Delaktighet och inflytande 84 90 94 90 82 87 85. Skolmiljö 71 68 89 82 70 70 66. Kunskap och lärande 94 98 92 82 81 84 89

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 0 01 Alingsås ÅK totalt GR ÅK totalt Trivsel och trygghet 88 9 97 100 91 93 93 Delaktighet och inflytande 8 90 9 90 8 87 85 Skolmiljö 71 68 89 8 70 70 66 Kunskap och lärande 9 98 9 8 81 8 89 Bemötande 9 99 97 95 9 9 91 Fritidshem 81 87 91 87 80 81 81 Helhetsintryck (NKI) 80 9 88 78 83 80

Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för Alingsås ÅK markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-) Missnöjda (Andel 1-) Lärarna förklarar så att jag förstår. 89 11 Andra barn är snälla mot mig. 89 11 Det finns bra saker att göra på rasterna. 91 9 Jag är trygg i skolan. 91 9 Lärarna lyssnar på mig. 93 7 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 98 Lärarna är snälla mot mig. 98 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 71 9 Jag har vuxna att prata med i skolan. 93 7 Jag trivs i skolan. 90 10 Vi retar inte varandra. 90 10 Lärarna hjälper mig. 91 9 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 8 18 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 3 57 Skolmaten är god. 89 11 Det är lugn och ro i klassrummet. 9 51 Skolans toaletter är bra. 50 50 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 100 0

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet bra dåligt inte alls Alingsås ÅK (Andel ) 01 Vet ej % Trivsel och trygghet 91 Jag är trygg i skolan. 6 65 7 7 3,7 3,5 6 Jag har vuxna att prata med i skolan. 6 61 30 5 3,9 3,5 6 Jag trivs i skolan. 71 7 0 7 3,9 3,6 Delaktighet och inflytande 8 Lärarna lyssnar på mig. 69 70 3,8 3,6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 38 3 33 7 3, 3,0 Skolmiljö 70 Det är lugn och ro i klassrummet. 1611 33 38,7,5 Det finns bra saker att göra på rasterna. 6 69 9 9 0 3,9 3,5 Skolans toaletter är bra. 9 1 1 6 3,0,3 Skolmaten är god. 1 8 8 7 3,6 3, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet bra dåligt inte alls Alingsås ÅK (Andel ) 01 Vet ej % Kunskap och lärande 81 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 7 77 6 0 3,9 3,7 Lärarna hjälper mig. 76 76 15 9 0 3,8 3,7 Lärarna förklarar så att jag förstår. 56 59 33 9 3,6 3, Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 9 59 33 3,8 3,3 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 1 30 3 3 1,8,3 6 Bemötande 9 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 65 68 35 0 3,6 3,7 Lärarna är snälla mot mig. 8 8 16 0 3,9 3,8 Andra barn är snälla mot mig. 8 5 1 9 3,6 3,3 6 Vi retar inte varandra. 66 5 7 3,5 3,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet bra dåligt inte alls Alingsås ÅK (Andel ) 01 Vet ej % Fritidshem 80 Jag trivs på fritids. 73 78 0 7 0 3,9 3,7 7 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 3 7 0 10 8 3,7 3, 9 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 5 50 3 8 3,3 3,1 1 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 1 3 5 3,1,8 7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-10 6-7 -5 1-3 Alingsås ÅK (Andel 8-10) 01 Vet ej % Helhetsintryck 78 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 68 19 76 9 9,0 8,1 0 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 68 76 6 8,8 8,1 0 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 66 7 1 6 6 9,0 8,0 0 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Alingsås ÅK (Andel ) 01 Vet ej % Övriga frågor När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas 55 51 3,7 3, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 91 97 88 Delaktighet och inflytande 8 78 86 Skolmiljö 70 70 70 Kunskap och lärande 81 88 75 Bemötande 9 97 9 Fritidshem 80 83 77 Helhetsintryck (NKI) 78 75 81

Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet () 6 65 63 helt och hållet () 69 70 68 bra (3) 7 35 1 bra (3) 5 dåligt () 7 0 dåligt () 5 inte alls (1) 0 inte alls (1) 0 Vet ej 6 9 Vet ej 9 0 värde 3,5 3,7 3, värde 3,6 3,7 3,6 Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet () 6 5 79 helt och hållet () 38 5 3 bra (3) 30 5 17 bra (3) 33 15 8 dåligt () 5 5 dåligt () 35 1 inte alls (1) 5 0 inte alls (1) 7 5 8 Vet ej 6 9 Vet ej 9 0 värde 3,5 3,3 3,8 värde 3,0 3,0 3,0 Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Jag trivs i skolan. helt och hållet () 71 88 60 bra (3) 0 dåligt () 7 0 1 inte alls (1) 0 Vet ej 7 0 värde 3,6 3,9 3, Antal svar 7 5

Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet () 16 0 1 helt och hållet () 1 5 3 bra (3) 33 5 0 bra (3) 8 38 56 dåligt () 38 0 36 dåligt () 5 inte alls (1) 15 1 inte alls (1) 7 5 8 Vet ej 9 0 Vet ej 5 0 värde,5,5,5 värde 3, 3, 3,1 Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet () 6 55 68 bra (3) 9 0 0 dåligt () 9 5 1 inte alls (1) 0 0 0 Vet ej 9 0 värde 3,5 3,5 3,6 Antal svar 7 5 Skolans toaletter är bra. helt och hållet () 9 5 1 bra (3) 1 3 0 dåligt () 6 9 inte alls (1) Vet ej 5 0 värde,3,3, Antal svar 7 5

Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet () 7 76 68 helt och hållet () 9 5 5 bra (3) 6 8 bra (3) 33 50 0 dåligt () 0 dåligt () 0 inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 5 Vet ej 5 0 Vet ej 9 0 värde 3,7 3,8 3,6 värde 3,3 3, 3, Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. helt och hållet () 76 90 6 helt och hållet () 1 15 bra (3) 15 10 0 bra (3) 30 35 5 dåligt () 9 0 16 dåligt () 3 35 33 inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 3 15 9 Vet ej 5 0 Vet ej 6 9 värde 3,7 3,9 3,5 värde,3,5, Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet () 56 65 8 bra (3) 33 30 36 dåligt () 9 5 1 inte alls (1) 0 Vet ej 9 0 värde 3, 3,6 3,3 Antal svar 7 5

Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet () 65 6 68 helt och hållet () 66 61 70 bra (3) 35 38 3 bra (3) 33 17 dåligt () 0 0 0 dåligt () 0 inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 7 6 9 Vet ej 5 0 Vet ej 18 8 värde 3,7 3,6 3,7 värde 3,5 3,5 3,5 Antal svar 7 5 Antal svar 7 5 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet () 8 75 88 bra (3) 16 5 8 dåligt () 0 0 0 inte alls (1) 0 Vet ej 9 0 värde 3,8 3,8 3,8 Antal svar 7 5 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet () 8 5 50 bra (3) 1 50 33 dåligt () 9 5 inte alls (1) 0 Vet ej 6 9 värde 3,3 3, 3,3 Antal svar 7 5

Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet () 73 7 73 helt och hållet () 1 56 5 bra (3) 0 1 18 bra (3) 5 19 31 dåligt () 7 5 9 dåligt () inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 31 Vet ej 7 5 8 Vet ej 7 0 33 värde 3,7 3,7 3,6 värde,8 3,,5 Antal svar 0 Antal svar 0 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet () 3 3 bra (3) 0 38 dåligt () 10 5 1 inte alls (1) 8 11 5 Vet ej 9 5 värde 3, 3, 3, Antal svar 0 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet () 5 5 bra (3) 3 33 35 dåligt () 8 6 10 inte alls (1) 17 10 Vet ej 1 10 17 värde 3,1 3,1 3, Antal svar 0

Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 68 73 6 6-7 19 9 8-5 9 1 1-3 5 Vet ej 0 0 0 värde 8,1 8,1 8,1 Antal svar 7 5 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 68 59 76 6-7 1 1-5 18 8 1-3 6 9 Vet ej 0 0 0 värde 8,1 7,5 8,5 Antal svar 7 5 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 66 6 68 6-7 1 18-5 6 9 1-3 6 9 Vet ej 0 0 0 värde 8,0 7,7 8, Antal svar 7 5

Övriga frågor När jag är i skolan får jag i olika sammanhang känslan av att lyckas helt och hållet () 0 8 bra (3) 51 55 8 dåligt () 0 5 inte alls (1) 5 0 Vet ej 9 16 värde 3, 3,3 3, Antal svar 7 5