Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 1 15 Aranäsgymnasiet GY totalt 15 Kungsbacka GY totalt 15 Trivsel och trygghet 6 3 7 8 5 Delaktighet och inflytande 71 8 77 8 76 73 Skolmiljö 58 7 67 76 8 8 7 Kunskap och lärande 85 8 83 8 87 81 8 Bemötande 3 5 3 1 86 88 Helhetsintryck (NKI) 65 68 68 7 7 71 67

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 1 procent från totalresultatet för Aranäsgymnasiet GY markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-) Missnöjda (Andel 1-) I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 81 1 Andra elever i skolan bemöter mig väl 85 15 Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 87 13 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 85 15 Jag känner mig trygg i skolan 8 11 Lärarna förklarar så att jag förstår 1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 85 15 Jag trivs i skolan 83 17 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 6 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 8 11 Lärarna har goda ämneskunskaper 6 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 6 Personalen på skolan bemöter mig väl 6 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 5 5 Jag får möjlighet till studiero i skolan 8 18 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 88 1 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 7 6 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 83 17 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 7 3 Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 85 15 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 8 18 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 87 13 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 3 7 Skolans toaletter är bra 87 13

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Aranäsgymnasiet GY (Andel ) 1 15 Vet ej % 15 Trivsel och trygghet 8 Jag känner mig trygg i skolan 68 1 7 3,7 3,6 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 6 55 36 3,6 3,5 Jag trivs i skolan 7 68 11 13 3, 3,5 Delaktighet och inflytande Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 3 33 6 6 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 3 6 3, 3, Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 18 6 16, 3, Skolmiljö 8 Jag får möjlighet till studiero i skolan 36 7 16 3,1 3, Skolans toaletter är bra 3 33 57, 3,1 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 36 36 5 1 3,1 3, 11 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 3 6 7 1 11,,8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 1 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Index 15 87 helt och hållet 1 3 ganska bra 55 38 ganska dåligt 3 inte alls 3 Aranäsgymnasiet GY (Andel ) 17 1,8 15 3, 3, Vet ej % 15 Lärarna förklarar så att jag förstår 5 8 7 6 3, Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 5 33 35 11 3,1 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 3 3 13 3,1 3, Lärarna har goda ämneskunskaper 63 8 33 3,6 3,6 Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 3 8 53 11 3,1 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 5 8 3 3,1 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 5 58 36 3, 3,5 6 Bemötande 86 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 55 3 3 6 3, I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 7 3 11 3, Personalen på skolan bemöter mig väl 53 5 3,5 3, Andra elever i skolan bemöter mig väl 5 51 3 7 3, Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 71 16 78 7 7 3,7 3,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 1 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 15 8-1 6-7 -5 1-3 Aranäsgymnasiet GY (Andel 8-1) 1 15 Vet ej % 15 Helhetsintryck 7 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 6 67 1 13 6 7,8 7,3 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 6 6 17 13 6 7,6 7,5 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 51 8 13 6, 7,1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen 8-1 för den aktuella referensen 15. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 15 och till höger visas medelvärden 1 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Aranäsgymnasiet GY (Andel ) 1 15 Vet ej % 15 Övriga frågor Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått under gymnasietiden 3 5 5 5, 3, 6 Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling 6 5 3 3,5 3,5 Jag är nöjd med skolmaten 8 3 1 3,, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 15. Till höger visas medelvärden 1 och 15 samt andelen Vet ej 15.

Regiongemensam elevenkät 15 Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 8 7 87 Delaktighet och inflytande 1 8 Skolmiljö 8 5 78 Kunskap och lärande 87 85 88 Bemötande 86 3 8 Helhetsintryck (NKI) 7 77 68

Regiongemensam elevenkät 15 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet () 68 8 6 helt och hållet () 3 36 33 ganska bra (3) 1 18 ganska bra (3) 6 6 58 ganska dåligt () 11 ganska dåligt () 6 8 inte alls (1) 3 inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 3,6 3,8 3,5 värde 3, Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet () 6 73 56 helt och hållet () 18 3 ganska bra (3) 36 7 3 ganska bra (3) 6 73 6 ganska dåligt () 3 ganska dåligt () 3 inte alls (1) 3 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde 3,5 3,7 3,5 värde 3, 3,1 3, Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet () 7 8 6 helt och hållet () 18 ganska bra (3) 11 11 ganska bra (3) 6 6 5 ganska dåligt () 13 1 ganska dåligt () 16 18 15 inte alls (1) 6 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde 3,5 3,7 3, värde 3, 3, 3,

