Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 14 Askim-Frölunda- Högsbo ÅK totalt 14 Göteborg ÅK totalt 14 Trivsel och trygghet 95 9 99 93 91 Delaktighet och inflytande 94 85 94 86 83 Skolmiljö 74 76 66 65 66 Kunskap och lärande 96 83 91 85 87 Bemötande 9 9 96 9 89 Fritidshem 79 85 7 77 8 Helhetsintryck (NKI) 7 89 89 8 8

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 1 procent från totalresultatet för Askim-Frölunda-Högsbo ÅK markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel 1-) Jag har vuxna att prata med i skolan. 1 Lärarna hjälper mig. 1 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 1 Jag trivs i skolan. 98 Det är lugn och ro i klassrummet. 93 7 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 1 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 1 Jag får jobba på dator i skolan. 58 4 Jag är trygg i skolan. 1 Lärarna förklarar så att jag förstår. 98 Det finns bra saker att göra på rasterna. 1 Lärarna lyssnar på mig. 98 Skolans toaletter är bra. 11 89 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 91 9 Andra barn är snälla mot mig. 89 11 Vi retar inte varandra. 95 5 Skolmaten är god. 58 4 Lärarna är snälla mot mig. 1

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 14 helt och hållet bra dåligt inte alls Askim-Frölunda- Högsbo ÅK (Andel 4) 13 14 Vet ej % 14 Trivsel och trygghet 99 Jag är trygg i skolan. 7 6 3 3,6 3,7 Jag har vuxna att prata med i skolan. 75 6 5 3,7 Jag trivs i skolan. 79 71 19 3,6 5 Delaktighet och inflytande 94 Lärarna lyssnar på mig. 73 67 5 3,7 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. 49 38 4 9 3, 3,4 Skolmiljö 66 Det är lugn och ro i klassrummet. 16 6 33 7 3,1 3,5 Det finns bra saker att göra på rasterna. 76 68 4 5 Skolans toaletter är bra. 9 1 48 41, 1,7 Skolmaten är god. 16 6 4 4 3,5,7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 14. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 14 och till höger visas medelvärden 13 och 14 samt andelen Vet ej 14.

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 14 helt och hållet bra dåligt inte alls Askim-Frölunda- Högsbo ÅK (Andel 4) 13 14 Vet ej % 14 Kunskap och lärande 91 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. 91 8 9 3,9 3,9 Lärarna hjälper mig. 89 74 11 3,9 3,9 Lärarna förklarar så att jag förstår. 8 66 16 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. 79 63 1 3,9 Jag får jobba på dator i skolan. 1 8 37 33 9 1,6,7 Bemötande 96 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 89 73 11 3,9 3,9 Lärarna är snälla mot mig. 93 84 7 3,9 3,9 Andra barn är snälla mot mig. 5 53 39 11 3,5 3,4 Vi retar inte varandra. 75 6 5 3,3 3,7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 14. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 14 och till höger visas medelvärden 13 och 14 samt andelen Vet ej 14.

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 14 helt och hållet bra dåligt inte alls Askim-Frölunda- Högsbo ÅK (Andel 4) 13 14 Vet ej % 14 Fritidshem 7 Jag trivs på fritids. 67 74 6 7 3,7 3,6 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. 31 48 38 3 8 3,,9 4 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 4 44 7 1 19 3,5,9 4 Jag får hjälp med skolarbete på fritids. 3 35 7 14 36 3,5,4 19 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 14. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 14 och till höger visas medelvärden 13 och 14 samt andelen Vet ej 14.

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 14 8-1 6-7 4-5 1-3 Askim-Frölunda- Högsbo ÅK (Andel 8-1) 13 14 Vet ej % 14 Helhetsintryck 89 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 81 7 14 5 9, 9, Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 79 78 9 1 9,1 8,9 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 86 67 1 8,6 9,3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen 8-1 för den aktuella referensen 14. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 14 och till höger visas medelvärden 13 och 14 samt andelen Vet ej 14.

Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet bra dåligt inte alls Askim-Frölunda- Högsbo ÅK (Andel 4) 13 14 Vet ej % 14 Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor 13 4 53 13,3 66 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 1 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 14. Till höger visas medelvärden 13 och 14 samt andelen Vet ej 14.

