Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Index per frågeområde 211 2 213 21 215 Göteborg GY2 totalt 215 GR GY2 totalt 215 Trivsel och trygghet 95 9 91 Delaktighet och inflytande 71 66 6 Skolmiljö 62 6 73 Kunskap och lärande 71 76 7 Bemötande 69 3 5

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 215 helt och hållet bra dåligt inte alls Göteborg GY2 (Andel ) 21 215 Vet ej % 215 Trivsel och trygghet 95 Jag känner mig trygg i skolan 6 69 2 3,6 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 5 5 3 3,5 Jag trivs i skolan 52 52 3,5 Delaktighet och inflytande 71 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 3 26 5 3,3 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 2 1 2 2, Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 16 1 32 2,6 Skolmiljö 62 Jag får möjlighet till studiero i skolan 2 2,6 Skolans toaletter är bra 2 19 36 2 2 2,6 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 26 6 3,1 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 215 och till höger visas medelvärden 21 och 215 samt andelen Vet ej 215. 22 19 2,6

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Index 215 71 helt och hållet 1 bra 3 56 dåligt inte alls 2 Göteborg GY2 (Andel ) 16 21 215 2,3 3,3 Vet ej % 215 Lärarna förklarar så att jag förstår 3 6 3,2 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 3 25 3, Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 2 2 36 2 2, Lärarna har goda ämneskunskaper 6 39 19 3,2 Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 26 3, Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 6 3 15 3,2 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 52 2 15 3, Bemötande 69 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 2 2,5 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 2, Personalen på skolan bemöter mig väl 6 1 2 3,3 Andra elever i skolan bemöter mig väl 5 5 19 3,2 Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 75 7 13 3, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 215 och till höger visas medelvärden 21 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Göteborg GY2 (Andel ) 21 215 Vet ej % 215 Övriga frågor 53 Flickor och pojkar ges lika stort utrymme i skolan 5 25 17 3,2 Studie- och yrkesvägledaren (SYV) är ett stöd i mina studie- och yrkesval 3 15 2 2, Jag kan vara mig själv i skolan 72 59 16 3,6 I min klass hjälper vi varandra på lektionerna 3 3 29 17 17 2,9 Jag gör ofta hemuppgifter tillsammans med klasskamrater 16 15 3 2,3 I min klass är det OK att be om hjälp när man inte förstår 69 56 19 3,5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 215. Till höger visas medelvärden 21 och 215 samt andelen Vet ej 215.

Regiongemensam elevenkät 215 Index per frågeområde Trivsel och trygghet 95 93 97 Delaktighet och inflytande 71 7 71 Skolmiljö 62 6 59 Kunskap och lärande 71 75 65 Bemötande 69 73 6

Regiongemensam elevenkät 215 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet () 6 6 6 helt och hållet () 3 33 5 bra (3) 2 29 bra (3) 5 6 5 dåligt (2) 7 9 dåligt (2) 9 inte alls (1) inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 Vet ej värde 3,6 3,6 3,5 värde 3,3 3,2 3, Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet () 5 6 55 helt och hållet () 2 29 1 bra (3) 3 33 5 bra (3) 29 55 dåligt (2) 7 dåligt (2) 2 21 inte alls (1) inte alls (1) 21 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 7 värde 3,5 3,5 3,5 värde 2, 2,6 2,9 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet () 52 57 5 helt och hållet () 16 13 2 bra (3) 36 55 bra (3) 7 3 dåligt (2) 7 dåligt (2) 32 2 5 inte alls (1) inte alls (1) 2 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 Vet ej 9 värde 3,5 3,5 3,5 värde 2,6 2,5 2,7

Regiongemensam elevenkät 215 Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) helt och hållet () 33 1 helt och hållet () bra (3) bra (3) 33 1 dåligt (2) 2 dåligt (2) inte alls (1) 2 inte alls (1) 19 13 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 2,6 2,7 2, värde 2,6 2,7 2,5 Skolans toaletter är bra helt och hållet () 2 1 36 bra (3) 36 3 dåligt (2) 2 29 9 inte alls (1) 2 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 värde 2,6 2,6 2,7 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella helt och hållet () 2 55 bra (3) 6 6 dåligt (2) 13 9 inte alls (1) 7 9 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,1 2,9 3,3

