Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 014 Elof Lindälvs Gymnasium GY totalt 014 Kungsbacka GY totalt 014 Trivsel och trygghet 9 89 96 96 9 94 Delaktighet och inflytande 7 48 74 78 69 7 Skolmiljö 67 71 69 79 76 79 Kunskap och lärande 7 68 79 81 79 81 Bemötande 89 79 8 91 88 90 Helhetsintryck (NKI) 6 6 61 6 68

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram Prioriteringsplan Avvikelse på mer än procent från totalresultatet för Elof Lindälvs Gymnasium GY markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -4) Missnöjda (Andel 1-) Andra elever i skolan bemöter mig väl 9 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 9 8 Jag trivs i skolan 98 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 9 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 87 1 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 74 6 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 8 1 Lärarna förklarar så att jag förstår 8 1 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 8 1 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 68 Lärarna har goda ämneskunskaper 88 1 Jag får möjlighet till studiero i skolan 90 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 9 8 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 7 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 79 1 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 88 1 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 8 1 Skolans toaletter är bra 7 8 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 76 4 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 4 Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 9 Jag känner mig trygg i skolan 98 Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 7 Personalen på skolan bemöter mig väl 9 8

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 014 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Elof Lindälvs Gymnasium GY (Andel 4) 01 014 Vet ej % 014 Trivsel och trygghet 96 Jag känner mig trygg i skolan 88 79 0,8,8 0 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 46 7,, Jag trivs i skolan 71 64 7 0,6,7 0 Delaktighet och inflytande 78 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 1 71 1,1,0 0 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 16 16 61 18,0,9 7 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 18 14 18 8,7,8 7 Skolmiljö 79 Jag får möjlighet till studiero i skolan 7 8,9, Skolans toaletter är bra 1 0 18,9,9 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella 8 8,0,1 7 Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) 4 1 18,,7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 0 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 014. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 014 och till höger visas medelvärden 01 och 014 samt andelen Vet ej 014.

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Index 014 81 helt och hållet 11 40 ganska bra 4 ganska dåligt inte alls 48 8 Elof Lindälvs Gymnasium GY (Andel 4) 8 01,,1 014,, Vet ej % 014 Lärarna förklarar så att jag förstår 6 1,1, Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 8 6 1,1,1 Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer 6 1 9 1,9,1 Lärarna har goda ämneskunskaper 8 9 0,, Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. 19 0 0,9,0 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 0 8 4,9,0 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser 4 41,4, Bemötande 91 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 6 4 18,7,0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 9 7 6,9, 7 Personalen på skolan bemöter mig väl 4 60,, Andra elever i skolan bemöter mig väl 7 4 68,, Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan 6 71 0,6,6 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 0 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 014. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 014 och till höger visas medelvärden 01 och 014 samt andelen Vet ej 014.

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 014 8-6-7 4-1- Elof Lindälvs Gymnasium GY (Andel 8-) 01 014 Vet ej % 014 Helhetsintryck 61 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 4 6 4 8 7,1 7,1 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 40 1 0 0 7,1 6,6 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8 0 1 18,9,8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 0 procent. Referenspunkten visar andelen 8- för den aktuella referensen 014. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 014 och till höger visas medelvärden 01 och 014 samt andelen Vet ej 014.

Regiongemensam elevenkät 014 Skolrapport gymnasieprogram KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Elof Lindälvs Gymnasium GY (Andel 4) 01 014 Vet ej % 014 Övriga frågor Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått under gymnasietiden 4 0 8 8,9,1 7 Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling 7 4,, 7 Jag är nöjd med skolmaten 1 0 0,, I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 0 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 014. Till höger visas medelvärden 01 och 014 samt andelen Vet ej 014.

Regiongemensam elevenkät 014 Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 96 94 97 Delaktighet och inflytande 78 88 7 Skolmiljö 79 74 8 Kunskap och lärande 81 8 80 Bemötande 91 89 9 Helhetsintryck (NKI) 61 6 61

