Skolenkäten hösten 2013 Resultatredovisning för Skolenkäten till pedagogisk personal Antal medverkande skolenheter: 1082 Grundskolor Gymnasieskolor Antal registrerad pedagogisk personal 15352 4745 Antal svarande pedagogisk personal 11122 3401 Svarsfrekvens för pedagogisk personal: 72% 72%
Kommuner som är med i enkätomgången Skolinspektionen granskar varje år kommunala och fristående skolenheter i ett visst antal kommuner. I denna enkätomgång ingick följande kommuner: Kommun Aktuella skolenheter Arboga - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Arvika - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Askersund - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Falkenberg - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Falköping - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Gagnef - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hagfors - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hberg - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hammarö - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Haninge - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hedemora - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hofors - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hudiksvall - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Hultsfred - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Härryda - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Karlsborg - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Karlstad - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Kramfors - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Kristianstad - samtliga grundskolor och grundsärskolor Krokom - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Kungsbacka - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Landskrona - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Leksand - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Lidköping - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor samt ett antal fristående skola Ljusdal - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Luleå - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Lund - samtliga grundskolor och grundsärskolor Mjölby - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Motala - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Nyköping - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Salem - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Solna - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Sorsele - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Storuman - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Surahammar - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Svenljunga - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor 2
Söderhamn - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Tierp - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Tyresö - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Uppvidinge - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Valdemarsvik - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Vallentuna - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Vellinge - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Vimmerby - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Västerås - samtliga kommunala grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor samt ett antal fristående skolor Åre - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Åtvidaberg - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Östersund - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Österåker - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Utöver skolenheterna i dessa kommuner ingick i denna enkätomgång även ett urval av skolenheter med följande huvudmän: Kunskapsförbundet Väst (de skolenheter som ligger i Vänersborg), Jämtlands gymnasieförbund, Framtidsgymnasiet, IT Gymnasiet Sverige AB, Kunskapsskolan i Sverige AB, Lärande i Sverige AB, Mikael Elias Gymnasium AB, Theducation AB, Vittraskolorna AB 3