Regiongemensam elevenkät 15 Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) helt och hållet () 36 36 35 helt och hållet () 3 36 1 ganska bra (3) 7 55 ganska bra (3) 7 55 ganska dåligt () 16 18 ganska dåligt () 1 5 inte alls (1) 3 inte alls (1) 11 11 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej värde 3, 3,1 värde,8 3,,7 Skolans toaletter är bra helt och hållet () 3 36 8 ganska bra (3) 57 6 56 ganska dåligt () 11 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,1 3, 3,1 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella helt och hållet () 36 36 35 ganska bra (3) 5 6 8 ganska dåligt () 1 13 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Vet ej 11 1 värde 3, 3, 3,

Regiongemensam elevenkät 15 Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet () 3 7 33 helt och hållet () 5 5 51 ganska bra (3) 3 18 5 ganska bra (3) 35 5 31 ganska dåligt () 17 36 11 ganska dåligt () 11 11 inte alls (1) 18 6 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 3 värde 3,,5 3,1 värde 3, Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer helt och hållet () 55 55 56 helt och hållet () 3 7 3 ganska bra (3) 3 36 33 ganska bra (3) 3 55 ganska dåligt () 8 ganska dåligt () 13 1 inte alls (1) 3 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 3 värde 3, 3,5 3, värde 3, 3, 3, Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna har goda ämneskunskaper helt och hållet () 5 55 helt och hållet () 63 6 63 ganska bra (3) 7 36 5 ganska bra (3) 33 36 31 ganska dåligt () 6 6 ganska dåligt () 3 inte alls (1) 3 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 3 värde 3,5 värde 3,6 3,6 3,5

Regiongemensam elevenkät 15 Kunskap och lärande Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. helt och hållet () 3 7 33 ganska bra (3) 53 55 53 ganska dåligt () 11 18 8 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,1 3,1 3,1 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet () 5 5 ganska bra (3) 3 36 ganska dåligt () 8 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3, Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser helt och hållet () 5 5 6 ganska bra (3) 36 55 3 ganska dåligt () 3 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Vet ej 6 8 värde 3,5 3,5 3,5

Regiongemensam elevenkät 15 Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet () 55 6 53 helt och hållet () 5 5 56 ganska bra (3) 3 18 33 ganska bra (3) 3 5 5 ganska dåligt () 18 6 ganska dåligt () 7 8 inte alls (1) 6 8 inte alls (1) 11 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 3,5 värde 3,5 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan helt och hållet () 7 6 helt och hållet () 71 6 7 ganska bra (3) 3 18 3 ganska bra (3) 16 36 ganska dåligt () 8 ganska dåligt () 7 inte alls (1) 11 11 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde 3, 3, 3,1 värde 3,5 3,6 3,5 Personalen på skolan bemöter mig väl helt och hållet () 53 5 56 ganska bra (3) 55 36 ganska dåligt () 6 inte alls (1) 3 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3, 3,5 3,

Regiongemensam elevenkät 15 Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-1 6 8 56 6-7 1 18 1-5 13 17 1-3 6 8 Summa 1 1 1 Vet ej värde 7,3 8, 7,1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-1 6 8 58 6-7 17 1-5 13 1 1-3 6 8 Summa 1 1 1 Vet ej värde 7,5 8, 7,3 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-1 51 6 7 6-7 8 18 31-5 13 18 11 1-3 11 Summa 1 1 1 Vet ej värde 7,1 7,5 6,

Regiongemensam elevenkät 15 Övriga frågor Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått under gymnasietiden Totalt Kille Tjej helt och hållet () 3 36 33 ganska bra (3) 5 55 5 ganska dåligt () inte alls (1) 5 6 Summa 1 1 1 Vet ej 6 8 värde 3, 3,1 Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling Totalt Kille Tjej helt och hållet () 6 8 56 ganska bra (3) 3 18 33 ganska dåligt () 11 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,5 3,8 3, Jag är nöjd med skolmaten Totalt Kille Tjej helt och hållet () 8 5 ganska bra (3) 3 36 ganska dåligt () 1 18 inte alls (1) 11 Summa 1 1 1 Vet ej värde,,8