Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 Kungsbacka ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet 97 95 9 96 93 Delaktighet och inflytande 93 84 83 89 85 Skolmiljö 8 82 64 59 7 67 Kunskap och lärande 97 97 93 84 9 89 Bemötande 95 93 9 93 9 Fritidshem 78 94 82 76 84 8 Helhetsintryck (NKI) 9 85 79 84 8

Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än procent från totalresultatet för Kungsbacka ÅK2 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 2 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel -2) Lärarna lyssnar på mig. 96 4 Lärarna är snälla mot mig. 96 4 Jag trivs i skolan. 89 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 95 5 Det är lugn och ro i klassrummet. 46 54 Jag har vuxna att prata med i skolan. 89 Lärarna hjälper mig. 93 7 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 96 4 Andra barn är snälla mot mig. 82 8 Jag är trygg i skolan. 93 7 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 86 4 Vi retar inte varandra. 88 2 Skolmaten är god. 74 26 Skolans toaletter är bra. 4 59 Det finns bra saker att göra på rasterna. 77 23 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 69 3 Lärarna förklarar så att jag förstår. 95 5 Jag får jobba på dator i skolan. 5 49

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 23 Vet ej % Trivsel och trygghet 9 Jag är trygg i skolan. 7 68 24 5 3,6 3,6 Jag har vuxna att prata med i skolan. 42 47 74 9 3,6 3,3 3 Jag trivs i skolan. 65 75 24 8 3 3,7 3,5 Delaktighet och inflytande 83 Lärarna lyssnar på mig. 69 79 27 3 3,5 3,6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 35 45 34 24 7 3, 3, Skolmiljö 59 Det är lugn och ro i klassrummet. 6 2 3 42 2 2,4 2,5 Det finns bra saker att göra på rasterna. 52 25 72 2 3,6 3,3 Skolans toaletter är bra. 8 22 32 46 3 2,5 2,4 7 Skolmaten är god. 32 44 42 24 3 3, 3, 5 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 23 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 23 Vet ej % Kunskap och lärande 84 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 75 832 4 3,8 3,7 Lärarna hjälper mig. 62 32 8 7 3,8 3,6 Lärarna förklarar så att jag förstår. 45 68 5 5 3,6 3,4 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 52 66 34 8 5 3,5 3,3 4 Jag får jobba på dator i skolan. 33 7 42 27 23 3,3 2,6 Bemötande 9 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 74 82 22 4 3,8 3,7 Lärarna är snälla mot mig. 76 2 87 4 3,9 3,7 Andra barn är snälla mot mig. 47 56 34 7 3,4 3,3 Vi retar inte varandra. 58 64 3 8 4 3,2 3,4 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 23 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 23 Vet ej % Fritidshem 76 Jag trivs på fritids. 66 29 8 4 3,9 3,6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 34 54 46 6 4 3,3 3, 4 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 4 8 54 24 7 2,9 2,8 3 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 53 52 8 2 7 3, 3, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 23 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-6-7 4-5 -3 Kungsbacka ÅK2 (Andel 8-) 23 Vet ej % Helhetsintryck 79 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 64 24 76 8,9 8, Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 72 8 4 4 8,6 8,3 3 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 62 75 24 9 5 8,4 7,9 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen 8- för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 23 och samt andelen Vet ej.

Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Aldrig Sällan Ofta Alltid Kungsbacka ÅK2 (Andel 4) 23 Vet ej % Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret 5 56 34 3 3 8 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret 84 393 3 9 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till procent. Referenspunkten visar andelen Aldrig för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 23 och samt andelen Vet ej.

Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 9 92 89 Delaktighet och inflytande 83 77 89 Skolmiljö 59 58 6 Kunskap och lärande 84 83 85 Bemötande 9 88 93 Fritidshem 76 72 8 Helhetsintryck (NKI) 79 74 84

Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 7 68 72 helt och hållet (4) 69 67 72 ganska bra (3) 24 28 9 ganska bra (3) 27 26 28 ganska dåligt (2) 5 3 8 ganska dåligt (2) 3 inte alls () 3 inte alls () 3 5 Vet ej Vet ej 3 värde 3,6 3,6 3,6 värde 3,6 3,5 3,7 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 42 42 42 helt och hållet (4) 35 39 3 ganska bra (3) 47 5 44 ganska bra (3) 34 22 47 ganska dåligt (2) 9 8 ganska dåligt (2) 24 3 6 inte alls () 3 inte alls () 7 8 6 Vet ej 3 5 Vet ej värde 3,3 3,3 3,3 värde 3, 2,9 3, Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 65 62 69 ganska bra (3) 24 28 9 ganska dåligt (2) 8 8 8 inte alls () 3 3 3 Vet ej 3 värde 3,5 3,5 3,6

Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 6 8 4 helt och hållet (4) 32 34 29 ganska bra (3) 3 25 36 ganska bra (3) 42 34 5 ganska dåligt (2) 42 4 44 ganska dåligt (2) 24 29 8 inte alls () 2 8 6 inte alls () 3 3 3 Vet ej Vet ej 5 5 6 värde 2,5 2,4 2,6 värde 3, 3, 3, Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 52 56 47 ganska bra (3) 25 26 25 ganska dåligt (2) 2 8 25 inte alls () 3 Vet ej 3 värde 3,3 3,4 3,2 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 8 5 2 ganska bra (3) 32 34 3 ganska dåligt (2) 46 42 52 inte alls () 3 8 6 Vet ej 7 5 8 värde 2,4 2,3 2,5

Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 75 62 89 helt och hållet (4) 52 5 53 ganska bra (3) 2 28 ganska bra (3) 34 38 29 ganska dåligt (2) 4 8 ganska dåligt (2) 8 5 2 inte alls () 3 inte alls () 5 5 6 Vet ej 3 Vet ej 4 3 6 värde 3,7 3,5 3,9 värde 3,3 3,4 3,3 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba på dator i skolan. helt och hållet (4) 62 6 64 helt och hållet (4) 33 33 33 ganska bra (3) 32 3 33 ganska bra (3) 7 2 4 ganska dåligt (2) 7 3 ganska dåligt (2) 27 26 28 inte alls () inte alls () 23 2 25 Vet ej Vet ej 3 värde 3,6 3,5 3,6 värde 2,6 2,7 2,6 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 45 43 47 ganska bra (3) 5 5 5 ganska dåligt (2) 5 8 3 inte alls () Vet ej värde 3,4 3,4 3,4

Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 74 68 8 helt och hållet (4) 58 55 6 ganska bra (3) 22 25 9 ganska bra (3) 3 33 28 ganska dåligt (2) 4 8 ganska dåligt (2) 8 5 inte alls () inte alls () 4 8 Vet ej Vet ej värde 3,7 3,6 3,8 värde 3,4 3,4 3,5 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 76 72 8 ganska bra (3) 2 23 7 ganska dåligt (2) 4 5 3 inte alls () Vet ej 3 värde 3,7 3,7 3,8 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 47 45 5 ganska bra (3) 34 33 36 ganska dåligt (2) 7 2 4 inte alls () 3 Vet ej värde 3,3 3,2 3,4

Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 66 65 67 helt och hållet (4) 53 4 66 ganska bra (3) 29 32 25 ganska bra (3) 8 26 9 ganska dåligt (2) 4 3 6 ganska dåligt (2) 2 2 3 inte alls () 3 inte alls () 7 2 22 Vet ej Vet ej 8 värde 3,6 3,6 3,6 värde 3, 3, 3,2 Antal svar 73 37 36 Antal svar 73 37 36 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 34 32 36 ganska bra (3) 46 44 47 ganska dåligt (2) 6 5 7 inte alls () 4 9 Vet ej 4 8 värde 3, 3, 3,2 Antal svar 73 37 36 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 4 39 43 ganska bra (3) 8 8 29 ganska dåligt (2) 24 3 7 inte alls () 7 22 Vet ej 3 3 3 värde 2,8 2,6 3, Antal svar 73 37 36

Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-64 58 72 6-7 24 25 22 4-5 5 6-3 3 Vet ej värde 8, 7,6 8,6 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-72 62 83 6-7 3 9 4-5 4 8 9-3 4 8 Vet ej 3 3 3 värde 8,3 7,7 8,9 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-62 58 67 6-7 24 2 28 4-5 9 5 3-3 5 8 3 Vet ej värde 7,9 7,6 8,2

Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret Aldrig 5 34 66 Sällan 34 43 26 Ofta 3 2 6 Alltid 3 3 3 Vet ej 8 3 3 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret Aldrig 84 78 9 Sällan 3 7 9 Ofta 3 6 Alltid Vet ej 9 8