Resultat redovisat per frågeområde för pedagogisk personal i grundskolan Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Information om utbildningens mål 7,2 7,5 7,9 2. Samverkan av undervisning 5,8 6,4 7,2 3. Stimulans och utmaningar 6,8 7,1 7,5 4. Tillit till elevens förmåga 7,7 8,1 8,4 5. Anpassning efter elevens behov 7,2 7,6 8,1 6. Argumentation och kritiskt tänkande 6,7 7,2 7,6 7. Grundläggande värden i undervisningen 7,3 7,7 8,3 8. Grundläggande värden på skolan 7,4 7,8 8,3 9. Elevinflytande 6 6,4 6,9 10. Ordningsregler 7,5 7,7 8,2 11. Studiero 6,2 6,8 7,5 12. Trygghet 7,6 8,1 8,8 13. Förhindra kränkningar 8,4 8,7 9,3 14. Särskilt stöd 7,5 8 8,8 15. Bedömning och betygsättning 6,2 6,8 7,4 16. Pedagogiskt ledarskap 6,1 7,1 8,2 17. Utveckling av utbildningen 5,4 6,3 7,4 18. Rutiner 5,4 6,2 7,3 19. Elevhälsa 7 7,6 8,3 4
Resultat redovisat per frågeområde för pedagogisk personal i gymnasieskolan Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Information om utbildningens mål 7 7,2 7,5 2. Samverkan av undervisning 5,7 6,3 6,9 3. Stimulans och utmaningar 6,65 7 7,4 4. Tillit till elevens förmåga 7,7 7,9 8,2 5. Anpassning efter elevens behov 7,2 7,5 8 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7,3 7,6 7,95 7. Grundläggande värden i undervisningen 7 7,5 8 8. Grundläggande värden på skolan 7,6 8 8,5 9. Elevinflytande 6,5 6,8 7,4 10. Ordningsregler 6,9 7,3 7,8 11. Studiero 6,8 7,3 7,85 12. Trygghet 7,9 8,4 9 13. Förhindra kränkningar 8 8,3 8,8 14. Särskilt stöd 7,4 7,8 8,5 15. Bedömning och betygsättning 6,35 6,8 7,4 16. Pedagogiskt ledarskap 5,7 6,5 7,7 17. Utveckling av utbildningen 4,9 5,6 6,8 18. Rutiner 5,25 6,1 6,9 19. Elevhälsa 7,7 8,2 8,8 5
Resultat för pedagogisk personal i grundskola inte 1. Information om utbildningens mål Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven 8,5 6267 56,3% 4495 40,4% 281 2,5% 18 0,2% 61 0,5% 6,7 1402 12,6% 8092 72,8% 1236 11,1% 52 0,5% 340 3,1% 7,4 3720 33,4% 6015 54,1% 1081 9,7% 70 0,6% 236 2,1% Indexvärde: 7,5 2. Samverkan av undervisning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (t.ex. temaarbeten) Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen 6,3 2582 23,2% 5003 45% 2809 25,3% 435 3,9% 293 2,6% 6,1 1943 17,5% 5467 49,2% 2808 25,2% 531 4,8% 373 3,4% 6,7 3251 29,2% 5193 46,7% 2149 19,3% 445 4% 84 0,8% Indexvärde: 6,4 3. Stimulans och utmaningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen 8 4835 43,5% 5716 51,4% 500 4,5% 19 0,2% 52 0,5% 6,9 2364 21,3% 7014 63,1% 1548 13,9% 94 0,8% 102 0,9% 6,4 372 3,3% 2821 25,4% 4745 42,7% 2727 24,5% 457 4,1% Indexvärde: 7,1 6
inte 4. Tillit till elevens förmåga Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt 7,5 3330 29,9% 6921 62,2% 511 4,6% 57 0,5% 303 2,7% 7,6 3604 32,4% 6949 62,5% 442 4% 14 0,1% 113 1% 9,1 8213 73,8% 2846 25,6% *** * 30 0,3% Indexvärde: 8,1 5. Anpassning efter elevens behov Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven 6,6 2322 20,9% 6392 57,5% 2198 19,8% 173 1,6% 37 0,3% 7,9 4580 41,2% 6126 55,1% 362 3,3% 10 0,1% 44 0,4% 8,1 5310 47,7% 5333 48% 405 3,6% 14 0,1% 60 0,5% Indexvärde: 7,6 6. Argumentation och kritiskt tänkande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 6,5 527 4,7% 2391 21,5% 5032 45,2% 2991 26,9% 181 1,6% 7,1 2983 26,8% 6485 58,3% 1324 11,9% 146 1,3% 184 1,7% 7,9 4656 41,9% 5568 50,1% 685 6,2% 21 0,2% 192 1,7% Indexvärde: 7,2 7
inte 7. Grundläggande värden i undervisningen På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel 8,4 6060 54,5% 4301 38,7% 390 3,5% 36 0,3% 335 3% 7,6 4244 38,2% 5268 47,4% 999 9% 97 0,9% 514 4,6% 7 2831 25,5% 6051 54,4% 1590 14,3% 129 1,2% 521 4,7% Indexvärde: 7,7 8. Grundläggande värden på skolan Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 8,5 6092 54,8% 4549 40,9% 211 1,9% 23 0,2% 247 2,2% 7,2 2610 23,5% 7404 66,6% 892 8% 57 0,5% 159 1,4% 7,8 4175 37,5% 6381 57,4% 493 4,4% 37 0,3% 36 0,3% Indexvärde: 7,8 9. Elevinflytande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 6,7 2055 18,5% 6590 59,3% 1730 15,6% 161 1,4% 586 5,3% 5,9 905 8,1% 6575 59,1% 3304 29,7% 124 1,1% 214 1,9% 6,8 2273 20,4% 6984 62,8% 1746 15,7% 36 0,3% 83 0,7% Indexvärde: 6,4 8
