Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 214 Västra Göteborg ÅK2 totalt 214 Göteborg ÅK2 totalt 214 Trivsel och trygghet 94 95 9 9 91 Delaktighet och inflytande 86 85 89 8 8 Skolmiljö 77 65 61 64 66 Kunskap och lärande 85 86 88 88 87 Bemötande 91 9 85 9 89 Fritidshem 8 87 78 8 8 Helhetsintryck (NKI) 79 8 7 8 8

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 1 procent från totalresultatet för Västra Göteborg ÅK2 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 2 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -4) Missnöjda (Andel 1-2) Jag trivs i skolan. 92 8 Lärarna är snälla mot mig. 1 Jag är trygg i skolan. 94 6 Lärarna hjälper mig. 97 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 1 Andra barn är snälla mot mig. 81 19 Det finns bra saker att göra på rasterna. 79 21 Skolmaten är god. 88 12 Skolans toaletter är bra. 4 6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 87 1 Lärarna förklarar så att jag förstår. 94 6 Lärarna lyssnar på mig. 91 9 Det är lugn och ro i klassrummet. 8 6 Jag har vuxna att prata med i skolan. 94 6 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 97 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 1 Jag får jobba på dator i skolan. 5 5 Vi retar inte varandra. 61 9

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 214 helt och hållet bra dåligt inte alls Västra Göteborg ÅK2 (Andel 4) 21 214 Vet ej % 214 Trivsel och trygghet 9 Jag är trygg i skolan. 64 66 1 6,6,5 Jag har vuxna att prata med i skolan. 6 65 1,7,5 Jag trivs i skolan. 5 9 72 6,6,4 Delaktighet och inflytande 89 Lärarna lyssnar på mig. 71 68 2 9,6,6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 45 41 42 1,2, 14 Skolmiljö 61 Det är lugn och ro i klassrummet. 6 1 1 56 6 2,4 2,4 11 Det finns bra saker att göra på rasterna. 65 15 7 15 6,6,4 6 Skolans toaletter är bra. 14 7 2 4 2, 2, Skolmaten är god. 7 58 9,,2 8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 214. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 214 och till höger visas medelvärden 21 och 214 samt andelen Vet ej 214.

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 214 helt och hållet bra dåligt inte alls Västra Göteborg ÅK2 (Andel 4) 21 214 Vet ej % 214 Kunskap och lärande 88 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 79 79 21,8,8 6 Lärarna hjälper mig. 81 77 17,7,8 Lärarna förklarar så att jag förstår. 5 61 42 6,6,5 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 78 62 19,6,8 Jag får jobba på dator i skolan. 17 42 8 42 2,5 2,4 Bemötande 85 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 89 77 11,8,9 Lärarna är snälla mot mig. 72 82 28,8,7 Andra barn är snälla mot mig. 6 52 44 14 6,,1 Vi retar inte varandra. 42 18 55 27 12,4 2,9 8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 214. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 214 och till höger visas medelvärden 21 och 214 samt andelen Vet ej 214.

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 214 helt och hållet bra dåligt inte alls Västra Göteborg ÅK2 (Andel 4) 21 214 Vet ej % 214 Fritidshem 78 Jag trivs på fritids. 65 19 81 15,8,5 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 17 52 5 26 4,2 2,8 12 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 58 54 25 8 8,, 8 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 59 48 14 2 5,, 15 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 214. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 214 och till höger visas medelvärden 21 och 214 samt andelen Vet ej 214.

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 214 8-1 6-7 4-5 1- Västra Göteborg ÅK2 (Andel 8-1) 21 214 Vet ej % 214 Helhetsintryck 7 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 64 17 71 17 8,5 8,1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 5 17 7 19 11 8,1 7,1 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 58 66 19 14 8 8,1 7,6 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen 8-1 för den aktuella referensen 214. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 214 och till höger visas medelvärden 21 och 214 samt andelen Vet ej 214.

Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Västra Göteborg ÅK2 (Andel 4) 21 214 Vet ej % 214 Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor 5 4 5 18 12 2,9 5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 214. Till höger visas medelvärden 21 och 214 samt andelen Vet ej 214.

