Skolenkäten 2014. Resultatredovisning för Skolenkäten till pedagogisk personal. Grundskolor Gymnasieskolor

Skolenkäten 2014 Resultatredovisning för Skolenkäten till pedagogisk personal Grundskolor Gymnasieskolor Antal registrerad pedagogisk personal 16535 6467 Antal svarande pedagogisk personal 12579 4952 Svarsfrekvens för pedagogisk personal: 76% 76,6%

Kommuner som är med i enkätomgången våren 2014 Skolinspektionen granskar varje år kommunala och fristående skolenheter i ett visst antal kommuner I denna enkätomgång ingick följande kommuner: Kommun Aktuella skolenheter Aneby - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Arvidsjaur - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Avesta - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Bollnäs - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Dorotea - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Ekerö - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Gnosjö - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Härjedalen - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Ljungby - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Lund - samtliga gymnasieskolor Malå - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Pajala - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Sandviken - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Sotenäs - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Stenungsund - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Värnamo - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Älmhult - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Öckerö - samtliga grundskolor, grundsärskolor och gymnasieskolor Utöver skolenheterna i dessa kommuner ingick i denna enkätomgång även ett urval av skolenheter med följande huvudmän: Ljud och Bildskolan AB, Kunskapsskolan i Sverige AB, NTI-skolan, Nordens teknikerinstitut, Pysslingen förskolor och skolor AB, Stiftelsen Kursverksamheten vid Lunds universitet, Drottning Blankas Gymnasieskola AB, Plusgymnasiet AB, Lärande i Sverige AB, Humanus utbildning Syd AB och Consensum Lund AB samt enstaka skolenheter i ytterligare ett antal kommuner

Huvudmän som är med i enkätomgången hösten 2014 Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Den går ut en gång per termin till de skolor där Skolinspektionen planerar att göra tillsyn I denna enkätomgång ingick följande huvudmäns 1 skolor: Kommunala huvudmän Enskilda huvudmän Alingsås Mellerud Alingsås Montessori Skola Globen Alvesta Munkfors AmiSgo AB Bengtsfors Nacka Aspero Friskolor AB Bjurholm Norberg Attendo Individ och Familj AB Borgholm Nordanstig Balders Hus AB Boxholm Nordmaling Bobygdens Framtid Ek För Bromölla Norrtälje Donnergymnasiet Dals-Ed Nynäshamn Ekebyholmskolan AB Degerfors Orust Frösunda Omsorg AB Eksjö Ovanåker Futuraskolan AB Essunga Oxelösund Förskolan Olympen AB Fagersta Piteå Guteskolan AB Filipstad Robertsfors Hudik Friskoleutbildning AB Finspång Sala Hushållningssällskapet Kalmar-Kronoberg-Blekinge Forshaga Sjöbo Hvilan Utbildning AB Färgelanda Skinnskatteberg Impius Utvecklings AB Gotland Skurup Lärande i Sverige AB Grums Storfors Lärlingsgymnasiet i Sverige AB Helsingborg Sunne Magelungen Utveckling AB Hylte Södertälje Magnetica Education AB Håbo Tidaholm Malmens Friskola AB Hällefors Timrå Palmlunds Helsingborg AB Högsby Tomelilla PPS Power Planning System AB Kalix Trollhättan Specialpedagogiskt Forum TRT AB Karlskrona Upplands Väsby Stiftelsen Stadsmissionens skola Kil Vadstena Stiftelsen Tobiasgården Knivsta Vindeln Thoren Innovation School AB Kristinehamn Kungsör Kungälv Ljusnarsberg Markaryd Vårgårda Åmål Åsele Älvdalen Örnsköldsvik ThorenGruppen AB ULNO AB 1 Med huvudman avses den som anordnar skolverksamhet, till exempel en kommun, ett bolag eller en förening som driver en fristående skola Mindre utbildningsföretag som bara driver en skola genomför enkäten samtidigt som den kommun som skolan ligger i

Personalenkät HT14 grundskola Resultat indexvärden - personal grundskola Nedan presenteras resultatet för pedagogisk personal för samtliga deltagande grundskoleenheter totalt för insamlingsomgångarna våren och hösten 2014 Sammanställning Personal grundskola 2014 1 Information om utbildningens mål 7,6 2 Samverkan av undervisning 6,6 3 Stimulans och utmaningar 7,1 4 Tillit till elevens förmåga 8,1 5 Anpassning efter elevens behov 7,7 6 Argumentation och kritiskt tänkande 7,3 7 Grundläggande värden i undervisningen 7,9 8 Grundläggande värden på skolan 7,9 9 Elevinflytande 6,6 10 Ordningsregler 7,8 11 Studiero 6,9 12 Trygghet 8,2 13 Förhindra kränkningar 8,8 14 Särskilt stöd 7,9 15 Bedömning och betygsättning 7 16 Pedagogiskt ledarskap 7,4 17 Utveckling av utbildningen 6,7 18 Rutiner 6,4 19 Elevhälsa 7,7

