Internationella Engelska Skolan i Sverige AB Org.nr. 556462-4368 för gymnasieskola efter tillsyn i Engelska gymnasiet Södermalm i Stockholms kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159
Dnr 44-2016:11086 2 (3) Skolinspektionens beslut Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Engelska gymnasiet Södermalm. Bedömning Det har vid tillsynen inte framkommit annat än att skolenheten uppfyller författningarnas krav inom de arbetsområden som granskats. Områden där Skolinspektionen inte har funnit brister Undervisning och lärande Sverige AB uppfyller författningarnas krav inom undervisning och lärande. Trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling Sverige AB uppfyller författningarnas krav inom trygghet, studiero och åtgärder mot kränkande behandling. Styrning och utveckling av verksamheten Sverige AB uppfyller författningarnas krav inom styrning och utveckling av verksamheten. På Skolinspektionens vägnar Andreas Mehnert sfattare Annica Em rvall Föredragande
Dnr 44-2016:11086 3 (3) Allmänt om tillsynen: Mer om Skolinspektionens tillsyn hittar du på www.skolinspektionen.se Bilagor Bilaga 1: Fakta om Engelska gymnasiet Södermalm
Bilaga 1 1 (2) Fakta om Engelska gymnasiet Södermalm Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Internationella Engelska Skolan i Sverige AB under våren 2017. Engelska gymnasiet Södermalm besöktes av Skolinspektionen den 4 maj 2017. Engelska gymnasiet Södermalm är en fristående gymnasieskola i Stockholms kommun. Huvudman för skolan är Internationella Engelska Skolan i Sverige AB med organisationsnummer 556462-4368. Enligt beslut den 25 januari 1999 godkände Skolverket huvudmannen att bedriva gymnasieskola (dnr 1998:1060). Engelska gymnasiet Södermalm bedriver utbildning på följande nationella program: Naturvetenskapsprogrammet med inriktning naturvetenskap och samhällsvetenskap, Samhällsvetenskapsprogrammet med inriktning samhällsvetenskap, Ekonomiprogrammet med inriktning juridik, Estetiska programmet med inriktning bild och form samt drama. Skolan hade vid tidpunkten för Skolinspektionens tillsyn, enligt uppgift från rektorn, 479 elever på de nationella programmen. Måluppfyllelse Kunskapsresultat Ekonomiprogrammet Enligt Skolverkets nationella statistik för läsåret 2015/16 tog 71,9 procent av eleverna gymnasieexamen inom tre år. Motsvarande siffra för riket är 78,0 procent. Andel elever med gymnasieexamen av avgångselever (betygssatta i minst 2500 poäng) var 86,2 procent. Motsvarande siffra för riket är 90,3. Genomsnittlig betygspoäng för avgångselever som blivit betygsatta i minst 2500 poäng var 14,5 vilket är samma värde som för riket. Estetiska programmet Enligt Skolverkets nationella statistik för läsåret 2015/16 tog 68,0 procent av eleverna gymnasieexamen inom tre år. Motsvarande siffra för riket är 72 procent. Andel elever med gymnasieexamen av avgångselever (betygssatta i minst 2500 poäng) var 83,3 procent. Motsvarande siffra för riket är 89,8. Genomsnittlig betygspoäng för avgångselever som blivit betygsatta i minst 2500 poäng var 14,7. Motsvarande siffra för riket är 14,6, Naturvetenskapsprogrammet Enligt Skolverkets nationella statistik för läsåret 2015/16 tog 88,2 procent av eleverna gymnasieexamen inom tre år. Motsvarande siffra för riket är 78,9 procent. Andel elever med gymnasieexamen av avgångselever (betygssatta i minst 2500 poäng) var 97,7 procent. Motsvarande siffra för riket är 93,0. Genomsnittlig betygspoäng för avgångselever som blivit betygsatta i minst 2500 poäng var 16,2. Motsvarande siffra för riket var 15,6.
Bilaga 1 Samhällsvetenskapsprogrammet Enligt Skolverkets nationella statistik för läsåret 2015/16 tog 70,4 procent av eleverna gymnasieexamen inom tre år. Motsvarande siffra för riket är 75,4 procent. Andel elever med gymnasieexamen av avgångselever (betygssatta i minst 2500 poäng) var 92,3 procent. Motsvarande siffra för riket är 90,3. Genomsnittlig betygspoäng för avgångselever som blivit betygsatta i minst 2500 poäng var 15,7. Motsvarande siffra för riket är 14,2. Trygghet och studiero I Skolinspektionens enkät som genomfördes hösten 2016 svarade 83 procent av eleverna i år 2 att de upplever att de har studiero på lektionerna och 92 procent av eleverna svarade att de känner sig trygga i skolan. 2(2)