Framgångsfaktorer och utvecklingsarbete Christian Olsson Projektchef Utbildningsförvaltningen 2013-10-17
Systematiskt kvalitetsarbete har lyft måluppfyllelsen Från genomsnittspoäng 179 i årskurs 9 till genomsnittspoäng 208 på tre år! Från plats 247 till 128 i SKLs Öppna jämförelser på ett år! Rikssnittet, och därmed skolplanens mål, är uppnått!
260 Utveckling meritvärde i årskurs 9 240 220 200 180 160 140 120 100 Asmundtorps skola Seminarieskolan Glumslövs skola Sandåkerskolan Västervångsskolan TOTALT 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013
LANDSKRONA STAD 42 700 invånare UTB 1300 medarbetare, 8500 barn och elever 40% tvåspråkiga barn och elever 22 kommunala förskolor 14 grundskolor + resursskolor Särskola 2 gymnasieskolor Vuxenutbildning Yrkeshögskola
FRAMGÅNGSRIKA SKOLKOMMUNER Har bra ledare Lyfter fram kompetenta lärare Har höga förväntningar Tar reda på hur det går
FRAMGÅNGSRIKA SKOLKOMMUNER Har fungerande relationer Har tydlig ansvarsfördelning Fångar upp elever med svårigheter Har enats om skolans mål
BRA LEDARE Befogenheter och ansvar (nationella styrdokument och delegation) Rekryteringsutbildning Skåne nordväst Umeå universitet: Mål och resultatstyrning Långsiktiga rekryteringsprofiler ENTRIS för skolledare
LYFTER FRAM KOMPETENTA LÄRARE 300 000 kronor extra 2010 på lyftinsatser Hög andel behöriga lärare (90%) Följa centrala avtalets ambition om lönespridning och ökade löner till de som särskilt bidrar till måluppfyllelse. Lärare med 45 000 i lön. Försök med 40 timmars vecka för bättre måluppfyllelse och bättre arbetsmiljö SKL PRIO Förstelärare.
HAR HÖGA FÖRVÄNTNINGAR Betygssnittet upp till minst riksgenomsnitt. Skolplanemål i alla skolformer om att utmanas, ta ansvar för sitt lärande samt lust att lära. 75% av eleverna i åk 3-9 anser att helt eller till stor del utmanas. Entreprenöriellt lärande Digital storytelling
TAR REDA PÅ HUR DET GÅR Systematiskt kvalitetsarbete (mål och planer, genomföra, följa upp samt analysera/reflektera) Qualis (självvärdering, enkäter, skriftlig redovisning, extern granskning och förbättringsarbete) Trygghet och trivsel, elevens ansvar för lärande, arbetssätt och lärarroll, kunskaper och färdigheter samt delaktighet. Färgkartor som digitaliseras
HAR FUNGERANDE RELATIONER BRA i Landskrona. Arbetsgivarrollen. BRA i Landskrona. Värdegrunden i skolan. Alla skolledare utbildas som steg 1. Värdegrunden i centrum 2011 när de nationella reformerna genomförs. Utbildning i relationskompetens (J Juul)
HAR TYDLIG ANSVARSFÖRDELNING Nämnden beslutar om vad som skall göras (mål, anslår resurser och utvärderar måluppfyllelsen.) Förvaltningskontoret är stödprocess till politik och till enheterna Enheterna genom förskolechef/rektor beslutar om hur målen skall nås, följer upp sina resultat genom kvalitetsverktyget, har kvalitetsdialoger med politiken samt analyserar/förbättrar sin verksamhet.