Personalenkät HT14 gymnasiet Resultat indexvärden - personal gymnasieskola Nedan presenteras resultatet för pedagogisk personal för samtliga deltagande gymnasieskoleenheter totalt för insamlingsomgångarna våren och hösten 2014 Sammanställning Personal gymnasieskola 2014 1 Information om utbildningens mål 7,3 2 Samverkan av undervisning 6,4 3 Stimulans och utmaningar 7 4 Tillit till elevens förmåga 8 5 Anpassning efter elevens behov 7,7 6 Argumentation och kritiskt tänkande 7,8 7 Grundläggande värden i undervisningen 7,7 8 Grundläggande värden på skolan 8,1 9 Elevinflytande 7 10 Ordningsregler 7,4 11 Studiero 7,3 12 Trygghet 8,6 13 Förhindra kränkningar 8,3 14 Särskilt stöd 7,8 15 Bedömning och betygsättning 7 16 Pedagogiskt ledarskap 6,9 17 Utveckling av utbildningen 6,1 18 Rutiner 6,1 19 Elevhälsa 8,2

Personalenkät HT14 grundskola Resultat för pedagogisk personal i grundskola Sammanställning bra 1 Information om utbildningens mål Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har 8,5 7343 58% 4897 39% 253 2% 15 0% 71 1% Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven Indexvärde 7,6 6,8 1720 14% 9181 73% 1211 10% 58 0% 409 3% 7,5 4362 35% 6573 52% 1281 10% 83 1% 280 2% 2 Samverkan av undervisning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (tex temaarbeten) 6,5 3024 24% 6039 48% 2800 22% 331 3% 385 3% Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen 6,3 2538 20% 6233 50% 2847 23% 508 4% 453 4% Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen Indexvärde 6,6 6,9 3929 31% 5952 47% 2176 17% 444 4% 78 1% 3 Stimulans och utmaningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever 8,1 5737 46% 6287 50% 495 4% 17 0% 43 0% Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever 6,9 2883 23% 7801 62% 1720 14% 93 1% 82 1% Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen (-) Indexvärde 7,1 6,2 516 4% 3446 27% 5356 43% 2730 22% 531 4% 4 Tillit till elevens förmåga Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i 7,5 3842 31% 7750 62% 582 5% 69 1% 336 3% Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan 7,6 3987 32% 7974 63% 468 4% 30 0% 120 1% Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt Indexvärde 8,1 9,2 9620 76% 2913 23% *** * 22 0%

Personalenkät HT14 grundskola bra 5 Anpassning efter elevens behov Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det 6,7 2837 23% 7136 57% 2397 19% 168 1% 41 0% Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven Indexvärde 7,7 8 5470 43% 6680 53% 382 3% 15 0% 32 0% 8,3 6395 51% 5730 46% 371 3% 11 0% 72 1% 6 Argumentation och kritiskt tänkande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion (-) På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen 6,6 563 4% 2549 20% 5992 48% 3279 26% 196 2% 7,3 3850 31% 7163 57% 1176 9% 172 1% 218 2% Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 8 5608 45% 6097 48% 638 5% 20 0% 216 2% Indexvärde 7,3 7 Grundläggande värden i undervisningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter 8,6 7413 59% 4421 35% 368 3% 33 0% 344 3% På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen 7,8 5367 43% 5693 45% 947 8% 99 1% 473 4% Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden 7,2 3483 28% 6818 54% 1538 12% 105 1% 635 5% Indexvärde 7,9 8 Grundläggande värden på skolan Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar 8,5 7068 56% 4982 40% 273 2% 19 0% 237 2% På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter 7,3 3277 26% 8163 65% 912 7% 76 1% 151 1% På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 7,9 5071 40% 6917 55% 513 4% 51 0% 27 0% Indexvärde 7,9 9 Elevinflytande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön 6,8 2558 20% 7476 59% 1767 14% 174 1% 604 5% Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll 6 1240 10% 7636 61% 3350 27% 105 1% 248 2% Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 6,9 2811 22% 7789 62% 1872 15% 27 0% 80 1% Indexvärde 6,6