Regiongemensam elevenkät 214 Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 9 92 95 Delaktighet och inflytande 89 9 89 Skolmiljö 61 7 5 Kunskap och lärande 88 84 91 Bemötande 85 81 89 Fritidshem 78 7 81 Helhetsintryck (NKI) 7 65 79

Regiongemensam elevenkät 214 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 64 69 6 helt och hållet (4) 71 8 65 bra () 1 25 5 bra () 2 1 25 dåligt (2) dåligt (2) 9 7 1 inte alls (1) 6 6 5 inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde,5,6,5 värde,6,7,6 Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 6 7 55 helt och hållet (4) 45 47 44 bra () 1 2 4 bra () 42 4 44 dåligt (2) 5 dåligt (2) 1 7 1 inte alls (1) 7 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 14 6 2 värde,5,6,5 värde,,, Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 5 56 5 bra () 9 1 45 dåligt (2) 6 inte alls (1) 6 6 5 Summa 1 1 1 Vet ej värde,4,4,4 Antal svar 6 16 2

Regiongemensam elevenkät 214 Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 6 1 helt och hållet (4) 2 9 bra () 1 67 1 bra () 58 67 5 dåligt (2) 56 25 75 dåligt (2) 9 1 6 inte alls (1) 6 8 5 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 11 25 Vet ej 8 6 1 värde 2,4 2,6 2, värde,2,1,2 Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 65 69 61 bra () 15 25 6 dåligt (2) 15 28 inte alls (1) 6 6 6 Summa 1 1 1 Vet ej 6 1 värde,4,6,2 Antal svar 6 16 2 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 6 bra () 7 8 7 dåligt (2) 2 25 16 inte alls (1) 4 1 47 Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde 2, 2,2 1,9 Antal svar 6 16 2

Regiongemensam elevenkät 214 Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 79 71 85 helt och hållet (4) 78 6 9 bra () 21 29 15 bra () 19 1 1 dåligt (2) dåligt (2) 6 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 1 Vet ej värde,8,7,9 värde,8,6,9 Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba på dator i skolan. helt och hållet (4) 81 75 85 helt och hållet (4) 8 bra () 17 19 15 bra () 17 dåligt (2) 6 dåligt (2) 8 19 inte alls (1) inte alls (1) 42 44 4 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde,8,7,9 värde 2,4 2, 2,5 Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 5 8 65 bra () 42 56 dåligt (2) 6 6 5 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde,5,,6 Antal svar 6 16 2

Regiongemensam elevenkät 214 Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 89 94 85 helt och hållet (4) 42 25 59 bra () 11 6 15 bra () 18 25 12 dåligt (2) dåligt (2) 27 8 18 inte alls (1) inte alls (1) 12 1 12 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 8 15 värde,9,9,9 värde 2,9 2,6,2 Antal svar 6 16 2 Antal svar 6 16 2 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 72 6 8 bra () 28 8 2 dåligt (2) inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde,7,6,8 Antal svar 6 16 2 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 6 8 5 bra () 44 8 5 dåligt (2) 14 19 1 inte alls (1) 6 6 5 Summa 1 1 1 Vet ej värde,1,1,2 Antal svar 6 16 2

Regiongemensam elevenkät 214 Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 65 7 6 helt och hållet (4) 59 4 75 bra () 19 9 27 bra () 14 2 8 dåligt (2) 15 18 1 dåligt (2) 2 17 inte alls (1) inte alls (1) 5 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 15 9 2 värde,5,5,5 värde, 2,9,6 Antal svar 26 11 15 Antal svar 26 11 15 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 17 8 bra () 52 69 dåligt (2) 26 4 15 inte alls (1) 4 8 Summa 1 1 1 Vet ej 12 9 1 värde 2,8 2,9 2,8 Antal svar 26 11 15 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 58 6 57 bra () 25 21 dåligt (2) 8 1 7 inte alls (1) 8 14 Summa 1 1 1 Vet ej 8 9 7 värde,,5,2 Antal svar 26 11 15

Regiongemensam elevenkät 214 Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-1 64 56 7 6-7 17 1 2 4-5 17 25 1 1-6 Summa 1 1 1 Vet ej värde 8,1 7,4 8,6 Antal svar 6 16 2 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-1 5 44 6 6-7 17 19 15 4-5 19 19 2 1-11 19 5 Summa 1 1 1 Vet ej värde 7,1 6, 7,7 Antal svar 6 16 2 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-1 58 44 7 6-7 19 19 2 4-5 14 19 1 1-8 19 Summa 1 1 1 Vet ej värde 7,6 6,9 8,2 Antal svar 6 16 2

Regiongemensam elevenkät 214 Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor helt och hållet (4) 5 22 5 bra () 5 8 dåligt (2) 18 22 1 inte alls (1) 12 22 Summa 1 1 1 Vet ej 5 44 6 värde 2,9 2,6,4 Antal svar 6 16 2