Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2018

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2017

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Regiongemensam elevenkät Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 24 Kungsbacka ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 97 93 96 96 96 93 Delaktighet och inflytande 82 95 9 88 89 9 85 Skolmiljö 8 8 68 77 58 69 66 Kunskap och lärande 97 95 94 92 9 93 89 Bemötande 97 98 94 93 94 94 9 Fritidshem 9 88 89 9 85 86 8 Helhetsintryck (NKI) 85 83 85 8 82 8

Regiongemensam elevenkät Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än procent från totalresultatet för Kungsbacka ÅK2 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 2 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel -2) Jag är trygg i skolan. 96 4 Jag trivs i skolan. 94 6 Lärarna hjälper mig. 93 7 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 93 7 Lärarna är snälla mot mig. 94 6 Vi retar inte varandra. 86 4 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 8 2 Andra barn är snälla mot mig. 99 Jag har vuxna att prata med i skolan. 99 Lärarna lyssnar på mig. 97 3 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 83 7 Det finns bra saker att göra på rasterna. 93 7 Lärarna förklarar så att jag förstår. 92 8 Skolmaten är god. 9 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 97 3 Skolans toaletter är bra. 2 8 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 93 7 Det är lugn och ro i klassrummet. 3 69

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 24 Vet ej % Trivsel och trygghet 96 Jag är trygg i skolan. 68 72 28 3 3,6 Jag har vuxna att prata med i skolan. 76 72 23 3,8 Jag trivs i skolan. 78 76 7 3 3 Delaktighet och inflytande 89 Lärarna lyssnar på mig. 77 74 2 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 37 48 43 7 3 3,2 3, 3 Skolmiljö 58 Det är lugn och ro i klassrummet. 3 2 5 9 2,7 2,2 Det finns bra saker att göra på rasterna. 59 7 34 7 3,5 Skolans toaletter är bra. 6 2 4 54 27 2,9 2, Skolmaten är god. 47 43 43 7 3 3,4 3,3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 24 Vet ej % Kunskap och lärande 9 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 74 8 9 6 3,8 Lärarna hjälper mig. 78 79 5 6 3,9 Lärarna förklarar så att jag förstår. 56 65 36 7 3,5 3,5 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 54 64 3 3 4 3,6 3,3 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. 76 58 7 6 3,2 Bemötande 94 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 78 78 9 3,8 Lärarna är snälla mot mig. 78 787 4 3,8 Andra barn är snälla mot mig. 52 52 46 3,5 3,5 Vi retar inte varandra. 59 67 27 4 3,5 3,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 24 Vet ej % Fritidshem 85 Jag trivs på fritids. 74 8 24 3,9 3 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 66 58 2 9 5 3,5 3,5 9 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 42 53 32 4 2 3,3 3, Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 64 58 2 5 3,5 3,4 2 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-6-7 4-5 -3 Kungsbacka ÅK2 (Andel 8-) 24 Vet ej % Helhetsintryck 8 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 72 73 5 3 8,8 8,3 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 72 3 78 6 8,9 8,2 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 74 7 3 8 6 8,3 8,3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen 8- för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 24 Vet ej % Övriga frågor Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa 5 44 4 7 3 3,4 Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare 76 7 6 7 3,6 3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Aldrig Sällan Ofta Alltid Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 24 Vet ej % Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret 68 58 26 6 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret 92 92 6 3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen Aldrig för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 24 och samt andelen Vet ej.

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 96 93 Delaktighet och inflytande 89 85 92 Skolmiljö 58 59 58 Kunskap och lärande 9 87 95 Bemötande 94 9 97 Fritidshem 85 82 88 Helhetsintryck (NKI) 8 77 84

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 68 63 73 helt och hållet (4) 77 8 74 ganska bra (3) 28 29 27 ganska bra (3) 2 4 26 ganska dåligt (2) 3 5 ganska dåligt (2) 3 inte alls () 3 inte alls () 3 Summa Summa Vet ej 3 Vet ej 3 värde 3,6 3,5 värde Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 76 8 7 helt och hållet (4) 37 43 3 ganska bra (3) 23 6 29 ganska bra (3) 43 32 55 ganska dåligt (2) ganska dåligt (2) 7 9 5 inte alls () 3 inte alls () 3 5 Summa Summa Vet ej 3 Vet ej 3 3 3 värde 3,8 värde 3, 3, 3,2 Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 78 74 82 ganska bra (3) 7 6 8 ganska dåligt (2) 3 5 inte alls () 3 5 Summa Vet ej värde 3,6 3,8

