Om SPUR Ola Björgell
SoS föreskri5er (= ska ) Ökat ansvar för vårdgivare och verksamhetschefer Skri5liga riktlinjer Studierektor Handledare Individuella utbildningsprogram Fortlöpande handledning Fortlöpande bedömning Fortlöpande dokumentagon RuGner för regelbunden granskning genom inspekgon
Därför SPUR! Granskar, stärker och höjer kvaliteten i utbildningen Kontrollerar målbeskrivningen för ST EP incitament för förbäpring av ST Vägleder om var bästa utbildningen finns
Steg 1= Gör en självvärdering
Checklistan, uppdelning i 3 nivåer Föreskri5er ( ska ) En personlig handledare finns utsedd ST läkaren dokumenterar uppnådd kompetens Allmänna råd ( bör ) Handledning utgår från det individuella utbildningsprogrammet Kvalitetsindikatorer (SPURs) ST- läkarens kompleperande tjänstgöring följs upp
ola.bjorgell@med.lu.se LT nr 5/2010. Björgell et al.
STINS STINS= ST- inspekgon STINS= En digitalisering av checklistan med fler funktioner LT 3/2013, Padoan et al
Ladda ner artikel om STINS http://ltarkiv.lakartidningen.se/2013/ temp/pda41849.pdf I referenslistan finns hänvisning till mer information om STINS
65 PÅSTÅENDEN vars sanningshalt skall graderas i en fyragradig skala av läkare inblandade i utbildningsverksamheten på kliniken och som täcker nedanstående 8 KRITERIER samtliga F Ö R E S K R I F T E R (17) R Å D (15) K V A L I N D (33) A. Verksamheten 1 1 2 B. Mearbetarstab och interna kompetenser 2 1 4 C. Lokaler och utrustning 1 2 D. Tjänstgöringens upplägg 2 2 9 E. Handledning och uppföljning 3 6 3 F. TeoreGsk utbildning 2 4 3 G. Medicinsk vetenskap och kvalitetsarbete 3 7 H. Ledarskapskompetens och kommunikagv process 4 3 STINS
Exempel Det finns Gllgång Gll studierektor som är specialistkompetent läkare och som har genomgåp handledarutbildning. SR finns, är spec.komp. och handledarutb: 3 SR finns, ej spec.komp. eller handledarutb: 2 SR finns, ej spec.komp. ej handledarutb: 1 SR saknas: 0
Bedömning av kvaliteten Föredömlig utbildningskvalitet Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd följs. Övriga kvalitetsindikatorer är uppfyllda, men enstaka undantag kan förekomma. God utbildningskvalitet Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd följs. Acceptabel utbildningskvalitet Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd följs i väsentliga delar men brister förekommer. Oacceptabel utbildningskvalitet Flera allvarliga brister har påvisats vad gäller följsamheten till Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd. STINS
Resultat 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Oacceptabel Acceptabel God Föredömlig 0% Verksamhet Medarbetare Lokaler Upplägg Handledning Teori Vetenskap Ledarskap Kriterier STINS. Exempel från 68st utbildande enheter, en region
Resultat 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Oacceptabel Acceptabel God Föredömlig 0% Verksamhet Medarbetare Lokaler Upplägg Handledning Teori Vetenskap Ledarskap Kriterier STINS Exempel från ett sjukhus
100% 90% 80% 70% Resultat 60% 50% 40% Oacceptabel Acceptabel God F öredömlig 30% 20% 10% 0% Verksamhet Medarbetare Lokaler Upplägg Handledning Teori Vetenskap Ledarskap Kriterier STINS Exempel, flera olika sjukhus
Steg 2= extern SPUR-inspektion SPUR-inspektör och SPUR-samordnaren i varje specialitet är hjärtat i verksamheten!
Tips Gll Din egen specialitet hpp://www.slfm.se/sidor/spur- samordnare/ Norra Uppsala-Örebro Stockholm Västa Götaland Sydöstra Södra
Upplägg SPUR- inspekgon Före=Förberedelse Enkäter Gll alla ST- läkare, handledare, verksamhetschefer och studierektorer Inspektörer säper sig in i den utbildande enhetens verksamhet och utbildning Under=InspekGon Besök med intervju/samtal Återkoppling Gll alla E?er=E5erarbete Skri5lig rapport, poängbedömning, publicering
SPUR- effekten OmviPnad förbäpring e5er inspekgon
Mer om kvalitetsgranskning! FramGdens Specialistläkare 3-5 september 2014 i Malmö www.framtidenslakare.se