Delaktighet och inflytande 73 68 68 66 63. Skolmiljö 63 67 68 68 67. Kunskap och lärande 81 78 82 80 77. Bemötande 86 81 82 81 81



Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Transkript:

Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 01 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 9 88 91 89 89 Delaktighet och inflytande 7 68 68 66 6 Skolmiljö 6 67 68 68 67 Kunskap och lärande 81 78 8 80 77 Bemötande 86 81 8 81 81 Helhetsintryck (NKI) 5 56 55 5 5

Kommunrapport Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Alléskolan 9 76 71 8 86 61 Lekstorpsskolan 9 67 7 88 88 5 Ljungviksskolan 76 5 6 67 66 0 Rydsbergsskolan 8 7 7 8 75 51 Röselidsskolan 96 7 7 88 90 60 Stenkulan 9 51 66 79 75 9 Torpskolan 91 65 65 80 8 55 totalt 89 66 68 80 81 5 Helhetsintryck (NKI) GR ÅK8 totalt 89 6 67 77 81 5

Kommunrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för GR ÅK8 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -) Missnöjda (Andel 1-) Klassrummen på min skola är bra 75 5 Jag trivs i skolan 89 11 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 80 0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 69 1 Lärarna på skolan bemöter mig väl 90 10 Lärarna förklarar så att jag förstår 8 16 Andra elever i skolan bemöter mig väl 81 19 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 8 18 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 78 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 76 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 87 1 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 6 7 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 8 17 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 8 18 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 67 Jag känner mig trygg i skolan 95 5 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 8 18 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 7 6 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 7 7 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 5 8 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 79 1 Skolans toaletter är bra 50 50 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 95 5 Jag får möjlighet till studiero i skolan 75 5 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 9 7

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel ) Medel 01 Medel Vet ej % Trivsel och trygghet 89 Jag känner mig trygg i skolan 6 61 1,7,6 1 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 8 7 5 11 5,, Jag trivs i skolan 51 5 8 8,5, Delaktighet och inflytande 66 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 8 50 16 6,0 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 17 15 50 7 6,8,8 7 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 15 11 7 8 10,6,6 7 Skolmiljö 68 Jag får möjlighet till studiero i skolan 5 50 18 7,9,9 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 8 69 1,,8 Klassrummen på min skola är bra 8 19 6,0 1 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 9 7 17 7, Skolans toaletter är bra 1 16 6 8,5, Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 1 10 6 0,, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel ) Medel 01 Medel Vet ej % Kunskap och lärande 80 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 19 51 5 1,6,6 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 5 5 7 1 6, Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 8 10,, Lärarna förklarar så att jag förstår 0 8 5 1 1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 8 1 1 5,, 6 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 8 5,0,0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 56 9 7 5,5,5 15 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 5 8 5 1 6, Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 0 8 16 5 Bemötande 81 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 7 5 1 5, I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 7 5 7,0,9 Lärarna på skolan bemöter mig väl 9 1 8,, Andra elever i skolan bemöter mig väl 6 9 1 5, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-10 6-7 -5 1- GR ÅK8 (Andel 8-10) Medel 01 Medel Vet ej % Helhetsintryck 5 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 5 6 7 17 11 6,6 6, 0 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 5 6 18 6,1 6,1 1 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 17 18 6 8 0 5,1,9 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 01 och samt andelen Vet ej.

Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 89 91 88 Delaktighet och inflytande 66 71 61 Skolmiljö 68 69 67 Kunskap och lärande 80 8 77 Bemötande 81 8 78 Helhetsintryck (NKI) 5 55 5

Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet () 6 67 56 helt och hållet () 8 ganska bra () 7 9 ganska bra () 50 50 50 ganska dåligt () ganska dåligt () 16 11 0 inte alls (1) 1 1 1 inte alls (1) 6 6 6 Vet ej 1 1 Vet ej 5 Medelvärde,6,6,5 Medelvärde,0,9 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet () 8 7 9 helt och hållet () 17 19 1 ganska bra () 5 1 50 ganska bra () 50 55 6 ganska dåligt () 11 7 16 ganska dåligt () 7 0 inte alls (1) 5 5 5 inte alls (1) 6 6 7 Vet ej 5 Vet ej 7 8 7 Medelvärde,,,0 Medelvärde,8,9,7 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet () 51 59 helt och hållet () 15 18 1 ganska bra () 8 1 5 ganska bra () 7 8 7 ganska dåligt () 8 8 8 ganska dåligt () 8 inte alls (1) inte alls (1) 10 11 9 Vet ej Vet ej 7 8 5 Medelvärde,,5, Medelvärde,6,6,5

Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna helt och hållet () 5 0 0 helt och hållet () 9 7 ganska bra () 50 50 51 ganska bra () 7 0 ganska dåligt () 18 16 0 ganska dåligt () 17 1 0 inte alls (1) 7 5 9 inte alls (1) 7 6 8 Vet ej Vet ej 1 Medelvärde,9,0,8 Medelvärde,,0 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Skolans toaletter är bra helt och hållet () 8 85 81 helt och hållet () 1 11 16 ganska bra () 1 1 1 ganska bra () 6 5 7 ganska dåligt () 1 5 ganska dåligt () 8 8 9 inte alls (1) inte alls (1) 6 19 Vet ej 1 Vet ej Medelvärde,8,8,7 Medelvärde,,,5 Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god helt och hållet () 1 helt och hållet () 1 11 1 ganska bra () ganska bra () 6 8 ganska dåligt () 19 19 19 ganska dåligt () inte alls (1) 6 5 7 inte alls (1) 0 8 Vet ej 1 1 Vet ej 1 Medelvärde,0,0,0 Medelvärde,,1,

Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna förklarar så att jag förstår helt och hållet () 1 1 1 helt och hållet () 0 5 5 ganska bra () 51 5 9 ganska bra () 5 5 55 ganska dåligt () 5 5 ganska dåligt () 1 9 16 inte alls (1) 1 10 1 inte alls (1) Vet ej Vet ej 1 1 Medelvärde,6,7,6 Medelvärde,,0 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet () 5 0 9 helt och hållet () 8 1 6 ganska bra () 7 51 ganska bra () ganska dåligt () 1 11 1 ganska dåligt () 1 11 15 inte alls (1) 6 5 6 inte alls (1) 5 6 Vet ej Vet ej 6 7 6 Medelvärde,,0 Medelvärde,, Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena helt och hållet () 6 0 helt och hållet () 8 ganska bra () 7 1 ganska bra () 5 6 ganska dåligt () 10 5 15 ganska dåligt () inte alls (1) inte alls (1) 6 Vet ej Vet ej Medelvärde,,, Medelvärde,0,0,9

Kunskap och lärande Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen helt och hållet () 56 58 5 ganska bra () 7 5 0 ganska dåligt () 5 5 inte alls (1) Vet ej 15 1 18 Medelvärde,5,5, Antal svar 85 191 19 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra helt och hållet () 5 5 5 ganska bra () 5 6 ganska dåligt () 1 15 1 inte alls (1) 6 6 5 Vet ej 5 Medelvärde Antal svar 85 191 19 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet () 0 8 ganska bra () 8 5 ganska dåligt () 16 1 0 inte alls (1) 5 8 Vet ej 5 Medelvärde,,0 Antal svar 85 191 19

Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet () 7 51 helt och hållet () 5 9 ganska bra () 5 8 ganska bra () 9 8 9 ganska dåligt () 1 1 1 ganska dåligt () 1 1 16 inte alls (1) 5 6 inte alls (1) 5 6 Vet ej Vet ej Medelvärde,,, Medelvärde,0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra helt och hållet () 7 9 6 ganska bra () 1 ganska dåligt () 6 inte alls (1) 7 6 8 Vet ej 5 Medelvärde,9,9,8 Antal svar 85 191 19 Lärarna på skolan bemöter mig väl helt och hållet () 9 5 6 ganska bra () 1 0 ganska dåligt () 8 6 9 inte alls (1) Vet ej Medelvärde,,, Antal svar 85 191 19

Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 5 9 6-7 7 6 8-5 17 1 0 1-11 1 10 Vet ej 0 0 1 Medelvärde 6, 6,5 6, Antal svar 85 191 19 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 5 8 6-7 6 8-5 17 6 1-18 18 18 Vet ej 1 1 1 Medelvärde 6,1 6, 5,8 Antal svar 85 191 19 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 17 11 6-7 6 0-5 8 6 9 1-0 1 8 Vet ej 1 1 1 Medelvärde,9 5,0,9 Antal svar 85 191 19