Personalenkät HT14 grundskola bra 10 Ordningsregler Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 7,5 4603 37% 6488 52% 1130 9% 151 1% 207 2% 9,2 9981 79% 2309 18% 212 2% 37 0% 40 0% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,7 1429 11% 9994 79% 1030 8% 67 1% 59 0% Indexvärde 7,8 11 Studiero Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,3 3922 31% 7204 57% 1246 10% 119 1% 88 1% Att upprätthålla ordning i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid (-) 6,2 962 8% 2821 22% 5840 46% 2852 23% 104 1% Mina elever har studiero på lektionerna 7,1 3123 25% 8055 64% 1189 9% 108 1% 104 1% Indexvärde 6,9 12 Trygghet Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan 8,2 6093 48% 6106 49% 297 2% 29 0% 54 0% De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda 8,6 7442 59% 4946 39% 143 1% * *** På den här skolan känner sig eleverna trygga 7,9 4963 39% 7186 57% 229 2% 14 0% 187 1% Indexvärde 8,2 13 Förhindra kränkningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling Indexvärde 8,8 8,6 7681 61% 4419 35% 410 3% 25 0% 44 0% 9,2 9692 77% 2648 21% 198 2% 18 0% 23 0% 8,7 7962 63% 3958 31% 441 4% 47 0% 171 1% 14 Särskilt stöd Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör Indexvärde 7,9 8,9 8641 69% 3260 26% 343 3% 72 1% 263 2% 6,9 3620 29% 5965 47% 2156 17% 275 2% 563 4% 8 6307 50% 4834 38% 1063 8% 149 1% 226 2%

Personalenkät HT14 grundskola bra 15 Bedömning och betygsättning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper Indexvärde 7 7 3178 25% 7321 58% 1541 12% 150 1% 389 3% 6,8 2678 21% 7149 57% 1867 15% 195 2% 690 5% 7,2 3838 31% 6748 54% 1457 12% 165 1% 371 3% 16 Pedagogiskt ledarskap Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan 7 3807 30% 5697 45% 1808 14% 349 3% 918 7% Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling 7,9 5469 43% 5169 41% 893 7% 144 1% 904 7% Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 7,3 4552 36% 5066 40% 1733 14% 315 3% 913 7% Indexvärde 7,4 17 Utveckling av utbildningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till att arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt Indexvärde 6,7 7,1 3293 26% 5058 40% 1423 11% 227 2% 2578 20% 6,5 2645 21% 4717 37% 2337 19% 428 3% 2452 19% 6,4 2418 19% 4845 39% 2361 19% 483 4% 2472 20% 18 Rutiner Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden Indexvärde 6,4 5,8 2097 17% 4664 37% 3245 26% 864 7% 1709 14% 5,4 1651 13% 4215 34% 3554 28% 1065 8% 2094 17% 7,9 5617 45% 4358 35% 1155 9% 180 1% 1269 10%

Personalenkät HT14 grundskola bra 19 Elevhälsa Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation (exempelvis genom samtal med eleverna eller genom enkät/frågeformulär) Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser Indexvärde 7,7 7,9 5110 41% 3895 31% 833 7% 247 2% 2494 20% 7,8 5513 44% 4893 39% 1166 9% 217 2% 790 6% 7,3 4366 35% 5193 41% 1540 12% 282 2% 1198 10% Ja, nej -frågor Ja Nej 20 Utbildningsplats OBS! Endast med HT14 Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan har det under det senaste året förekommit att elever har nekats utbildningsplats på oklara grunder 66 1% 5328 54% 4486 45%

Personalenkät HT14 gymnasiet Resultat för pedagogisk personal i gymnasieskola Sammanställning bra 1 Information om utbildningens mål Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har 8,9 3439 69% 1414 29% 76 2% * *** Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven Indexvärde 7,3 7 923 19% 3520 71% 397 8% 13 0% 99 2% 5,9 829 17% 2274 46% 1397 28% 277 6% 175 4% 2 Samverkan av undervisning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (tex temaarbeten) 6,7 1399 28% 2185 44% 1037 21% 149 3% 182 4% Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen 5,7 881 18% 2062 42% 1403 28% 418 8% 188 4% Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen Indexvärde 6,4 6,8 1447 29% 2405 49% 880 18% 187 4% 33 1% 3 Stimulans och utmaningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever 8,2 2475 50% 2223 45% 218 4% 13 0% 23 0% Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever 7,1 1356 27% 2814 57% 690 14% 51 1% 41 1% Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen (-) Indexvärde 7 5,7 275 6% 1707 34% 1926 39% 849 17% 195 4% 4 Tillit till elevens förmåga Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i 7,8 1873 38% 2807 57% 180 4% 8 0% 84 2% Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan 7,1 1140 23% 3228 65% 497 10% 26 1% 61 1% Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt Indexvärde 8 9,2 3753 76% 1170 24% 15 0% 0 0% 14 0%

