Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Relevanta dokument
Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 65 63

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2013

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2014

Transkript:

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 014 01 Östra Göteborg ÅK totalt 01 Göteborg ÅK totalt 01 Trivsel och trygghet 9 94 94 99 9 89 91 Delaktighet och inflytande 84 71 8 87 81 7 7 Skolmiljö 1 4 7 74 Kunskap och lärande 89 87 9 97 91 90 89 Bemötande 9 87 94 98 8 8 87 Helhetsintryck (NKI) 8 0 9 8 8

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för Östra Göteborg ÅK markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 0 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel -4) Missnöjda (Andel 1-) Lärarna förklarar så att jag förstår 90 10 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 90 10 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 7 7 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 98 Jag trivs i skolan 90 10 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 70 0 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 7 7 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 9 8 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 9 8 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 0 70 Skolans toaletter är bra 0 70 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 81 19 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 97 Lärarna på skolan bemöter mig väl 9 7 Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 90 10 Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 9 7 Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 8 18 Jag får möjlighet till studiero i skolan 8 1 Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 94 Klassrummen på min skola är bra 84 1 Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling 94 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det 89 11 Andra elever i skolan bemöter mig väl 81 19 Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena 9 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 9 1 Jag känner mig trygg i skolan 97

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 01 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Östra Göteborg ÅK (Andel 4) 014 01 Vet ej % 01 Trivsel och trygghet 9 Jag känner mig trygg i skolan 1,7, Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det. 4 4 8, Jag trivs i skolan 1 9,7,4 Delaktighet och inflytande 81 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter 4 Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 7 7 4 1 7,,0 Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) 11 1 8 17 1,8,7 1 Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan 1 49 14,1, Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola 7 8 4 7,1,9 Klassrummen på min skola är bra 7 8 47 11,, Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna 4 7 10 8, Skolans toaletter är bra 8 8 8 4,4 1,9 Jag tycker att maten som serveras i min skola är god 8 4,0,1 0 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 01. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 01 och till höger visas medelvärden 014 och 01 samt andelen Vet ej 01.

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 01 helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Östra Göteborg ÅK (Andel 4) 014 01 Vet ej % 01 Kunskap och lärande 91 Skolarbetet gör mig så intresserad att jag får lust att lära mig mer 18,0,9 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. 49 41 7,7,4 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 4 0,, Lärarna förklarar så att jag förstår 4, Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 41 8, Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling 7 7 1 44 1 7 8 4 0,,,, 19 19 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra 47 4 4, Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet 49 7,,4 Bemötande 8 I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 9 7,8, I min skola upplever jag att vi respekterar varandra 7 8 4,4,1 Lärarna på skolan bemöter mig väl 4 9,7, Andra elever i skolan bemöter mig väl 9 14,,1 8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 01. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 01 och till höger visas medelvärden 014 och 01 samt andelen Vet ej 01.

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK KVALITETSFAKTOR Delfråga Index 01 8-10 -7 4-1- Östra Göteborg ÅK (Andel 8-10) 014 01 Vet ej % 01 Helhetsintryck 9 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 7 9 18 1 7,1, Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 4 9 0 0 17 7,0,4 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 9 7 19,9,8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen 01. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor 01 och till höger visas medelvärden 014 och 01 samt andelen Vet ej 01.

Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport Fjällboskolan ÅK KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls Östra Göteborg ÅK (Andel 4) 014 01 Vet ej % 01 Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor 40 4 14 4,, 1 10 I min klass kommer alla till tals lika mycket 7 8 44 19 10,9 I min klass behandlas flickor och pojkar lika av lärare och andra vuxna på skolan 1 1,, 8 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen 01. Till höger visas medelvärden 014 och 01 samt andelen Vet ej 01.

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet 9 90 9 Delaktighet och inflytande 81 78 8 Skolmiljö Kunskap och lärande 91 88 9 Bemötande 8 88 84 Helhetsintryck (NKI) 9

