Delaktighet och inflytande 73 72 72 72 66 63. Skolmiljö 64 56 59 71 71 67. Kunskap och lärande 80 75 73 80 78 77. Bemötande 87 81 82 81 79 81



Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Transkript:

Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 201 201 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 92 89 9 89 90 89 Delaktighet och inflytande 2 2 2 66 6 Skolmiljö 6 6 9 1 1 6 Kunskap och lärande 80 80 8 Bemötande 8 81 82 81 9 81 Helhetsintryck (NKI) 9 2

Kommunrapport Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Alléskolan 8 69 2 6 Lekstorpsskolan 8 1 61 9 8 Ljungviksskolan 96 8 8 8 82 6 Rydsbergsskolan 9 81 8 8 8 Röselidsskolan 92 6 82 80 81 Stenkulan 89 60 1 81 Torpskolan 8 9 60 9 totalt 90 66 1 8 9 Helhetsintryck (NKI) GR ÅK8 totalt 89 6 6 81

Kommunrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för GR ÅK8 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 20 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -) Missnöjda (Andel 1-2) Lärarna på skolan bemöter mig väl 88 12 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 81 19 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 2 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 81 19 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 86 1 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 9 1 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 69 1 Klassrummen på min skola är bra 2 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 8 22 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 62 8 Andra elever i skolan bemöter mig väl 8 16 Jag trivs i skolan 89 11 Lärarna förklarar så att jag förstår 80 20 Skolans toaletter är bra 8 2 Jag får möjlighet till studiero i skolan 26 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 9 21 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 26 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 6 2 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 8 1 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 6 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 2 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 6 Jag känner mig trygg i skolan 9 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 91 9 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 96

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel ) Medel 201 Medel Vet ej % Trivsel och trygghet 90 Jag känner mig trygg i skolan 69 61 26 1,6,6 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 6 9 11,2, Jag trivs i skolan 6 8,, Delaktighet och inflytande 66 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 0 2 2 1 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 16 1 6 28 10 2,9 2, Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 11 16 0 1 1 2, 2,6 Skolmiljö 1 Jag får möjlighet till studiero i skolan 2 2 20 6,0 2,9 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 8 69 12 1,,8 Klassrummen på min skola är bra 2 28 16,0 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 9 18 2 Skolans toaletter är bra 2 16 2 1 2, 2, Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 12 10 26 28 2, 2, 2 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 201 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel ) Medel 201 Medel Vet ej % Kunskap och lärande 8 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 19 2 18 2,6 2,6 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 2 2 8 1,0 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 8 2 12,, 2 Lärarna förklarar så att jag förstår 0 28 0 1,0 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 8 1 1 6,2 8 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 2 2 9 1,0,0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 9 6,, 1 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 28 1 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 2 1 16 6,2 Bemötande 9 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 1 2 20 6,0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 0 2 9 2 8,0 2,9 Lärarna på skolan bemöter mig väl 1 2 8,, Andra elever i skolan bemöter mig väl 2 6 10 6,2,2 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 201 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-10 6- - 1- GR ÅK8 (Andel 8-10) Medel 201 Medel Vet ej % Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 6 19 10 6,6 6, 0 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 0 2 2 19 6,1 6,0 1 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 19 18 26 2 29,2,1 0 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 201 och samt andelen Vet ej.

Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 90 90 89 Delaktighet och inflytande 66 1 62 Skolmiljö 1 2 0 Kunskap och lärande 8 80 Bemötande 9 81 Helhetsintryck (NKI) 6 1

Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet () 69 6 helt och hållet () 0 8 21 ganska bra () 26 20 1 ganska bra () 2 6 8 ganska dåligt (2) 2 ganska dåligt (2) 1 10 19 inte alls (1) 1 2 0 inte alls (1) 6 Vet ej Vet ej 8 Medelvärde,6,,6 Medelvärde,2,0 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet () 6 8 helt och hållet () 16 2 10 ganska bra () 9 2 6 ganska bra () 6 8 ganska dåligt (2) 11 8 1 ganska dåligt (2) 28 21 inte alls (1) 2 inte alls (1) 10 12 8 Vet ej 8 6 Vet ej 6 Medelvärde,,,2 Medelvärde 2, 2,8 2,6 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet () 6 6 9 helt och hållet () 16 2 8 ganska bra () 26 0 ganska bra () 0 9 2 ganska dåligt (2) 8 9 8 ganska dåligt (2) 1 2 inte alls (1) 2 inte alls (1) 1 1 1 Vet ej Vet ej 8 Medelvärde,,, Medelvärde 2,6 2, 2,

Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna helt och hållet () 2 9 1 helt och hållet () 9 6 2 ganska bra () 0 ganska bra () 0 ganska dåligt (2) 20 16 2 ganska dåligt (2) 18 1 22 inte alls (1) 6 6 inte alls (1) 8 6 Vet ej 2 Vet ej 2 2 Medelvärde 2,9 2,8 Medelvärde,2,0 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Skolans toaletter är bra helt och hållet () 8 82 8 helt och hållet () 2 2 2 ganska bra () 12 1 10 ganska bra () 1 6 ganska dåligt (2) ganska dåligt (2) 2 26 2 inte alls (1) 1 2 0 inte alls (1) 1 1 16 Vet ej 2 Vet ej 2 Medelvärde,8,,8 Medelvärde 2, 2,6 2, Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god helt och hållet () 2 9 2 helt och hållet () 12 10 1 ganska bra () 1 9 ganska bra () ganska dåligt (2) 16 1 19 ganska dåligt (2) 26 2 2 inte alls (1) inte alls (1) 28 1 2 Vet ej Vet ej 2 1 Medelvärde,0 2,9 Medelvärde 2, 2,2 2,

Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna förklarar så att jag förstår helt och hållet () 1 18 10 helt och hållet () 0 8 22 ganska bra () ganska bra () 0 ganska dåligt (2) 2 2 2 ganska dåligt (2) 1 12 18 inte alls (1) 18 16 19 inte alls (1) 6 Vet ej Vet ej Medelvärde 2,6 2,6 2, Medelvärde,0,2 2,9 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet () 2 2 2 helt och hållet () 8 1 ganska bra () 8 8 8 ganska bra () 2 ganska dåligt (2) 1 1 22 ganska dåligt (2) 1 11 1 inte alls (1) 8 inte alls (1) 6 6 Vet ej 6 Vet ej 8 10 Medelvärde,0,0 2,9 Medelvärde,2 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena helt och hållet () 1 6 helt och hållet () 2 16 ganska bra () 2 8 ganska bra () 9 8 60 ganska dåligt (2) 12 9 1 ganska dåligt (2) 1 1 1 inte alls (1) 2 inte alls (1) Vet ej 2 2 Vet ej Medelvärde,,,2 Medelvärde,0 2,9

Kunskap och lärande Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen helt och hållet () 62 1 ganska bra () 28 9 ganska dåligt (2) 6 6 inte alls (1) Vet ej 1 9 16 Medelvärde,,, Antal svar 6 181 186 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra helt och hållet () 9 28 ganska bra () 6 ganska dåligt (2) 1 16 1 inte alls (1) 9 Vet ej Medelvärde Antal svar 6 181 186 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet () 29 ganska bra () 1 6 6 ganska dåligt (2) 16 1 19 inte alls (1) 6 6 6 Vet ej Medelvärde,2,0 Antal svar 6 181 186

Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet () 1 26 helt och hållet () 2 0 ganska bra () 9 ganska bra () 8 ganska dåligt (2) 20 19 22 ganska dåligt (2) 10 12 inte alls (1) 6 6 6 inte alls (1) 6 6 Vet ej Vet ej Medelvärde,0 2,9 Medelvärde,2, I min skola upplever jag att vi respekterar varandra helt och hållet () 0 9 22 ganska bra () 9 ganska dåligt (2) 2 20 26 inte alls (1) 8 8 Vet ej Medelvärde 2,9,0 2,8 Antal svar 6 181 186 Lärarna på skolan bemöter mig väl helt och hållet () 1 1 1 ganska bra () 8 ganska dåligt (2) 8 8 inte alls (1) Vet ej Medelvärde,,, Antal svar 6 181 186

Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 1 2 6-2 - 19 18 20 1-10 9 11 Vet ej 0 0 0 Medelvärde 6, 6, 6,2 Antal svar 6 181 186 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 0 8 2 6-2 21 2-2 21 2 1-19 20 18 Vet ej 1 1 2 Medelvärde 6,0 6,2, Antal svar 6 181 186 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 19 2 1 6-26 2 26-2 2 2 1-29 2 2 Vet ej 0 0 0 Medelvärde,1,,8 Antal svar 6 181 186