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 9 helt och hållet (4) 47 47 47 ganska bra (3) 2 24 8 ganska bra (3) 43 39 47 ganska dåligt (2) 5 42 59 ganska dåligt (2) 7 8 6 inte alls () 9 24 5 inte alls () 3 5 Summa Summa Vet ej Vet ej värde 2,2 2,2 2,2 värde 3,3 3,3 3,4 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 59 76 39 ganska bra (3) 34 3 58 ganska dåligt (2) 7 3 inte alls () Summa Vet ej 3 värde 3,5 3,4 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 6 5 6 ganska bra (3) 4 9 9 ganska dåligt (2) 54 35 74 inte alls () 27 4 2 Summa Vet ej 3 värde 2,,9 2,

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 74 76 7 helt och hållet (4) 54 46 62 ganska bra (3) 9 29 ganska bra (3) 3 35 24 ganska dåligt (2) 6 ganska dåligt (2) 3 5 inte alls () 3 inte alls () 4 8 Summa Summa Vet ej Vet ej 3 värde 3,6 värde 3,3 3,2 3,5 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. helt och hållet (4) 78 79 76 helt och hållet (4) 76 68 85 ganska bra (3) 5 2 ganska bra (3) 7 2 2 ganska dåligt (2) 6 8 3 ganska dåligt (2) 6 8 3 inte alls () 3 inte alls () 3 Summa Summa Vet ej Vet ej värde värde 3,6 3,8 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 56 53 59 ganska bra (3) 36 34 38 ganska dåligt (2) 7 3 inte alls () 3 Summa Vet ej värde 3,5 3,4 3,6

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 78 7 85 helt och hållet (4) 59 6 58 ganska bra (3) 9 26 2 ganska bra (3) 27 2 33 ganska dåligt (2) 3 ganska dåligt (2) 4 8 9 inte alls () 3 inte alls () Summa Summa Vet ej Vet ej 3 värde 3,8 värde 3,5 3,4 3,5 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 78 76 79 ganska bra (3) 7 3 2 ganska dåligt (2) 4 8 inte alls () 3 Summa Vet ej värde 3,6 3,8 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 52 57 47 ganska bra (3) 46 4 53 ganska dåligt (2) 3 inte alls () Summa Vet ej 3 värde 3,5 3,5 3,5

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 74 75 72 helt och hållet (4) 64 57 7 ganska bra (3) 24 9 28 ganska bra (3) 2 29 ganska dåligt (2) 3 ganska dåligt (2) 5 inte alls () 3 inte alls () 4 7 Summa Summa Vet ej 3 6 Vet ej 2 22 8 värde värde 3,4 3,3 3,5 Antal svar 7 36 34 Antal svar 7 36 34 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 66 68 64 ganska bra (3) 2 3 27 ganska dåligt (2) 9 9 inte alls () 5 Summa Vet ej 9 4 3 värde 3,5 3,4 3,5 Antal svar 7 36 34 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 42 43 4 ganska bra (3) 32 26 38 ganska dåligt (2) 4 8 inte alls () 2 2 3 Summa Vet ej 3 värde 3, 2,9 3,2 Antal svar 7 36 34

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-72 68 76 6-7 5 6 5 4-5 9-3 3 5 Summa Vet ej värde 8,3 8, 8,4 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-72 63 82 6-7 3 6 9 4-5 9-3 6 Summa Vet ej värde 8,2 7,7 8,9 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-74 74 74 6-7 3 8 8 4-5 8 8 9-3 6 Summa Vet ej värde 8,3 8, 8,5

Regiongemensam elevenkät Skolrapport, Resultat uppdelat på kön Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare Aldrig 68 66 7 helt och hållet (4) 76 82 69 Sällan 26 29 24 ganska bra (3) 6 22 Ofta 6 5 6 ganska dåligt (2) 3 Alltid inte alls () 7 8 6 Summa Summa Vet ej Vet ej 3 6 värde 3,6 3,5 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret Aldrig 92 92 9 Sällan 6 5 6 Ofta Alltid 3 3 3 Summa Vet ej Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa helt och hållet (4) 5 47 53 ganska bra (3) 4 42 38 ganska dåligt (2) 7 5 9 inte alls () 3 5 Summa Vet ej värde 3,4 3,3 3,4