FÅNGAR UPP ELEVER MED SVÅRIGHETER Gemensamma strukturer för arbetet med ny skollag för alla skolor (åtgärdsprogram t.ex.) Nära samarbete med Individ- och Familjförv. i brobyggarprojekt Utsikter och SkolFam (samarbete med Helsingborg, PArT) Resursskolor och resursteam
HAR ENATS OM SKOLANS MÅL Skolplan som ersätts med nio fokusområden Systematiskt kvalitetsarbete, med styrprocess av arbetsmiljö, ekonomi samt kvalitet
UTMANINGAR sedan tidigare Ny läroplan förskolan Ny läroplan grundskolan Bättre måluppfyllelse grundskolan, fler behöriga till gymnasiet Ny läroplan gymnasiet Ny vuxenutb.-förordning
UTMANINGAR sedan tidigare Bibehålla och öka strömmen från gymnasiet till högskolan (45% efter tre år över rikssnittet, yrkesprogrammens roll) Bättre måluppfyllelse i vuxenutbildningen (särskilt SFI)
ATTRAKTIV SKOLKOMMUN Ny organisation och nytt arbetssätt Stärka och synliggöra utvecklingsarbete En organisation som kan ta hand om FOUresultaten Enig politisk styrgrupp Projektledning och processledning
KARTLÄGGNING AV PROJEKT INOM UTB..\KartlaggningPO130916.pdf Systematiskt kvalitetsarbete Kommunikation mellan nivåer Kontinuerlig uppföljning Förvaltningsledningens ambitioner
Attraktiv skolkommun Högre måluppfyllelse för barn, ungdomar och vuxna
Styrgrupp- UTB AU - Avstämning 2 ggr/termin Projektorganisation - styrning UTB 2013-07-01 2016-06-30 Referensgrupp 1 Projektledningsgrupp Projektchef, elever Verksamhetsledningsgrupp FC, projektchef, administrativ - Genomgång chef, 1 gång/termin FCs ledningsgrupp förvaltningscontroller - Förankring och uppföljning - Planering och avstämning Stående punkt vid varje möte 1 gång/månad Referensgrupp 2 Projektchef, forskare - Genomgång 1 gång/termin
Projektledning Projektchef och delprocessledare Delprocessledare -fokusområden med arbetsgrupper Matematik: Martin Strand Språk: Lena Andersson Inkludering: Fredrik Vigre Digitalisering: Mats Klein Inflytande: Elvir Mesanovic Entr. Lärande: Marie Kniest Attraktiv arbetsgivare: vakant Verksamhetsledning Verksamhetschefer och förskolechefer/rektorer Stående punkt vid varje möte Förskolechef/rektor Förstelärare samt arbetslagsledare eller motsv Modellskolor, pilotskolor osv Spridningsstrategier Förstelärare
Projektorganisation målgemenskap Matematik Språk Inkludering Digitalisering Inflytande MÅL och INDIKATORER ska finnas i respektive verksamhetsplan Förskola Grundskola* 1 Gymnasium* 2 Vuxenutbildning Entreprenöriellt lärande Attraktiv arbetsgivare * 1 inklusive grundsärskola * 2 inklusive gymnasiesärskola och Kulturskola
Systematiskt kvalitetsarbete samt fokusområde Analys Utgår från nationella mål mätbarheten är viktigast under projekttiden. Avstämning sker enligt modellen Operativt möte Matrisen följs upp med visuellt beslutsstödssystem (Qlikview, Digilys) Prioriteringar Projektorganisation uppföljning sprida satsningar med tydlig effekt avsluta eller anpassa satsningar med ingen eller låg effekt
Projektorganisation budget Drift: utbildningsförvaltningens utvecklingsmedel Externa medel Statliga bidrag Social investeringsfond Bemanning: Projektchef Processledare Delprocessledare Övriga inom befintligt uppdrag
Projektorganisation implementering 1 Presentation av projektorganisationen 2013 9 april Verksamhetschefsgruppen (Incondia AB medverkar) 17 april Facklig samverkan 18 april Förvaltningens ledningsgrupp 18 april Politisk styrgrupp 8 maj Förvaltningens kansli 15 maj Utbildningsnämnden 24 maj Samtliga skolledare Juni Delprocessledare September Förstelärare Informationsfilm distribueras efter 24 maj. Kalendarium för möten under läsåret 2013/2014 fastställs i juni 2013.
