Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Kommunrapport gymnasieprogram Index per frågeområde 211 212 21 214 Partille GY totalt GR GY2 totalt Trivsel och trygghet 94 7 91 9 91 Delaktighet och inflytande 77 6 6 6 69 6 6 Skolmiljö 7 7 2 62 6 7 Kunskap och lärande 79 6 72 7 76 76 7 Bemötande 7 1 72 72

Kommunrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet bra dåligt inte alls Partille GY (Andel 4) 214 Vet ej % Trivsel och trygghet Jag känner mig trygg i skolan 49,6 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 46 4 7 14,1, Jag trivs i skolan 7 41 42 1,,1 Delaktighet och inflytande 69 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 1 61 6,1,2 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 19 2 47 2 6 2,7 2, Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 6 1 44 4 16 2, 2,4 16 Skolmiljö 62 Jag får möjlighet till studiero i skolan 22 27 2, 2,2 Skolans toaletter är bra 1 2 7 26 1 2,7 2,6 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 2 27 6 1,2,1 16 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 24 4 16 16 2, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 214 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Index 76 helt och hållet 14 27 bra 4 41 dåligt 46 inte alls Partille GY (Andel 4) 19 214 2,,1 2,2 Vet ej % Lärarna förklarar så att jag förstår 1 17,,1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 29 12 9 2,9, 11 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 1 19 2 1 2,7 2,6 1 Lärarna har goda ämneskunskaper 6 41 9,, Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 24 2 46 27 2,9 2,9 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 42 4 9 1 2,9,2 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 6 6, 1 Bemötande 72 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 2 9 9 14 2,7 2,4 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 1 21 9 4,1 2,7 Personalen på skolan bemöter mig väl 46 9, Andra elever i skolan bemöter mig väl 21 27 1 2,9 Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 6 7 1 11,6, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 214 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Partille GY (Andel 4) 214 Vet ej % Övriga frågor Jag pratar ofta med mina lärare om hur jag utvecklas i de olika ämnena 6 1 1 4 9 2, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 214 och samt andelen Vet ej.

Index per frågeområde Trivsel och trygghet 6 Delaktighet och inflytande 69 7 6 Skolmiljö 62 7 Kunskap och lärande 76 77 7 Bemötande 72 2 6

Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet (4) 7 helt och hållet (4) 1 29 bra () 17 4 bra () 61 9 6 dåligt (2) 1 dåligt (2) inte alls (1) 6 inte alls (1) 6 12 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 6 värde,7,1 värde,2,1, Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet (4) 46 44 47 helt och hållet (4) 19 1 21 bra () 7 1 42 bra () 47 6 dåligt (2) 14 19 11 dåligt (2) 2 12 42 inte alls (1) 6 inte alls (1) 6 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 11 Vet ej 6 värde,,1 värde 2, 2,9 2,7 Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet (4) 7 2 helt och hållet (4) 6 7 6 bra () 42 9 4 bra () 44 47 41 dåligt (2) 1 2 dåligt (2) 4 27 41 inte alls (1) 11 inte alls (1) 16 2 12 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 16 17 1 värde,1, 2,9 värde 2,4 2,4 2,4 Antal svar 1 2 Antal svar 1 2

Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) helt och hållet (4) 6 helt och hållet (4) 24 44 bra () bra () 4 9 dåligt (2) dåligt (2) 16 6 2 inte alls (1) 27 24 inte alls (1) 16 11 2 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej värde 2,2 2,2 2,2 värde 2,,2 2,4 Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Skolans toaletter är bra helt och hållet (4) 1 2 1 bra () 7 9 dåligt (2) 26 11 4 inte alls (1) 1 22 1 Summa 1 1 1 Vet ej värde 2,6 2,7 2,4 Antal svar 1 2 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella helt och hållet (4) 2 44 1 bra () 6 44 69 dåligt (2) 1 6 19 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej 16 11 2 värde,1, 2,9 Antal svar 1 2

Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet (4) 6 11 helt och hållet (4) 29 22 bra () 27 22 bra () 6 44 dåligt (2) 46 44 47 dåligt (2) 12 22 inte alls (1) 19 2 11 inte alls (1) 9 6 11 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 11 11 1 värde 2,2 2,1 2,4 värde,, 2, Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer helt och hållet (4) 4 6 4 helt och hållet (4) 1 2 bra () 29 bra () 6 dåligt (2) 1 dåligt (2) 2 7 inte alls (1) 6 inte alls (1) 1 2 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 1 17 2 värde,,2 värde 2,6 2,7 2, Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna har goda ämneskunskaper helt och hållet (4) 1 26 helt och hållet (4) 6 9 bra () 47 bra () 9 29 47 dåligt (2) 17 12 21 dåligt (2) 6 inte alls (1) 6 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej 6 värde,1,1,1 värde,, Antal svar 1 2 Antal svar 1 2

Kunskap och lärande Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. helt och hållet (4) 24 1 bra () 46 dåligt (2) 27 41 1 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej 6 värde 2,9 2,6,2 Antal svar 1 2 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet (4) 42 67 2 bra () 9 22 dåligt (2) 1 6 2 inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej värde,2, 2,9 Antal svar 1 2 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser helt och hållet (4) 6 bra () 24 dåligt (2) 6 6 6 inte alls (1) 6 6 6 Summa 1 1 1 Vet ej 1 6 2 värde,, Antal svar 1 2

Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 12 helt och hållet (4) 21 1 bra () 9 47 bra () 6 6 dåligt (2) 9 29 47 dåligt (2) 1 6 2 inte alls (1) 14 12 16 inte alls (1) 6 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 6 Vet ej värde 2,4 2,6 2, värde 2,9,2 2,7 Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan helt och hållet (4) 1 11 2 helt och hållet (4) 6 4 bra () 9 67 1 bra () 1 6 dåligt (2) 4 17 dåligt (2) 1 inte alls (1) 6 1 inte alls (1) 11 11 1 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 2,7 2, 2,6 värde,,6,1 Antal svar 1 2 Antal svar 1 2 Personalen på skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 6 bra () 9 9 4 dåligt (2) inte alls (1) 6 Summa 1 1 1 Vet ej värde, Antal svar 1 2

Övriga frågor Jag pratar ofta med mina lärare om hur jag utvecklas i de olika ämnena Totalt Kille Tjej helt och hållet (4) 6 6 bra () 1 dåligt (2) 4 inte alls (1) 9 6 11 Summa 1 1 1 Vet ej 11 värde 2, 2,6 2, Antal svar 1 2