Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Relevanta dokument
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Lea spelar hockey VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Lingonvägen Kom ner, Sotis!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lingonvägen Jag vill också rida

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

En överraskning i stallet

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Sluta nu, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lingonvägen Fel buss!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik rymmer VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lingonvägen Är jag bjuden?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Noa åker skidor Kirsten Ahlburg

Mininypon Turbo på äventyr

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik jagar en hund. Torsten Bengtsson. Lärarmaterial. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

En ny häst i stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Mininypon Turbo och kojan

Henke och bokstäverna som hoppar

Ola har tur HANS PETERSON

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vad handlar boken om?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Palla äpplen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

En lång väg från stallet

Minifakta om djurungar på landet

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

Lingonvägen På utflykt!

Skräck bakom masken Jørn Jensen

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

Rolf på disko VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Minifakta om djurungar på fjället

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Alva blir skadad Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Minifakta om motorcyklar

Lärarmaterial. Erik i London. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Vandrande pinnar på rymmen

Demonpassning Mårten Melin

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om kattungar

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Minifakta om hundvalpar

Den döda flickans docka

En häst på rymmen Anna Hansson

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om djurungar vid vatten

Minifakta om djurungar i staden

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om hamstrar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript:

TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Lea ska på fest till Erik som fyller år. Lea åker till ett köpcentrum för att handla en present men hittar inget bra. Leas mamma kommer på att de kan ge bort fem träd i Afrika. Träden gör det bättre för miljön där. Kommer Erik att gilla presenten? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (SV åk 1 3) Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer. (SO åk 1 3) Eleverna tränar följande förmågor Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Lgr 11 Centralt innehåll som tränas Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål, och känslor. (SV åk 1 6) Eleverna tränar följande förmågor Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Skriva texter för olika syften, och mottagare. ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ

SIDAN 2 Boksamtal Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna. 1. Vem har skrivit boken? 2. Vem är huvudperson? 3. Vilka andra viktiga personer finns i berättelsen? 4. Var och när utspelar den sig? 5. Vad handlar boken om? 6. Vad tyckte du om den? 7. Vem skulle du rekommendera boken för? Förslag på alternativa frågor kring boken Om man vill att eleven ska fokusera på sin upplevelse, kan man exempelvis ställa följande frågor. 1. Vilket ställe i boken gav dig den tydligaste inre bilden? 2. Vilket tycker du var det mest spännande stället i boken? 3. Var blev du överraskad? 4. På vilket ställe började du ana hur det skulle sluta? 5. På vilket ställe kunde du bäst förstå varför huvudpersonen tänkte/kände/betedde sig på ett visst sätt? 6. Var lämnade författaren någonting osagt, som du gärna skulle velat veta mer om? Om det är en muntlig uppgift kan man be eleverna läsa styckena de valt högt och motivera sina svar. Om arbetet sker skriftligt kan eleverna citera de ställen de valt ut. Sant eller falskt? Dela in eleverna i grupper om 4 5 personer. Låt alla i gruppen komma på två påståenden som är sanna och ett som är falskt om boken. Sedan turas gruppmedlemmarna om att berätta på ett övertygande sätt om de tre påståendena och de övriga ska gissa vilket som är falskt.

SIDAN 3 Fyrfältare Dela in eleverna i hemgrupper. Varje elev får ett papper indelat i fyra fält. På fyrfältaren skriver läraren ett ord från boken (ett ord per hemgrupp). Eleverna i hemgruppen diskuterar vad ordet betyder, illustrerar ordet och använder det i en mening. Sedan ska eleverna byta till expertgrupper. Här finns en elev från varje hemgrupp, så att alla i den nya gruppen har ett eget ord som de är experter på. I expertgruppen delar eleverna med sig av informationen de har. På det sättet lär sig alla något nytt. Efter detta samlas eleverna i sina hemgrupper för att diskutera ord de arbetat med i expertgrupperna. Genom att arbeta på detta sätt blir eleverna inte bara experter på sitt ord, de får också lyssna på experter som berättar om andra ord och får möjlighet att diskutera de nya orden med sina kamrater i hemgruppen. Exempel på ord från boken som ni kan arbeta vidare med: fest Afrika miljö plantor butik åker Vad betyder ordet? Rita en bild på ordet Mitt ord: Skriv en mening med ordet. Har du hört ordet förut? Var? Hur känns det att höra ordet?

SIDAN 4 Facit Läsförståelse Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Varför åker Lea och hennes mamma till ett köpcentrum? Lea och hennes mamma åker till ett köpcentrum för att handla en present till Erik. 2. Varför har Lea svårt att välja en present i leksaksaffären? Lea tycket att Erik redan har allt. 3. Vem kommer på att Lea kan ge Erik ett träd i Afrika? Leas mamma kommer på att Lea kan ge Erik ett träd i Afrika. 4. Var ska Lea köpa trädet? Lea ska köpa trädet på nätet. 5. Hur mycket kostar det att köpa fem träd i Afrika? Det kostar hundra kronor att köpa fem träd i Afrika. 6. Varför blir Lea arg på festen? Lea blir arg för att Hugo skrattar åt Leas present. 7. Vad äter de på festen? De äter tårta och glass på festen. 8. Vilken present gillade Erik bäst? Erik gillade Leas present bäst. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 9. Varför är höga träd bra för miljön? Höga träd är bra för då får man skugga och då kan det växa bättre på åkern. 10. Vad kan man få av ett träd? Man kan bland annat få frukt, brädor och ved att elda med. 11. Hur mycket kostar det att köpa 10 träd i Afrika? Det kostar 200 kronor att köpa tio träd. 12. Hur mycket kostar Eriks present? Eriks present kostar 100 kronor. 13. Om man tittar på sidan 11, hur kan man se att någon fyller år? Det finns ballonger på grinden. 14. Hur många barn kan man se på bilden på sidan 13? Man kan se åtta barn på bilden. 15. Skriv ett namn på ett land i Afrika.

SIDAN 5 Frågor bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 16. Erik fick många presenter på sin fest. Vad har du fått i födelsedagspresent som du har blivit glad för? 17. Vad skulle du ha köpt i present till Erik? 18. Vilket datum fyller du år? Sant eller falskt? Sant Falskt 1. Lea ska på fest. X 2. Lea är i en sportaffär. X 3. Lea blir arg. X 4. Hugo gillar att bestämma. X 5. Det hänger sju ballonger på grinden in till Eriks hus. X 6. Erik har flera fotbollar. X 7. Lea köper träd i Asien till Erik i födelsedagspresent. X 8. Lea bor nära Erik. X 9. Erik tyckte att pistolen var den bästa presenten. X

SIDAN 6 Vilken bild passar till meningen? 1. Lea köper träd i Afrika. 2. Lea har packat in sin present. 3. Hugo och Lea är vänner igen. 4. Lea är arg.