inte 10. Ordningsregler Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 7,3 3578 32,2% 6088 54,7% 1107 10% 158 1,4% 191 1,7% 9,2 8642 77,7% 2193 19,7% 187 1,7% 49 0,4% 51 0,5% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,7 1081 9,7% 8965 80,6% 935 8,4% 65 0,6% 76 0,7% Indexvärde: 7,7 11. Studiero Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,2 3338 30% 6430 57,8% 1143 10,3% 139 1,2% 72 0,6% Att upprätthålla ordning i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid 6,2 918 8,3% 2477 22,3% 4960 44,6% 2671 24% 96 0,9% Mina elever har studiero på lektionerna 7 2615 23,5% 7130 64,1% 1160 10,4% 115 1% 102 0,9% Indexvärde: 6,8 12. Trygghet Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda På den här skolan känner sig eleverna trygga 8 4946 44,5% 5782 52% 313 2,8% 28 0,3% 53 0,5% 8,5 6133 55,1% 4786 43% 141 1,3% 12 0,1% 50 0,4% 7,8 4020 36,1% 6703 60,3% 239 2,1% 13 0,1% 147 1,3% Indexvärde: 8,1 9
inte 13. Förhindra kränkningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling 8,5 6580 59,2% 4048 36,4% 419 3,8% 36 0,3% 39 0,4% 9,1 8393 75,5% 2497 22,5% 197 1,8% 14 0,1% 21 0,2% 8,6 6785 61% 3690 33,2% 431 3,9% 49 0,4% 167 1,5% Indexvärde: 8,7 14. Särskilt stöd Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör 9 7902 71% 2758 24,8% 256 2,3% 35 0,3% 171 1,5% 7 3252 29,2% 5444 48,9% 1771 15,9% 248 2,2% 407 3,7% 7,9 5357 48,2% 4460 40,1% 954 8,6% 154 1,4% 197 1,8% Indexvärde: 8 15. Bedömning och betygsättning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper 6,8 2389 21,5% 6582 59,2% 1669 15% 171 1,5% 311 2,8% 6,6 2017 18,1% 6307 56,7% 1969 17,7% 209 1,9% 620 5,6% 7 3128 28,1% 6043 54,3% 1458 13,1% 215 1,9% 278 2,5% Indexvärde: 6,8 10
inte 16. Pedagogiskt ledarskap Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 6,7 2799 25,2% 5060 45,5% 1871 16,8% 456 4,1% 936 8,4% 7,6 4187 37,6% 4765 42,8% 1008 9,1% 197 1,8% 965 8,7% 7 3495 31,4% 4540 40,8% 1734 15,6% 421 3,8% 932 8,4% Indexvärde: 7,1 17. Utveckling av utbildningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt 6,8 2358 21,2% 4364 39,2% 1481 13,3% 305 2,7% 2614 23,5% 6,1 1930 17,4% 4071 36,6% 2212 19,9% 554 5% 2355 21,2% 6 1781 16% 4063 36,5% 2334 21% 590 5,3% 2354 21,2% Indexvärde: 6,3 18. Rutiner Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På de här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden 5,5 1670 15% 3805 34,2% 2850 25,6% 993 8,9% 1804 16,2% 5,1 1287 11,6% 3388 30,5% 3169 28,5% 1112 10% 2166 19,5% 7,8 4664 41,9% 3950 35,5% 949 8,5% 184 1,7% 1375 12,4% Indexvärde: 6,2 11
inte 19. Elevhälsa Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation (exempelvis genom samtal med eleverna eller genom enkät/frågeformulär) Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser 7,8 4352 39,1% 3448 31% 768 6,9% 340 3,1% 2214 19,9% 7,7 4835 43,5% 4325 38,9% 1054 9,5% 258 2,3% 650 5,8% 7,3 3935 35,4% 4488 40,4% 1298 11,7% 323 2,9% 1078 9,7% Indexvärde: 7,6 12
Resultat för pedagogisk personal i gymnasieskola inte 1. Information om utbildningens mål Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven 8,9 2350 69,1% 999 29,4% 37 1,1% * ** 6,8 535 15,7% 2455 72,2% 338 9,9% 11 0,3% 62 1,8% 5,8 515 15,1% 1605 47,2% 976 28,7% 186 5,5% 119 3,5% Indexvärde: 7,2 2. Samverkan av undervisning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (t.ex. temaarbeten) Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen 6,4 835 24,6% 1518 44,6% 747 22% 165 4,9% 136 4% 5,5 464 13,6% 1466 43,1% 1033 30,4% 299 8,8% 139 4,1% 6,9 942 27,7% 1788 52,6% 550 16,2% 103 3% 18 0,5% Indexvärde: 6,3 3. Stimulans och utmaningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen 8,1 1596 46,9% 1650 48,5% 125 3,7% 15 0,4% 15 0,4% 6,8 751 22,1% 2044 60,1% 529 15,6% 50 1,5% 27 0,8% 6 142 4,2% 1089 32% 1344 39,5% 677 19,9% 149 4,4% Indexvärde: 7 13