Personalenkät HT14 gymnasiet bra 5 Anpassning efter elevens behov Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det 7 1412 29% 2620 53% 821 17% 75 2% 24 0% Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven Indexvärde 7,7 7,9 2098 42% 2607 53% 218 4% 8 0% 21 0% 8,1 2360 48% 2285 46% 274 6% 11 0% 22 0% 6 Argumentation och kritiskt tänkande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion (-) På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen 7,1 167 3% 811 16% 2175 44% 1734 35% 65 1% 7,7 1967 40% 2535 51% 333 7% 63 1% 54 1% Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 8,5 2892 58% 1880 38% 130 3% 5 0% 45 1% Indexvärde 7,8 7 Grundläggande värden i undervisningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter 8,2 2481 50% 1995 40% 236 5% 28 1% 212 4% På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen 7,9 2199 44% 2090 42% 384 8% 43 1% 236 5% Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden 6,9 1424 29% 2288 46% 832 17% 125 3% 283 6% Indexvärde 7,7 8 Grundläggande värden på skolan Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar 8,6 2887 58% 1789 36% 107 2% 17 0% 152 3% På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter 7,5 1569 32% 2882 58% 318 6% 18 0% 165 3% På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 8,3 2594 52% 2203 44% 117 2% 17 0% 21 0% Indexvärde 8,1 9 Elevinflytande Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön 6,9 1167 24% 2601 53% 711 14% 92 2% 381 8% Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll 6,5 936 19% 2873 58% 1014 20% 67 1% 62 1% Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 7,6 1810 37% 2640 53% 458 9% 21 0% 23 0% Indexvärde 7

Personalenkät HT14 gymnasiet bra 10 Ordningsregler Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 6,9 1289 26% 2556 52% 713 14% 150 3% 244 5% 8,7 3198 65% 1478 30% 163 3% 55 1% 58 1% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,7 695 14% 3592 73% 514 10% 38 1% 113 2% Indexvärde 7,4 11 Studiero Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,5 1788 36% 2574 52% 485 10% 66 1% 39 1% Att upprätthålla ordning i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid (-) 7,2 194 4% 660 13% 2187 44% 1886 38% 25 1% Mina elever har studiero på lektionerna 7,3 1377 28% 3084 62% 398 8% 36 1% 57 1% Indexvärde 7,3 12 Trygghet Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan 8,6 2910 59% 1906 38% 84 2% 8 0% 44 1% De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda 8,8 3230 65% 1647 33% 50 1% * *** På den här skolan känner sig eleverna trygga 8,4 2591 52% 2169 44% 57 1% 6 0% 129 3% Indexvärde 8,6 13 Förhindra kränkningar Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling Indexvärde 8,3 8,3 2681 54% 1941 39% 218 4% 28 1% 84 2% 8,7 3165 64% 1554 31% 185 4% 18 0% 30 1% 8,1 2437 49% 1885 38% 375 8% 44 1% 211 4% 14 Särskilt stöd Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör Indexvärde 7,8 8,4 2833 57% 1732 35% 229 5% 33 1% 125 3% 7,3 1698 34% 2346 47% 572 12% 90 2% 246 5% 7,7 2194 44% 2031 41% 457 9% 99 2% 171 3%

Personalenkät HT14 gymnasiet bra 15 Bedömning och betygsättning Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper Indexvärde 7 6,9 1298 26% 2740 55% 715 14% 89 2% 110 2% 6,7 1170 24% 2645 53% 786 16% 142 3% 209 4% 7,2 1597 32% 2583 52% 580 12% 95 2% 97 2% 16 Pedagogiskt ledarskap Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan 6,8 1509 30% 1937 39% 820 17% 275 6% 411 8% Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling 7,3 1806 36% 1932 39% 580 12% 158 3% 476 10% Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 6,7 1586 32% 1760 36% 865 17% 319 6% 422 9% Indexvärde 6,9 17 Utveckling av utbildningen Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till att arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt Indexvärde 6,1 6,5 1092 22% 1741 35% 745 15% 269 5% 1105 22% 6,1 986 20% 1664 34% 959 19% 340 7% 1003 20% 5,8 884 18% 1598 32% 1049 21% 441 9% 980 20% 18 Rutiner Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel På den här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden Indexvärde 6,1 5,8 925 19% 1681 34% 1134 23% 470 9% 742 15% 5,2 641 13% 1488 30% 1323 27% 564 11% 936 19% 7,5 1664 34% 1541 31% 455 9% 148 3% 1144 23%

Personalenkät HT14 gymnasiet bra 19 Elevhälsa Medelvärde Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation (exempelvis genom samtal med eleverna eller genom enkät/frågeformulär) Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser Indexvärde 8,2 8,5 2438 49% 1404 28% 184 4% 37 1% 889 18% 8,1 2507 51% 1669 34% 372 8% 100 2% 304 6% 8 2292 46% 1745 35% 352 7% 86 2% 477 10%