Jag var precis som du

Relevanta dokument
Poeten och barnet ORDLISTA JOHANNA NILSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Gul utanpå ORDLISTA PATRIK LUNDBERG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

En droppe midnatt ORDLISTA JASON DIAKITÉ ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 nött (sida 6, rad 14) sliten, välanvänd

Vilka andra ord är nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Vänskap mellan sill och falafel

Blöta stövlar. ORDLISTA Kapitel 1 KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 7 KATARINA VON BREDOW ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Martin Luther King ett liv

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder. Mina ord:

Jag ville dö, men något hände

Vi två mot världen ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 6. Kapitel 7. Arbeta med ordlistan MIAN LODALEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Selma Lagerlöf Ett liv

Potensgivarna ORDLISTA KARIN BRUNK HOLMQVIST ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Ska vi till Paris? ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Vardag - Äldreboendet Björkgården

Beyoncé Knowles - Ett liv

Hela huset fullt ORDLISTA MAEVE BINCHY ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 vette ut mot (sida 18, rad 5) var placerat

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Brev från kungen ORDLISTA ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Ali Baba och de fyrtio rövarna

Olof Palme ett liv ORDLISTA TOMAS DÖMSTEDT ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ANDY MCNAB

Raoul Wallenberg Ett liv

Dagboken ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN. Kapitel 2 sår (s 6, rad 7), hål i huden / en skada

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Gåtan med den försvunna bilen

Pennskaftet ORDLISTA ELIN WÄGNER ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Aladdin och den magiska lampan

Berättelsen om Avicii Tim Bergling Ett liv

Jag kan bli rektor ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Mer bror än du ORDLISTA MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Snabba cash ORDLISTA JENS LAPIDUS ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Blod rödare än rött ORDLISTA ARKAN ASAAD ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Prästen med grönt hår

Det sista ljuset ORDLISTA. Arbeta med ordlistan THEODOR KALLIFATIDES ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Alfred Nobel Ett liv. ORDLISTA Alfreds bästa idé. Bättre tider i Sankt Petersburg. Ensam ut i världen. Alfred uppfinner dynamit. Pengar och problem

Lucia i motvind INFÖR LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN GULL ÅKERBLOM ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv en förklaring.

Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv förklaringar.

Vardag Äldreboendet Björkgården

Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN Darias stigar. Författare: Emma- Ida Johansson

Med livet som insats ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Sol och vår ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ÅSA ÖHNELL ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Annonsen Arbetsmaterial för läsaren Författare: Gull Åkerblom

Längta ut ORDLISTA. Arbeta med ordlistan MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Stugan vid sjön ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSE ANNA HANSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

ÖVNINGSHÄFTE. Världen&Vi nr 1: Tema: Rasismen och jag

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

Ljusa nätter. Läsförståelse. Elevmaterial LINA STOLTZ SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Författare: Helena Karlsson

Nicos bok ORDLISTA MOA ERIKSSON SANDBERG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 muskulös (sida 4, rad 7) person med mycket muskler

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv förklaringar.

Carlos tar körkort CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

God död jul. Bakgrund. Kort om boken: Arbetsmaterial till. Skriven av: Inger Frimansson

Sara och Sami och Smulan

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Namn: Mästaren Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Varför tyckte Kaspers mamma att boxning var en dum sport?

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Dags för ramadan Özlem Sara Cekic

Gammal kärlek rostar aldrig

Pengar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Vardag Förskolan Myran

Läsnyckel. Stanna, Milo! Åsa Storck Illustratör: Andréa Räder. Innan du läser

Vit som snö LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARIE DUEDAL SIDAN 1. Namn: Ny klass. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?

- ordförståelse, textfrågor och diskussionsuppgifter

Lever du? FÖRE LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN. Navid, Sverige oktober 2015 ANNELIE DREWSEN & CHRISTINA WAHLDÉN UTÖKAT ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Koll på läget LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Kapitel Den inledande meningen i boken är lite speciell. Hur lyder den?

Det här är Prickis. Boken om Prickis leder till många tankar och känslor kring familj och skola, ensamhet och tillhörighet, frihet och äventyr.

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Vardag - I tvättstugan

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

3. Hur vet Max att Allan redan har tjuvstartat med de nybakta bullarna?

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Resan ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Vardag På kolonilotten

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Kapitel 3 Vad är Jessika glad för? Vad är det som oroar henne? Varför vill Jessika ha en tröja grön som våren? Vad kan våren symbolisera?

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Den blinda floristen ORDLISTA SOFIA BERGVALL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Provlektion Klassiska sagor

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Inte någon som du - Textfrågor, diskussionsuppgift och skrivuppgift skriv en ordklassdikt

Vera - En riktig häxa

Prinsessan och mördaren Magnus Nordin

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Transkript:

ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN NEGRA EFENDIĆ ORDLISTA Kapitel 1 föreståndare (sida 10, rad 4) ledare Kapitel 2 regementet (sida 13, rad 4) här: den plats där en person gör sin träning till militär Kapitel 4 märkliga (sida 19, rad 3) konstiga Kapitel 7 störta (sida 27, rad 7) krascha Kapitel 17 inhägnat (sida 57, rad 13) det är stängsel runt omkring gudomligt (sida 58, rad 10) mycket gott Kapitel 20 ta hänsyn till (sida 69, rad 13) här: tänka på och anpassa sig till sågspån (sida 71, rad 10) små bitar av trä Kapitel 25 sagolik (sida 90, rad 3) här: mycket god Kapitel 27 anlagd (sida 95, rad 10) att någon har startat branden Kapitel 35 djupt religiös (sida 119, rad 19) göra som religionen säger Kapitel 45 tolerans (sida 146, rad 5) här: att acceptera allas olikheter Kapitel 47 raseri (sida 156, rad 12) mycket stark ilska 1

