Utveckling och lärande,. Mitt barn tycker det är roligt att gå i skolan. föregående år 0, 9,. Skolarbetet är stimulerande för mitt barn. föregående år 8, 0,. Lärarna är bra på att väcka mitt barns intresse för skolarbete. 9, föregående år 0. Lärarna är engagerade i mitt barns utveckling., föregående år 0 Resultat från 0 saknas för denna enhet 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00% Påståendet löd: Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina förutsättningar och behov
9,. Mitt barn får det stöd och den hjälp som behövs. föregående år 0 9, 0 0,. Mitt barn får utmaningar i skolarbetet. föregående år 0 0 8. Lärarna dokumenterar vad mitt barn lär sig. 0, föregående år 9, 0 9. Jag får tydlig information om hur mitt barn ligger till i förhållande till kunskapskraven. 0 0 9 0,, föregående år, Resultat från 0 saknas för denna enhet Påståendet löd: Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och följs upp (t.ex. individuell utvecklingsplan, portfolio, skriftlig information) Påståendet löd: Jag får tydlig information om hur mitt barn utvecklas 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00%
Ansvar och inflytande 8 0, 0. Mitt barn är med och planerar sitt skolarbete. 0 9,0 föregående år 0,. Mitt barn uppmuntras till att ta ansvar i skolan., föregående år 0, Normer och värden 0 8. Mitt barn är tryggt i skolan. 8, föregående år, 0 8,. Personalen bryr sig om mitt barn., föregående år 0 9, Resultat från 0 saknas för denna enhet Påståendet löd: Mitt barn känner sig tryggt i skolan 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00%
8. Mitt barn lär sig att lösa konflikter och ta hänsyn till andra., föregående år 0. Mitt barn kan arbeta utan att bli störd under lektioner och arbetspass. 0 9 0 0,, föregående år 9 9,0. Skolan arbetar medvetet mot kränkande handlingar som t ex mobbning. föregående år 0 0,, 8,. Personalen ingriper om någon elev behandlas illa i skolan. föregående år 9 9, 0 Resultat från 0 saknas för denna enhet Påståendet löd: Det är arbetsro på lektionerna Påståendet löd: Personalen motverkar aktivt att någon behandlas illa 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00%
Skola och hem 8. Det finns möjlighet för mig som förälder att ha inflytande i skolans verksamhet. föregående år 0 8 0 0,0, 0, 9. Personalen är intresserad av mina synpunkter och önskemål., föregående år 0, 0. Skolan har informerat om läroplanen och annat som styr skolan., föregående år 8, 0 Styrning och ledning 0,. Jag har förtroende för rektor (eller motsvarande). 9, föregående år, 0 Resultat från 0 saknas för denna enhet Påståendet löd: Jag är nöjd med det inflytande som jag har i skolan Påståendet löd: Jag har fått information om målen som styr verksamheten Påståendet löd: Ledningen på mitt barns skola är bra 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00%
. Mitt barn har kompetenta lärare. 0 föregående år,, Övergripande frågor,. Jag är nöjd med verksamheten i mitt barns skola., föregående år 0 0 9. Jag kan rekommendera mitt barns skola. 9, föregående år 0, Resultat från 0 saknas för denna enhet Påståendet löd: Mitt barn har bra lärare/personal 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 80% 90% 00%
n per målområde Utveckling och lärande Övergripande frågor, Ansvar och inflytande,,,,, Styrning och ledning,,, Normer och värden, Skola och hem
Om undersökningen Bakgrund Flera kommuner genomför årligen en kundundersökning i förskola, familjedaghem, grundskola och gymnasieskola. Undersökningen genomförs på samma sätt i alla kommuner och flertalet frågor är gemensamma. I års undersökning deltog 0 kommuner och totalt 800 elever och föräldrar från 89 skolor. Metod Respondenterna fick fylla i en enkät som distribuerats via de deltagande skolorna. Enkäten innehöll - påståenden som föräldrar respektive elever fick ta ställning till. En skala i fyra steg användes:,, och. Det var även möjligt att svara. Formulären delades ut från den februari och samlades in fram till den 8 mars. Urval Undersökningen är en totalundersökning, dvs samtliga barn eller elever i kommunen deltar inom de utvalda skolåren. Till och med skolår 8 svarade barnens föräldrar och från och med skolår deltog eleverna själva. Antalet inkomna svar samt svarsfrekvens för den grupp som redovisas finns i övre högra hörnet av varje resultatdiagram. Läsanvisningar för resultatdiagrammen Diagrammen visar svarsfördelningen dvs. hur stor andel (%) som valt respektive svarsalternativ för varje påstående. Varje påstående har fyra uppsättningar av staplar: genomsnittet för hela kommunen, årets resultat och, om det finns tillgängligt, resultaten från och 0. Staplarna för genomsnittet för hela kommunen är blå och röda, medan de gröna och röda hör till den aktuella enheten. Den mörkgröna eller mörkblå stapeln till vänster visar hur många som svarat " och den mörkröda till höger visar hur många som svarat ". De ljusare staplarna visar andelarna som svarat med något av de två mittenalternativen enlig bilden nedan. Andelen som svarat "" visas i grått mellan de två "sidorna" i skalan. Siffrorna på staplarna anger procent och summerar till 00%, avrundningar kan dock förekomma. Mittpunkt =, I högra kanten av diagrammen finns även ett medelvärde för varje stapeluppsättning. Det är beräknat genom att fått vikt och sedan fallande ner genom skalan till vikt mot. Mittpunkten på skalan är,. Sist i rapporten finns ett spindeldiagram som visar medelvärdena i genomsnitt per målområden. Pilen AB Box 9, 00 Stockholm 08-9 0 http://www.pilen.se