Regiongemensam elevenkät 14 Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 99 98 1 Delaktighet och inflytande 94 95 93 Skolmiljö 66 68 64 Kunskap och lärande 91 9 9 Bemötande 96 95 97 Fritidshem 7 67 7 Helhetsintryck (NKI) 89 85 91

Regiongemensam elevenkät 14 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag är trygg i skolan. Lärarna lyssnar på mig. helt och hållet (4) 7 68 71 helt och hållet (4) 73 65 79 bra (3) 3 3 9 bra (3) 5 3 1 dåligt () dåligt () 5 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 5 Vet ej värde 3,7 3,7 3,7 värde 3,7 3,6 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra i skolan. helt och hållet (4) 75 6 88 helt och hållet (4) 49 55 43 bra (3) 5 4 13 bra (3) 4 4 43 dåligt () dåligt () 9 5 13 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 4 värde 3,6 3,9 värde 3,4 3,5 3,3 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Jag trivs i skolan. helt och hållet (4) 79 7 86 bra (3) 19 5 14 dåligt () 5 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 5 8 värde 3,7 3,9 Antal svar 44 4

Regiongemensam elevenkät 14 Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet. Skolmaten är god. helt och hållet (4) 6 55 65 helt och hållet (4) 16 1 bra (3) 33 35 3 bra (3) 4 6 6 dåligt () 7 1 4 dåligt () 4 3 48 inte alls (1) inte alls (1) 4 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej 4 Vet ej 4 värde 3,5 3,5 3,6 värde,7,8,7 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Det finns bra saker att göra på rasterna. helt och hållet (4) 76 68 83 bra (3) 4 3 17 dåligt () inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej 5 5 4 värde 3,7 Antal svar 44 4 Skolans toaletter är bra. helt och hållet (4) 4 bra (3) 9 1 8 dåligt () 48 5 46 inte alls (1) 41 4 4 Summa 1 1 1 Vet ej värde 1,7 1,7 1,8 Antal svar 44 4

Regiongemensam elevenkät 14 Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. helt och hållet (4) 91 9 9 helt och hållet (4) 79 7 87 bra (3) 9 1 8 bra (3) 1 3 13 dåligt () dåligt () inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 4 värde 3,9 3,9 3,9 värde 3,7 3,9 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Lärarna hjälper mig. Jag får jobba på dator i skolan. helt och hållet (4) 89 8 96 helt och hållet (4) 1 5 17 bra (3) 11 4 bra (3) 37 5 48 dåligt () dåligt () 33 45 inte alls (1) inte alls (1) 9 5 13 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 4 värde 3,9 4, värde,7,7,7 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Lärarna förklarar så att jag förstår. helt och hållet (4) 8 8 83 bra (3) 16 13 dåligt () 4 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde Antal svar 44 4

Regiongemensam elevenkät 14 Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. helt och hållet (4) 89 8 96 helt och hållet (4) 75 75 75 bra (3) 11 4 bra (3) 1 dåligt () dåligt () 5 5 4 inte alls (1) inte alls (1) Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej värde 3,9 4, värde 3,7 3,7 3,7 Antal svar 44 4 Antal svar 44 4 Lärarna är snälla mot mig. helt och hållet (4) 93 9 96 bra (3) 7 1 4 dåligt () inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,9 3,9 4, Antal svar 44 4 Andra barn är snälla mot mig. helt och hållet (4) 5 45 54 bra (3) 39 4 38 dåligt () 11 15 8 inte alls (1) Summa 1 1 1 Vet ej värde 3,4 3,3 3,5 Antal svar 44 4

Regiongemensam elevenkät 14 Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag får hjälp med skolarbete på fritids. helt och hållet (4) 67 58 73 helt och hållet (4) 3 33 15 bra (3) 6 5 7 bra (3) 7 11 38 dåligt () 7 17 dåligt () 14 8 inte alls (1) inte alls (1) 36 33 38 Summa 1 1 1 Summa 1 1 1 Vet ej Vet ej 19 5 13 värde 3,6 3,4 3,7 värde,4,4,3 Antal svar 7 1 15 Antal svar 7 1 15 Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på fritids. helt och hållet (4) 31 17 43 bra (3) 38 5 9 dåligt () 3 5 1 inte alls (1) 8 8 7 Summa 1 1 1 Vet ej 4 7 värde,9,8 3,1 Antal svar 7 1 15 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. helt och hållet (4) 4 5 36 bra (3) 7 5 9 dåligt () 1 17 7 inte alls (1) 19 8 9 Summa 1 1 1 Vet ej 4 7 värde,9 3,,7 Antal svar 7 1 15

Regiongemensam elevenkät 14 Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-1 81 75 87 6-7 14 15 13 4-5 5 1 1-3 Summa 1 1 1 Vet ej 4 värde 9, 8,8 9,1 Antal svar 44 4 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-1 79 74 83 6-7 9 11 8 4-5 1 16 8 1-3 Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde 8,9 8,7 9,1 Antal svar 44 4 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-1 86 79 9 6-7 1 16 8 4-5 5 1-3 Summa 1 1 1 Vet ej 5 värde 9,3 8,9 9,5 Antal svar 44 4

Regiongemensam elevenkät 14 Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor helt och hållet (4) 13 14 13 bra (3) 14 5 dåligt () 53 71 38 inte alls (1) 13 5 Summa 1 1 1 Vet ej 66 65 67 värde,3,4,3 Antal svar 44 4