Arbeta med ordlistan 1. Gå tillbaka till boken. Läs meningarna där orden i ordlistan finns. Förklara med egna ord vad meningarna betyder. 2. Skriv en exempelmening med varje ord i ordlistan. 3. I ordlistan finns det några adjektiv. Vilka? 4. Kan du göra ett verb av ordet tolerans? 5. Förklara vad det betyder att göra något i raseri. GRAMMATIK vet, visste, vetat ljuger, ljög, ljugit går, gick, gått säger, sa, sagt packar, packade, packat sitter, satt, suttit åker, åkte, åkt finns, fanns, funnits Ändra verben till nutid: 1. Mamma visste alltid när jag ljög. 2. Han gick ut. 3. Hon sa att det inte gick. 4. Vi packade våra väskor. 5. Vi satt länge på bussen. 6. Vi åkte i flera dagar. 7. Det fanns bara skog överallt. Skriv färdigt meningen: 1. Sent 2. Därför 3. När 4. På skolgården 5. Morgonen därpå 6. Plötsligt 7. För första gången Vilken mening börjar inte med att ange tid eller plats? 2

LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 Varför är mammans jobb byns viktigaste jobb? Kapitel 2 Förklara varför festen på regementet är viktig. Kapitel 3 Var firar de jul? Vad händer på vägen hem? Kapitel 4 Hur märks kriget av i skolan? Kapitel 5 Hur märks kriget av i samhället? Kapitel 6 Vem är det som mamman hjälper? Kapitel 7 Vad gör flygplanen? Kapitel 8 Varför planterar hon blommor? Kapitel 9 Vad är det föräldrarna diskuterar? Varför diskuterar föräldrarna så länge om pengarna? Kapitel 10 Beskriv vad hon ser på resan. Kapitel 11 Hur tänker hon om tur? Varför tänker hon så tror du? Kapitel 12 Varför är pappan så glad att hon har kvar pengarna? 3

Kapitel 13 Hur är det i den nya skolan? Kapitel 14 Vem betalar hyran? Kapitel 15 Varför vill de just till Huskvarna? Kapitel 16 Beskriv avfärden. Kapitel 17 Beskriv resan. Kapitel 18 Varför behöver hon inte lära sig så mycket svenska? Kapitel 19 Vad blir hon glad över när de kommer fram? Kapitel 20 Vad är det som smakar som sågspån? Kapitel 21 Vad är svårt med svenskan? Tycker du likadant? Kapitel 22 Varför längtar de tillbaka till Tånga Hed? Kapitel 23 Varför skaffar familjen en egen kokplatta? Kapitel 24 Hur gör de för att få pengar att köpa mat? Vilka är det som demonstrerar? Kapitel 25 Varför bakar inte mamman bröd direkt? Kapitel 26 Beskriv hur hon upplever den första dagen i skolan. 4

Kapitel 27 Vad är det för besked som familjen får? Kapitel 28 Varför kan de inte flytta hem? Kapitel 29 Vad är speciellt med det nya boendet? Kapitel 30 Vad är det som händer med skåpet? Kapitel 31 Vad berättar hon aldrig för sin pappa? Kapitel 32 Beskriv hur Negra mår. Kapitel 33 Beskriv hur det går för Negra i skolan och hemma. Kapitel 34 Varför ljuger hon och säger att de brukade vara rika? Kapitel 35 Vad är bra med de nya lägenheterna? Kapitel 36 Förklara hur Negra gör motstånd mot nazismen. Kapitel 37 Hur blir gruppen Kent viktig för Negra? Kapitel 38 Vilket program läser hon på gymnasiet? Kapitel 39 Vad säger mamman till sin dotter och varför? Kapitel 40 Sammanfatta det viktigaste i kapitlet. 5

Kapitel 41 Vem är den starkaste personen, tycker du? Kapitel 42 Varför går hon om ett år i skolan? Kapitel 43 Beskriv hur det är att vara tillbaka i hemlandet. Kapitel 44 Hur tänker hon kring sitt namn? Kapitel 45 Varför blir hon intervjuad av tidningen? Kapitel 46 Hur gör hon för att bli journalist? Kapitel 47 Varför åker hon tillbaka till Huskvarna? Kapitel 48 Vem träffar hon först? Kapitel 49 Vem var Göran Haverås? Vad gjorde han för att stoppa rasismen på skolan? Kapitel 50 Beskriv hur hon känner inför skolan nu. Kapitel 51 Beskriv hur de känner inför sitt hemland nu. Kapitel 52 53 Vad gör hon på flyktingförläggningen? Varför är det mötet viktigt? Hur slutar boken? 6

SKRIVA Sammanfatta Skriv en sammanfattning av boken. Berätta det viktigaste ur boken. Ge ett omdöme Vad tycker du om boken? Skriv och motivera vad du tycker. Ge några exempel ur texten. Associera Att associera är att tänka fritt. Berätta vad den här boken fick dig att tänka på. Vad kände du när du läste boken? Skriv och berätta. Skriv ett brev I boken följer vi Negra under hennes uppväxt. Skriv ett brev där du är den vuxna Negra och skriver till dig själv som barn. Den vuxna personen i del 3 ska skriva till barnet i del 1. Ge tips och råd. Skriv en fortsättning Vad händer nu? Vad är nästa steg i Negras berättelse? Skriv och berätta vad du tror. 7