Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2018

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2017

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 14 15 Kungsbacka ÅK totalt 15 GR ÅK totalt 15 Trivsel och trygghet 96 96 96 93 Delaktighet och inflytande 89 89 91 85 Skolmiljö 74 75 69 66 Kunskap och lärande 91 9 93 89 Bemötande 9 93 94 91 Fritidshem 8 8 86 81 Helhetsintryck (NKI) 8 76 8 8

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 1 procent från totalresultatet för Kungsbacka ÅK markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel 1-) Lärarna lyssnar på mig. 95 5 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 1 Jag är trygg i skolan. 95 5 Lärarna förklarar så att jag förstår. 95 5 Andra barn är snälla mot mig. 95 5 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 95 5 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 85 15 Vi retar inte varandra. 86 14 Skolmaten är god. 95 5 Lärarna är snälla mot mig. 98 Jag har vuxna att prata med i skolan. 98 Jag trivs i skolan. 95 5 Lärarna hjälper mig. 98 Skolans toaletter är bra. 45 55 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 83 17 Det är lugn och ro i klassrummet. 64 36 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 73 8 Det finns bra saker att göra på rasterna. 95 5

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK (Andel 4) 14 15 Vet ej % 15 Trivsel och trygghet 96 Jag är trygg i skolan. 83 7 1 5 3,6 3,8 Jag har vuxna att prata med i skolan. 79 7 19 3,8 Jag trivs i skolan. 76 76 19 Delaktighet och inflytande 89 Lärarna lyssnar på mig. 76 74 3,8 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 44 48 39 1 5 3, 3, Skolmiljö 75 Det är lugn och ro i klassrummet. 17 13 48 33,3,8 Det finns bra saker att göra på rasterna. 74 7 1 Skolans toaletter är bra. 1 1 36 36 19 3,,4 Skolmaten är god. 56 43 39 5 3,6 3,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK (Andel 4) 14 15 Vet ej % 15 Kunskap och lärande 9 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 76 8 4 3,8 3,8 Lärarna hjälper mig. 78 79 3,8 Lärarna förklarar så att jag förstår. 71 65 4 5 3,6 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 58 64 8 15 3,4 5 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 45 58 8 3 5,9 3,1 5 Bemötande 93 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 64 78 31 5 3,8 3,6 Lärarna är snälla mot mig. 9 87 7 3,9 3,9 Andra barn är snälla mot mig. 44 5 51 5 3,4 3,4 Vi retar inte varandra. 6 67 4 5 1 3,3 3,4 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK (Andel 4) 14 15 Vet ej % 15 Fritidshem 8 Jag trivs på fritids. 79 81 18 3 3,8 3,8 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 5 58 35 13 3,4 3,4 6 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 55 53 6 13 6 3,3 3,3 6 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 4 19 58 8 31,6,7 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 8-1 6-7 4-5 1-3 Kungsbacka ÅK (Andel 8-1) 14 15 Vet ej % 15 Helhetsintryck 76 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 69 73 17 1 8,8 8,3 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 71 14 78 7 7 8,7 8,3 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 5 4 71 1 14 8, 6,9 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen 8-1 för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK (Andel 4) 14 15 Vet ej % 15 Övriga frågor Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa 3 44 4 11 16,9 1 Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare 8 7 11 5 3 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Aldrig Sällan Ofta Alltid Kungsbacka ÅK (Andel 4) 14 15 Vet ej % 15 Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret 73 58 8 5 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret 9 9 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen Aldrig för den aktuella referensen 15. Till höger visas medelvärden 14 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 96 93 1 Delaktighet och inflytande 89 83 97 Skolmiljö 75 74 76 Kunskap och lärande 9 88 93 Bemötande 93 93 94 Fritidshem 8 8 81 Helhetsintryck (NKI) 76 77 75

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 83 88 76 helt och hållet (4) 76 71 8 ganska bra (3) 1 4 4 ganska bra (3) 1 18 ganska dåligt () 5 8 ganska dåligt () 4 inte alls (1) inte alls (1) 4 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 6 värde 3,8 3,8 3,8 värde 3,6 3,8 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 79 67 94 helt och hållet (4) 44 48 39 ganska bra (3) 19 9 6 ganska bra (3) 39 6 56 ganska dåligt () 4 ganska dåligt () 1 inte alls (1) inte alls (1) 5 4 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 4 värde 3,8 3,6 3,9 värde 3, 3, 3,3 Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 76 75 78 ganska bra (3) 19 17 ganska dåligt () 4 inte alls (1) 4 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,6 3,8

