Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2017

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Transkript:

Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 013 014 GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 94 95 93 9 94 9 Delaktighet och inflytande 83 85 8 81 84 78 Skolmiljö 75 77 7 71 80 71 Kunskap och lärande 9 9 9 90 93 90 Bemötande 93 94 9 90 93 89 Fritidshem 8 79 79 77 78 79 Helhetsintryck (NKI) 65 67 63 59 69 60

Kommunrapport Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Fjordskolan Nidingen 99 76 9 96 97 7 Fjärås Bräckaskolan röd 94 86 84 94 93 95 64 Frillesåsskolan 4-9 88 64 64 90 83 68 6 Gullregnsskolan 94 83 80 95 96 68 Gällingeskolan 8 71 66 87 79 57 Hedeskolan 4-9 91 81 69 89 86 6 Iseråsskolan 90 69 80 91 85 63 Kollaskolan 90 8 81 89 91 68 Kullaviksskolan 95 90 85 95 95 87 74 Maleviksksolan 97 78 85 93 95 70 Presseskolan 98 87 75 95 96 68 Särö skola 100 89 94 95 96 81 8 Tingbergsskolan A-C 95 86 74 96 96 69 Tingbergsskolan B 94 77 76 89 94 63 Toråsskolan 88 86 79 9 93 43 71 Varlaskolan Södra 98 88 8 89 90 75 Åsa Gårdsskola 98 97 94 97 97 88 Åsaskolan 98 93 76 93 95 69 Älvsåkersskolan 93 83 77 93 89 50 57 Fristående skolor* 95 84 76 95 98 88 68 totalt 94 84 80 93 93 78 69 GR ÅK5 totalt 9 78 71 90 89 79 60 Helhetsintryck (NKI) * Fristående skolor ingår inte i totalresultatet för kommunen

Kommunrapport Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för GR ÅK5 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel 1-) I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 87 13 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 94 6 Klassrummen på min skola är bra 95 5 Andra elever i skolan bemöter mig väl 91 9 Jag trivs i skolan 94 6 Lärarna på skolan bemöter mig väl 97 3 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 95 5 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 94 6 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 83 17 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 97 3 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 91 9 Jag känner mig trygg i skolan 97 3 Skolans toaletter är bra 50 50 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 86 14 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 7 8 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 63 37 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 97 3 Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling 93 7 Lärarna förklarar så att jag förstår 96 4 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 89 11 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 9 8 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 96 4 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 9 8 Jag får möjlighet till studiero i skolan 90 10 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 90 10 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 95 5

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) 014 Vet ej % Trivsel och trygghet 94 Jag känner mig trygg i skolan 63 59 34 30 3 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 55 46 37 7 1 3,4 4 Jag trivs i skolan 66 58 8 4 1 Delaktighet och inflytande 84 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 5 41 41 6 0 4 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 38 9 47 11 3 3,1 3, 9 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 9 43 1 7,8,9 1 Skolmiljö 80 Jag får möjlighet till studiero i skolan 41 33 49 9 3, 8 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 63 51 30 6 3,0 Klassrummen på min skola är bra 6 47 33 4 1 3,4 1 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 6 54 9 8 1 Skolans toaletter är bra 10 15 35 7 3,3,4 3 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 10 19 44 5 1,4,7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) 014 Vet ej % Kunskap och lärande 93 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 7 3 56 13 3,8 3,1 7 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 65 56 3 30 3 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 7 60 5 0 3,7 1 Lärarna förklarar så att jag förstår 60 49 36 30 3,4 1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 68 53 7 5 1 6 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling 47 64 54 4 44 61 43 39 31 8 1 4 1 6 1 3,4 4 17 19 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 60 47 34 5 1 5 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 55 49 34 9 3,4 4 Bemötande 93 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 73 65 3 4 1 3,7 1 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 46 36 41 11 3, Lärarna på skolan bemöter mig väl 7 58 5 30 3,7 4 Andra elever i skolan bemöter mig väl 48 41 43 7 1 3,4 4 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) 014 Vet ej % Fritidshem 78 Jag trivs på fritidshemmet 59 57 4 11 6 3, 3,4 1 Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet 59 48 14 5 3, 4 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet 57 47 10 10 3,1 5 Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet 37 37 35 8 1 3,0,9 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 8-10 6-7 4-5 1-3 GR ÅK5 (Andel 8-10) 014 Vet ej % Helhetsintryck 69 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 57 44 8 1 3 6,9 7,5 1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 58 44 13 7 6,6 7,5 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 41 31 31 15 13 5,7 6,6 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga Aldrig Sällan Ofta Alltid GR ÅK5 (Andel 4) 014 Vet ej % Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret 60 60 34 6 0 3 Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret 91 91 8 10 3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen Aldrig för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) 014 Vet ej % Övriga frågor Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa 43 43 4 10 5 3, 4 Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare 69 69 4 4 3 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 014 och samt andelen Vet ej.