inte 4. Tillit till elevens förmåga Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt 7,7 1203 35,4% 1981 58,2% 155 4,6% 9 0,3% 53 1,6% 7 713 21% 2298 67,6% 335 9,9% 16 0,5% 39 1,1% 9,1 2487 73,1% 897 26,4% 10 0,3% 0 0% 7 0,2% Indexvärde: 7,9 5. Anpassning efter elevens behov Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven 6,8 828 24,3% 1917 56,4% 577 17% 60 1,8% 19 0,6% 7,8 1315 38,7% 1921 56,5% 143 4,2% 10 0,3% 12 0,4% 7,9 1487 43,7% 1681 49,4% 211 6,2% * ** Indexvärde: 7,5 6. Argumentation och kritiskt tänkande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 7 123 3,6% 565 16,6% 1519 44,7% 1153 33,9% 41 1,2% 7,5 1158 34% 1889 55,5% 266 7,8% 44 1,3% 44 1,3% 8,4 1838 54% 1401 41,2% 119 3,5% 9 0,3% 34 1% Indexvärde: 7,6 14
inte 7. Grundläggande värden i undervisningen På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel 8 1550 45,6% 1495 44% 175 5,1% 22 0,6% 159 4,7% 7,7 1338 39,3% 1577 46,4% 276 8,1% 29 0,9% 181 5,3% 6,7 870 25,6% 1604 47,2% 641 18,8% 96 2,8% 190 5,6% Indexvärde: 7,5 8. Grundläggande värden på skolan Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 8,5 1874 55,1% 1343 39,5% 72 2,1% 9 0,3% 103 3% 7,3 892 26,2% 2156 63,4% 210 6,2% 10 0,3% 133 3,9% 8,2 1604 47,2% 1696 49,9% 74 2,2% 10 0,3% 17 0,5% Indexvärde: 8 9. Elevinflytande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 6,7 698 20,5% 1905 56% 498 14,6% 64 1,9% 236 6,9% 6,3 482 14,2% 2103 61,8% 710 20,9% 59 1,7% 47 1,4% 7,5 1144 33,6% 1920 56,5% 305 9% 18 0,5% 14 0,4% Indexvärde: 6,8 15
inte 10. Ordningsregler Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 6,7 708 20,8% 1916 56,3% 513 15,1% 103 3% 161 4,7% 8,6 2155 63,4% 1048 30,8% 113 3,3% 44 1,3% 41 1,2% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,7 410 12,1% 2564 75,4% 347 10,2% 19 0,6% 61 1,8% Indexvärde: 7,3 11. Studiero Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,4 1222 35,9% 1763 51,8% 354 10,4% 41 1,2% 21 0,6% Att upprätthålla ordning i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid 7,4 113 3,3% 414 12,2% 1513 44,5% 1335 39,3% 26 0,8% Mina elever har studiero på lektionerna 7,2 856 25,2% 2233 65,7% 251 7,4% 24 0,7% 37 1,1% Indexvärde: 7,3 12. Trygghet Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda På den här skolan känner sig eleverna trygga 8,4 1811 53,2% 1493 43,9% 54 1,6% * *** 8,6 2002 58,9% 1354 39,8% 29 0,9% 0 0% 16 0,5% 8,2 1554 45,7% 1729 50,8% *** * 87 2,6% Indexvärde: 8,4 16
inte 13. Förhindra kränkningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling 8,2 1706 50,2% 1437 42,3% 168 4,9% 16 0,5% 74 2,2% 8,6 2117 62,2% 1151 33,8% 97 2,9% 18 0,5% 18 0,5% 8 1645 48,4% 1350 39,7% 249 7,3% 27 0,8% 130 3,8% Indexvärde: 8,3 14. Särskilt stöd Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör 8,5 1974 58% 1166 34,3% 147 4,3% 16 0,5% 98 2,9% 7,3 1051 30,9% 1756 51,6% 370 10,9% 58 1,7% 166 4,9% 7,6 1461 43% 1374 40,4% 370 10,9% 71 2,1% 125 3,7% Indexvärde: 7,8 15. Bedömning och betygsättning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper 6,6 675 19,8% 2016 59,3% 555 16,3% 80 2,4% 75 2,2% 6,5 647 19% 1938 57% 572 16,8% 101 3% 143 4,2% 7,2 1047 30,8% 1844 54,2% 396 11,6% 61 1,8% 53 1,6% Indexvärde: 6,8 17
inte 16. Pedagogiskt ledarskap Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 6,4 829 24,4% 1435 42,2% 655 19,3% 235 6,9% 247 7,3% 6,9 1015 29,8% 1424 41,9% 494 14,5% 153 4,5% 315 9,3% 6,2 827 24,3% 1312 38,6% 730 21,5% 274 8,1% 258 7,6% Indexvärde: 6,5 17. Utveckling av utbildningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt 6 553 16,3% 1158 34% 652 19,2% 222 6,5% 816 24% 5,6 513 15,1% 1114 32,8% 779 22,9% 292 8,6% 703 20,7% 5,3 438 12,9% 1119 32,9% 831 24,4% 370 10,9% 643 18,9% Indexvärde: 5,6 18. Rutiner Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På de här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden 5,9 667 19,6% 1087 32% 734 21,6% 308 9,1% 605 17,8% 5,2 414 12,2% 1017 29,9% 850 25% 375 11% 745 21,9% 7,3 1020 30% 1032 30,3% 338 9,9% 103 3% 908 26,7% Indexvärde: 6,1 18
inte 19. Elevhälsa Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation (exempelvis genom samtal med eleverna eller genom enkät/frågeformulär) Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser 8,5 1688 49,6% 995 29,3% 108 3,2% 28 0,8% 582 17,1% 8,1 1735 51% 1218 35,8% 203 6% 59 1,7% 186 5,5% 8 1616 47,5% 1255 36,9% 210 6,2% 54 1,6% 266 7,8% Indexvärde: 8,2 19