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 17 17 17 helt och hållet (4) 56 58 53 ganska bra (3) 48 5 44 ganska bra (3) 39 33 47 ganska dåligt () 33 9 39 ganska dåligt () 5 8 inte alls (1) 4 inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde,8,8,8 värde 3,5 3,5 3,5 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 74 67 83 ganska bra (3) 1 5 17 ganska dåligt () 4 inte alls (1) 4 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,5 3,8 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 1 8 11 ganska bra (3) 36 38 33 ganska dåligt () 36 9 44 inte alls (1) 19 5 11 Summa 1 1 1 Vet ej värde,4,3,4

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 76 75 76 helt och hållet (4) 58 57 59 ganska bra (3) 4 5 4 ganska bra (3) 8 35 ganska dåligt () ganska dåligt () 15 6 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 5 4 6 värde 3,8 3,8 3,8 värde 3,4 3,3 3,5 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. helt och hållet (4) 78 71 88 helt och hållet (4) 45 46 44 ganska bra (3) 5 1 ganska bra (3) 8 5 31 ganska dåligt () ganska dåligt () 3 5 19 inte alls (1) 4 inte alls (1) 5 4 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 5 11 värde 3,6 3,9 värde 3,1 3,1 3,1 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 71 71 7 ganska bra (3) 4 5 ganska dåligt () 5 4 6 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 64 54 78 helt och hållet (4) 6 63 61 ganska bra (3) 31 4 17 ganska bra (3) 4 1 8 ganska dåligt () 5 4 6 ganska dåligt () 5 8 inte alls (1) inte alls (1) 1 8 11 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 3,6 3,5 värde 3,4 3,4 3,4 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 9 9 89 ganska bra (3) 7 4 11 ganska dåligt () inte alls (1) 4 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,9 3,8 3,9 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 44 43 44 ganska bra (3) 51 5 5 ganska dåligt () 5 4 6 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 4 värde 3,4 3,4 3,4

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 79 83 73 helt och hållet (4) 4 38 5 ganska bra (3) 18 11 7 ganska bra (3) 19 19 ganska dåligt () 3 6 ganska dåligt () 8 6 1 inte alls (1) inte alls (1) 31 38 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 1 11 33 värde 3,8 3,8 värde,7,6 3, Antal svar 33 18 15 Antal svar 33 18 15 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 5 65 36 ganska bra (3) 35 9 43 ganska dåligt () 13 6 1 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 6 6 7 värde 3,4 3,6 3,1 Antal svar 33 18 15 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 55 56 54 ganska bra (3) 6 8 3 ganska dåligt () 13 11 15 inte alls (1) 6 6 8 Summa 1 1 1 Vet ej 6 13 värde 3,3 3,3 3, Antal svar 33 18 15

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-1 69 71 67 6-7 17 1 11 4-5 1 4 1-3 4 Summa 1 1 1 Vet ej värde 8,3 8,4 8, Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-1 71 75 67 6-7 14 13 17 4-5 7 4 11 1-3 7 8 6 Summa 1 1 1 Vet ej värde 8,3 8,4 8, Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-1 5 58 39 6-7 4 1 8 4-5 1 4 1-3 14 17 11 Summa 1 1 1 Vet ej värde 6,9 6,9 6,8

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare Aldrig 73 77 67 helt och hållet (4) 8 78 87 Sällan 18 ganska bra (3) 11 9 13 Ofta 8 5 11 ganska dåligt () 5 9 Alltid inte alls (1) 3 4 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 5 8 Vet ej 1 4 17 värde 3,6 3,9 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret Aldrig 9 91 89 Sällan 1 9 11 Ofta Alltid Summa 1 1 1 Vet ej 4 Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa helt och hållet (4) 3 5 43 ganska bra (3) 4 46 36 ganska dåligt () 11 13 7 inte alls (1) 16 17 14 Summa 1 1 1 Vet ej 1 värde,9,8 3,1