svenska kan i de fall det är möjligt/aktuellt erbjudas texter (ATK) på originalspråk, som lättläst eller som ljudbok. * Beskriv hur projektet ska följas upp och utvärderas. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Vi kommer att följa upp och utvärdera projektet genom att undersöka: Antal besökare och medlemmar i wikin, antal utlån av ATK-titlar i Cirkulationsbiblioteket och i skolbiblioteken, antal deltagare på kurser, seminarier, cirklar, workshops, kommentarer och diskussioner i wikin. Dessutom kommer vi kontinuerligt att utvärdera projektet på seminarier och workshops. Vi kommer att använda ett webbaserat enkätverktyg, Websurvey, både under och efter projekttiden, för att utveckla wikin och undersöka användandet 4/8

5 PROJEKTET fortsättning * Beskriv möjligheter till delaktighet och eget skapande för målgruppen. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Lärarna kan medverka i wikin på många olika sätt. De kommer att ha möjlighet att bidra med material kring ATK i wikin. Vi bildar en referensgruppav lärare och skolbibliotekarier som inbjuds att delta i diskussioner kring wikins innehåll och utformning. Meningen är också att lärarna ska stimuleras till skapande av egna wikisar och/eller bloggar, som kan utformas på ett oändligt antal olika sätt. Eleverna får genom sina lärare möjlighet att lära känna wikin som digitalt verktyg. I wikin kan de, förutom att skriva och redigera texter, lätt ladda upp film, ljud, bild och andra filer. På så vis stimuleras ett vidgat textbegrepp. * Lista och analysera potentiella hinder för att ni når projektets mål, samt vilken beredskap ni har att undanröja dessa hinder. Relatera i er analys till att människor har olika behov, förutsättningar och möjligheter. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Ett hinder kan vara lärares bristande erfarenhet av digital teknik. Vi kommer därför att erbjuda workshops i våra datasalar för att handleda de lärare som vill lära sig mer. Det kan också finnas ett visst motstånd mot litteratur som upplevs som svår, som utmanar värderingar och inte är tillrättalagd. Vår avsikt är att projektet ska underlätta för lärarna att använda sig av ATK i undervisningen genom introduktioner, lärarhandledningar m.m. Brist på ATK-titlar som tal- och ljudböcker kan vara ett annat problem. Vi avser att lämna förslag på titlar för inläsning till exempelvis TPB. Likaså hoppas vi att vi genom våra kontakter med Centrum för lättläst kan påverka utgivningen lättlästa bearbetningar. * Redovisa planerade respektive befintliga samarbetspartners samt beskriv samarbetet. Ange särskilt eventuella planerade respektive befintliga internationella/interkulturella samarbetspartners samt beskriv samarbetet. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Befintliga samarbetspartners: Världsbiblioteket/Macondo bidrar med tematiska studiematerial med anknytning till klassikerna. ATK-wikin och Världsbibliotekets webbplats Macondo kommer att ömsesidigt marknadsföra och länka till varandra. Världsbiblioteket kan också medverka vid seminarier, leda bokcirklar etc. Natur & Kultur ställer upp med lokaler för föreläsningar och ger oss möjlighet att sprida information genom deras nationella lärarträffar. Vi samarbetar med UR om kringmaterial till ATK och planerar gemensamma seminarier och träffar utifrån vår ATK-wiki och UR:s satsning En bok - en författare.vi har goda kontakter med Centrum för lättläst som kan medverka vid seminarier för att t. ex berätta om lättlästa och inlästa versioner av klassiker. 5/8

6 PROJEKTET fortsättning Beskriv projektets innehåll år två och/eller år tre om det är ett flerårigt projekt. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) År två och tre innebär kontinuerlig utveckling av wikin. Vi erbjuder seminarier och workshops för lärare och skolbibliotekarier. Fokus under år två blir att samla material från pedagogisk personal och elever om litteraturen och hur ATK har introducerats och använts i undervisningen. År tre vill vi också sprida ATK wikin nationellt. Här tänker vi dra fördel av att Medioteket är en del av ett nationellt nätverk av medie- och/eller AVcentraler. Genom våra samarbetspartners UR och Natur och kultur får vi möjlighet att informera om wikin på träffar över hela Sverige. * Planerar ni att integrera projektet i den löpande verksamheten? I så fall hur? (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) ATK-titlarna som inköps i projektet kommer att vara tillgängliga för utlån i klassuppsättning via Mediotekets cirkulationsbibliotek, även efter projektets slut. Böckerna kommer att marknadsföras genom att ingå i Mediotekets utbud av språk- och läsutvecklande kurser och seminarier. Workshops för lärare och skolbibliotekarier om att göra och arbeta med wikisar kan också integreras med vår löpande verksamhet. Stadens modersmålslärare kommer att inbjudas för att introducera böcker från sina egna språkområden. Databaserna som eleverna i Stockholms kommunala skolor har tillgång till: Alex, Landguiden, NE, Artikelsök, Presstext och Mediearkivet kan användas i projektet för att på olika sätt ge förförståelse och svar på frågor som väcks under läsningens gång. * Beskriv vilka möjligheter det kommer att finnas för andra att ta del av projektets resultat. (Max 1000 tecken, fler kan ej sparas) Alla kan ta del av materialet i wikin. I Mediotekets twitter (twitter.com/medioteket) kan många ta del av projektets utveckling. I Cirkulationsbibliotekets blogg Cirkbloggen ( kommer vi att presentera ATK-titlar som finns för utlån i gruppuppsättning till lärare i Stockholms skolor. 6/8

7 EKONOMISK KALKYL Redovisa belopp från samtliga finansiärer samt den egna insatsen. "Summa intäkter" och "Summa kostnader" ska vara lika stora. Ange samtliga belopp i hela kronor. * INTÄKTER * Bidrag från Kulturrådet Finansiär/delpost (Denna uppgift anges inte här, den hämtas automatiskt från "Söker bidrag från Kulturrådet, kronor" på sidan 3.) Kronor Övrigt statligt bidrag Övrigt statligt bidrag Övrigt statligt bidrag Bidrag från landsting/region Bidrag från kommun EU-bidrag Övriga bidrag/intäkter Övriga bidrag/intäkter Övriga bidrag/intäkter Egen insats Lokaler, bokhantering, kurser * Summa intäkter (Summering sker automatiskt) * KOSTNADER Inköp av media Kostnadspost Kronor Externa arvoden Projektledn; delad heltid, lärare & bibl Omvärldsbevakning Omkostnader; förtäring, resor m.m * Summa kostnader (Summering sker automatiskt) /8

8 ÖVRIGT Sammanfattning av projektets syfte, betydelse och genomförande. Texten ska kunna användas som informationstext på Kulturrådets webbplats om projektet beviljas medel. (Max 250 tecken, fler kan ej sparas) Att bygga en wiki för Alla tiders klassiker för att vidga elevers och lärares litterära repertoarer med litteratur som erbjuder motstånd. Bidra till nya lässtrategier och fördjupade läsupplevelser utifrån didaktisk forskning. Övriga upplysningar (Max 500 tecken, fler kan ej sparas) Medioteket är en del av Utbildningsförvaltningens Uppdragsavdelning men vi är intäktsfinansierade och arbetar bara på uppdrag. Wikin vänder sig till stor del till lärare och elever på gymnasiet som vi idag inte har något uppdrag för gällande språk- och läsutveckling. * Jag har rätt att företräda sökande organisation/institution Skicka/Spara tillfälligt/avbryt 8/8