Hjärtligt välkomna till Nyanländas lärande! Onsdagen 12 november 2014

Transkript

1 Hjärtligt välkomna till Nyanländas lärande! Onsdagen 12 november 2014

2 Varför den här konferensen? Mer kunskap och samverkan ger bättre mottagande av nyanlända elever i skolan. Nyanlända elever är en heterogen grupp, och skolan måste försöka anpassa sig till de olika elevernas förutsättningar. Hur kan vi organisera mottagandet och introduktionen på bästa sätt? Hur kan vi arbeta för att främja nyanlända elevers språk- och kunskapsutveckling? 2

3 Alla världens barn Alla världens barn har rätt till en bra utbildning. Inget barn ska behöva känna sig utanför eller bli mobbad. Vi önskar alla världens barn en lycklig framtid. Lycka till! Dikt av Elina E och Hannah N 3

4 Regeringen beslutade i februari 2013 om genomförande av integrationsinsatser inom skolväsendet. MKL, Mälardalens kompetenscentrum för lärande, lämnade en offert till Skolverket om att organisera kompetensutvecklingsinsatser för lärare och rektorer inom grundskolan. Projektet Nyanländas lärande drog i gång ht

5 Forskningscirklar på skolor i fyra olika kommuner: Eskilstuna Hallstahammar Katrineholm Västerås För varje forskningscirkel finns en ansvarig lärare från MDH som fungerar som handledare för cirklarna. Vi träffas fem gånger per termin det här året. På de skolor som deltar också en föreläsning för hela skolan i våras och nu i höst. 5

6 Språk i alla ämnen för alla elever Rektorsprogrammets satsning på nyanlända Forskning om kunskap och trygghet för somalier i skolan. Modeller för att stödja barnens skolgång En kurs som MDH erbjuder i samverkan med Skolverket: Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång 6

7 Skolverket: Luisella Galina Hammar Samverkan med Länsstyrelsen Västmanlands län och Länsstyrelsen Sörmlands län: Jeanette Källstad, Hanna Simola Projektledare: Sara Hägglund Vetenskaplig ledare: Eva Sundgren Handledare för forskningscirklar: Hans-Olof Gustafsson, Margaret Obondo, Karin Sheikhi, Eva Sundgren Verksamhetsledare för MKL: Cecilia Vestman Eventsamordnare: Karin Engström Kommunikatörer: Ulrika Säfström, Louise Gustafsson 7

8 Om MKL MKL är en plattform för samverkan kring lärarutbildning, pedagogisk forskning och skolutveckling. MKL är en del av akademin för utbildning, kultur och kommunikation (UKK) Det övergripande målet för MKL är att alla barn och unga ska ges förutsättningar att nå skolans mål och sin fulla potential. För att nå målet verkar MKL för att: Lärarutbildningarna på Mälardalens högskola ska vila på en stabil forskningsbas och hålla hög kvalitet. Utbildningarna ska vara attraktiva och bidra till att säkra långsiktig kompetensförsörjning av lärare och förskollärare i regionen. Genomföra behörighetsgivande och kompetensutvecklande insatser för rektorer, förskolechefer och pedagoger. Förbättra undervisningen i regionens skolor genom forskningsbaserade skolutvecklingsprojekt. 8

9 Vad erbjuder MKL? Kompetensutveckling som Lärarlyft, Förskolelyft och annan uppdragsutbildning. Konferenser och seminarier om aktuell forskning. Digitala mötesplatser. Möjlighet att ingå i forskningsprojekt. Forskningsbaserade projekt för skolutveckling. Branschråd för lärarutbildningen. Samverkan med lärarutbildningen kring t.ex. externa föreläsare och uppsatsarbeten. Forskarutbildning för kommundoktorander. Insatser för att göra läraryrket attraktivare, för att få fler att söka förskollärar- och lärarutbildning. MKL finansieras med medel från bl.a. Mälardalens högskola, Samhällskontraktet, Regionförbundet Sörmland, Länsstyrelsen i Västmanland, Skolverket och Tillväxtverket.

10 Kontakt och mer information Cecilia Vestman, verksamhetsledare MKL Sara Hägglund, projektledare MKL Gilla MKL på Facebook!

11 Vi är blommor Vi är blommor, driv oss varsamt. Vi är jordens hopp. Låt oss växa vilda och få gå i knopp. Vi är blommor, bryt oss inte. Gränslös är vår glöd. Låt oss växa fria utan våld och död, utan våld och död. Ge oss mod att våga glädjas, glädjas tusenfalt. Lita på oss, ge oss värme, för där ute är så kallt. Vi är barn och vi är många, vi är jordens salt. Lyssna till oss, vi är starka, vi kan allt. Vi är barn och vi är många, vi är jordens salt. Lyssna till oss, vi är starka, vi kan allt. Ja, vi kan allt, ja vi kan allt! Barbro Lindgren 11

12 Att främja nyanlända elevers lärande Luisella Galina Hammar, Skolverket Erfarenheter från regionalt utvecklingsarbete i Västmanland Jeanette Källstad, Länsstyrelsen Västmanlands län Bensträckare samt underhållning av El Sistema Erfarenheter från regionalt utvecklingsarbete i Södermanland Hanna Simola, Länsstyrelsen i Södermanlands län Panelpresentation av erfarenheter från forskningscirklar 12

13 Erfarenhetsutbyte i grupper utifrån ämnesområden Aula Collegium Svenska som andraspråk Karin Sheikhi, MDH och Malin Thunström, Nyköpings kommun B202 SO-ämnen Hans-Olof Gustavsson, MDH och Susan Karlsson, Eskilstuna kommun B205 Praktisk-Estetiska ämnen Anna Ehrlin, MDH och Marielle Fahlen, Strängnäs kommun E204 Möta föräldrar i skolan Projektet Förstärkning av kunskap och trygghet för somalier i skolan, Västerås stad/ida, om sitt arbete med föräldrar i skolan. E205 Elevhälsa Catrin Lindberg, Asyl- och Integrationshälsan, Landstinget Västmanland E206 Matematik/NO-ämnen Saman Abdoka, Eskilstuna kommun och Tina Riwik, Sala kommun E310 Rektorer Pirjo Lahdenperä, MDH och Helene Hodges, Hallstahammars kommun Avslutning av den prisbelönade gruppen Det här är jag 13