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 94 95 94 Delaktighet och inflytande 84 84 84 Skolmiljö 80 81 80 Kunskap och lärande 93 93 93 Bemötande 93 94 91 Fritidshem 78 79 78 Helhetsintryck (NKI) 69 69 69

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet (4) 63 65 61 helt och hållet (4) 5 51 53 ganska bra (3) 34 3 36 ganska bra (3) 41 43 40 ganska dåligt () 3 3 ganska dåligt () 6 5 7 inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 0 0 0 Vet ej 3 3 Vet ej 4 4 4 värde värde Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet (4) 55 53 58 helt och hållet (4) 38 40 37 ganska bra (3) 37 39 34 ganska bra (3) 47 45 50 ganska dåligt () 7 7 7 ganska dåligt () 11 11 1 inte alls (1) 1 1 1 inte alls (1) 3 4 Vet ej 4 3 4 Vet ej 9 7 11 värde 3,4 värde 3, 3, 3, Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet (4) 66 66 65 helt och hållet (4) 9 8 30 ganska bra (3) 8 8 8 ganska bra (3) 43 44 43 ganska dåligt () 4 3 6 ganska dåligt () 1 1 0 inte alls (1) 1 1 inte alls (1) 7 8 7 Vet ej Vet ej 1 11 13 värde värde,9,9 3,0

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna helt och hållet (4) 41 45 37 helt och hållet (4) 6 66 59 ganska bra (3) 49 46 5 ganska bra (3) 9 5 3 ganska dåligt () 9 7 10 ganska dåligt () 8 8 8 inte alls (1) 1 inte alls (1) 1 1 1 Vet ej 8 10 5 Vet ej värde 3, värde Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Skolans toaletter är bra helt och hållet (4) 63 67 59 helt och hållet (4) 15 14 17 ganska bra (3) 30 7 3 ganska bra (3) 35 35 35 ganska dåligt () 6 5 7 ganska dåligt () 7 7 6 inte alls (1) 1 3 inte alls (1) 3 4 Vet ej Vet ej 3 3 värde värde,4,4,5 Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god helt och hållet (4) 6 6 6 helt och hållet (4) 19 1 17 ganska bra (3) 33 3 34 ganska bra (3) 44 45 43 ganska dåligt () 4 4 4 ganska dåligt () 5 3 6 inte alls (1) 1 1 1 inte alls (1) 1 11 14 Vet ej 1 1 Vet ej 1 värde värde,7,8,6

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna förklarar så att jag förstår helt och hållet (4) 7 9 6 helt och hållet (4) 60 63 58 ganska bra (3) 56 53 59 ganska bra (3) 36 34 38 ganska dåligt () 13 13 13 ganska dåligt () 3 4 inte alls (1) 3 5 inte alls (1) 0 1 0 Vet ej 7 7 6 Vet ej 1 1 1 värde 3,1 3,1 3,1 värde Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet (4) 65 68 6 helt och hållet (4) 68 68 67 ganska bra (3) 3 9 35 ganska bra (3) 7 8 6 ganska dåligt () 3 3 ganska dåligt () 5 3 6 inte alls (1) 0 0 0 inte alls (1) 1 1 0 Vet ej 3 3 3 Vet ej 6 7 5 värde värde Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena helt och hållet (4) 7 74 70 helt och hållet (4) 47 5 4 ganska bra (3) 5 3 7 ganska bra (3) 43 36 50 ganska dåligt () 3 ganska dåligt () 8 10 7 inte alls (1) 0 0 1 inte alls (1) 1 1 1 Vet ej 1 1 Vet ej 4 4 4 värde 3,7 3,7 3,7 värde 3,4 3,4