Regiongemensam elevenkät 014 Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet (4) 88 88 88 helt och hållet (4) 1 4 8 ganska bra () 6 1 ganska bra () 71 6 7 ganska dåligt () 0 0 0 ganska dåligt () 1 6 17 inte alls (1) 6 0 inte alls (1) 6 0 Vet ej 0 0 0 Vet ej 0 0 0 värde,8,8,9 värde,0,1,9 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet (4) 64 17 helt och hållet (4) 16 1 ganska bra () 7 9 74 ganska bra () 61 6 64 ganska dåligt () 0 9 ganska dåligt () 18 6 7 inte alls (1) 7 0 inte alls (1) 6 Vet ej 18 4 Vet ej 7 6 8 värde,,,1 värde,9,1,7 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet (4) 71 76 67 helt och hållet (4) 18 1 9 ganska bra () 7 18 ganska bra () 6 ganska dåligt () 0 0 0 ganska dåligt () 18 6 7 inte alls (1) 6 0 inte alls (1) 8 6 9 Vet ej 0 0 0 Vet ej 7 6 8 värde,7,6,7 värde,8,1,6 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att skolans utrustning är bra (Datorer, labsalar etc) helt och hållet (4) 47 6 helt och hållet (4) 9 17 ganska bra () 41 6 ganska bra () 4 ganska dåligt () 8 6 9 ganska dåligt () 1 1 17 inte alls (1) 6 0 inte alls (1) 18 4 1 Vet ej 0 4 Vet ej 0 4 värde,,, värde,7,7,7 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Skolans toaletter är bra helt och hållet (4) 1 ganska bra () 0 9 6 ganska dåligt () 18 18 17 inte alls (1) 18 4 Vet ej 0 4 värde,9,8,9 Antal svar 41 17 4 Jag tycker att de läromedel som används är aktuella helt och hållet (4) 40 6 ganska bra () 40 6 ganska dåligt () 8 1 4 inte alls (1) 7 4 Vet ej 7 1 4 värde,1,1,1 Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet (4) 6 0 helt och hållet (4) 8 ganska bra () 0 4 ganska bra () 6 8 ganska dåligt () 8 1 4 ganska dåligt () 1 7 17 inte alls (1) 8 1 4 inte alls (1) 7 0 Vet ej 6 0 Vet ej 1 0 värde,,, värde,1,1,1 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Det finns utrymme att tänka fritt och testa idéer helt och hållet (4) 40 6 9 helt och hållet (4) 6 40 17 ganska bra () 48 8 4 ganska bra () 9 47 67 ganska dåligt () 0 17 ganska dåligt () 1 7 17 inte alls (1) 6 0 inte alls (1) 7 0 Vet ej 6 0 Vet ej 1 0 värde,,4,1 värde,1,,0 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna har goda ämneskunskaper helt och hållet (4) 0 1 helt och hållet (4) 8 1 4 ganska bra () 1 67 ganska bra () 0 6 46 ganska dåligt () 1 1 1 ganska dåligt () 6 1 inte alls (1) 6 0 inte alls (1) 6 0 Vet ej 6 0 Vet ej 6 0 värde,,,1 värde,,1, Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Kunskap och lärande Jag vet vad som krävs för de olika betygsnivåerna i kurserna. helt och hållet (4) 8 17 ganska bra () 0 44 4 ganska dåligt () 0 1 inte alls (1) 6 4 Vet ej 6 0 värde,0,1,8 Antal svar 41 17 4 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet (4) 0 44 1 ganska bra () 4 1 4 ganska dåligt () 19 inte alls (1) 6 0 Vet ej 6 0 värde,0,1,0 Antal svar 41 17 4 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla kurser helt och hållet (4) 4 6 0 ganska bra () 41 1 46 ganska dåligt () 0 4 inte alls (1) 8 0 Vet ej 4 0 värde,,, Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 6 7 helt och hållet (4) 7 1 ganska bra () 4 47 8 ganska bra () 68 6 71 ganska dåligt () 18 0 17 ganska dåligt () 0 4 inte alls (1) 7 0 inte alls (1) 8 0 Vet ej 1 0 Vet ej 4 0 värde,0,9,1 värde,,, Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Jag blir inte diskriminerad eller mobbad i skolan helt och hållet (4) 9 9 9 helt och hållet (4) 6 6 67 ganska bra () 6 64 6 ganska bra () 0 1 9 ganska dåligt () 0 8 ganska dåligt () 0 4 inte alls (1) 7 0 inte alls (1) 6 0 Vet ej 7 18 0 Vet ej 6 0 värde,,1, värde,6,,6 Antal svar 41 17 4 Antal svar 41 17 4 Personalen på skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 1 ganska bra () 60 6 8 ganska dåligt () 0 4 inte alls (1) 6 4 Vet ej 6 0 värde,,, Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-4 47 4 6-7 4 47 9 4-8 0 1 1-6 4 Vet ej 0 4 värde 7,1 7, 7,0 Antal svar 41 17 4 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-40 41 9 6-7 0 4 4-0 9 1 1-6 1 Vet ej 0 4 värde 6,6 6, 6,6 Antal svar 41 17 4 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-8 9 7 6-7 9 6 4-1 4 18 1-18 18 18 Vet ej 0 8 värde,8,9,8 Antal svar 41 17 4

Regiongemensam elevenkät 014 Övriga frågor Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått under gymnasietiden helt och hållet (4) 4 ganska bra () 0 40 7 ganska dåligt () 8 0 1 inte alls (1) 8 7 9 Vet ej 7 1 4 värde,1,4,9 Antal svar 41 17 4 Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling helt och hållet (4) 7 4 ganska bra () 4 8 ganska dåligt () 7 4 inte alls (1) 7 4 Vet ej 7 18 0 värde,,, Antal svar 41 17 4 Jag är nöjd med skolmaten helt och hållet (4) 1 0 ganska bra () 4 ganska dåligt () 0 1 9 inte alls (1) 0 1 9 Vet ej 6 0 värde,,,1 Antal svar 41 17 4