Regiongemensam elevenkät 215 Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet () 7 1 helt och hållet () 3 36 bra (3) 36 bra (3) 1 dåligt (2) dåligt (2) 13 5 inte alls (1) 1 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 2,3 2,1 2,5 värde 3, 3,1 2,9 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer helt och hållet () 56 5 6 helt och hållet () 2 2 bra (3) 2 29 1 bra (3) 36 3 dåligt (2) 16 21 9 dåligt (2) 2 2 inte alls (1) 9 inte alls (1) 13 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 Vet ej 9 värde 3,3 3,3 3, värde 2, 2,7 3, Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna har goda ämneskunskaper helt och hållet () 3 7 helt och hållet () 6 7 5 bra (3) 6 55 bra (3) 1 dåligt (2) 7 1 dåligt (2) 19 7 36 inte alls (1) 7 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 3,2 3,3 3,1 värde 3,2 3,3 3,1

Regiongemensam elevenkät 215 Kunskap och lärande Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. helt och hållet () 7 1 bra (3) 33 36 dåligt (2) 2 36 inte alls (1) 9 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3, 3,3 2,6 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet () 6 53 36 bra (3) 33 dåligt (2) 15 7 inte alls (1) 7 9 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,2 3,3 2,9 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser helt och hållet () bra (3) 2 7 36 dåligt (2) 15 7 inte alls (1) 7 9 Summa 1 1 1 Vet ej värde 3, 3,2 2,

Regiongemensam elevenkät 215 Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet () 2 helt och hållet () 5 67 5 bra (3) bra (3) 19 2 1 dåligt (2) 1 dåligt (2) 13 9 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 2,5 2, 2,5 värde 3,2 3,5 2, I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan helt och hållet () 1 helt och hållet () 75 77 73 bra (3) 2 36 bra (3) dåligt (2) 1 dåligt (2) 9 inte alls (1) inte alls (1) 13 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 13 värde 2, 3, 2,5 värde 3, 3,5 3,3 Personalen på skolan bemöter mig väl helt och hållet () 6 71 5 bra (3) 2 1 dåligt (2) 1 9 inte alls (1) 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 värde 3,3 3,6 3,

Regiongemensam elevenkät 215 Övriga frågor Flickor och pojkar ges lika stort utrymme i skolan I min klass hjälper vi varandra på lektionerna Totalt Kille Tjej Totalt Kille Tjej helt och hållet () 5 6 55 helt och hållet () 3 6 bra (3) 25 1 bra (3) 29 3 1 dåligt (2) 17 dåligt (2) 17 36 inte alls (1) 15 inte alls (1) 17 15 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 13 Vet ej 13 värde 3,2 3,1 3,3 värde 2,9 3,2 2,5 Studie- och yrkesvägledaren (SYV) är ett stöd i mina studie- och yrkesval Jag gör ofta hemuppgifter tillsammans med klasskamrater Totalt Kille Tjej Totalt Kille Tjej helt och hållet () 3 36 22 helt och hållet () 1 bra (3) 5 22 bra (3) 1 dåligt (2) 15 9 22 dåligt (2) 15 7 inte alls (1) 2 9 33 inte alls (1) 3 36 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 1 Vet ej värde 2, 3,1 2,3 värde 2,3 2, 2,2 Jag kan vara mig själv i skolan I min klass är det OK att be om hjälp när man inte förstår Totalt Kille Tjej Totalt Kille Tjej helt och hållet () 72 71 73 helt och hållet () 69 73 6 bra (3) 16 21 9 bra (3) 19 2 1 dåligt (2) 1 dåligt (2) 1 inte alls (1) 7 inte alls (1) 7 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 7 Vet ej värde 3,6 3,6 3,5 värde 3,5 3,6 3,5