Projektorganisation implementering 2 Utbildning av inblandad personal Heldag 6 december 2013 Teman: matrisorganisation, lyckade exempel, projekt- och processledning Projektchef, verksamhetschefer, rektorer och förskolechefer, delprocessledare, förstelärare deltar Projektledare från IBM ansvarar
STATLIGA SATSNINGAR - Matematiklyftet Sökt bidrag för 135 lärare 6 matematikhandledare Kontinuerligt schema Grundskolan och gymnasiet tillsammans Egen satsning där förskolan deltar SKL Pisa 2015
STATLIGA SATSNINGAR - Förstelärare Utlysning 17 st, Arete. Tillsättning 1/7 11 Gr + 6 Gy 3-årigt förordnande, lönetillägg, ömsesidig uppsägningstid I ämnen (ffa Ma/språk), dubbla uppdragsgivare Ingen nedsättning i tid
STATLIGA SATSNINGAR Utökad timplan Ma Arbetsgrupp med VC och rektor planerade under våren 2013 1 timme/vecka i åk 1-3 Plan för utvärdering Inom befintlig ram
STATLIGA SATSNINGAR Lokal N/T-utvecklare Ansvarig för ämnesnätverk Egna projekt inom projektorganisationen Kopplas till förstelärare Gr-NO samt GY-Nk
LOKALA SATSNINGAR Digitala uppföljningssystem - analys Genrepedagogik Digitalisering IFOUS Barn och ungas inflytande
UTMANINGAR Demografiska förändringar Ökade elevkullar Växande stad Dimensionering av verksamheter Strategiska och symboliska byggnationer
UTMANINGAR Gymnasieskolan Attraktivitet Resultatfokus
UTMANINGAR Attraktiv arbetsgivare Ledarskapsutveckling Kompetensförsörjning Omsättning förskolechefer Entreprenöriell organisation Rekryteringsutbildning förskolechefer
UTMANINGAR IT-verktyg kopplat till pedagogisk idé Digitalisering Effektivisering Pedagogisk utveckling Motivationshöjande
UTMANINGAR Uppföljning Spridning av analysarbete Bygga vidare på SKLs förtroende för Landskrona gällande digital uppföljning utvecklingsledande i riket Dokumentationseffektivisera
UTMANINGAR Introduktion av nyanlända Individanpassa inslussning till reguljär verksamhet Bibehålla kvaliteten när nationella förutsättningar ändras
UTMANINGAR Skola-arbetsmarknad Lärlingsstrategier gymnasiet Lärlingscenter vuxenutbildningen Vidareutveckling av samarbete skola-näringsliv
UTMANINGAR Skola-fritidsaktivitet Heldagskoncept Varierande målgrupp Fritidsverksamhet som en lärande-miljö Samarbete med idrott och kultur
UTMANINGAR sammanfattning Demografiska förändringar Gymnasieskolan Attraktiv arbetsgivare IT-verktyg med pedagogisk idé Uppföljning Introduktion av nyanlända Skola-arbetsmarknad Skola-fritidsaktivitet
Analysmodell i systematiskt kvalitetsarbete inom skolan DigiLys Henrik Dalin, projektledare henrik.dalin@landskrona.se - 0709470535 - @henkepenke
Vad är systematiskt kvalitetsarbete? - för verksamhet och individ [ visuellt - överskådligt - löpande ] [ tillgängligt - mätbart - säkert ] [ digitalt - öppet - verktyg ]
Varför analysmodell? - för verksamhet och individ [ individ - grupp - organisationsnivå ] [ utbildning - hälsa - gemensamt ansvar ] [ resultat - verksamhet - utveckling ]
Analysmodell i systematiskt kvalitetsarbete - för verksamhet och individ [ resultat - analys - planera - genomför ] Planera, Utföra, Kontrollera, Agera: traditionellt schema inom kvalitetsteknik för systematiskt förbättringsarbete som appliceras i analysen och stöds av DigiLys-verktyget.
DigiLys - det digitala verksamhetsstödet - för verksamhet och individ [ resultat per individ - analys per grupp ] [ information - resultat - planering ] [ protokoll - insatser ]
DigiLys och säkerhet! - för verksamhet och individ [ webbapp - säkerhet ]
DigiLys webbapp
DigiLys webbapp
DigiLys webbapp
Hur kommer verksamheten igång? - för verksamhet och individ
DigiLys - utveckling samt systemdetaljer - för verksamhet och individ [ grön ] [ gul ] [ röd ]
DigiLys - Landskrona - för verksamhet och individ [ skolform - implementering - tidplan ] [ förskola - grundskola ] [ gymnasie - vuxen ] [ 2013-2014 ]