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande Jag känner mig trygg i skolan Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter helt och hållet (4) 77 7 helt och hållet (4) 4 7 ganska bra () 1 19 40 ganska bra () ganska dåligt () 0 ganska dåligt () 7 0 inte alls (1) 4 0 inte alls (1) 7 Vet ej 7 0 Vet ej 4 värde,,7, värde,1,4 Antal svar 8 Antal svar 8 Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan helt och hållet (4) 4 4 49 helt och hållet (4) 7 1 4 ganska bra () 4 8 4 ganska bra () 4 0 8 ganska dåligt () 8 1 ganska dåligt () 1 8 1 inte alls (1) 4 inte alls (1) 7 1 Vet ej 7 0 Vet ej 7 värde,,4 värde,0,0,0 Antal svar 8 Antal svar 8 Jag trivs i skolan Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) helt och hållet (4) 49 helt och hållet (4) 11 9 1 ganska bra () 9 7 40 ganska bra () 8 9 8 ganska dåligt () 0 9 ganska dåligt () 17 9 inte alls (1) 7 inte alls (1) 1 Vet ej 4 0 Vet ej 1 1 11 värde,4,4 värde,7,,8 Antal svar 8 Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Skolmiljö Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna helt och hållet (4) 4 9 helt och hållet (4) 8 44 ganska bra () 49 8 7 ganska bra () 7 18 ganska dåligt () 14 17 11 ganska dåligt () 10 4 1 inte alls (1) 0 inte alls (1) 8 11 Vet ej 14 0 Vet ej 0 värde,,1 värde,4, Antal svar 8 Antal svar 8 Vi har god tillgång till datorer/läsplattor på min skola Skolans toaletter är bra helt och hållet (4) 7 helt och hållet (4) 0 ganska bra () 4 41 4 ganska bra () 8 1 ganska dåligt () 7 19 4 ganska dåligt () 8 1 inte alls (1) 7 0 inte alls (1) 4 4 4 Vet ej 4 0 Vet ej 0 värde,9,0,9 värde 1,9 1,9 1,8 Antal svar 8 Antal svar 8 Klassrummen på min skola är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god helt och hållet (4) 7 helt och hållet (4) 4 9 ganska bra () 47 7 ganska bra () 4 1 ganska dåligt () 11 7 14 ganska dåligt () 4 49 inte alls (1) 7 inte alls (1) 9 17 Vet ej 4 0 Vet ej 0 0 0 värde,,1 värde,1,0, Antal svar 8 Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Kunskap och lärande Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna förklarar så att jag förstår helt och hållet (4) 18 1 0 helt och hållet (4) 4 0 ganska bra () 4 ganska bra () 9 ganska dåligt () 1 ganska dåligt () 4 inte alls (1) 1 0 inte alls (1) 11 Vet ej 11 0 Vet ej 0 värde,9,8,9 värde Antal svar 8 Antal svar 8 Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart. Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar helt och hållet (4) 49 4 helt och hållet (4) 41 44 8 ganska bra () 41 8 4 ganska bra () 44 9 ganska dåligt () 7 1 ganska dåligt () 4 0 inte alls (1) 8 0 inte alls (1) 8 Vet ej 7 Vet ej 11 värde,4,, värde, Antal svar 8 Antal svar 8 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena helt och hållet (4) 77 helt och hållet (4) 7 4 9 ganska bra () 4 0 ganska bra () 8 4 ganska dåligt () 0 0 0 ganska dåligt () 0 inte alls (1) 0 inte alls (1) 4 Vet ej 4 0 Vet ej 7 värde,,,7 värde,,, Antal svar 8 Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Kunskap och lärande Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet helt och hållet (4) 1 9 helt och hållet (4) 7 ganska bra () 44 ganska bra () 7 7 7 ganska dåligt () 0 4 ganska dåligt () 7 inte alls (1) 4 4 4 inte alls (1) 7 Vet ej 19 11 Vet ej 4 0 värde,,4, värde,4, Antal svar 8 Antal svar 8 Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling helt och hållet (4) 7 41 4 ganska bra () 7 9 ganska dåligt () 7 inte alls (1) 0 0 0 Vet ej 19 1 17 värde,4 Antal svar 8 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra helt och hållet (4) 47 40 ganska bra () 4 8 7 ganska dåligt () 8 0 inte alls (1) 8 Vet ej 11 0 värde Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Bemötande I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra Andra elever i skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 9 7 71 helt och hållet (4) 9 0 1 ganska bra () 7 0 ganska bra () 8 ganska dåligt () 0 ganska dåligt () 14 8 19 inte alls (1) 4 0 inte alls (1) 4 Vet ej 4 0 Vet ej 8 7 9 värde,,,7 värde,1,8 Antal svar 8 Antal svar 8 I min skola upplever jag att vi respekterar varandra helt och hållet (4) 7 9 ganska bra () 0 40 ganska dåligt () 4 1 1 inte alls (1) 7 0 Vet ej 4 0 värde,1,,0 Antal svar 8 Lärarna på skolan bemöter mig väl helt och hållet (4) 4 0 8 ganska bra () 9 8 9 ganska dåligt () 4 0 inte alls (1) 8 Vet ej 11 värde,,4, Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Helhetsintryck Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 8-10 7 40-7 0 4 4-18 19 17 1-1 19 9 Vet ej 4 0 värde,,1,9 Antal svar 8 Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? 8-10 4 0-7 0 19 1 4-0 19 1 1-17 7 9 Vet ej 7 värde,4,7 7,0 Antal svar 8 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola? 8-10 9 4-7 7 40 18 4-4 41 1-19 9 Vet ej 11 värde,8,,1 Antal svar 8

Regiongemensam elevenkät 01 Fjällboskolan ÅK Övriga frågor Jag har möjlighet att få kontakt med min rektor helt och hållet (4) 40 4 9 ganska bra () 4 4 4 ganska dåligt () 14 1 1 inte alls (1) 4 4 Vet ej 10 14 värde,,, Antal svar 8 I min klass kommer alla till tals lika mycket helt och hållet (4) 7 8 18 ganska bra () 44 1 ganska dåligt () 19 1 1 inte alls (1) 10 1 Vet ej 7 värde,9,9,8 Antal svar 8 I min klass behandlas flickor och pojkar lika av lärare och andra vuxna på skolan helt och hållet (4) 4 ganska bra () 14 0 ganska dåligt () 1 11 1 inte alls (1) 1 1 Vet ej 8 0 14 värde,,0 Antal svar 8