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Kunskap och lärande Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet (4) 64 66 61 helt och hållet (4) 55 58 53 ganska bra (3) 31 30 33 ganska bra (3) 34 31 36 ganska dåligt () 4 3 5 ganska dåligt () 9 8 10 inte alls (1) 1 0 1 inte alls (1) 3 1 Vet ej 17 17 17 Vet ej 4 3 4 värde värde 3,4 3,4 3,4 Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling helt och hållet (4) 54 58 51 ganska bra (3) 39 36 41 ganska dåligt () 6 5 7 inte alls (1) 1 1 1 Vet ej 19 17 1 värde 3,4 Antal svar 86 418 444 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra helt och hållet (4) 60 6 59 ganska bra (3) 34 31 36 ganska dåligt () 5 5 5 inte alls (1) 1 0 Vet ej 5 5 4 värde Antal svar 863 418 445

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 73 71 74 helt och hållet (4) 48 49 48 ganska bra (3) 3 4 ganska bra (3) 43 44 4 ganska dåligt () 4 4 4 ganska dåligt () 7 6 9 inte alls (1) 1 0 1 inte alls (1) 1 1 Vet ej 1 1 1 Vet ej 4 5 4 värde 3,7 3,7 3,7 värde 3,4 3,4 3,4 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra helt och hållet (4) 46 49 43 ganska bra (3) 41 41 41 ganska dåligt () 11 8 14 inte alls (1) 3 Vet ej 1 värde 3,4 3, Antal svar 863 418 445 Lärarna på skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 7 70 74 ganska bra (3) 5 7 3 ganska dåligt () 3 3 3 inte alls (1) 0 0 0 Vet ej 4 5 4 värde 3,7 3,7 3,7 Antal svar 863 418 445

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Fritidshem Jag trivs på fritidshemmet Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet helt och hållet (4) 59 65 46 helt och hållet (4) 37 37 36 ganska bra (3) 4 17 36 ganska bra (3) 35 34 36 ganska dåligt () 11 1 11 ganska dåligt () 8 8 8 inte alls (1) 6 6 7 inte alls (1) 1 1 0 Vet ej 1 0 Vet ej 8 11 värde 3,4 3,4 3, värde,9,9,9 Antal svar 81 53 8 Antal svar 81 53 8 Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet helt och hållet (4) 59 63 5 ganska bra (3) 0 6 ganska dåligt () 14 1 19 inte alls (1) 5 6 4 Vet ej 4 4 4 värde 3,4 Antal svar 81 53 8 Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet helt och hållet (4) 57 6 48 ganska bra (3) 16 33 ganska dåligt () 10 8 15 inte alls (1) 10 14 4 Vet ej 5 6 4 värde Antal svar 81 53 8

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 57 60 54 6-7 8 6 30 4-5 1 10 13 1-3 3 4 3 Vet ej 1 1 1 värde 7,5 7,6 7,4 Antal svar 863 418 445 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 58 58 59 6-7 3 1 4-5 13 1 14 1-3 7 7 7 Vet ej värde 7,5 7,5 7,4 Antal svar 863 418 445 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 41 40 41 6-7 31 9 33 4-5 15 16 15 1-3 13 14 11 Vet ej värde 6,6 6,5 6,7 Antal svar 863 418 445

Kommunrapport, Resultat uppdelat på kön Övriga frågor Jag har blivit trakasserad eller kränkt av andra elever i skolan under det senaste läsåret Aldrig 60 58 61 helt och hållet (4) 69 71 68 Sällan 34 38 30 ganska bra (3) 4 4 5 Ofta 6 4 8 ganska dåligt () 4 4 5 Alltid 0 0 1 inte alls (1) 1 Vet ej 3 3 4 Vet ej 3 3 Antal svar 863 418 445 värde Jag har blivit trakasserad eller kränkt av vuxna i skolan under det senaste läsåret Aldrig 91 91 91 Sällan 8 7 8 Ofta 1 1 1 Alltid 0 0 0 Vet ej 3 4 Antal svar 863 418 445 Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare Antal svar 863 418 445 Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa helt och hållet (4) 43 46 40 ganska bra (3) 4 41 44 ganska dåligt () 10 7 13 inte alls (1) 5 6 4 Vet ej 4 3 4 värde 3, 3, Antal svar 863 418 445